八年级地理上册-第二章第三节中国的河流—长江课件

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
——李煜《虞美人》
百川东到海，何时复西归。
——《长歌行》
很多诗词描绘我国河流，大多自西向东流， 你知道为什么吗？你又知道我国的河流都注 入哪个大洋吗？
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
人教版 地理 八年级上
河流
教学课件
我国气温分布特点？
我国降水的分布特点？
我国气候的主要特征及主要影响因素？
学习目标
1、在地图中能找出各大洋水系的河流，区分内流河与外流河 2、我国内流河与外流河的分布特征 3、描述河流的水文特征 4、结合地图，说出长江和黄河干流流经的省区、地形区、主要城市， 及主要支流、上中下游分界线 5、总结长江及黄河的利、害，并分析其带来害处的原因和解决措施
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
有结冰期，从较低纬流向较高纬的河段可能发生凌汛
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。

7.流经的主 要地形区和三 峡：
8.主要支流：
9.上、中、 下游分界点：
我国最大的河流——长江
6.流经的省级行政区域：
青、川、藏、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪
我国最大的河流——长江
7.流经的主要地形区和三峡：
青藏高原
四川盆地
云贵高原
我国最大的河流——长江
98.上主中要下支游流分：界点：
嘉 岷陵 江江
范围
特征
上游
源头至湖北宜 峡谷多，落差大，水流湍急，水能
昌
资源丰富
河道弯曲（其中湖北北枝城至湖南
中游
湖北宜昌至江 城陵矶的荆江河段有“九曲回肠” 西湖口 之称），水面宽阔，流速缓慢，多
支流，多湖泊
下游
江西湖口至入 海口
江阔水深，水流平缓
长江的治理
治理与保护：长江各河段存在哪些生态问题？它 们之间有联系吗？应该如何治理和保护长江？
长江干流生态环境问题及治理
河段 危害表现
危害成因
解决措施
上游
水土流失
陡坡垦殖、乱砍滥伐、过 度放牧
退耕还林还草，植 树造林，营造防护
林
泥沙淤积
中、下 游
洪涝灾害
水污染
上游水土流失，中游河道 上游植树造林，
弯曲，水流不畅
中游裁弯取直
长江流域面积广，支流众 多，暴雨时各支流往往同 时涨水；中游围湖造田，
湖泊蓄洪能力下降
退田还湖、疏 浚河道
工农业生产废水、废渣的 排放
防治水污染
课堂检测
1.我国注入北冰洋的河流是
（C ）
A.怒江
B.雅鲁藏布江
C.额尔齐斯河
D.伊犁河
2.关于我国河流和湖泊的说法，正确的是 （D ）

第十三页，共二十一页。
4.长江的治理
中华人民共和国成立以来，为了兴利除弊,国家对长江进行了综合治理。 (1)对川江的治理
长江在四川宜宾至湖北宜昌之间的河段称为川江。川江滩多流急,长江三峡工程的兴建 从根本上改善了川江航道,万吨级船队从长江人海口可直达重庆。此外,长江三峡工程具有防 洪、发电、养殖供水等综合效益。
长江是我国巨大的“水能宝库",水能资源蕴藏量占全国的1/3,其中可开 发利用的水能资源约占全国的一半。
②水能资源的分布
长江的水能资源主要集中在上游河段。自源头至宜宾,长江从青藏高原奔 腾而下经横断山区的高山峡谷(第一、二级阶梯交处)，陡然降落到四川盆地, 是长江水能第十五页，共二十一页。
解决措施 退耕还林还草,植 树造林，营造防护
林 上游植树造林,中
游裁弯取直
退田还湖，疏浚河 道
防治水污染
典例分析
例 读长江流域图,完成下列要求。
(1)下列关于长江各河段水文特征的叙述,正确 的是( ) C
A.甲河段水流平缓,航运发达
B.乙河段水量锐减,水能丰富
C.丙河段江阔水深,航运价值高
第三页，共二十一页。
长江的开发与治理
你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气.....很多人会唱《长江 之歌》,这首歌抒发了中华儿女对长江的无限赞美之情。 1.长江概况
第四页，共二十一页。
发源地
青藏高原上的唐古拉山脉，源头是沱沱河
注入海洋
东海
长度
6300千米
流域 流城面积180多万平方千米约占我国陆地面积的20%
流经的温度带
青藏高原区，亚热带
流经的干湿区
半干早区、半湿润区、湿润区
水文特征

1.长江发源于（ 青藏 ）高原的（ 唐古拉 ）山脉， 注入（东海 ），全长（ 6300 ）千米。 2.长江依次流经（青藏高原 云贵高原 四川盆地
长江中下游平原 ）四个地形区。 3.长江的干流自湖北的（宜昌）以上为上游，江西 的（ 湖口）以下为下游。 4.长江三峡自西向东依次是（ 瞿塘）峡、（ 巫）峡和 （ 西陵 ）峡。 5.长江干流依次流经（ 青海 ）、（ 西藏 ）、云 南、（ 四川 ）、（ 重庆 ）、湖北、（ 湖南 ） 、 （ 江西 ） 、（ 安徽 ）、江苏和（上海）市，共 11个省级行政区。
1.发源地、流经省区和地形区、注 入海洋 2.上、中、下游的分界；主要河港 3.主要支流和湖泊 4.水能的分布及主要水电站
中国第二长河——黄河
1.发源地、流经省区和地形 区、注入海洋
2.上、中、下游的分界
3.主要支流；主要水电站
列表比较长江、黄河:
第四节 中国的河流和湖泊
源地 注入海洋 长度
主要支流
第四节 中国的河流和湖泊
下面所指的是图中的哪条河流：
1.含沙量最大的河流；“黄金水道”、年运输量水量最大的河流。 2.开凿最早、最长的运河。 3.你知道世界上哪些著名的河流？
第四节 中国的河流和湖泊
单项选择题：
1.兼跨长江上中游的省区是（ C ）
A.四川 、B.湖南 C.湖北 D.江西
2.长江上游支流自西向东排列的顺序是（ B）
地上河
长江上游的最大城市——重庆
长江中游的最大城市——武汉
长江下游的最大城市——上海
长江干流剖面图
（m）
7000
唐古拉山
6000 5000 4000 3000 2000 1000
0 (km） 6000
3500km