零岁教育第一期(诞生到出生后六个月)计划: 初期的感觉工作(重视模式学习)1. 充实围绕在婴儿四周的环境;2. 尽量和婴儿有皮肤接触;3. 多对婴儿讲话;4. 尽量让婴儿多与人接触;5. 欣赏古典音乐名曲;6. 欣赏名画(印刷品即可);7. 朗诵诗歌给婴儿听.初期体能训练1. 尽量用母乳喂婴儿;2. 出生后一个月以后,尽量接触室外的空气;3. 尽量在室外活动;4. 让婴儿吊单杠;5. 不必急着断奶;6. 多做日光浴.初期的语言训练1. 教室内家具的名称;2. 教绘画中的名字;3. 将数字表或十个左右的文字挂在墙上,每天念给孩子听;4. 不要让婴儿接近电视,也无须让婴儿看电视;5. 出生后四个月开始,父母亲要跟孩子一起看书;6. 念书给孩子听.体能训练1. 按摩婴儿的身体;2. 做婴儿体操;3. 给婴儿游戏的棍棒;4. 尽量让孩子在地板上爬;5. 不要太早放进学步车;6. 给婴儿玩大球(轻的大球).按月龄施行的指导方法第一个月:婴儿睡醒后,在喂奶前让婴儿俯卧,这时由于婴儿会想抬起头来,由此能促进背部肌肉的发达.第二个月:让婴儿俯卧,则婴儿会头向后仰,挺起上半身(注意,对一两个月大的婴儿不能加予任何力量,使其肌肉或韧带组织过度伸展,应让婴儿自己运动).第二个月:让婴儿躺下,在靠近胸部位置的方悬吊色彩鲜艳的大玩具(球类等等),不仅让婴儿看,最好也能让他用手去抓,因此悬挂高度最好在婴儿触手可及之处.第三个月:把吊的东西吊高一点儿,让婴儿去抓.大人手拿会发出悦耳声音的游戏棒,让婴儿伸手来抓.第四个月:此时的婴儿身体已比较结实,有支撑就能坐起来,也能躺着转到侧面.喂奶后三十分钟可以慢慢转动玩具给婴儿看,这时他的眼睛就会跟着玩具而移动,因此不要把玩具转得太快.清晨,傍晚带他到外面散步,多对他讲话,可以带他多参观各种场所,并讲解给他听.第五个月:会自己俯卧,也会挺起上半身.第五,六个月:安排匍匐前进,旁边放漂亮的玩具.第六个月:会从俯卧转到仰卧的姿势,也会用手掌和膝盖爬行,把玩具放在他面前,就会爬着去拿玩具;也能用手抓住东西;给纸张让婴儿自由去撕.第七个月:会做很多运动,能随心所欲地改变姿势.第八个月:给予支撑就能站立.第九个月:给予支撑就能走路.第十个月:很会爬行.第十一个月:拉着他就会走路;会自己站,开始会一个人走.一岁:每天都带孩子出去散步.准备一些沙子,让幼儿可以用小铁铲把沙放进小水桶中,也可以用小铁铲挖沙坑,或玩各种游戏.尽量扩大孩子的生活圈,让他能有丰富的经历及知识;可以带他去看真实的田园,汽车,小鸟,小狗,花草,火车等等,让他吸收丰富的印象,而不是只让他看画册上或电视上的东西.和孩子讲话时,要注意尽量多用动态的语气,如小鸟在叫,汽车在跑,球在滚,人在走路等等,这样的讲法比较能引起孩子的兴趣.另玩具给他玩时,尽量多用各式各样的话语,如拿会走的小汽车给孩子玩时,可以说:”好!要走了!呀!要撞到墙壁呢!停!停!哎,撞到墙壁了!转过来了!呀!停了!”像这样,一面玩一面讲给孩子听,这种丰富的语言有助于孩子学习语言.如果可以的话,尽量让孩子有观察动物的机会,也可以模仿动物的叫声给孩子听,也可以教唱歌.有时候给予简单的命令,让孩子去做.如.小明,请你拿报纸给爸爸!小华!把玩具拿来给我!啊!拿来了!好乖!好乖!”零岁教育第二三期计划表第二期(出生后半年至三岁)计划;感觉工作(继续第一期)1. 欣赏好的唱片或录音带(每天勿超过一个小时);2. 欣赏好的诗歌;3. 欣赏歌曲;4. 欣赏画册;5. 听英语录音带(每天勿超过半小时);6. 施行音感教育;7. 反复听故事.自发性作用1. 让婴儿双手拿东西(注意安全性);2. 让婴儿撕纸;3. 开始使用汤匙;4. 开始使用剪刀(注意安全性);5. 开始使用筷子吃饭;6. 让婴儿自由涂鸦;7. 给婴儿画图(大部分是涂鸦);8. 玩沙子;9. 玩积木游戏;10. 让孩子跟同龄小孩玩.体能训练1. 继续做婴儿体操;2. 每天让孩子跑短距离(从两岁开始).语言训练1. 使用丰富的语言讲话;2. 看画册;3. 听故事;4. 教语言(把室内外所看到的东西名称,尽量讲出来教给婴儿);5. 使用手指头表示了解;6. 认识字卡;7. 玩智慧游戏(拼图,积木之类);8. 教数字;9. 教颜色;10. 给予丰富的体验;11. 玩过家家,或角色扮演游戏,增进对话能力;12. 念书给孩子听.第三期(三岁到六岁)计划:感觉工作(继续第二期的)1. 欣赏古典音乐名曲;2. 欣赏美术作品(画集);3. 每天听英语录音带(勿超过四十分钟);4. 施行音感教育;5. 学习钢琴或小提琴之前的预备动作.体能训练1. 每天短距离跑步;2. 多走路,参加登山活动;3. 吊单杠.语言训练1. 尽量利用图书馆,鼓励孩子多看书;2. 教写数字,教简单的文法;3. 收听英语节目.提高智能的训练1. 开始教数学;2. 做智慧游戏及思考性游戏;3. 玩妙妙板,七巧板,奇妙拼盘等图形思考玩具;4. 刺激左半脑及右半脑,让双脑同步.零岁教育的要点实施零岁教育有许多重要事项,现把这些要点归纳如下:1. 婴儿诞生后就必须常对婴儿说话,可以把婴儿身边的东西的名称一件一件教给婴儿.提早跟婴儿说话,就能培养出语言丰富的孩子.2. 抱婴儿到室外看东西,把所看到的东西都讲给婴儿听.这时不要让婴儿坐在娃娃车上,应该抱在手上,一面看一面讲解给婴儿听.如此不但能促进母子感情交流,而且婴儿可以吸收许多知识,从而成为优秀的儿童.3. 多讲故事给孩子听:如果想不出更多的故事,可以念故事书给孩子听.从故事里面可以第3/5页培养孩子的想象力,因为故事大部分是虚构的,让孩子了解虚构的世界可以培养儿童的创造性.多讲故事给孩子听也能训练儿童的听力,将来进小学能成为注意听老师讲话的好学生.4. 从婴儿四五个月大时,就把画册摊开,放在婴儿能看到的地方,并用很短的时间说明内容给他听.而不要一开始就只是让他自己看.若是能时常把画册拿到婴儿看得到的地方,并讲给他听,那么本来对书本表现得毫不关心的婴儿,也会慢慢产生兴趣,到周岁左右就会非常喜欢画册,而且会自己打开说来看,当父母念给他听时,也会乖乖地听.要婴儿马上喜欢书籍,并不是容易的事,父母必须有耐心,每天都拿书给孩子看,使婴儿头脑中形成有关书籍的回路才能得到良好的结果.5. 在室内放置些优秀的绘画作品或雕刻品,但是不仅仅是布置而已,还需要对婴儿说明,这一点非常重要.绘画作品最好时常更换,至少每个月换一次.现在有很多精美的绘画印刷品,所以用印刷品给婴儿欣赏就可以了.6. 孩子一两岁就可以每天带他出外散步,培养他对大自然的喜爱.不论是看到一朵小花,一块石头还是一株小草等等这些自然界的事物,都要讲给孩子听.为了讲给孩子听,父母亲也需要多用功,多吸收有关自然界的知识.卡尔.威特牧师就是这样让孩子多接近大自然进而喜欢大自然的.这种教育并不是使用填鸭式,硬塞给孩子很多知识,而是先引起孩子的兴趣,然后按照孩子的兴趣讲解给他听.小卡尔即因此学习了许多有关动植物的事情,这样后来学习动物学或植物学就容易多了.7. 不要给孩子讲恐怖故事.许多父母以为孩子喜欢听鬼故事,便常讲一些恐怖的鬼故事给孩子听.这是非常不明智的.有的父母还常对孩子说”鬼会来哦”或”专门拐小孩的人会来抓你”,这些话都容易影响到儿童纯稚的心灵.有许多小学生,到了三四年级还不敢一个人上厕所,晚上也不敢一个人睡.造成这种胆小个性的原因,大都是在小时候被成人所讲的鬼故事或其他恐怖故事所害的.8. 管教孩子不要专门使用一些禁止或否定的语句,例如,”不要乱跑!””不要捣蛋!””不可以拿刀子!””不可以撕纸!””拿剪刀很危险!””过马路很危险!”这样会影响到孩子天真个性的发展,而变成个性消极的孩子.自从实施计划生育以后,独生子女越来越多,许多父母容易对子女过分保护或过分干涉,结果现在不用剪刀,不敢拿小刀的小学生越来越多.其实只要小孩子在父母的指导下使用剪刀及小刀,并不会有危险.若是孩子喜欢到外面去玩,父母最好跟着孩子,指导孩子注意安全,就不会发生危险,偶尔还可以让孩子从经验中去体会事情的危险性.假如只教孩子逃避,或不准孩子做这做那,将来上小学就无法跟大家一起行动,而变成只会躲在一旁看别人玩的孩子.9. 不要再别人面前批评自己子女的缺点!许多父母都喜欢在别人面前说;”我家那个丫头,都不用功!””这个孩子太调皮了,真拿他没办法!””我家小华都不听话,这是伤脑筋!”等等,完全否定了自己子女的优点,这实在是很不聪明的做法.难道人一出生就会有”不用功”,”会捣蛋”,”不听话”的现象吗?这些偏差的行为完全是父母管教不当所造成的.因此对别人数落自己子女的缺点,无疑是暴露自己的无知与无能,而且如此一来,孩子还好照着父母心目中所认定的情形去发展,因此不要在别人面前批评自己的子女.10. 但若常对别人夸奖说;”这个孩子很聪明!””他很能干!”反而会养成孩子的骄傲个性.父母固然应该称赞孩子,但不要称赞孩子本身,而应该称赞孩子的行为.如,你狠认真,做得真好!你今天很听话,帮了妈妈很大的忙!好乖呢!不要以为孩子做好事是应该的,若是孩子做的事没有人夸奖.鼓励他,他也不会知道自己所做的是对的.花草树木的成长都需要阳光和水分,父母亲的认定与称赞就等于阳光和水分,缺少阳光与水分的花草树木将无法生长,同样,儿童的行为若缺少了认定与称赞就不能发展,尤其学习行为更需要认定和称赞.11. 尽量不要让婴儿看电视.出生不久的婴儿看电视会破坏大脑的构造,这是澳大利亚国立大学的教授团所发现的,而且电视机有两万伏特的高压电流,这些电流所放射出来的阴极线。
