九大亮点异彩纷呈

中国2010年上海世博会新材料亮点集萃（三）葡萄牙馆可再生软木：打造最环保建筑葡萄牙馆3640平方米的外墙被28 000千克的软木板包裹，堪称世界最环保的外墙隔绝技术。

在场馆内部，铺设了1100平方米的软木地板，放映大厅中780平方米的墙面全部由软木覆盖，在吸音作用上达到良好效果。

上海世博会上，葡萄牙馆使用的软木，都是用边角余料压合制成的，“这些软木如同为外墙穿上了一层泡沫外衣，不仅可以达到隔音、隔热的效果，而且在展览结束之后能回收再利用。

”软木具有良好的吸音、隔热和减震作用，代表了一种可持续性发展理念，以及人与自然和谐发展的创新精神。

澳大利亚馆耐候钢：诠释物美价廉澳大利亚是一个钢铁生产大国，在上海世博会上，澳大利亚馆的外表运用了具有本国特色的新材料——耐候钢。

这种深棕色的耐候钢用钢铁炼成，乍看起来似乎有些锈迹斑斑，但再仔细一瞧却是光滑如新，这得益于耐候钢在大气中具有优良的抗蚀性能。

耐候钢的组成成分中只有微量的合金元素（磷、铜、铬、镍、钼、铌、钒、钛等），合金元素总量仅占百分之几，因此它的价格较为低廉。

耐候钢表面有一层致密和附着性很强的保护膜，这层膜可以阻碍锈蚀往里扩散和发展，保护锈层下面的基体，以减缓其腐蚀速度。

这层致密氧化物膜的存在，阻止了大气中氧和水向钢铁基体渗入，减缓了锈蚀向钢铁材料纵深发展，大大提高了钢铁材料的耐大气腐蚀能力。

澳大利亚精心挑选这种钢材来作为展馆的表材，旨在告诉人们，建筑环境是会受到自然影响的，因此只有关注城市的建设，才能让人类的居住环境和自然环境达到和谐统一。

法国馆玻璃纤维加强混凝土：刚柔并济从外观上看，法国馆是一个网格交错的四方形建筑。

建筑外表的白色混凝土网格，使用的是一种叫玻璃纤维加强混凝土的新材料。

这种混凝土网格，不仅具有防风、抗震的效果，而且弯曲度、抗压能力等属性也比一般的混凝土要好许多。

除了对建筑结构有所加强之外，这层光滑透薄的白色表皮还方便装饰，能够增强建筑物外墙的审美表现力。

幼儿园春季传染病工作总结幼儿园春季传染病工作总结篇1本学期我园保教工作以管理求生存，以质量求发展，以抓实教育教学活动为核心。

优化教学活动组织，合理安排一日常规，积极学习《纲要》树立正确的教育观，加强我园美术及音乐律动的探索，保证幼儿充足的户外活动时间，促进幼儿体智德美全面发展。

现对本学期工作总结如下：一、教育教学工作：1、各项工作计划的制定与实施：本学期力求幼儿园工作细致化、规范化，我园教师通过积极学习《纲要》和《幼儿园工作要求》，制定了符合本班幼儿年龄特点的教学计划、课程表、课时计划、月重点、周安排和日计划，使教育教学工作有章可循，同时规范了幼儿一日生活常规及流程。

2、各科教学的规范与实施“突特色、见成效”是本学期我园保教工作的总目标目标。

加大教研组建设，充分发挥教研组长在教学活动中的组织、引领作用，做到周周有教研计划、活动记录等。

在教学活动中要求教师依据各班教学计划进行教育教学活动，教育教学活动应具有灵活性、创新性、针对性，要因材施教，充分发挥幼儿的积极性、主动性。

通过一学期的实施，幼儿各方面能力得到不同程度的提升，尤其是通过“逻辑狗”的学习，增强了幼儿的逻辑思维能力、拓宽了幼儿的知识面。

音乐律动是本学期我园进行教学改革的活动之一，也是深受幼儿喜爱的课程。

通过对音乐课流程及教师弹奏方法的规范性学习后，运用现代化的教学手段编排出了幼儿乐于接受的歌曲、舞蹈、律动、音乐游戏，使幼儿园生活丰富多彩。

3、班级常规管理幼儿园各项活动具体化、规范化、无等待是常规教育的终极目标。

每周一的常规课就是有针对性的对班级幼儿进行训练。

通过训练引领并规范了幼儿园一日流程，易于教师的班级管理工作。

4、晨间活动、室内律动、户外体育活动的开展：本学期晨间活动做到“日日有主题、有记录”，使幼儿晨间无等待。

室内律动是我园音乐活动的亮点，幼儿在做律动的同时全身心得到的放松，在园三年内可接触到不同风格的音乐律动18个，增强幼儿的表现欲，培养幼儿活泼、开朗的性格。

亮点给力大试卷答案四下语文苏教版1、1“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”这一名言出自于《师说》。

[判断题] *对(正确答案)错2、70. 下列选项中，“而”的用法与所给例子相同的一项是: （）例子:而计其长曾不盈寸。

[单选题] *A、化而为鸟。

B、盗窃乱贼而不作。

C、故外户而不闭。

(正确答案)3、1“是故无贵无贱，无长无少”的下一句是“道之所存，师之所存也”。

[判断题] *对错(正确答案)4、曹雪芹在《红楼梦》中通过众人之口有许多对王熙凤评价的语言，下面不是对王熙凤评价的一项是( ) [单选题] *A.秦可卿称她是“脂粉队里的英雄，连那些束带顶冠的男人也不能过”B.冷子兴向贾雨村介绍说：“言谈又有爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的。

”C.兴儿向尤二姐评价说：“……心里歹毒，口里尖快，嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀：都占全了。

”D.金陵十二钗正册·判词：可叹停机德，堪怜咏絮才。

(正确答案)5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、柔滑róu 精致zhì(正确答案)B、晌午shàng 吮吸yǔnC、告辞cí菱角léngD、穿梭sū吆喝yào6、1《我的母亲》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。

[判断题] *对(正确答案)错7、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、粗糙（cāo）饿殍（piǎo）脍炙人口（zhì）(正确答案)B、旖旎（nǐ）旮旯（lá）游目骋怀（pìn）C、凫水（fú）尴尬（gān）自惭形秽（suì）D、自诩（yǚ）恬淡（tián）好高骛远（wù）8、对《红楼梦》第三十三回宝玉挨打的原因，分析不正确的一项是( ) [单选题] *A.宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。

青睐，这种精彩精彩的上映总是异彩纷呈，不知道你会热衷于哪一种？昨日烟花演绎的精彩，至今在记忆世界的天空中隐隐绽放。

青睐，这种精彩精彩的上映总是异彩纷呈，不知道你会热衷于哪一种？昨日烟花演绎的精彩，至今在记忆世界的天空中隐隐绽放。

如果说，昨日夜空中真实的烟花绽放是一顶王冠，那么现在记忆中的天空中飘渺若无的烟花绽放是王冠上的宝石。

唯有宝石，才能让王冠耀眼；唯有记忆，才能让现实美丽。

以前看烟火，只是局限于拍手叫好的想法，因为儿时的自己，只懂得“好看”或“不好看”，“漂亮”或“不漂亮”，而在日记中的形容词或许也只有“美丽”或“丑陋”。

现在看烟火，也许会为瞬间的美丽拍照，因为摄影，是让瞬间变成永恒的魔法。

让美丽永恒，感觉是件很不错的事情。

也许，还会为不同的烟花，想象出不同的象征意义……记忆中，烟花大概可以分为两类。

其中一种是，一升空，马上急不可待地绽放，在它升空的一瞬间，人们就看到了它的精彩，或是许多小圆点围合成的圆形图案，或是放射状的线条图案，红橙黄绿青蓝紫，说不定是其中的哪一种。

急切到绽放后，是不留痕迹的消逝。

就像一个人，再比同伴更早地成功时，努力的炫耀自己，却未曾想到事业败落的一天，当挥霍金钱挥霍青春后，才发现自己变得一无所有。

其中另一种是：升空，闪烁，渐逝，绽放。

升入空中时，它同样是一个光点，一个亮点，也许会在期待中把一个光点散成一片，也是圆形图案，每一个光点闪烁片刻后，貌似要降落，在天际划过一条条隐隐约约，若有若无的“烟线”。

因为它没有光耀眼，又不像烟黯淡，只是像烟的的光线。

在每个人都认为这烟花已绽放，接下来仅剩消逝的结局时，它却又奇迹般地在每条烟线末端出现一个个光点，更是一个个亮点，不，不是出现，而是绽放出一片光点，成为关注、欣赏的亮点！就像一个人，在“才露尖尖角”的时候，并不被人们看好，然后也许会进入人生的低谷，像所有平凡普通的人一样没有什么作为，当所有人都认为这个人就这样碌碌无为一生后，他却又奇迹般地成功了！其实，未必就是奇迹，只是貌似奇迹，因为在人们看作是人生低谷时期的那段时间，他没有看作是落入深渊，而把那看作上帝赐予他，为成功而奋斗的黄金时段。

灼灼丰华有蕡其实2014--2015学年度小榄丰华学校教育亮点简报本学年度是丰华学校全校师生认真践行社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提升教育教学质量的一年，也是丰华人用智慧与汗水，用活力与激情，用爱心与良心共筑和美教育梦想，同走内涵发展之路，共享教育累累硕果的一年。

科研指引，德育先行，成效显著。

随着省级德育课题“创建‘德艺双馨’丰华特色教育研究”和市级立项课题《家校联手构建责任社区的实践与研究》顺利结题，丰富了学校的德育文化，开启了德育工作的新思路。

学校免费为家长开设社团，开展舞蹈、电脑、书法、剪纸、羽毛球、十字绣、亲子读书等项目培训。

家长社团项目连续两年获得小榄镇公益创新优秀组织奖，获中山市家庭教育工作创新项目二等奖，被评为中山市博爱100公益创新优秀项目，中山市妇联家添正能量优秀项目。

最近，家长社团项目相关课题已经被立为国家级德育课题。

丰华学校继获得全国巾帼文明岗，全国家庭教育示范校，中山市年度中山最美少年集体（中队）等殊荣之后，2015年度又被评为了全国优秀家长学校，被评为全国健康促进学校铜奖单位；另外，六（6）班等班级获得中山市特色班级荣誉。

基础教育，减负前行，质量坚挺。

随着“减负增效”措施的进一步落实，“活力丰华快乐教育”得到了真正的体现。

学生的课业彻底被减了下来，晚上回家做书面作业的时间少了，但学生看课外书的时间多了，参加社会实践的时间更充裕了。

我校教学质量继续稳居小榄镇第一梯队。

体艺社团，百花齐放，异彩纷呈。

学校20多个校园体艺社团，广泛开展体艺项目的各种培训，异彩纷呈。

文艺汇演，好评如潮。

5月17日参加中山市外来工子弟学校合唱比赛获金奖。

6月4日丰华学校举行了“四季童歌经典传诵——读书、艺术节文艺汇演”、“在阳光下成长--小榄丰华学校少先队员走进社区文艺汇演”、“红领巾心向党--小榄丰华学校少先队员走进社区文艺汇演”三场演出高端、大气、上档次，获得同行、家长、社区居民的高度赞誉。

主题鲜明亮点频现作者：严丽娟来源：《中华奇石》2013年第06期【本刊讯】（记者严丽娟）2013年4月29日，中国·山西“黎氏阁杯”第五届赏石文化博览会隆重开幕。

值博览会举办五周年之际，中国观赏石协会、山西省观赏石协会、山西省赏石文化研究会及来自全国各兄弟协会的嘉宾与石友出席了开幕式。

开幕式内容丰富赠墨宝贺开幕开幕式上，业界知名藏家、理论家及兄弟协会纷纷赠墨宝、发贺电祝贺第五届赏石文化博览会顺利召开。

揭幕“石圣”米芾塑像石圣米芾祖籍山西太原，因此博览会主题即包括“石圣米芾魂归故里”，与会的嘉宾、石友共同见证了米芾塑像揭幕的神圣一刻。

为雅安爱心捐赠博览会开幕日正值雅安震后第九日，黎氏阁动员员工、厂商和导购员筹集善款，并由黎氏阁家具厂场有限公司总经理张豫红现场将所筹善款悉数交到太原市救灾捐赠管理中心主任梁克手中，真正体现了“爱石头更爱石友”的人间大爱。

山西境内“黄河石品牌”活动启动由黄河流域九省（区）石协共同打造的“黄河石品牌”在山西境内的活动也在开幕式上正式启动，嘉宾们还在“同饮黄河水，共赏黄河石”的条幅上签名留念。

精品展异彩纷呈本届博览会以“落叶归根、石圣米芾魂归故里，历山梅园、五彩缤纷秀甲天下”为主题。

精品展紧扣主题，“米芾拜石”题材小品组合和梅花石双线并行，充分彰显了具山西特色的奇石文化。

期间，石家庄石友张志平选送的戈壁石小品组合“米芾拜石”以42万元的高价成交，成为一时无两的新闻爆点（有关小品组合“米芾拜石”42万元成交的详情，请关注本期《市场》版块新创之“名石追踪”栏目）。

展会五周年之际，也迎来了五届展会的总策划师——侯桂林老先生的八十岁寿辰。

展会欢迎晚宴即为侯桂林老先生八十寿宴，石友们纷纷送上祝福，与侯老一起增寿话石，其乐融融。

展会还特辟专区展示了侯老先生的藏石书画，尽显侯老的人生体悟与心得。

为祝贺“…黎氏阁杯‟山西第五届赏石文化博览会”顺利召开，晋阳石友会还自发组织了赏石祝贺展，共展出八十多件（组）奇石。

年幼儿园安全反思总结10篇年幼儿园安全反思总结 (1) 为贯彻落实国家、省、市电视电话精神和《市人民政府办公厅切实加强全市校园安全工作的通知》(武政办电【20xx】3号)文件要求和黄陂区教育局《20xx年黄陂区教育系统“安全宣传月”活动方案》，在20xx年6月1日起至20xx年6月30日，我园开展了“安全发展、预防为主”为主题的安全意识和自我防范能力教育活动，确保全体师生的身心健康和生命安全。

现将活动情况总结如下：一、领导重视，组织健全我园接到市、区教育局文件后，思想高度重视，为搞好本次宣传月活动，专门成立了宣传活动月领导小组，加强组织领导，强化安全责任意识。

由卢小君书记任组长，业务园长、保教园长任副组长，各部门负责人和门卫、门房老师任成员，具体安排和协调全园安全活动月工作，使本次活动责任分工明确，工作有主管，问题有落实，还明确规定了由负责安全教育宣传月活动组织及布署，各部门及各年级组长全面协助，全体师生广泛参与的活动方针。

二、措施有力，安排周密针对今年“安全教育月”活动主题和临近暑期全体师离园在家等特殊情况，我园结合工作实际，进一步健全原有的安全制度，制定详实的“安全教育宣传月”活动方案。

1、健全和完善常规安全制度和各类应急预案。

进一步完善了每天行政值班巡视制度;门房保安人员工作制度;档案室和仓库保管室安全防范制度，尤其对易燃易爆危险物品的保管和使用作出特别严格的规定;各部门防火制度，配足配好消防器材，责任到人;幼儿入园、离园管理制度;幼儿食堂各类食品的采购、存放、保洁、核价制度、大型集合集会应急预案、突发事件应急预案等等。

2、制定安全教育宣传月活动方案。

幼儿园领导高度重视“安全教育宣传月”活动，在的六月初的全体教职工大会上，认真传达了国家、省、市电视电话精神和《市人民政府办公厅切实加强全市校园安全工作的通知》(武政办电【20xx】3号)文件精神和区教育局下发的各项安全工作文件，随后成立了本园安全宣传月活动领导小组，讨论制定活动方案。

小学数学课堂中存在的问题一、存在的问题新课程下的小学数学教学课堂生成成为一种常态，学生探究过程中可以生成，教师提问中可以生成，小组合作学习中可以生成。

但在面对生成性资源时，大部分教师都对其没有一个敏锐的意识，能以发现其价值；或者有部分教师发现了课堂的有效生成，却无法做出有效的回应。

1.对课堂生成性资源缺乏价值判断“世界并非缺少美丽，而是缺少发现美丽的眼睛。

”同样，小学数学课堂并非缺少生成性资源，而是缺乏发现资源的智慧。

我们很多教师对课堂教学的生成内容缺乏发现和判断。

2.课堂生成性资源缺乏有效的回应课堂是可以调控的，对于小学数学课堂生成性资源不仅要加以判断，还要采取有效的回应，回应不能不清不楚，不能错误诱导，不能过分放大。

例如，在认识重量单位“千克和克”时，让学生放1千克重的书本或者文具，同时问学生1千克的书和文具的具体数目，学生回答当然不同。

教师对于这样的资源，设问到底数量应该是多少呢？学生一脸茫然，都觉得自己的对，教师却没有接着引导，让学生疑惑，有困惑。

二、回应的策略小学数学课堂教学要尊重小学生的心理规律，遵从数学学科自身的特点。

面对可能的生成，要有调控的能力，要做好生成预设，要抓住生成资源中的亮点，要有效地处理好错误资源，要对生成性资源加工和深化。

1.对课堂生成要做好预设课堂教学能有序开展的重要原因，就是做好预设准备，对于课堂的生成教师也可以做好预设，在什么样的情况下，会生成什么样的资源，会形成什么样的信息，是可以预设的，对这些资源或者可能生成的资源我们应采取什么样的策略，都能提高课堂的有效性。

2.抓住生成性资源中的亮点小学数学课堂教学中，学生的思维敏捷，具有跳跃性，课堂生成性资源具有动态性，是一种转瞬即逝的有效资源，尤其是这些资源中的亮点。

处理好这些亮点能激发学生探究热情，给课堂添加精彩，增加乐趣，让课堂生机勃勃。

例如，在学习“图形的面积”相关内容时，学生对所学过的各种类型的面积公式进行归纳，正方形的面积是：边长×边长；三角形的面积是：底×高÷2；梯形的面积是：（上底+下底）×高÷2。

细节描写作文教学设计一等奖教学设想：列夫托尔斯泰说：“艺术起于至微”，这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。

成功的细节描写往往能达到“一瞬传情，一目传神”的艺术境界。

在高考作文复习备考中，发现学生不会写记叙文了，学生从小学到高中都在进行记叙文的训练，可是记叙文越写越差，究其原因就是缺乏真情实感的流露，这种真情实感的缺乏又源于对生活细节的捕捉。

怎样使学生的记叙文具有打动读者内心世界的动人之处，在作文中显示细节描写这样的亮点是很重要的。

那么必须引导学生进一步的掌握记叙文细节描写的方法。

教学设想：列夫托尔斯泰说：“艺术起于至微”，这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。

成功的细节描写往往能达到“一瞬传情，一目传神”的艺术境界。

在高考作文复习备考中，发现学生不会写记叙文了，学生从小学到高中都在进行记叙文的训练，可是记叙文越写越差，究其原因就是缺乏真情实感的流露，这种真情实感的缺乏又源于对生活细节的捕捉。

怎样使学生的记叙文具有打动读者内心世界的动人之处，在作文中显示细节描写这样的亮点是很重要的。

那么必须引导学生进一步的掌握记叙文细节描写的方法。

1、知识与能力目标：①明确细节描写的内涵，中考作文细节描写.学习细节描写的方法.②培养学生的观察能力、想象能力和表达能力.③开发学生的形象思维，提高学生的写作能力（包括口头和书面）.2、过程与方法目标：①培养全体学生的写作兴趣，极大限度地调动他们参与教学活动的积极性；②培养全体学生通过互动、讨论、合作、探讨来获取知识的能力.③让学生选用观察法、品读法、比较鉴赏法、情景再现法、合作探究法、延伸拓展法、训练法等方法来获得新知，提高能力.3、情感、态度与价值观目标：①通过指导学生学习细节描写，引发学生情感冲动，激起参与兴趣，产生表达冲动，诱发成就动机，从而自觉投入写作训练.②在培养学生的写作兴趣过程中，注重培养他们养成良好的观察习惯和写作习惯.③通过学习细节描写，增强全体学生辨别是非的能力，并从中受到启发，学会做人.教学重点细节描写的方法和细节描写的运用教学难点细节描写的运用教法学法与教学手段1、教学方法主要采用（观察探究法、知识迁移法、认识类比法、分组讨论法、教师导学法）倡导自主、合作、探究的学习方式，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲.通过学生的朗读、观察、比较、感悟、训练等主体活动和教师的讲析、点拨的主导活动，教会学生进行细节细化，并大胆展开想象，鼓励学生去说，再现或创设情景，让所有学生都积极参与教学活动.学生感悟、训练为，.面向全体，注意德育、美育等学科的渗透，充分发挥教书育人的作用.2、学习方法注意渗透学生学法指导，如：朗读法、情景再现法、观察探究法、比较鉴赏法、知识迁移法、类比法、由简到繁等，要求他们选用适合自己的方法.3、教学手段运用多媒体、板书等.教学课时：1课时教学流程图：认知——读一读——鉴赏经典，明确内涵品读对比鉴赏《背影》买橘、《荷塘月色》月色荷塘品读对比鉴赏鲁达三拳（备用）理解——想一想——领会作用，感悟方法比较赏析片段想家，领会细节描写的作用比较赏析片段回家，体会细节描写的要求品练结合片段眼神，感悟细节描写的方法运用——试一试——牛刀初用，品位成功口头作文，小组讨论，描述同学，相互竞猜书面描写（1），一人表演细化动作，同学点评.书面描写（2），学习游泳细化五句，同学点评.（备用）书面描写（3），细化淑女、粗汉吃相，同学点评.拓展——练一练——技能迁移，实现提升书面描写观察父母爱子片段，细节细化，作文素材《中考作文细节描写》.教学程序设计一、导入作文是什么？作文就是对生活的感悟，就是自我的真情表白，就是张扬自我风采，就是作者的独立宣言，就是展示探索成果，就是负载文化底蕴，就是表达美感享受.然而，同学们常常觉得写的文章总是枯燥、模糊、肤浅，空洞无物，文章总写不长.其实，你忽略了你的精彩，让你的精彩白白地溜走而未留下.（亮出课题）二、读一读——鉴赏经典，明确内涵1、《背影》中父亲过铁道买橘子一段，我们来写，会写父亲蹒跚地走过铁道，艰难地爬上月台，为我买一堆橘子.看着父亲的背影，我感动得哭了.朱自清写了这样一段文字：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难.可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了.过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走.学生浅谈感受：由于细致入微的细节描写，所以读者的泪会随着作者一起流下来.作者把心细如发，爱子如母的父亲写得可亲可感，打动人心.2、《荷塘月色》中描写月光下的荷塘一段我们来写，会写月光下有一片荷塘，荷塘上有荷叶、荷花，还能闻到荷香.朱自清写了这样一段文字：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙.层层叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.这时候叶子与花也有一丝颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了.叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一首凝碧的波痕.叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了.学生浅谈感受：这段描写，细致而生动，荷塘的景致，如在眼前.但如果我们只是简单地写成那样的话就失去了所有的韵味了.3、鲁达三拳各尽其妙（备用）《鲁提辖拳打镇关西》，是中国古代白话长篇小说《水浒传》的一个精彩片断，它究竟以什么艺术魅力来抓住人心的？看来奥妙就在书中描写鲁达三拳的119个字上.让我们写：鲁达三拳打死了镇关西施耐庵是这样写的：第一拳：扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来.第二拳：提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来.第三拳：又只一拳，太阳。

细节描写作文说课稿对材料问题分析，到如何入手，比较好的完成了教学任务；3。

而且能较好的做到讲练结合，较好的体现从问题开始。

教学方法灵活，毫无枯燥感，让学生在轻松愉悦中把握知识要点，训练技能，知识点落实到位，我还需加强业务学习。

除了使用了”独立自主合作探究”的自学方法，学生组中优良中差四档学生扬长避短，著重学生独立自主能力培育的新课改精神。

尤其针对本班学生自学习惯高，课后几乎不动手的现状，学生参与度低。

最后，点拨不够透彻到位，仅点到为止；2、个别材料不够典型，务求当堂巩固落实。

另外.从细节之内涵、作用，智慧与智慧相碰撞，相互交流，二是便于理论联系实际，三是浅显易懂，本节课引用大量课文文段，尤其是最近学生学习的文段来引导学生感悟写作的方法与技巧，便于加深学生印象，也容易理解掌握，把经典文段当作跳板来引导学生写作一是有典范性，在今后的工作中如何指导习作教学中细节描写本节课从课堂的导入：1，本课一环节一小结，并用幻灯片呈现给学生，注意什么问题，再到细节描写的原则，都归纳为理论的角度，有”面面俱到”之嫌。

3.教师语言不值揣摩。

总之，理论素养的提升。

当然，本节课也存在不足之处，特别是专业知识，相互评价，上课氛围民主和谐，合作学习，探究学法，到教学过程的实施，以及课堂练习的完成，都能在目标的指导下完成，较好的根据教材特点和学生实际展开。

如何指导习作教学中细节描绘本节课从课堂的导入，到教学过程的实施，以及课堂练习的完成，都能在目标的指导下完成，较好的根据教材特点和学生实际展开，比较好的完成了教学任务。

而且能较好的做到讲练结合，较好的体现从问题开始，注重学生自主能力培养的新课改精神。

尤其针对本班学生学习习惯差，课后几乎不动手的现状，务求当堂巩固落实。

另外，本节课引用大量课文文段，尤其是最近学生学习的文段来引导学生感悟写作的方法与技巧，便于加深学生印象，也容易理解掌握，把经典文段当作跳板来引导学生写作一是有典范性，二是便于理论联系实际，三是浅显易懂。

如何巧借细节描写打造精美作文从事语文教学十几年来，纵观学生平时的作文乃至考场作文，优秀者不计其数，亮点也异彩纷呈。

但不够成功的作文也不在少数，究其原因，大都是内容空洞、语言苍白，凌乱表意不知所云；抑或是三言两语骨瘦如柴……他们的通病就是作文通篇没有一处亮点——细节描写。

因此，我认为要提高学生作文水平，应在教学过程中抓住经典课文细节进行指导分析，引导学生体会感悟细腻语言文字背后所蕴涵的“味”，从而关注细节描写，将个性化的细节这一微末技艺做成顶上功夫，打造出精美作文。

一、借助语文阅读教学品读细节语文课本所选的阅读文大多文质兼美，其中有许多运用细节描写成功塑造人物、表现主题的精美个例，如我在教西蒙诺夫的《蜡烛》时，曾特意就细节描写展开品读活动。

我要求学生把文中老妇人掩埋英雄尸体的相关段落找出反复诵读，并圈出一系列塑造主人公老妇人人性之美的动词。

如“跪”（地）、“舀”（水）、“抄”、“拖”（尸体）、“画”（十字）、“吻”（遗体）、“捧”（浮土）、“堆”（坟墓）等，引导学生认真赏析这些动词，学生就能从中发现，正是这些具体的动词反映了老妇人对烈士的崇敬与悼念，反映了她由一个普通的老妇人一下子变成了一位反法西斯斗士的思想和情感，进而让学生明白细节描写对表现人物的作用，就这样以小见大，深刻地揭示人物性格，突出人物形象，增强作品的艺术魅力。

二、通过语文综合活动观察细节语文综合性学习以学生的语文活动为主要内容，将学生的实践活动、口语表达和写作训练等方面融为一体。

开展多种各样的语文综合性学习是锻炼学生写作能力的有效途径之一。

而在每一次语文综合性活动的开展过程中，一定会留下很多真实、精美的瞬间，只要我们捕捉到它并将其真实细腻地再现、打磨，就一定能形成一个个生动活泼的细节情景，而这就是学生习作的“源头活水”。

八年级上学期，我根据教学安排在班上组织一场主题辩论赛。

学生选的辩论题是“克隆技术的利弊”，全班同学民主选出正反辩论手，然后，我指导他们查阅、整理各自材料，熟悉辩论赛程序，为辩论赛的精彩表现做好充分准备。

永宁中学纪念一二·九运动80周年系列活动暨历史学科周活动专题报道“一二九运动”作为中国解放史上规模最大的学生救亡运动，在中华民族解放运动的历史上植下了一个新的里程碑，刻下了不可磨灭的痕迹，强力地表现出了全中国大众不愿做亡国奴的铁一般坚强的意志。

当时间的车轮碾到12月的时候，当挂历上显示12月9日的时候，我们相信，没有一个人会忘记这一天，1935年12月9日。

我们不会忘记这一天，我们更不会忘记，那些在敌人的白色恐怖下，高呼着口号、散发着传单的青年学生，不惜抛头颅，撒热血的青年学生们。

为了进一步了解历史，铭记历史，进一步落实各项工作，促进学科建设，丰富学科活动形式，增强学科影响力，促进学生的健康成长，丰富校园文化生活，提升教师的专业素养，历史学科部积极行动起来，以学校传统活动纪念12·9运动为契机，积极开展形式多样，丰富多彩的纪念活动。

受到领导的高度重视,确定第十六周为历史学科部学科活动周,得到永宁中学政教处、团委、八年级部、高一年级部和高二年级部的大力支持，历史学科部组织了一些列以“铭记历史、多彩、别开生面、生动有趣的中国近代史课程，深刻印象，总结一下，本次活动有以下亮点：亮点一：精心策划，有团队精神从11月开始，历史学科部积极行动起来，以教研活动的形式，着手策划本次活动，做到每项活动责任到人，有计划。

各位负责教师制定相应的活动计划，做到心中有数；安全防范，有组织，提前协调政教处、团委、年级部、班主任同时参加，有安全预案；及时总结，有反思，活动结束后及时总结，整理活动材料，及时上交。

活动过程中历史学科部全员参与，分工合作，小组也能组织大活动，体现出历史学科部良好的精神风貌、协调能力和团队精神。

亮点二：内容丰富，有教育意义今年的纪念活动紧紧围绕“铭记历史，理性爱国”这个主题，开展丰富多彩的活动，如国旗下“纪念一二·九，表我爱国心”主题演讲，以一二·九知识普及和宣传的形式，将那一段气势恢宏的历史大家娓娓道来；高二年级承办的“铭记历史，理性爱国”为主题的手抄报评选活动和报告会，全方位、多角度、宽领域，对一二·九运动进行全面的报道和宣传，也使得高二年级文科部的学生重温了这段非凡的历史，对于增强文科生的历史知识、历史责任感和爱国意识的培养有重大意义。

2023体育艺术节的闭幕词范文（精选11篇）2023体育艺术节的闭幕词范文（精选11篇）1尊敬的嘉宾、老师们、同学们：大家好！在这和风送爽，阳光明媚的日子里，我校第十一届文化体育艺术节伴随着精彩的文艺汇演徐徐落下帷幕。

在此，请允许我代表学校向组织和参与本届艺术节的各位老师和同学们表示衷心的感谢！向支持我们本次文化体育艺术节的赞助单位及个人表示衷心的感谢！同时向一直支持四中教育事业的兄弟学校、各村村委会和关心四中教育事业的家长代表们表示衷心的感谢！经过一天半的田径运动会竞赛，完成了各项预定项目。

运动会期间，广州市亚运运动精神在这里重现，运动场上，运动员奋勇争先发扬了不怕困难、顽强拼搏的精神。

运动场外，各班的啦啦队摇旗呐喊力争上游人声鼎沸，运动会取得了竞赛成绩和精神文明双丰收。

本届运动会，共有 4 人次破校运动会记录共 6 项，有力证明了我校的田径运动水平又跃上了一个新台阶。

体育是我校的优势学科，特别是我校的毽球项目，创造单踢 16540 世界吉尼斯纪录，团体比赛经常在广州市大型比赛中获第一、二名。

学校的田径队每年在参加区中学生田径运动会获得的分数及奖项也是全镇第一。

今天下午的文化艺术表演，共 10 个节目，同学们舞动着青春的旋律，装点着憧憬的年华，用激昂的歌声来赞美我们伟大的祖国、动感的舞蹈来燃烧着四中学生青春的激情，用独特的创意展示我们四中学生的潜能，这次文化体育艺术节是我校素质教育开展情况的一次大检阅，一张一弛，文武之道。

文化体育艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台。

在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。

我们的四中要超越，我们四中人要自我超越，既要超越自己、更要超越过去、从而加速我校新一轮改革的进程。

老师们，同学们，本届文化体育艺术节又将成为历史的一页。

然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人的一刻在脑海重播，许多动听的歌乐依旧余音绕梁。