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教学过程：一、复习旧课1、圆锥体、圆柱体的投影分析和投影特征以及表面求点的方法。
二、引入新课题在曲面几次课我们学习了基本几何体的投影及表面求点，而在实际应用中，机器中的零件，往往不是基本几何体，而是基本几何体经过不同方式的截割或组合而成的。
三、教学内容（一）截交线的性质1、截交线的概念平面与立体表面相交，可以认为是立体被平面截切，此平面通常称为截平面，截平面与立体表面的交线称为截交线。
图3－12为平面与立体表面相交示例。
图3—12平面与立体表面相交2、截交线的性质（1）截交线一定是一个封闭的平面图形。
（2）截交线既在截平面上，又在立体表面上，截交线是截平面和立体表面的共有线。
截交线上的点都是截平面与立体表面上的共有点。
因为截交线是截平面与立体表面的共有线，所以求作截交线的实质，就是求出截平面与立体表面的共有点。
（二）平面与平面立体相交平面立体的表面是平面图形，因此平面与平面立体的截交线为封闭的平面多边形。
多边形的各个顶点是截平面与立体的棱线或底边的交点，多边形的各条边是截平面与平面立体表面的交线。
通过例题讲解平面立体截交线的画法。
1、讲解例题（例3－1）如图3－13（a）所示，求作正垂面P斜切正四棱锥的截交线。
分析：截平面与棱锥的四条棱线相交，可判定截交线是四边形，其四个顶点分别是四条棱线与截平面的交点。
因此，只要求出截交线的四个顶点在各投影面上的投影，然后依次连接顶点的同名投影，即得截交线得投影。
（a）（b）图3－13 四棱锥的截交线边画图边讲解作图方法与步骤。
当用两个以上平面截切平面立体时，在立体上会出现切口、凹槽或穿孔等。
作图时，只要作出各个截平面与平面立体的截交线，并画出各截平面之间得交线，就可作出这些平面立体的投影。
2、讲解例题（例3－2）如图3－14（a）所示，一带切口得正三棱锥，已知它的正面投影，求其另两面投影。
分析：该正三棱锥的切口是由两个相交的截平面切割而形成。
两个截平面一个是水平面，一个是正垂面，它们都垂直于正面，因此切口的正面投影具有积聚性。
教学时数：学时
课题：绘制切割圆柱体地三视图
教学目标：
让学生了解切割圆柱体地绘制方法
教学重点：
掌握曲面体截交线地概念和截交线地基本特性
教学难点：
能绘制出切割圆柱体地三视图
教学方法：
讲授法
教具：
教材
教学步骤：
（讲授新课）
绘制切割圆柱体地三视图
一曲面体截交线地性质
、曲面体截交线是截平面与回转体地共有线
、截交线都是封闭地平面图形
二求曲面体截交线地步骤
、空间以及投影分析：分析立体地各面投影，正确地想象出没有被切割前物体地三视图
、画出截交线地投影：先找特殊点，再找一般点，依次连接. 、描深轮廓
三仔细讲解切割圆柱体三视图地绘制方法
（巩固练习）
让学生看看书并且预习下一节地内容
（课堂小结）
1、本课程地学习重在让学生了解如何绘制切割圆柱体地
三视图，重在掌握截交线在圆柱中地一些基本特性
（作业布置）
课堂作业：
课后作业：
教后感：应该多注意基础内容地讲解，再慢慢深入，方便学生易懂.。
