始得练习

1 始得西山宴游记

【同步达纲练习】

一、翻译

1． 以为凡是州之山有异态者，皆我有也。

2． 悠悠乎与灏气俱而莫得其涯，洋洋乎与造物者游而不知其穷。

3． 心凝形释，与万化冥合。

二．《始得西山宴游记》作者 是 （朝代）著名 家，本文是他被贬永州后写的第一篇山水游记。我们还学过他的另一篇是 ，其系列游记合称为

【创新能力训练】

今年九月二十八日，围坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人，过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里。攒蹙累积，莫得遁隐。萦青燎白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。

1．对下列解释不正确的一项是（ ）

A．遂命仆过江（于是） C．斫榛莽（砍）

B．始指异之（手指） D．外与天际（接）

2．对下面加线词说明不正确的一项是（ ）

A．岈然洼然：（像深山，名词作状语）

B．攒蹙累积（积累到一起）

C．山之特立（独立出众）

D．萦青缭白（青：青山，白：白云）

3．下列各句中的“之”与“故为之文以志”中“之”相同的一项是（ ）

A．穷山之高 B．山之特立

C．始指异之 D．安陵君受地于先王而守之

4．用“／”划出下面句子的朗读节奏

悠悠乎与灏气俱而莫得其涯，洋洋乎与造物者游而不知其所穷。

5．用原文语句填空

（1）写作者赴西山览胜过程的句子是 、 、 、 。

《始得西山宴游记》《醉翁亭记》教案及练习

一、教学目标：

1. 知识与技能：

（1）能够正确地朗读和背诵《始得西山宴游记》《醉翁亭记》中的重要段落。

（2）理解并掌握两篇文章中的关键词语和句式。

（3）分析并比较两篇文章的主题和写法。

2. 过程与方法：

（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解两篇文章的内涵。

（2）学会欣赏古文，提高阅读古文的能力。

3. 情感态度与价值观：

培养学生对自然美景和人生的热爱，增强对传统文化的认同感。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：

（1）熟读并背诵两篇文章中的经典段落。

（2）理解两篇文章的主题思想和表达技巧。

2. 教学难点：

（1）分析两篇文章中的难点句式和词语。

（2）比较两篇文章的异同，深入理解作者的观点和态度。

三、教学过程：

1. 导入新课：

简介《始得西山宴游记》《醉翁亭记》的作者及背景，激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习： 让学生自主阅读两篇文章，结合注释理解文意，对不懂的字词进行标记。

3. 合作探讨：

分组讨论，共同解决自主学习过程中遇到的问题，交流对文章内容的理解和感悟。

4. 课堂讲解：

针对学生的讨论情况，讲解文章中的难点句式、词语，分析两篇文章的主题和写法。

5. 练习巩固：

设计相关的练习题，让学生巩固所学知识，提高阅读和分析古文的能力。

四、课后作业：

1. 熟读并背诵两篇文章中的重要段落。

2. 分析并比较两篇文章的主题和写法，写下自己的感悟。

3. 结合自己的生活经验，谈谈对文章中自然美景和人生的认识。

五、教学评价：

1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2. 练习完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3. 课堂讨论：评价学生在合作探讨中的表现，鼓励积极主动、独立思考的能力。

4. 学习兴趣：关注学生对古文的兴趣，培养热爱传统文化的情感。

高一巩固反馈练习4《始得西山宴游记》100分 2015.10

班级 姓名 学号

（一）21分

1．写出下列句子中“而”的意义和用法。 6分

（1）施施而行，漫漫而游 意义： 用法：

（2）觉而起，起而归 意义： 用法：

（3）至无所见而犹不欲归 意义： 用法：

2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。15分

（1）以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。3

（2）心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。3

（3）萦青缭白，外与天际，四望如一。3

（4）苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。3

（5）遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。3

（二）60分

3．下列加点字的注音全都正确．．的一项是（ ）

A．僇．人（lù） 惴．栗（zhuì） 施施．．而行（yí） 半身不遂．（suì）

B．斫．（zhuó） 榛．莽（zhēn） 簸箕．（jì） 盘踞．（jù）

C．衽．席（rèn） 岈．然（yá） 洞穴．（xué） 垤．（dié）

D．培塿．．（pǒulǒu） 攒．蹙（cuán） 颢．气（hào） 觞．（shāng）

4．对下列句中加点的词的解释错误．．的一项是（ ）

A． 自余为僇人，居是．州 是：这个 B． 始指异．之 始：才

C．穷．回溪 穷：走到„„尽头 D．意有所极．，梦亦同趣 极：极点，尽头

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

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11 课后巩固

检查我的基础

1.给下列词语中加点的字注音。

惴栗．（ ） 斫．榛莽（ ） 茅茷．（ ） 攒蹙．（ ）

引觞．（ ） 颓．然（ ）

答案：lì zhuó ｆá cù shāng tuí

2.解释下列句子中加点的字的意思。

（1）意有所极，梦亦同趣．（ ） （2）到则披草而坐，倾．壶而醉（ ）

（3）觉．而起，起而归（ ） （4）攀援而登，箕踞而遨．（ ）

答案：（1）通“趋”，往，赴

（2）尽

（3）睡醒

（4）游览，文中指用眼睛看

3.给下面的文言语段断句加标点。

然后知是山之特立不与培为类悠悠乎与颢气俱而莫得其涯洋洋乎与造物者游而不知其所穷

答案：然后知……特立，不与……类。悠悠……俱，而莫……涯；洋洋……游，而不知……穷。

4.翻译下列各句。

（1）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。

（2）则凡数州之土壤，皆在衽席之下。

（3）其隙也，则施施而行，漫漫而游。

（4）至无所见而犹不欲归。

答案：（1）自己认为在永州之内，凡是有特色的山水名胜，我都到过看过了。

（2）周围几州的山川田野，全都在自己身边。

（3）有空闲时，就慢慢地、无拘无束地各处游览。

（4）一直到看不见东西还是不愿回去。

5.解释下列句中加点的虚词。

（1）日与其．徒上高山，入深林（ ）

（2）到则．披草而坐（ ）

（3）望西山，始．指异之（ ）

（4）然后知吾向．之未始游（ ）

（5）游于是．．乎始（ ）

答案：（1）第一人称代词，我 （2）就 （3）才 （4）以前，先前 （5）从此

剖析精彩文段

阅读下面的文字，完成6—13题。

自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。