第五单元 比较 探究
课前预习：
熟读课文，了解作者生平；查找生字词的读音和解释。
2. 文学报告是一种在 基础上塑造艺术形象，及时反映 的文学体裁。它的基本特征是 、 、 。新闻评论就是对进行评论，表明作者的看法或态度。
3.摘抄《漫谈斯大林格勒之战》中含有各种嘲讽意味的句子。
相关课程标准：
“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。”
“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”
学习目标：
理解报告文学的一般写法和新闻评论的特点及写作要求。
把握文章大意，理清文章脉络。
品味趣味十足的幽默语言。
体会事实数据在新闻评论中的作用。
找出与前两篇课文的比较点，加深对文章的理解。
体会作者对和平的呼唤及对农民工工作和生活状态的同情。
教学重点：
理解课文内容，领会文章所表达的思想观点；品味趣味十足的幽默语言。
教学难点：理解报告文学、新闻评论的写法；学习用比较的思维方式进行阅读。
教学用具：多媒体教具；课件
课时安排：2课时。
评价任务：
1.理清文章结构，加深对文本的深层理解。
2.通过讨论交流，理解作者写作目的和作者的观点。
3.运用比较阅读的方式，找出与前两篇文章的比较点。
4.结合前两篇课文，从比较中体会文章语言特色，加深对报告文学和新闻评论的理解。
教学过程：
第一课时
学习《漫谈斯大林格勒之战》
一．导入展示：
你知道哪一场战争是历史上最具有戏剧性的？（斯大林格勒战役）人类历史上有过许多残酷的战争，但很少有像斯大林格勒战役那样牵动整个人类历史的，也很少有战役像斯大林格勒战役那样具有戏剧性的。今天来学习的一篇有关斯大林格勒会战的新闻《漫谈斯大林格勒之战》。（板书课题）
二．预习检查
1.作者：爱伦堡（1891--1967），苏联记者、 家、 家。（作 社会活动）
九年级语文上册 第五单元 比较 探究《漫谈斯大林格勒之战》同步测试 北师大版
1 / 101 九年级语文上册 第五单元 比较 探究《漫谈斯大林格勒之战》同步测试 北师大版
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九年级语文上册 第五单元 比较 探究《漫谈斯大林格勒之战》同步测试 北师大版
2 / 102 《漫谈斯大林格勒之战》同步练习
1. 给下列的加点字注音。
薇( ）泰 谦逊（ ） 鲍（ ）卢斯 趋之若鹜（ ）
2. 给下列形似字或同音字组词。
勒（ ） 谦( ) 捷（ ） 诞（ ） 鹜（ ）
靳( ） 歉( ） 婕( ） 涎（ ） 骛（ )
3. 解释下列词语。
谦逊： 震撼：
惩罚: 简陋：
趋之若鹜： 唏嘘不已:
4. 《漫谈斯大林格勒之战》节选自，作者，前苏联的。
5. 报告文学是一种在基础上塑造艺术形象,及时反映的文学体裁.它的基本特征是、、报告文学往往像一样,善于以最快的速度，把生活中刚发生的激动人心的事件及时地传达给读者，被人们称之为 “".
6. 通讯也是常采用的基本新闻体裁之一.最常见的是通讯和通讯。通讯除具有之外，还具有。消息和通讯的主要区别是:①新闻中的事实一般是的;通讯则要求通过反映现实生活。②新闻叙述要、篇幅;通讯则要有描写，还往往含◆ 基础知识达标 九年级语文上册 第五单元 比较 探究《漫谈斯大林格勒之战》同步测试 北师大版
初三历史第11课 第二次世界大战二
——第二次世界大战的转折
教学目标
一、基础知识：
“大东亚共荣圈”；日本偷袭珍珠港；太平洋战争爆发；国际反法西斯同盟形成；法西斯国家的暴行；斯大林格勒战役；中途岛战役；盟军在北非取得胜利；墨索里尼垮台和意大利投降。
二、思想教育：
1.法西斯国家扩大侵略及其血腥罪行，促使世界反法西斯同盟建立。反法西斯同盟的建立，使第二次世界大战成为世界反法西斯的正义战争，是反法西斯战争取得胜利的保证。
2.斯大林格勒保卫战的胜利，是第二次世界大战的转折点。
3.意大利战败投降，是法西斯阵营瓦解的开始。
三、能力培养：
1.通过珍珠港事件的讲述，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题、对比类似历史事件并得出简单结论的能力。
2.通过斯大林格勒战役意义的分析，培养学生阅读史料，深入分析问题的能力。
教学用具
1.投影片、录相片《南京大屠杀》。
2.教学挂图：《第二次世界大战时的欧洲和非洲》。
教学过程
[导入新课]上节课我们讲了第二次世界大战的爆发和扩大，请同学们思考一下：第二次世界大战爆发的标志是什么？（回答略）
[讲授新课]
一、太平洋战争的爆发（板书）
1.日本妄图建立“大东亚共荣圈”（板书）
我们在第13课讲过：1936年到1937年轴心国军事集团形成了，世界和平面临着严重的威胁。同学们还记得轴心国集团包括哪几个国家吗？这个轴心又叫什么轴心？（学生回答，略）
二战之初，德国法西斯的侵略矛头主要指向欧洲，而日本的侵略主要是在亚洲地区。1937年，日本发动了全面侵华战争，企图在三个月之内灭亡中国，但是日本帝国主义低估了中国人民的反抗意志。抗日战争爆发以后，全中国人民积极投入了抗日斗争中，在中国人民的反击下，日本侵略者很快就陷入了人民战争的汪洋大海之中，欲胜不能，欲退不得，损失惨重，不得不把大部分精锐部队用于中国战场。但是，日本还要扩大侵略，要把东南亚和西南太平洋广大地区都变成它的殖民地，建成以日本为核心的殖民大帝国，即所谓的“大东亚共荣圈”。
斯大林格勒会战
序
1941年6月22日，纳粹德国及其仆从国悍然撕毁了《苏德互不侵犯条约》，发动了震惊世界的“巴巴罗萨”计划——大举入侵苏联，苏德战争（苏联称“卫国战争”）爆发，德国国防军的攻势如同炎炎夏日的烈火灼烧着苏联的土地，德军的闪击战令苏军措手不及，防御一度陷入混乱，德军迅速占领了苏联西部的大部分领土，战线推进到了苏联首都莫斯科沿线。
1941年冬天德军在莫斯科会战中遇到了前所未有的困境，苏联寒冷的严冬和苏军坚强的斗志给德军带来了不小的麻烦，德军在莫斯科郊外的战场上节节败退。随着莫斯科会战的失败，希特勒快速灭亡苏联的计划也随之流产，希特勒随即将进攻的目标转向苏联另一个重要的工业城市——斯大林格勒。
斯大林格勒原名察里津，现称伏尔加格勒，位于伏尔加河下游西岸，战前居民约60万人。它是苏联内河航运干线——伏尔加河上的重要港口，又是苏联南方的一个铁路交通枢纽和重要工业城市，拥有一家大型拖拉机厂——斯大林格勒拖拉机厂（又称捷尔任斯基拖拉机厂，该工厂是当时苏联最大的拖拉机厂，产量占全苏的一半，长期以来扮演兵工厂的角色，战争时期主要生产坦克）。斯大林格勒以西、以南是广阔富饶的顿河下游流域、库班河流域和高加索地区，是苏联粮食、石油和煤炭的重要产区。1941年，德军占领乌克兰后，斯大林格勒成为苏联中央地区通往南方重要经济区域的唯一交通咽喉，战略位置极为重要。
如果德军占领这一地区，苏联就会失去战争所需要的石油、粮食和重要的工业基础，而德国此时也迫切需要这些资源。在即将发动攻势之前，希特勒曾对第6集团军司令保卢斯将军说：“如果我拿不到迈科普和格罗兹尼的石油，那么我就必须结束这场战争。
双方投入兵力
1、进攻阶段
投入兵力 苏 军 德 军
人 员 187000人 250000人
火 炮 7900门 7500门
坦 克 360辆 740辆
飞 机 337架 1200架
2、反攻阶段
投入兵力 苏 军 德 军
