心理学期末试卷A卷
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2019–2020学年度第（二）学期
《心理学》期末试卷A
考核方式：考试 命题人：_ __ 审题人：________、________
闭 卷 答题时间：120分钟 试卷总分：100分 复查人：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
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一、名词解释。（每题3分，共15分）
1.需要
2.记忆
3.心理学
4.意志
5.气质
得分
二、选择题。（每题2分，共40分）
请将选择题答案填写在如下答题卡中
答题卡
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
得分
密 封 线 温馨提示：每位同学需遵守考试纪律，诚信应考。
系 专业 级 班 姓名： 学号：
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1. 1879年，在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究的心理学家是（ ）。 A. 冯特 B.华生 C. 詹姆士 D.巴甫洛夫
2.在心理学研究中反对把意识分解为元素，强调把心理作为一个整体、一种组织的意义进行研究的学派是（ ）。
A.机能主义 B.行为主义 C.格式塔心理学 D.精神分析
3．入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”这种感觉现象是（ ）。
A．疲劳 B.适应 C.融合 D.对比
4. 绝对感受性与绝对感觉阈限在数值上成（ ）。
A．正比 B. 反比 C.倒数 D.对数
5. 注意的两个基本特点是（ ）
A. 指向性与选择性 B．指向性与集中性
C．紧张性与集中性 D．紧张性与选择性
6. 上课时，学生被突然飞进教室的小鸟吸引，这种心理现象是（ ）。
A.无意注意 B.有意注意
C.有意前注意 D.有意后注意
7．绿草丛中的红花比绿草丛中的青蛙更能引起人们的注意，其原因是（ ）。
A．刺激物的强度 B．刺激物的对比
C．刺激物的运动和变化 D．刺激物的新颖性
8. 在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘最少。这种现象称为（ ）。
A．首因效应 B．启动效应 C．词优效应 D．近因效应
9. 当自行车不能正常骑行时，人们通常会检查自行车的相应部件，找出故障进行修理，这种思维活动是（ ）。
A.直观动作思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.逻辑思维
10. 吴承恩在写作《西游记》时，在大脑中刻画孙悟空的形象，这是（ ）。
A.创造想象 B.再造想象 C.无意想象 D.幻想
11. 鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼。”反映的动机冲突是（ ）。
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突
12. 按照皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，2—7岁的儿童处于（ ）。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
13. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”所表达的情绪状态是（ ）。
A.情调 B.激情 C.心境 D.应激
14. 小明总是情绪平稳、安静稳重、沉默寡言，反应迟缓，善于忍耐，他的气质类型是（ ）。
A．胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
15. 下列选项中不属于注意品质的一项是：( )。
A.注意的广度 B.注意的选择性
C.注意的稳定性 D.注意的转移
16. 根据记忆过程中草药信息的编码方式和储存时间的长短，可以把记忆先后分为三个阶段（ ）。
A、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆 B、短时记忆、长时记忆、瞬时记忆
C、长时记忆、瞬时记忆、短时记忆 D、瞬时记忆、长时记忆、短时记忆
17. 艾宾浩斯的遗忘曲线表明了（ ）。
A、识记后不会遗忘 B、遗忘是逐渐产生
C、遗忘是先快后慢的 D、遗忘是先慢后快的
18. 世界上最早的智力量表是（ ）
A.韦克斯勒量表 B.比纳-西蒙量表
C.斯坦福-比纳量表 D.瑞文推理量表
19. 人脑对直接作用感官的客观事物进行综合整体的反映是（ ）
A．感觉 B．知觉 C．色觉 D．统觉
20．有关情绪与情感，下列表述不正确的有：（ ）
A情感是情绪在基础上形成的
B情绪具有情境性，情感则具有稳定性
C情绪具有暂时性，情感则具有持久性
D情绪具有深刻性，情感具有激动性
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三、判断题。（每题1分，共20分）
请将选择题答案填写在如下答题卡中
答题卡
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1.人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。
（ ）
2.注意是一个独立的心理过程。 （ ）
3.引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。 （ ）
4. 知识的掌握和能力的发展不是同步的。 （ ）
5.前面学习的内容对后面学习的内容的干扰作用称为后摄抑制。 （ ）
6.感知觉是认识世界的基础。 （ ）
7.发展的顺序是不可逆的，也不能超越。 （ ）
8.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。 （ ）
9.短时记忆储存时间大约是1分钟。 （ ）
10.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度表现为先快后慢。 （ ）
11.小张阅读《西游记》是，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空的形象，这是创造想象。 （ ）
12.引起动机的内部条件是需要。 （ ）
13.“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼。”反映的动机冲突是双避冲突。
14. 能力是保证活动取得成功的基本条件，但不是唯一的条件。 （ ）
15. 除了少数人具有四种类型的典型特征外，大多数人均属于中间型或混合型。
（ ）
16.学习程度与遗忘和保持有一定的关系，一般认为，学习程度达150%时，保持的
效果最佳。 （ ）
17.胆汁质、多血质的人比抑郁质的人更好。 （ ）
18.我们的日常生活中，潜移默化地接受了许多知识，这是通过随意识记获得的。
（ ）
19.短时记忆的容量是无限的。 （ ）
20.思维是认识的高级形式。 （ ）
得分
四、简答题。（每题5分，共15分）
1.简述防止遗忘的策略。
2.简述马斯洛需求层次理论。
得分
系 专业 级 班 姓名： 学号：
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3. 简述如何培养学生的创造性思维。
得分
五、材料分析题。（共10分）
为了把课上得生动形象，王老师带去了不少直观教具，有实物、图片、还有模型。进教室后，王教师就把这些教具放在桌子上，或挂在黑板上，他想今天的课效果一定很好。可是结果并非如此。请用心理学注意的有关知识分析一下原因。
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