当孔子走进公务员培训课1_尚庆龄

江苏省宿迁市名校2024届中考语文模拟精编试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累1．在下面语段中依次填入关联词语，最恰当的一项是（）用黑色的墨水在白色的纸、绢上作画，这是中国画家所钟情的“黑白世界”。

黑白世界，对中国人来说，它没有绚烂富丽的颜色，它的水墨颜色最能表现自然的朴素本性，能够体现出画家追求自然妙趣的思想。

水墨山水在中国绘画中占有很高的地位。

A．由于所以而且B．虽然但是所以C．不仅而且因此D．因为所以而且2．下列句子修辞手法判断不正确的一项是( )A．“一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子，一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。

”运用了排比的修辞手法。

B．“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。

”运用反复的修辞手法。

C．“花下清朝留学生速成班的学生,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富土山。

”运用夸张和比喻的修辞手法。

D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修辞手法。

3．下列加点字的注音不正确的一项是（）A．聒．噪（guō）冠．冕（guān）游弋．（yì）矫．揉造作（jiǎo）B．惭赧．（nǎn）亵．渎（xiè）伛偻．（lǚ）日星隐曜．（yào）C．豢．养（huàn）瞥．见（biē）恣睢．（suī）浩浩汤汤．．（dàng）D．恪．守（kè）宽宥．（yòu）阴翳．（yì）雾凇沆砀．（dàng）4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．已有大概200多年历史的莱芜梆子，唱腔刚劲豪爽、高亢激昂，没有大幅度的旋律变化和音符跳跃，似乎特别有利于正剧的表达。

《诲人不倦》教学设计【教学目标】1．掌握习、趋、愤、与、素、诸等词在文中的含义。

2．理解并积累成语：有教无类、诲人不倦、不愤不启、不悱不发、举一反三、闻一知十、切磋琢磨、述而不作。

3．把握“其斯之谓与”“绘事后素”等句式的特点，并能用现代汉语准确翻译。

4．领悟孔子“有教无类”“启发诱导”“因材施教”等教育原则和方法。

【教学重点、难点】1．文言文中宾语前置“变式句”的判断和特点归纳。

2．分析、评价孔子的教育原则和方法。

【时建议】三时【教学过程】一、导入XX年9月29日，联合国教科文组织决定，从XX年起由山东省和济宁市政府每年出资1万美元，以中国政府的名义在联合国教科文组织设立“孔子教育奖”。

这是该组织最高级别的奖项，也是在世界范围里第一次以中国人的名义设立的教育奖项。

中国的教育家有千千万万，为何独以“孔子”为名设立教育奖？今天我们一起学习《诲人不倦》，从中寻找“理由”或“答案”。

（“导入设计”有意突现孔子“教育思想”在世界范围里的特殊影响，以激起学生走进文本、走近孔子的欲望与兴趣。

）二、整体感知文本1．初读感知【问题1】你认为孔子教育思想的特色有哪些，请用原文的关键词语来概括。

教师倾听学生的回答后，归纳并疏通有关成语及其意义。

【明确】有教无类、诲人不倦、不愤不启、不悱不发、举一隅而三隅反、闻一知十、切磋琢磨、告诸往而知来、绘事后素、述而不作。

【问题2】孔子一生中有一大半的时间从事传道、授业、解惑的教育工作，积累了丰富的教育经验，形成了比较系统的教育思想。

本所选录的1章中包含了孔子教育思想的哪几个方面？或者说它们从哪几个方面阐述了孔子的教育思想？【明确】教育作用、教育对象、教育内容、教学原则与方法等。

教师小结：孔子真不愧为最伟大的教育家之一，至今也难以有人能望其项背。

2．诵读感知（1）明确要求：读准字音；读清句读；读出语气。

（2）字音提示：知zhì骞qiān隅ú谄hǎn磋uō倩qiàn反（同“返”）fǎn（3）句读提示：又闻/君子之远其子也举一隅/不以三隅反，则/不复也女与回也/孰愈赐也/何敢望回？回也/闻一以知十，赐也/闻一以知二有父兄在，如之何/其闻斯行之由也/问“闻斯行诸”，子曰/“有父兄在”；求也/问“闻斯行诸”欣赏配乐朗读或教师范读。

高考语文《论语-待价而沽》专题复习班级：学号：姓名：㈠梳理积累通假字（写出本字，并解释）1．子路不说．（）2．公山弗扰以费畔．（）3．佛肸以中牟畔．（）4．宁武子，邦有道，则知．；邦无道，则愚（）5．好从事而亟失时，可谓知．乎（）6．阳货欲见孔子，孔子不见，归．孔子豚（）7．孔子时．其亡也，而往拜之。

遇诸涂．（）实词（一词多义，解释加点的词）1．子畏．于匡（）2．文王既没．（）3．文．不在兹乎（）4．天之将丧．斯文也（）5．二三子何患于丧．乎（）6．后死者不得与．于斯文也（）7．从者见．之（）8．仪封．人请见（）9．君子疾．没世而名不称焉（）10．不曰坚乎，磨而不磷．（）11．不曰白乎，涅．①而不缁．②（）12．吾岂匏瓜也哉？焉能系．而不食（）13．笃．①信好学，守死善．②道（）14．天下有道则见．，无道则隐。

（）15．道．不同，不相为谋（）16．阳货欲见．①孔子，孔子不见．②，归孔子豚（）17．好从事而亟．失时，可谓知乎（）18．怀．①其宝．②而迷．③其邦，可谓仁乎（）19．日月逝矣，岁不我与．（）实词（古今异义，解释加点的词语）1．天之将丧斯文．．也（）2．天将以夫子．．为木铎。

（）3．苟有用我者，期月．．而已可也（）4．韫椟．．而藏诸（）5．笃信好学，守死．．善道（）6．好从事．．而亟失时，可谓知乎（）虚词（指出词性，说明用法或解说意义）1．后死者不得与于．斯文也（）2．二三子何患于．丧乎（）3．天生德于．予（）4．求善贾而沽诸．（）5．昔者由也闻诸．夫子曰（）6．孔子时其亡也，而往拜之。

遇诸．涂（）7．匡人其．如予何（）8．公山弗扰以．费畔（）9．末之．也已，何必公山氏之之．也（）10．邦有道，贫且．贱焉，耻也；邦无道，富且．贵焉，耻也（）11．谓孔子曰：“来！予与．尔言。

”（）固定结构（标注并解释）1．匡人其如予何（）2．君子之至于斯也（）3．天将以夫子为木铎（）4．如有用我者，吾其为东周乎（）5．子之往也，如之何（）6．天下有道则见，无道则隐（）7．谓孔子曰：“来！予与尔言。

黑龙江省大庆实验中学2021-2022学年高二上学期期中考试语文-- 统编版高二语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3小题。

在中国历史上，“圣贤政治”有几个不同的境界，在不同的历史时期治理的层次境界有高有低，通常讲的是道、德、仁、义、礼五个不同的境界。

《群书治要》节选的《老子》《庄子》里面都讲到：“圣人行不言之教，道不可致也。

”最早圣人主持政事，治理天下，行的是不需要言传的教化，遵的是无为而治，他们的治国之道用语言讲不出来。

后来由于丢失了这个道，才有德。

《老子》里面讲到：“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。

”在尧帝以前，伏羲氏、黄帝，甚至更早的帝王，都是以道治天下，后来失了道，人们就只能通过德来治理天下。

以德治理天下就是教导人们自己修德，从而教化大家都来修德。

尧帝、舜帝、禹帝他们都是在以德治理天下。

这个时候人人为公，这就是孔老夫子讲的大同社会。

后来从夏朝夏启开始，大同社会里的禅让制没能够继续，开始出现了“家天下”，这个时候叫“失德而后仁”。

夏、商、周的开国君主都是圣人，大多数君王都很贤能，办理政事是以仁为核心。

仁是讲仁爱，大家都非常仁爱，社会也很好。

夏、商、周每一个朝代都是好几百年。

但这个时候人开始有了私心，这是我们讲的“小康之治”。

后来周幽王昏庸，西周变为东周，东周又分春秋战国。

东周时期仁没有了，但大家还讲义。

春秋战国是以义来维系的社会，出现了很多义士，人人都很讲道义。

虽然是诸侯争霸，但是名义上还是属于周朝，义还存在着。

后来秦国通过商鞅变法，迅速强大起来，采用的是法治，用严苛的法令来治理国家。

虽然是很快强大起来，并且统一了六国，但用法治理国家，收效虽快，灭亡速度也很快。

秦朝经过十几年的时间就被推翻了。

在中国历史上秦朝是以法治国的唯一一个例子，纯粹用严苛的法律来治理国家，结果国家很快就灭亡了。

汉朝汉高祖刘邦统一天下以后，吸取秦朝亡国的教训，采用儒家思想，把伦理道德的教化恢复起来。

《侍坐》教学设计模板《侍坐》教学设计1学习目标：1、了解有关《论语》的常识和孔子的思想。

2、理解常见文言实词在文中的含义，掌握虚词“以”“因”的意义和用法，掌握几个宾语前置句的句式特点。

3、学习运用人物对话和动作塑造人物形象的方法。

4、了解孔子的教育观和人格魅力以及古人的政治思想和行为规范。

学习重点：1、掌握宾语前置句的句式特点。

2、体味孔子及其弟子的神情风范，了解孔子的礼治思想。

学习难点：理解孔子评判学生的标准，了解孔子“礼乐治国”的政治思想。

学习方法：诵读法、合作探究法课时安排：2课时知识孔子和《论语》（一）孔子（前551～前479）中国春秋后期思想家，教育家，儒家的创始人。

名孔丘，字仲尼。

鲁国人。

生平：先世为宋国贵族，因避内乱移居鲁国。

父叔梁纥，母颜氏。

鲁襄公二十二年（前551）生于鲁国陬邑（今山东曲阜）。

鲁国是周公儿子伯禽的封地，素有礼乐之邦之称。

至春秋末，礼乐仍保持完好。

鲁国根深蒂固的礼乐传统对孔子有深刻的影响。

孔子幼时常以陈俎豆、设礼容为戏。

早年丧父，家境中落，年轻时曾做过管粮仓、管放牧的小官。

30余岁时开始授徒讲学。

鲁昭公二十六年（前516），鲁国内乱，孔子不满季氏为首的三桓擅权，一度离鲁至齐，不久返回。

开始整理诗、书、礼、乐，招收弟子日多，影响愈大。

鲁定公九年（前501），出任中都宰，颇有政绩。

后升为司空和大司寇。

定公十年齐鲁夹谷之会，孔子相礼，鲁国兵礼并用，收回被齐国侵占的郓、灌及龟阴之田。

定公十三年，孔子为维护公室，建议毁季孙氏、叔孙氏、孟孙氏等三家都邑，季孙氏、叔孙氏的邱、费被毁后，孟孙氏以武力对抗，孔子计划失败。

以后鲁国政局有变，孔子见理想难以实现，遂带领弟子离开鲁国，开始了周游列国的飘泊生涯，时孔子55岁。

孔子14年中先后到过卫、陈、宋、蔡、楚等国，向各诸侯宣传自己的政治主张，但均不见用。

鲁哀公十一年（前484），季康子以币迎孔子，孔子归鲁，时年68岁。

鲁哀公和季康子虽常向孔子问政，但终不起用。

绝密★考试结束前浙东北联盟（ZDB）2024/2025学年第一学期期中联考高二年级语文学科试题考生须知：1.本卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。

2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，只需上交答题卷。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面文字，完成下面小题。

材料一：①在《论语》里孔子被描写成一个教育家。

从某种观点看来，也的确是如此。

他期望他的弟子成为对国家、对社会有用的“成人”（《论语·宪问》），所以教给他们以经典为基础的各门知识。

作为教师，他觉得他的基本任务，是向弟子们解释古代文化遗产。

《论语》记载，孔子说他自己“述而不作”（《论语·述而》），就是这个缘故。

不过这只是孔子的一个方面，他还有另一方面。

这就是，在传述传统的制度和观念时，孔子给予它们的解释，是由他自己的道德观推导出来的。

例如在解释“三年之丧”这种古老的礼制时，孔子说：“子生三年，然后免于父母之怀。

夫三年之丧，天下之通丧也。

”（《论语·阳货》）换句话说，孩子的一生，至少头三年完全依赖父母，因此父母死后他应当以同样长的时间服丧，表示感恩。

还有在讲授经典时，孔子给它们以新的解释。

例如讲到《诗》时，他强调它的道德价值，说：“《诗》三百，一言以蔽之，曰‘思无邪’。

”（《论语·为政》）这样一来，孔子就不只是单纯地传述了，因为他在“述”里“作”出了一些新的东西。

②这种以“述”为“作”的精神，被后世儒家的人传之永久，经书代代相传时，他们就写出了无数的注疏。

后来的《十三经注疏》，就是用这种精神对经书原文进行注释而形成的。

（摘编自冯友兰《孔子：第一位教师》）材料二：①“述”的内涵非常丰富。

《说文解字》将“述”解释为“循”；在现代汉语中，“述”可以理解为“叙述”“陈述”“讲述”“论述”或“阐述”等。

2005年中考语文创新题型集萃创新题例一：关注时事型亮点透视：紧扣时事热点，采用多种形式对社会新闻、热点关注，将语文学习与时事联系起来是本题的最大特色，充分体现了“从课内走向课外，从学校走向生活”的理念。

此题型引导考生将所学的语文知识应用到社会实际生活中去，既考查了学生语文知识的表达能力，又检查了他们对语文知识的“迁移”能力，创造性很强。

解答此题只要学生平时关心社会、关心实际，能经常浏览新闻媒体，注重课内外结合，应该说难度不大。

例题解析：例1：【2005年吉林省】亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。

请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。

上联：少小离家为异客下联：___________________________【解析】此题考查结合语境运用对偶知识作答。

解答本题必须注意上下联内容相连，表达一个共同的主题，字数相等，相同位置词语的词性应相同或相近。

此外还要一定的古诗文名句的积累。

示例：“乡音已改是归人”；宽对也可，如“每逢佳节倍思亲”、“乡音无改鬓毛衰”等。

例2：【2005年龙岩市】台湾国民党主席连战访问大陆后，祖国大陆决定向台湾赠送一对大熊猫。

现请你为这一对熊猫分别取一个有意义的名字，并简要解说命名理由。

名字：_____________________理由：_____________________________________________【解析】此题没有严格意义上的标准答案，但是，所取名字要具有一定的象征意义，表达一种良好的愿望。

例①“团团”、“圆圆” 例②“陆陆” “湾湾”。

理由：寄寓了两岸统一、骨肉团圆的心愿。

例3：【2005年随州市】读下面一则消息，完成相关问题。

新华社6月1日电国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧1日在国台办例行记者会上说，向台湾同胞赠送大熊猫的相关工作已经开始。

论语问答1、孔子思想的核心是什么？（‚仁者爱人‛或‚仁‛）2、孔子是儒家学派的创始人，他被誉为什么？（圣人）3、孔子的弟子约有多少人？（ B ）A、二千 B、三千 C、四千 D、五千4、‚君子惠而不费‛下面四句是什么？（劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。

5、孔子认为生活的最高原则是什么？（仁）6、‚能行五者于天下为仁矣‛，试问是哪五者？（恭、宽、信、敏、惠）7、‚匹夫不可夺志也‛上面一句是什么？（三军可夺帅也）8、对于富贵，孔子的态度是什么？（取之以义）9、孔子提倡哪两种教学方法？（学思结合温故知新）10、孔子十五岁开始立志于学，到了三十岁左右，通晓‚六艺‛，试问哪‚六艺‛？（《书》《诗》《易》《春秋》《礼》《乐》）11、说出孔子所推崇的‚善‛的道德品质至少三个。

（仁、义、礼、智、信、勇）12、孔子弟子中贤达者多少？（七十二）13、‚君子成人之美‛后一句是？（不成人之恶）14、孔子的政治主张是什么？（仁政）15、孔子的消极思想是什么？（忠君尊王）16、孔子被封为什么王？（B）A、文惠王B、文宣王17、孔子名什么？孔子字什么？（丘，仲尼）18、孔鲤是孔子的第几个儿子？（A）A、第一个 B、第二个C、第三个D、第四个19、孔子首创了什么教育？（B）A、贵族教育 B平民教育 C、素质教育20、‚不愤不启，不悱不发‛中的‚愤‛和‚悱‛各是什么意思？（愤：想弄明白而弄不明白。

悱：想说而说不出来）21、孔子最得意的弟子是下列哪一位？（C）A、子路 B曾皙 C、颜回 D、公西华22、哪一年是孔子诞辰2555周年？（D）23、孔子的生日是哪一天？（9月28日）24、儒家讲人生过程有八个过程，也称‚八条目‛，请至少讲出三条。

（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）25、‚六十而耳顺‛‚耳顺‛是什么意思？（听别人言语，便可以分别真假，判明是蜚。

26、子贡在孔子的坟前盖了一间小屋，为孔子守坟多少年？（14年）27、孔子的母亲的名字是什么？（颜征在）28、现存《论语》共多少篇？（B）A、19 B、20 C、25 D、28 29、孔子在何处设教？（A）A、杏坛 B、桃坛 C、梨坛 D、田园30、孔子把什么视为道德的最高原则？（仁、义）31、孔子整理、编订了哪些古代典籍？（《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》）32、孔子的思想什么时候成为封建社会正统思想？（汉朝以后）33、孔子归鲁后，鲁人尊以什么？（国老）34、下列三项中，哪项与孔子无关？（ A ）A、孔杯 B、孔林 C孔道（注：孔杯：兄弟的代称。