教育实习感想

教育见习心得体会5篇教育见习心得体会1一、教师是一个人文的实践者教师作为一个职业需要进行入职以前的教育培训，接受教育的过程是在进行知识学习的过程，需要学习具体的学科知识，也需要掌握教育教学的知识，这些学习对于教师专业发展来说都是必须的，也作为不证自明的前提而存在，但是知识学习和技能训练对于教师来说不是全部，更不是最具有决定意义的东西。

知识和技能的训练对于教师的成长来说最多只能算作底线，教师作为一个有效的实践者必定会具有自身无法摆脱的风格，而不是技能的存在或类似于工具的存在，一个良好的教师是应该具有丰富的感受力和文化底蕴的存在者。

教师在走向讲台以前就不断地把自己的童年经历、个人生活史和专业训练无意识地整合到一起了，这种联合不可抵抗而且会强烈地影响教师的个人教学风格，这就是为何有的老师风趣幽默，有的老师的课堂会具有强烈的感染力，而有的课堂会枯燥无聊让人不堪忍受的原因。

因为教师本人是个内心丰富细腻的人，所以他的课堂才会丰富多彩，我们很难想象一个令人乏味的庸俗的个体能够组织起有意义的课堂生活。

教师的工作应该是最有文气的生活，他们不断亲近文字，感受童心，有充足的时间和方式表达自己的精神向度，他们的生活，他们的一举一动都是一种文化的表达。

同时，教师又是一个实践者，文化的深邃和悠远能够也更多地在他的实践活动中表现出来，展现为一种精神气质，形成能够吸引和感染、感动学生的气场。

教师的工作是一种文化的实践，一种文化背景下的教师是这个背景文化的表达，他的教学活动是他自己的，也是他所在的文化的。

在我看来看来，不经常阅读的教师是无法承担这种文化实践的，不幸的是，很多教师真的不读书，在课堂中显示不出书卷气。

一个好的教师一定是一个具有人文精神的实践者，举手投足间都散发出让人感动的人文气息，让人在充满俗气的世俗生活中闻到一股沁人心脾的形上芬芳，一种人文精神浸润在课堂各个环节之中使课堂进行的流畅而不生硬。

人文精神对于教师工作来说是一种积淀，课堂教学对于教师来说是一种行为的外在的表达，两者相互渗透互为表里。

教育实习心得体会5篇20__年3月12日，我们在毛院长的带领下，走进了这次的实习的中学——岳阳市第七中学。

在两个月的英语教学实习中，先后完成了试讲、听课、评课、备课及正式讲课任务。

期间，带队指导老师、七中指导老师、实习老师们以及学生们都给了我很大帮助与启示。

现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。

首先是英语教学工作方面，我从备课、写教案、试讲到上课，辅导学生答疑、批改作业等各环节都严格要求自己，认认真真做好，一点不敢松懈，以确保教学实习任务的完成。

按照学校实习计划，实习的前3周属于见习阶段，我们实习生在学校试讲后，要在实习基地深入各个班级听课2周，了解班级情况和高中教材、教学方法。

所以实习的前三周我们的主要任务是听课和评课。

实习期间的听课不再是以前自己作为学生读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听授课老师讲课的教学方法、讲课思路、重难点的区分和处理、课堂气氛等，并且注意学生表现情况：他们在课堂上能学到什么、又学的怎样，听课的同时，我还撰写了听课记录，从老师对教材处理与教学思路、目标;教学重点、难点、关键;课堂结构设计;教学方法的选择;教学手段的运用;教学基本功等方面对老师上的课进行评价，对老师教学的优缺点进行初步分析与评估并提出自己的一点建议。

另外还要学习老师的教学经验、处理课堂的方法以及与学生交流互动的技巧等。

在听了许多高中部和初中部老师的英语课后，给我留下最深印象，被我们一致认为最精彩的是初中部刘顺老师在168班的公开课。

整节课教学活动丰富有趣，刘顺老师语言语调好，教学指令清晰，课堂氛围以学生为主，学生的参与度高，在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达。

这堂课使大家都受益颇多，非常符合初中生的教学要求——精讲多练。

实习班主任工作方面，我和我的搭档一起作为高一61班的实习班主任。

班主任是班集体的组织者、管理者、指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任任重要职责之一。

教师实习心得体会15篇教师实习心得体会1本学期，我执教x班的语文。

此刻，实习教学工作已经基本结束。

一、重视了起始年级的衔接教育学生从初中跨入高中，在知识和方法上都和初中教学有较大的差距，即使经过一个学期的学习，依然还是会有不足，为了让学生更好的适应高中教学，我对学生的初中学习进行了调查了解，并复习初中背诵的古代诗文，然后进行“怎样学习高中语文”的专题讲座，让学生不但认识到学好语文的重要，并且还对语文产生了浓厚的学习兴趣。

实践证明，衔接教育是比较成功的。

二、单元教学注重本事训练在人文素质培养和语文本事训练如何结合的问题上，本学期经过了痛苦地探索。

从实践到理论，我苦苦地求索，最终得以构成的认识是：高中教学应当以本事训练为主，以人文素质的培养为辅。

依据这样的认识，在教学中不断调整教学思路，慢慢由以前的重人文轻训练的思走过渡到二者并重，并略倾向于本事训练的思路上来。

这样的教学也许少了些热闹，去了些华丽，缺了些表演，但多了些思辨，添了些朴实，有了些成果。

今后，还应当在这方面继续探索。

三、作文教学尝试思维训练本学期，我们借鉴了x教师的“作文与思维训练”的教学模式，对学生的写作思维进行了训练，因为我只开了三讲：感悟生活、作文与想象、作文与联想，体会还不是很深。

下学期，将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练。

除了课堂作文，每周的周记一篇，让学生畅所欲言，有必须效果。

本期有两个学生的周记推荐在市级报刊上发表。

四、注重学生课外阅读指导本学期，我向学生推荐了四部名著，并在教学中有计划地组织学生阅读。

具体做法是：每读一本，写一篇读书心得，并组织学生交流。

本期学生阅读并交流的作品有：《红楼梦》、《高老头》、《莎士比亚戏剧》、《谈美》。

五、文言文教学注重了翻译以前，我的文言教学没有章法，教学的随意性较强，经过总结后，构成了这样的的结论：文言教学必须在翻译上下功夫，否则学生的基础不会很扎实。

教育实习心得体会及收获(5篇)篇一：教育实习心得体会及收获时间过得真快，一学期的实习工作已经在转瞬间结束了。

在这次实习中，我体验到了为人师的滋味，真正让我体验到处于教育第一线的酸甜苦辣。

不过我的收获很多。

这对于我的学习和工作来说是如此的重要。

在这实习的过程中，我深切地体会到了许多许多。

刚开始实习时，感觉很新鲜，因为毕竟做了近二十年的学生，但在这次实习里且走上讲台作为一名老师，感觉真的有些不适应。

按学校的安排前几周先听课。

课上老师讲的非常细，而且很容易听懂，我感觉自己又回到了学生时代，坐在课堂上听老师讲课，经常忘记注意老师讲课的方式。

听课完了以后，我准备了第一堂课。

即将走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧张，没上课前我一个人演习了一遍又一遍。

为了让我有个好的开始，指导老师来听我的课。

当我走上讲台，学生们齐叫“老师好”的时候，我顿时觉得自己已是一名真正的老师了，同时一种作为老师的责任感也油然而生，就觉得一定要把课讲好。

第一节课按照事先的设想顺利地结束了。

但整个上课过程来说，我还存在着一些问题。

我总觉得上课时连接性不是那么顺畅，而指导老师却一切进行的那么自然。

还有，在讲课时老觉得眼睛不知道放哪，眼神和学生之间缺少交流。

因此我一直在寻找方法，后来我也找到了一些方案。

记得听了老师的课以后，在备课的过程中，我发现讲解课文一定要从学生的思考方式和理解问题的能力出发，要善于对书生的知识问为什么，然后再告诉学生书上为什么会形成这样的结论，如此学生才能易于理解、真正理解书上那些抽象的内容。

除了要讲细以外，好要深入浅出，用一些通俗易懂的语言来讲解，尽量少用书面语，以便学生理解。

还有，如果仅仅讲书上那些空洞的知识学生会觉得很乏味，容易走神，所以还要结合一些生动的例子特别是一些有关家乡的例子来讲解。

家乡的事物学生们都比较熟悉，可以将理论与实际联系起来，让学生认识到学习知识的重要性。

一定会认真听，这样就可以调动学生的积极性、主动性，活跃课堂的气氛，提高课堂效率。

教师实习生的实习总结教师实习生的实习总结（通用6篇）艰辛而又充满意义的实习生活又告一段落了，这次实习让你心中有什么感想呢？这个时候该写一份实习总结了吧。

可是怎样写实习总结才能出彩呢？以下是小编为大家整理的教师实习生的实习总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师实习生的实习总结1时间过得真快，来幼儿园实习已经四个月了。

除了丰富的工作经验和知识，四个月的实习生活的收获并不比“改变”这个词更好。

从校园思维模式向职场思维模式的转变，为以后尽快适应职业生活奠定了基础。

说到从校园到职场的思维模式，就要定位角色了。

从进入幼儿园开始，就要要求自己达到老师的标准，不是把学生的行为带入工作环境，而是在学习新知识时保持谦虚的态度。

四个月的实习即将结束。

我的感受只能用八个字来概括：“虽然辛苦，但是充实。

”刚开始的时候觉得时间很长。

那是四个月。

我什么时候能到达终点？但是突然，最后一个月到了。

当这一天真正到来的时候，我突然有一种无法放弃实习的感觉。

幼儿园的实习让我在快乐中收获了很多知识，也学到了很多幼儿园的实践经验，为以后的工作打下了坚实的基础。

成为我宝贵的财富。

走进幼儿园大门，迎接我的是孩子们的小作品，醒目的装饰品，孩子们的日常食谱，然后是一个大的儿童游乐场。

看到眼前的一切，感觉又回到了童年，进入了童话王国和儿童世界。

当我走进教室时，我看到雪花、玩具、积木和教具散落一地。

就像他们都是从不同的家庭送到这里的时候，他们又出了问题。

这几个月来，我对他们进行了艰苦的训练，从来没有要求他们把课文读好。

我只希望他们懂得礼貌，懂得什么时候说对不起，什么时候说谢谢，什么时候说你好，永远不要要求他们唱好。

我只希望他们能快乐地唱歌跳舞，永远不要让他们在游戏中笑到停手。

我只希望他们记得把玩具放回原位，只要不剥夺同伴的快乐。

这几天和他们相处，总是用其他老师的方式和他们交流。

他们不用大声管教。

他们比其他大哥大姐聪明听话。

他们不用打骂。

实习教师个人总结(5篇)最新实习教师个人总结(5篇)对于在校大学生来说，特别是教育行业来说，能够在实习期间进行充分的实践活动，是我们了解社会，认识社会，提高自我能力的重要机会。

下面是小编为大家整理的关于最新实习教师个人总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!最新实习教师个人总结篇1经过这一个多月的学习、工作，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。

现在对这段实习生活的感想以及收获心得总结如下：第一方面：教学工作本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。

我教的是高中二年级语文，要教好这个课我们要花费很大的精力，因而我要以十二分的努力，勤勤恳恳的做好我的工作。

我以实习班级为单位把任务落实到位。

指导教师为我的备课、上课的把关检查，并提出具体改进意见。

在课堂教学实习过程中，我努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。

杨书勤老师身体力行，严格把关，基本上做到周一到周五上课语文课的时候听课，其他的时间备课。

在实习上课时，我能够把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，所有学生都能按照要求完成课后作业，板书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。

为使学生的所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下，我要求课后布置一定作业，我以组为单位集体进行批改，尽量做到全批全改，增强了教学效果。

为充分发挥我的积极性，早读和晚自习，实习班主任老师都是和学生在一起共同学习，早读要求学生读英语，背诵语文课文。

晚上辅导学生作题，及时解决学生遇到的难题，深受学生的欢迎。

我在听课后进行评议，做好规范的听课记录。

原则上听课数不少于12节，可是我远远的超过了这个数字。

另外我还进行互相听课，听取哈师大其他四位同学的课，在听课中大家认真作好笔记，下课后为同学提出建议，就这样大家互相学习，取长补短。

通过几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。

教育实习总结（优秀9篇）教育实习工作总结篇一道虽学不行不至，事虽小不为不成。

实践是知识的试金石，是理论通向知世的垫脚石，是我们每个人的必经之路，只有与之相辅相成，相互照应才能发挥知识的作用，发挥我们自身的价值。

实习期的开始就是走出学生时代、迈向社会生活的第一步，作为三牛学子，这次实习让我清楚地认识到通才通识教育的意义，潜移默化的奠定了我深厚的能力基础，提升了我的个人素质，让我不仅能够很快地适应本职工作，而且在工作中得心应手。

我想，这便是通识教育带给我的幸福感。

很感谢学院的培养和教育，让我融入其中，得其所得，乐其所乐。

这次很荣幸可以在山西医科大学第二医院计财处实习，我的主要职责是帮助其他会计同事完成相关的凭证整理、档案归集、以及帮助领导进行上年度的整体核账对账工作。

在没有真正参与过实习的时候，对于这个岗位的工作可能更多的是好奇，更多的是新鲜。

但对于我个人而言，实习更多的是一种感受，是一个面对未知事物敢于挑战的勇气，是一个人的时候能够与孤独为伴，是耐力和承受力在慢慢变强的过程。

说实话，能够自己把自己照顾好是一件非常非常不容易的事情。

学会与自己相处也是一门成长的必修课。

初入社会的我，没有学校的庇护伞，独自面对工作和生活的琐碎，对我也是一种历练和成长，经过四个月的磨合，不断提升了自己的综合素质和待人接物的能力，不仅学到了很多知识，也出色的完成了领导布置的各项任务，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

一个月的实习，让我受益匪浅。

语文教学、班主任工，对学生语文水平和文化修养的提高上。

所有的这些给我的只有一个讯息，我不能再用传统的教学方式教学。

见习结束，我们进入国庆假期。

利用假期，我翻阅了大量的资料(material)，再结合本班实际，完成了下一周的备课。

设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。

经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。

教师实习心得体会（精选10篇）教师实习心得体会1由于我在学校做实习老师兼班主任这三个月来也有一点心得体会与大家分享。

当班主任要有一颗细腻的心。

班主任的一言一行直接能够影响到学生身心的发展。

所以班主任要充分发挥自身的表率作用，自己做好才能带出好的学生。

一名优秀的班主任要学会多元化的管理班级，树立班级目标，班级格言。

让每个学生都能有表现自己的机会，从而形成良好的班级风气。

要想做好一名教师，首先要有当教师的意愿。

为人师表，教师的学科知识必须精通，还要了解该学科相关知识教师掌握的学科知识必须大大超出教学大纲的要求，这样教学上才能游刃有余。

在与学生相处方面要注意把握好尺度，课上是严师，课下是益友。

现在的学生都十分的活跃，情感也很丰富。

班主任在管理的时候要体现出对学生的爱护和关心，要严格和适当的表扬。

对待学生平等，处理事情公正。

学生犯错误时可以换一换惩罚方式，比如说有学生迟到了，可以让他在班里唱一首歌，并告诉同学们以后谁再迟到就在班里唱一首歌。

在良好的学风下这样的情况学生是会接受的。

在教学上生活中，对待学生要有耐心，要有不厌其烦的精神。

不能偏袒任何一名学生，要平等对待每一名学生，尊重每一名学生。

让每个学生都能学到自己力所能及的知识和技能。

在工作中要与身边的人多交流，学习他们的优点。

要认识到教即是学，学也是教。

教师实习心得体会2教育是民生之本，是国家兴旺发达的重要推力。

随着社会经济的发展，素质教育逐渐取代应试教育成为主流。

当然，素质教育一直未被取代，只是在某种程度转变方式，主要表现在学校培养学生的维度粗存在差异。

如何发展教育，培养全方位人才，摆脱应试教育弊端，需要每位从事教育的人思考。

到房实习已经一个月，三中的学本堂让我对于上述问题有了新的认识。

三中是房区为数不多学本堂是的试点，在整个北京这种模式比较少见。

或者说，形式与内容的问题可以说明一点，很多学校没有深入，而三中在专家组的指导下一直坚持在轨道上。

学本堂，无疑是学生本位的堂，相较于教本堂，教师本位。

教师实习心得体会 15篇教师实习心得体会 1____年x月x日至__月__日，我在x市第六中学七(x)班进行了为期近两个月的实习。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。

在原任指导老师x老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。

实习期间，在x老师的指导和支持下，我总计听了x节课，上了__节课。

教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。

课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请x老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。

在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。

在教学之前，我都认真听了指导老师的课。

从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。

教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。

自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的__分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。

所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。

实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。

最后，我要特别感谢辛勤指导我的x老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。

同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!教师实习心得体会 23月5日来到实习学校之后，得知学校分配给了我三个文科班，让我教文科生的化学。

教育机构实习总结教育机构实习总结精选5篇（一）我在这个教育机构的实习经历非常有意义和丰富。

通过这次实习，我学到了很多关于教育管理和实践的知识。

首先，在这个教育机构的实习期间，我有机会参与到教育项目的策划和执行过程中。

我学会了如何制定教育目标和计划，并了解到了教育项目的执行流程和注意事项。

这对于我未来从事教育工作非常有帮助。

其次，我还有机会与教育专家和教师进行交流和合作。

他们分享了自己的教育经验和方法，让我受益匪浅。

通过与他们的交流，我进一步了解到了教育工作的复杂性和挑战性，也更加明白了教育工作者需要具备的专业素养和技能。

此外，我还有机会实践教育工作。

在这个教育机构的实习期间，我担任了一些教学任务，并从中获得了宝贵的实战经验。

通过和学生的互动，我发现教育是一项充满挑战的工作，教师需要有耐心、热情和沟通能力。

最后，在这个教育机构的实习期间，我还学会了团队合作和时间管理。

在教育项目的策划和执行过程中，我与团队成员紧密合作，共同完成任务。

同时，我也需要合理安排时间，确保能够高效地完成工作。

总的来说，这次在教育机构的实习让我受益匪浅。

我学到了很多实践的知识和技能，也更加明确了自己从事教育工作的志向和目标。

我相信这次实习经历将对我的未来发展起到积极的影响。

教育机构实习总结精选5篇（二）实习报告1. 实习机构介绍：教育机构的名称、规模、地点、主要业务领域等。

2. 实习目的和背景：实习的目的、背景以及与所学专业的关联程度。

3. 实习期间的主要工作内容：实习期间所从事的具体工作内容，包括项目参与、任务分配等。

4. 实习过程中的收获和成果：在实习过程中所学到的知识、技能和经验，以及实习成果和成绩。

5. 实习过程中遇到的问题和解决方法：在实习过程中遇到的问题，以及针对问题所采取的解决方法和策略。

6. 实习过程中的困难和挑战：在实习过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服和解决这些困难和挑战。

7. 对实习机构的认识和评价：对实习机构的整体印象、工作环境、组织文化等方面的评价。

教育个人实习总结(精选15篇)教育个人实习总结1自9月2号至11月12号，我在中学实习，为期七十天，所教授科目为初一年级101、102、103、104四个班级的信息技术。

在这段时间里，通过教学实习、见习班主任这两个方面的工作，不管是在知识上还是能力上，都取得了长足的进步。

与初三76班学生一个月的和谐相处的宝贵经验，无疑是我的一笔巨大财富。

在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

下面，我就将我个人实习期间的表现与收获作如下总结。

9月2号到9月16号这两个星期内我听了指导老师刘老师以及另一位信息技术老师李静老师的10节课、准备一份教案、并且同他们一起讨论这套教材应该怎么样去上。

这个学年采用的是河北省电化教育馆同DC加拿大国际交流中心合作编写的一套信息技术教材。

这套教材与河北师范大学版苗主编的信息技术教材最大的不同是：这套教材在内容上对不同阶段的学生有所区分。

这样子就避免了小学、初中、高中一直在围绕着这些内容兜圈子、实际上技能水平无法区分的现象。

但是中学是一所乡级中学，是乡级小学甚至村级小学。

这些学校师资配备较镇级、市级小学低很多。

即使有的小学开设信息技术课程，信息技术教学质量也因为信息技术教师素质和硬件条件落后而落后。

针对这种状况，我认为本学期信息技术课应该针对不同学生兼顾突出层次和基础知识掌握。

上课时间一般不超过25分钟，给学生足够时间练习。

并且运用到接下来的教学工作中，深受学生喜爱。

因为练习充分、分层次培养，初一年级学生在安国市教育局汉字录入比赛中获得优异成绩。

我被安排做初三76班的实习班主任。

实习工作为期一个月。

在原班主任指导教师的.支持下，班主任工作得以顺利地展开。

在这期间，除了确保班级早晚自习、课间操、眼保健操、就寝等基本环节的正常进行，在中学队列比赛、合唱比赛、秋季运动会以及处理班级的日常生活、了解学生们的心理动态更是付出了艰辛的努力。

为了熟悉班级情况，了解学生的个性特点和生活状况，我多次利用休息时间积极主动地与原班主任进行交流。

教育实习心得感悟（5篇）教育实习心得感悟篇1时间过得很快，为期八个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。

在这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。

很难说，我能做出怎样的成绩。

不过，我收获很多。

这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。

我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。

其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于日常工作、主题班会来进行。

在这些工作中，我深有体会。

“在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。

”随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。

怎么去把握这个“平等”的度呢?我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友。

我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。

“导师”，这是教育者的基本角色。

“朋友”却是对我们教育者新的要求。

我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生。

而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。

这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生的信任，成为学生的知心朋友。

在整个实习中，我们有了契机跟学生接触。

期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们一定的信任。

他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。

就是这样，我们对学生有了更深的理解。

同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。

就有一个学生觉得她和爸爸妈妈一直在演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永远是此剧的演员。

导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。

他们编导些什么，演员便演出些什么。

演员不可以为自己编一些剧情，也不可私自把自己的感情、表情、动作表露出来。

只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。

她觉得很累，很想表达出来，改变这种情况。

又有一个男学生，爸妈都是重点大学的教授，小时候爸爸不怎么管他，但长大后对其期望特别的高。

于是，父亲对其学习特别的关心，每周周末都要给他补习，就算孩子会了，也照样的再讲解一遍。

教师实习收获⼼得体会教师实习收获⼼得体会（精选15篇） 某些事情让我们⼼⾥有了⼀些⼼得后，写⼀篇⼼得体会，记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

那么如何写⼼得体会才能更有感染⼒呢？下⾯是⼩编精⼼整理的教师实习收获⼼得体会，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

教师实习收获⼼得体会篇1 今天是特殊⽽紧张的⼀天，同时也迎了张青梅⽼师和王多燕⽼师校进⾏指导，也是我⾃⼰⼈⽣第⼀节公开进⾏的⽇⼦。

不知不觉中离我葫中实习已⼏多时⽇，这段⽇⼦我⼀直都在授⽅⾯不断的向前辈请教，不断的在进⾏⾃我反省和⾃我总结，不断的从⾃⼰上过的和听过的每⼀堂中吸取经验，现在虽已算是渐⼊佳境，但在教学过程中还是存在许多疑惑和尚待成长之处。

俗话说听君⼀席话胜读⼗年书，今天张⽼师和王⽼师前指导和评给了我许多收获，这是我实习⽣涯的幸运，更是我今后职业⽣涯的幸运。

我在后将⽼师的建议进⾏整理如下： ⾸先是所有学科的共同要求： 明⽩什么是数学，明确程标准。

在你拿到⾃⼰本学科本的那⼀刻，你应该问问⾃⼰什么是数学，明确知道⾃⼰在做什么，该怎么做。

授是有标准的，那个标准就是程标准！这个是我们授的基础和前提。

候是⼗分有必要的。

前的⼏分钟对于师⽣都是很重要的，作为教师可以在前解决⼀些“历史遗留问题”，如：作业情况等等。

作为学⽣有助于提前进⼊数学的状态，提前做好上的各项准备。

⼀定要明确学习⽬标。

清楚⼀节的⽬的是⾼效堂的基础，也是⼗分重要的环节。

因此教师在讲之前⼀定要提出明确的学习⽬标，这个⽬标既是对学⽣的要求也是教师在讲过程中的⼀个指向标。

其次是我所教授的数学学科⽅⾯的要求及需注意之处： ⼀．切勿话太繁琐。

我在给学⽣讲的时候容易出现反复强调，⼀样的话不同重复的⽑病。

我在⾃我检讨后发现问题在于我太想把所有知识全部交给学⽣，并且太过于担⼼他们会犯错所以就⼀直重复强调，出现碎碎念的⽑病，尤其是在学⽣独⽴思考的时候更不应该这样，这样容易打乱学⽣思路，影响到学⽣本⾝的解题思维，不利于他们数学思维的培养。

教育见习期个人总结6篇教育见习期个人总结1经过两个月的实习工作，我收获了很多，无论是在英语教学还是班主任实习方面，都有了最真实的体验和感受，而这些也是我在大学课堂里无法体验到的。

英语课堂教学：我所在的班级是七年级二班，在听课和上过几节课并对他们有些了解之后，我发现大多数学生的基础不是很好。

但也有学习很认真听话的学生，班上的学生成绩差异大。

所以，在进行课程设计和准备教案时，我要考虑到不同层次学生的接受能力差异。

对于这样的班级，不能要求每个学生一学就会，一听就懂，要分层次去要求不同接受能力的学生。

对于那些成绩稍好的学生，就要求他们能百分百地在课堂上消化这节课的重点知识；对于成绩中等的学生，要求他们至少接受百分之七十的教学内容；而对于成绩差，接受能力慢的学生，可以要求他们只接受百分之四十的知识点；还有一些不爱学习，甚至对自己放任自流的学生也不能置之不顾，要求他们至少记住基本的单词。

在这个班级上课一定要多鼓励，多肯定他们所取得的成绩。

七二班的学生非常有活力，所以下了课更是活跃，导致上课后半天也无法进入学习状态。

所以在课下就要求他们不要在教师打闹，严格要求纪律性，在课前起立时，如果一次站不好或口令不齐就要求他们重新起立，直到站好为止。

这个方法也有利于调整他们课前散漫的状态，迅速回到课堂的学习状态中。

由于这个班级的“活跃分子”很多，上课说话的现象很严重，在刚开始上课时我也很不知所措，当堂的教学任务被维护组织课堂纪律占用很多。

课上往往是批评这边那边就吵了起来，有的时候甚至是全班一起看热闹，整个课堂都乱了。

后来我也不断摸索，采取了一些方法，如罚站，课下找学生单独谈话，罚写作业等。

但效果都不是很明显，成效不大。

渐渐我也发现，其实爱捣乱的就是那几个男生，主要把他们几个控制住，不让“说话风”蔓延，这样课堂纪律就可以保证了。

所以，每次他们几个开始说话的时候，我就会立刻提醒他们，叫出他们的名字或是眼神提醒他们，几次下来后课堂纪律也好了很多。

教师实习心得体会通用10篇教师实习心得体会1教育家夏丐尊曾说：“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。

没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。

”关于爱的教育我们听之甚多，可是真正实践起来却别有一番感触在心头。

而我就遇到了这样一群你爱不起来，又不得不爱，最后又很爱的学生。

弹指一挥间实习已过去两个月，思绪随时间跳动，从一开始的初出茅庐，探索尝试，到现在小有收获，还算游刃有余，中间经历了许多次悲喜交加，百感交集，由最初的恼怒、害怕、质疑，失望到现在的窃喜、快乐和欣慰。

其中9班就是带给我五味杂陈所有感受的一个曾经让我“恨”但现在又让我爱（被称为除了班主任的课，其他课都会掀房顶）的一个班级。

上9班的第一节课由于他们对我并不熟悉，新老师上课，感觉比较新鲜，表现还算可以。

但是第二节课他们的本性就暴露无疑了。

整个班级有一多半的人没有在听课，仿佛他们每一个人都在最短的时间内摸准了我的脾气，说话，看课外书，做小动作，甚至故意制造声音吸引注意的，完全像乱了阵的伏兵，并且还有一个专门挑战我的小男孩，当时站在讲台上的自己恼羞成怒，几乎所有的血液飞速涌到头顶，满脸通红。

这一节失败的课彻底打败了我勉强建立起来的自信心。

课下反思自己是不是第一节课没有上好，还是方法不对，还是不够严厉。

之后的课依旧如此，他们捣乱，我训斥他们，他们仍然变本加厉，我就更生气，仿佛我和他们之间的空气中弥漫着一种及其强大的推阻力，排斥力。

他们，甚至我都是眉头紧锁，板着面孔。

寻找班主任并不是长久之计，我在摸索，渐渐害怕上他们班的课，渐渐质疑自己，渐渐对他们对自己失望，一度让自己心情很低落。

直到有一节课我利用最后5分钟询问他们对我的意见，可以匿名写。

虽然收上来的建议并不多，其中还有说老师挺好的之类的话。

但我从为数不多的几份中看到了学生的细腻。

有的在建议中直言：“老师，你不喜欢我们。

”“你老拿我们和别的班比较”当我看到一个个用稚嫩的笔画写出来的文字时，我才意识到自己的错误，我才认识到了原来他们是最聪明的，原来是他们在用行为表达对我消极情绪的反应，原来我在影响着他们。

教育实习工作总结范文6篇教育实习工作总结范文（篇1）不知不觉,五十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。

这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。

我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。

我们的教育实习的任务主要包括教学工作和班主任工作。

在顺德大良实验中原任班主任周红梅老师及指导老师李翠老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。

以下就此作一份个人实习总结：（一）扬帆启航篇1. 出发前感言从搭上过来顺德大良实验中学的班车那一刻起，相信每个人都对实习充满了期待的心情，也许会兴奋，也许会紧张，应该是百感交.的吧，我也不例外，对老师的职业还是充满了期待，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班，听话的还是调皮的学生，一切在我眼里都是那么好奇，新鲜的感觉。

一群初出茅庐的大学生就这样浩浩荡荡地向着实中出发。

2. 来到实中，一切准备就绪初到实中，我们搬到了指定的宿舍，一进去以后大伙都蒙了，原来是一个历史室，这就是我们的宿舍，更让人费劲的是14人住在同一屋檐下，相信每个人的心里都有了少许变化，既来之则安之，住吧，这就是我们两个月要呆的地方。

稍微安定下来以后，实中学校的领导招待了我们这大批人马，主要负责人也根据专业特点给我们配置好了专业指导老师和实习班主任，接下来实中美术系的科组长熊健老师也召开了第一次会议，与指导老师见过面以后就开始紧张的备课当中。

一切工作都在紧张的进行中。

在此期间，我担任初二（4）班（美术专业班）的实习班主任，负责专业班教学工作与三个普通班的欣赏课教学工作。

我一共上了37节课，主要包括7节新课，30节重复课，另外还筹办了一次“长大不容易”的主题班会课，批改作业达9次。

在.个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

教师教学实习心得体会15篇教师教学实习心得体会1实习一周了，我担任一、二、三、四年级的课，每天至少三节课。

记得星期三上午有一节四年级的体育课，当时热身、徒手操按部就班的进行着。

可是当我说本节课的教学内容时，学生不愿意了，老师您让我们自由活动吧。

我没有同意，看看同学们的表情，我知道学生们有强烈的逆反心理。

本节课由于学生不是很满意我的安排，所以说没有完成教学任务，能看出来学生是带着情绪上课的。

我要求我带出来的学生具有严明的纪律性和良好的`团队精神，这是我的教育观。

反思：也许是我错了，我没有顾及到学生的情感。

可是，体育课的精神我不能丢，一边是学生的情感需求一边是学生必须承受的严明纪律，就让我在犹豫中徘徊吧！教师教学实习心得体会2这一周我参加了学校优秀英语教师的听评课，对英语教学感受颇深。

我认为，在英语教学活动中，我们要努力做到以下几点：1、英语课堂教学应提倡教学生活化，形式多样化。

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。

"在教与学的关系上，古人强调:"教必搞笑，以趣促学"。

而新《英语课程标准》又强调英语教学最主要的是激发学生学习兴趣。

但是活动形式不能只图表面上的热闹，而要有必须的语言知识和技能作支撑。

因此，我认为我们教师应透过有效的语言活动帮忙学生掌握所学的知识和技能。

语言源于生活，脱离实际生活的语言是不"真实"的。

一个语言枯燥的`课堂是不能激发学生的学习兴趣的，只有将语言融入生活，它才会绽放魅力，才能提高学生的学习兴趣。

我想我们教师应不断提高自身水平，充分发挥教学法技能，巧妙地将授课资料与实际生活相联系，让学生在生活中学习语言和运用语言。

2、英语课堂教学活动要善于打开学生的思路。

我认为应活化我们的英语教材，透过扩展教材资料或活动步骤，充分激发学生勤于思考、敢于创新的兴趣，鼓励他们多角度、多方向、新颖独特的提出问题、解决问题;提倡一题多议，敢破常规，使教学向纵深发展，进一步培养学生会多渠道解决问题的潜力，训练学生的创新思维和口语交际的灵活性。