第11课 东欧社会主义国家的改革与演变

二、东欧剧变（1989年）
波兰团结工会获胜
推倒柏林墙
1、东欧剧变的原因：（P65）
①高度集中的经济管理体制越来越不适 应经济发展要求。
②日益严重的经济困难，导致了严重的 社会危机。
③苏联放松对东欧国家的控制。 ④西方国家对东欧进行“和平演变”。
2、东欧剧变的实质：（P66） 社会制度发生变化。
建设，走了不少弯路。（匈牙利事件）
匈牙利事件后被遗弃在布达佩斯街头的斯大林头像
2、改革性质：（P64）
是对政治经济体制进行局部的改革和调整。
3、改革 措施 (P65)
1、政治上：改善党的领导，发扬社会主 义民主，健全法制。
2、经济上：放慢重工业的发展速度，优 先发展农业轻工业。
3、调整农业政策，废除农产品的义务交 售制，提高农场品的价格，取消对合作 社和国营农场的指令性计划，改用价格 税收等进行调节。
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改革
东欧
剧变
背景 目的 背景 性质
典型-匈牙利改革： 措施 效果
时间 表现 实质 原因
二战后欧亚社会主义国家
大
西
苏联
洋
民 德
波兰
罗马尼亚
阿 尔 巴 尼 亚
东欧各社会主义国家，以苏联的“斯大林模式”为榜样，展开对 国民经济的社会主义改造。
一、匈牙利改革
斯大林雕像被推倒在地
1、改革背景：（P64） 东欧社会主义国家都按照斯大林模式进行经济
街的 道楼东
内柏 进林 入妇 了女 属由 于属 西于 德东 的德
1961年8月13日，柏林市民由处于分界线 的楼内逃往楼外的西柏林。
1989年11月9日，民主德国宣布并入联邦德国。德国 人很快就拆除了这个横在德国人中间的高墙，史称 “柏林墙倒塌” 1990年10月3日零时，在柏林帝国议 会大厦前，联邦德国国旗徐徐升起，分裂长达45年之

经济上
私人企业 允许雇用五人以内的私人小企业的发展
从1968年元旦开始，匈牙利推行新经济体制改革。改 革进展比较顺利，经济发展平稳，市场比较繁荣，人民生 活水平显著提高，被称为稳健改革的“匈牙利模式”。从 1979年开始，改革扩大了范围，匈牙利也一度被誉为“东 欧消费者的天堂”。但几经反复，并未达到预期的目的， 致使改革陷入困境，人民不满情绪增长，党内外人心思变， 匈牙利政局发生了急剧变化。
波兰共和国
捷克和斯洛伐克联邦共和国 德意志联邦共和国 保加利亚共和国 阿尔巴尼亚共和国 南斯拉夫联盟共和国
1989年12月
1990年4月 1990年10月 1990年11月 1991年4月 1992年4月
波兰等大多数国家通过和平方式，民主德国是通过并 入联邦德国的方式，罗马尼亚是通过流血冲突的方式实现 了政权的交替。东欧各国政权更迭之后，德国统一，南斯
6.东欧剧变和苏联解体给我们留下了怎样的历史教训？
（1）解放思想，实事求是，与时俱进，从本国国情出 发，把马克思主义的普遍原理同本国的具体实际相结合； （2）建议社会主义必须以经济建设为中心，大力发展 社会生产力，努力把经济建设搞上去，不断提高人民的生 活水平和综合国力，以适应全球化和国际竞争的形势； （3）社会主义国家必须不断深化改革，以解放生产力。
拉夫分裂为五个共和国，捷克斯洛伐克一分为二。
东欧剧变的实质
共产党执政地位丧失，社会制度发生根本性变化
德 国 实 现 统 一
捷 开 放 边 境
波 兰 团 结 工 会 领 导 人 瓦 文 萨
东欧剧变的原因有哪些？ （1）历史原因：长期受制苏联，照搬苏联模式，产生许多 错误和问题。 （2）内部原因：经济方面（旧体制未根本改革，成效不 大）； （3）政治方面（高度集中的政治体制使官僚主义滋生膨 胀）。 （4）外部原因：苏联因素（戈尔巴乔夫改革的推动）；西 方因素（长期推行“和平演变”战略）。

一、匈牙利改革
1.改革背景匈牙利事件
1956年匈牙利人民要求实行政治经济改革，与当时的政府发生暴力冲突。后来新成立的政府邀请苏军来平息暴乱，史称“匈牙利事件”。（P64小字）
匈牙利事件后社会主义工人党政府总结了事件发生的原因和教训，对政治经济体质进行了局部的改革和调整，采取的主要措施有
2.改革措施
3.改革的影响
二、东欧剧变
1.剧变原因
①历史原因：长期受制于苏联，照搬苏联模式，无独立自主权。
②内部原因：经济改革没有突破旧的模式；经济困难引起政治危机；执政党和政府脱离群众。
③戈尔巴乔夫“新思维”的推动；西方国家的“和平演变”
1.剧变的情况
在一年之内，执政40多年的各国执政党，纷纷丧失政权，社会制度发生了根本性的变化。有的国家分裂了，有的国家则走向统一。其中，南斯拉夫一分为五（南斯拉夫联盟、波黑、马其顿、克罗地亚、斯洛文尼亚），捷克斯洛伐克一分为二，民主德国与联邦德国合并，实现了统一。波兰是第一个发生剧变的国家。
3.东欧国家的改革和布拉格之春
二、东欧剧变1.原因
2.表现
3.实质
4.影响
复习导入新课，承上启下，注重知识的联系
培养学生认真听讲的习惯和读图及思考的能力
学生阅读课文
学生在课文中找到，教师解解
通过课件展示，知识延伸
分析
了解与掌握
思维延伸
现实意义
解决课文中问题
板书设计
第11课东欧社会主义国家的改革与演变
1.东欧民主国家的建立和斯大林模式的确立
一、匈牙利改革2.“匈牙利事件”和匈牙利改革
改革使匈牙利的政治经济形势逐步稳定。（为六七十年代的全面经济改的奠定了较好基础）一时成为“令人羡慕的东欧之窗”，但是从70年代中期起改革遇到了挫折。随着改革陷入困境和经济形势的日益恶化，国内政治上的不稳定因素也随之增长。

第11课东欧社会主义国家的改革与演变学习目标：1、知识与能力：通过本课的学习，了解匈牙利改革，布拉格之春、东欧剧变的情况等。

2、过程与方法：通过引导学生分析匈牙利的改革的成败，使学生了解他们产生的重大影响。

使学生认识社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。

3、情感态度价值观：我们要吸取东欧各国的经验教训，必须根据自己的国情，实事求是，坚忍不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路。

学习重点：“匈牙利的改革”学习难点：东欧剧变的原因；学前准备1、复习苏联的改革与解体。

2、自主学习独立完成下列题目。

一、匈牙利的改革:1、二战后，一些欧亚国家走上 ___________道路。

2、东欧社会主义国家大都按照__________进行经济建设，走了不少弯路。

它们先后进行了改革以推动经济的发展。

其中，__________ 的改革较为突出3、匈牙利 __________ 政府对政治经济体制进行了局部改革和调整。

4、匈牙利改革的措施主要有：政治上，改善__________，发扬 __________，健全__________ ，稳定政治局势。

经济上，降低积累率，放慢 __________ 的发展速度，优先发展__________。

调整__________ ，废除农产品__________ ，提高 __________ ，国家取消对__________和__________ 的指令性计划，改用 __________、__________等经济手段进行调节；工业上，进行__________ 的改革。

5、除匈牙利外，其他东欧社会主义国家也进行了不同形式的改革，但成效都不大, __________ 年，试图摆脱__________控制的__________ 改革被__________镇压。

二、东欧巨变：1、原因：①长期实行的__________ 管理体制阻碍经济的发展，导致东欧国家在__________世纪__________年代出现日益严重的经济困难，②日益严重的经济困难引发了__________ ；③__________放松了对东欧各国的控制。