2020版人教版数学四年级下册1.1 加、减法的意义和各部分间的关系练习卷B卷

人教版四年级数学下册《1.1加、减法的意义和各部分间的关系》课时练习题（含答案）一、填空题1．根据3286－1504＝1782改写成一道加法算式是( )，一道减法算式是( )。

2．已知○＋△＝□，则□－○＝( )。

3．根据7221－859＝6362，直接写出括号里应填的数。

( )＋6362＝7221 ( )－6362＝8594．一个数减去289得146，这个数是( )。

5．已知被减数、减数与差的和是220，则被减数是( )，已知减数是30，那么差是( )。

二、判断题6．比46与91的差多20的数是多少？列式为91－46＋20。

( )7．一个数减去48得104，求这个数是多少，列式是104－48。

( )8．被减数等于减数减差。

( )9．减法只能用加法验算，加法只能用减法验算。

( )10．被减数减少1.7，减数增加1.7，差不变。

( )三、选择题11．如果减数增加3.5，被减数不变，那么它们的差（）。

A．不变B．增加3.5 C．减少3.512．两个加数相加的和是30.8，如果一个加数增加1.2，另一个加数减少2，那么两个数的和是（）。

A．30 B．31.6 C．34 D．27.613．已知□＋△＝●，★＋◇＝▲，则下面式子正确的是（）。

A．□＋●＝△B．●×△＝□C．▲＋◇＝★D．▲－★＝◇14．小丽在用计算器计算34×□时，把乘号键误按为加号键，结果为107，正确的结果是（）。

A．2382 B．2472 C．248215．“求比486少98的数是多少？”列式正确的是（）。

A．486＋98 B．486﹣98 C．98＋486四、计算16．直接写得数。

15×10＝ 600÷20＝ 430＋62＝ 8＋2×30＝800÷40＝ 32×30＝ 350－125＝ 16×5÷16＝17．列竖式计算，并利用加、减法各部分间的关系对带★的题目进行验算。

人教版四年级下册数学学霸全能同步双基双练测【夯实基础】1.1加、减法的意义和各部分间的关系（同步练习）一、单选题（共5题；共10分）1.一个减法算式中，被减数、减数与差的和是502，减数比差大21，减数是（）。

A. 272B. 115C. 136D. 2512.小丽在计算一道减法时，不小心把减数320看成了230，要想得到正确答案，只需要将计算出来的结果（）。

A. 加120B. 减120C. 加90D. 减903.两个数的差是340，被减数和减数都增加了30，这时，差是（）。

A. 340B. 370C. 400D. 3104.在加法算式中，和（）任何一个加数。

A. 大于B. 等于C. 小于D. 大于或等于5.若被减数，减数与差这三个数的和为48，且减数是差的2倍，则减数为（）。

A. 6B. 8C. 12D. 16二、判断题（共5题；共10分）6.一个数比379多165，这个数一定比165多379.（）7.因为23+34=57，所以57-23=34。

（）8.如果485﹣☆＝123，那么☆表示的数是362．（）9.一个加数增加5，另一个加数减少5，它们的和增加10。

（）10.两个加数的和是645，其中一个加数是198，另一个加数是347．（）三、填空题（共5题；共9分）11.两个加数的和是380，其中一个加数增加139，另一个加数减少139，现在这两个数的和是________。

12.在一道减法算式中，被减数、减数和差三者相加的和是38，被减数是________。

13.根据18.62－9. 02=9.6写出一道加法算式是________，再写出一道减法算式是________。

14.850-239=611，则239+611=________，850-611=________。

15.在算式200－80＝120中，被减数是________，减数________，120是________。

四、计算题（共4题；共41分）16.直接写出得数。

第一单元四则运算1.1加减法的意义和各部分间的关系一、单选题1.＝186下列验算不正确的是：A. 512 －186＝326B. 186 ＋326＝512C. 512＋186＝3262.加法的逆运算是（）。

A. 减法B. 乘法C. 除法3.（）是加法的逆运算。

A. 乘法B. 减法C. 除法4.已知△+口=○，下面不正确的算式是（）。

A. 口+△=○B. ○+△=口C. ○-△=口5.（）+27 = 100A. 73B. 63C. 836.一个减法算式中，被减数、减数、差的和是560，减数是80，差是（）A. 200B. 280C. 4807.东东把719﹣102错算成了719﹣100+2，计算结果比正确结果（）A. 多2B. 多4C. 少28.不能验算429-280＝149的算式是（）A. 429-149B. 429+280C. 280+149二、判断题9.被减数等于减数减差。

（）10.计算减法的时候，可以用加法验算。

（）11.加法只能用加法验算，减法只能用减法验算。

（）12.在减法算式中，减数与差的和减去被减数，最后结果是0。

（）13.两个数相加，和一定大于加数。

（）三、填空题14.填一填________＋________＝________ ________－________＝________________＋________＝________ ________－________＝________15.根据减法各部分之间的关系，减数=________，差=________。

16.________－2＝6、________－2＝5、________－2＝4，这几个数依次减少________。

17.一道加法算式的验算，可以通过交换加数的位置来验算，也可以通过和减一个加数等于________来进行验算。

18.已知一道减法算式中的被减数、减数与差的和是82，那么被减数是________，如果差是16，那么减数是________．19.根据3.5＋4.25＝7.75写出两个减法算式：________。

人教版数学四年级下册1.1加减法的意义和各部分间的关系练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分1 . 若□÷△＝○，则下面算式正确的是( )。

评卷人得分A. □×○＝△B. △÷□＝○C. △×○＝□2 . 两个因数的积是69，其中的一个因数是3，另一个因数是多少？列式正确的是（）A. 69×3B. 69÷3C. 69﹣33 . 下面说法不正确的是( )。

A. 除法是乘法的逆运算B. 乘法是若干个相同数字相加的简运算C. 在除法描述中，除和除以意思相同4 . 如果□×○=△，下列正确的是（）。

A. □÷△=○B. △÷□=○C. □÷○=△5 . 被除数和除数同时扩大(或缩小)若干倍，商不变．（_____）6 . 一个数连续减去75，减13次后，还剩下50，这个数是1025。

（____）7 . A除以B和B除A的算法是一样的。

（_______）8 . 一个因数=________÷________.9 . 口算．（1）14×2=________ 28÷2=________ 28÷14=________（2）16×5=________ 80÷5=________ 80÷16=________（3）16×6=________ 96÷6=________ 96÷16=________10 . 有一个数，小王用18去除，小张用25去除，小张得到的商是54，小王得到的商是________，这个数是________．11 . 已知两个因数的积是16.5，其中一个因数是15，另一个因数是________．12 . 李民在计算一个数除以时，看成乘，结果得到了，正确的结果是________13 . 看乘法算式,你能很快地写出商是几吗?24×5=120（1）（2）14 . 一头大象的体重是4200kg，正好是一头牛的体重的6倍。