八年级下册历史第六课课件1

初中八年级下册历史知识点整理汇总（1-10课）第一课中国人民站起来了1．第一届中国人民政治协商会议的召开（1）时间：1949年9月（2）地点：北平（3）会议的主要内容：①通过了《共同纲领》。

②选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席；③决定以五星红旗为国旗；④以《义勇军进行曲》为代国歌；⑤以北平为首都并改名为北京；⑥采用公元纪年；⑦决定建立一座人民英雄纪念碑。

2．开国大典：1949年10月1日，毛泽东向全世界庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立了。

3．新中国成立的历史意义：（1）中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。

从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

（2）新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

4．1951年，西藏和平解放，标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。

第二课最可爱的人1．抗美援朝概况（1）时间：1950年10月—1953年7月（2）军队：以彭德怀为司令员的中国人民志愿军（3）战斗英雄：黄继光、邱少云（4）最可爱的人：中国人民志愿军。

（学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神）2．抗美援朝的意义：（1）极大地提高了中国的国际地位（2）巩固了新生的人民政权。

第三课土地改革1．根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展2．时间：1950年—1952年底3．土地改革重要文件：《中华人民共和国土地改革法》4．土地改革的内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。

5．土地改革的意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。

使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

第6课艰辛探索与建设成就教材分析1956年到1966年,是中国共产党领导中国人民开展全面的社会主义建设时期。

中国共产党为寻找适合中国国情的社会主义建设道路进行了艰苦的探索,社会主义建设事业在曲折中前进。

一方面,党和国家的指导方针在这个时期的大部分时间里基本上是正确的,社会主义建设取得了很大成就,这是主导方面。

另一方面,1958年以来“左”的错误是严重的,后来又逐渐发展,影响了社会主义优越性的发挥,为“文化大革命”的错误发动埋下了伏笔。

这一时期的历史,教材中安排一课:“艰辛探索与建设成就”。

讲述本课,应抓住三个特点,把握准这段历史。

第一,有探索。

中共八大对社会主义道路进行了积极的探索,明确指出当前党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国,这是探索建设社会主义道路的良好开端。

1961年中共中央全面调整国民经济,使国民经济得到恢复和发展,取得良好的效果。

第二,有曲折。

本课主要讲了“大跃进”和人民公社化运动、“文化大革命”的失误,这些失误造成严重的后果,使社会主义建设受到挫折。

这部分内容,理解透教材即可,不必过多发挥。

第三,有发展。

我国工业总产值1956年为642亿元,到1965年达1 402亿元,增加一倍多,石油工业的成就突出,科技成就突出。

学情分析八年级的学生,思维的独立性和批判性日益增强,参与意识较以前有所增长,但其认识仍带有片面性和表面性,所以要引导学生辩证地去看问题,透过现象看本质。

焦裕禄、王进喜是这一时期著名的英模人物,他们的事迹是对学生进行思想教育的好教材。

这两位英模人物是《历史课程标准》中规定的教学内容。

还有一位英模人物没有规定为教学内容,即雷锋。

我们认为,雷锋也是这段历史时期影响很大的历史人物,“雷锋精神”影响了几代人。

因此,可以引导学生读第32页的“知识拓展”,进行思想教育。

此外,还可以向学生介绍邓稼先的事迹。

教学目标基础知识了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整掌握中共八大确定的主要任务,“文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现、林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭,社会主义建设的成就,先进人物的贡献能力训练过程方法阅读资料辨别图片通过认识“大跃进”时期的壁画和“文化大革命”时期的宣传画,了解“左”倾错误实质;通过先进人物图片,感受他们的崇高品质对比鉴别辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因,总结经验教训情感态度价值观崇敬楷模在社会主义建设中涌现出来的先进人物,是民族脊梁,值得学习唯物史观探索中国社会主义建设道路,是一个长期、曲折的过程。

部编版八年级下册历史第6课《艰辛探索与建设成就》说课稿尊敬的各位老师，大家好！我今天的主题是部编版八年级下册历史第6课《艰辛探索与建设成就》。

本课时主要介绍了中国现代化历程中，发生的一系列艰辛探索与建设成就，从风云突变的百日维新、废除科举制度、戊戌变法到新文化运动、五四运动等，展现了中国人民创造历史的勇气和智慧。

接下来，我将从三个方面来阐述本课时的学习重点和难点。

一、学习重点：探索与建设本课时的学习重点是探索与建设。

随着近代科技的迅猛发展，传统文化和社会制度已经无法适应时代的要求，因此，人们开始进行新的探索和尝试。

例如百日维新的变法措施、五四运动时期的新文化运动等，都是人们在探索中形成的新思想和新文化，这对于中国现代化的发展起了重要的作用。

二、学习难点：中国现代化的探索与成就中国现代化的探索与成就也是本课时的难点之一，它体现在以下方面：1.政治制度上，传统文化和政治制度已经无法适应近代社会的需求，中国开始实行各种新的制度和政策，例如新文化运动时期的发展民主制度、五四运动后推行宪政等等。

2.文化传承与创新方面，中国传统文化对于现代化建设起到了重要的基础作用，但随着近代科技的迅猛发展，人们不断进行文化的创新和改革，例如五四运动和新文化运动期间，人们不断提倡新思想、新文化和新的社会价值观念。

3.经济发展方面，中国从近代以来一直处于被侵略和剥削的状况，为了实现国家现代化建设，必须要进行工业化和经济的发展。

从积极引进外资到实行改革开放等，中国经济正在不断发展和壮大。

三、学习方法：针对本课时的学习内容和难点，我建议以下几点学习方法：1.理解探索和建设的含义，分析历史事件和人物的背景和动机。

2.多读原始资料和文献，准确理解事件的来龙去脉和意义。

3.利用多媒体等信息技术手段，对比和分析不同时期的政治、社会和经济发展情况，形成全面的认识。

4.引导学生积极思考，鼓励参加相关的学科竞赛、作文比赛等，提高综合素质，助力于通识教育和全人教育的实现。

历史八年级第六课知识点一、戊戌变法的背景。

1. 民族危机的加深。

2. 经济和阶级基础。

- 中国民族资本主义有了初步发展。

19世纪末，随着中国近代工业的发展，民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台，他们迫切要求摆脱外国资本主义和本国封建势力的压迫和束缚，发展资本主义。

3. 思想基础。

- 早期维新思想的传播。

一些先进的中国人如王韬、郑观应等，主张学习西方的政治制度，发展工商业等。

他们的思想为戊戌变法奠定了思想基础。

二、戊戌变法的经过。

1. 公车上书。

- 经过：康有为、梁启超等联合参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。

这就是著名的“公车上书”。

- 意义：公车上书拉开了变法维新运动的序幕。

2. 组织学会、创办报刊，宣传变法思想。

- 学会：强学会等。

强学会是维新派的政治团体，它的成立推动了维新变法思想的广泛传播。

3. 百日维新（1898年6月 - 9月）- 开始标志：1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。

- 主要内容：- 政治上：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事。

这一措施有利于资产阶级参与政权，打破封建专制统治的沉闷局面。

- 经济上：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算等。

这些措施有利于中国民族资本主义的发展。

- 文化上：废除八股，改试策论，开办新式学堂（如京师大学堂）。

京师大学堂是中国近代第一所国立综合性大学，也是戊戌变法留下的重要成果。

它的创办推动了中国近代教育的发展。

同时，还提倡西学，翻译西方书籍，传播新思想等。

- 军事上：裁减绿营，训练新式军队等。

这有助于提高中国军队的战斗力。

三、戊戌变法的结果。

1. 戊戌政变。

- 1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士。

康有为、梁启超逃往国外，谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“戊戌六君子”。

2. 变法失败的原因。

- 根本原因：资产阶级维新派力量过于弱小，封建顽固势力十分强大。

八年级下册历史第六课知识点一、艰辛探索与建设成就。

1. 中共八大（1956年）- 这就像是一场超级重要的规划大会。

当时国内的形势呢，三大改造基本完成，社会主义制度已经建立起来啦。

中共八大就开始分析国内的主要矛盾，不再是阶级之间的矛盾啦，而是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

这就好比你饿了，眼前只有一点点食物，食物不够你吃（经济文化不能满足人民需求），你就希望能有更多食物（经济文化迅速发展）。

- 它还提出了主要任务，那就是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

这就像是给国家发展定了个大方向，大家要朝着这个方向努力搞建设。

2. 探索中的失误。

- “大跃进”和人民公社化运动（1958年开始）- “大跃进”那可是个超级疯狂的想法。

人们想要快速发展工业，就搞起了大炼钢铁。

到处都在建小高炉，不管男女老少都去炼钢，甚至把家里的锅碗瓢盆都拿去炼铁了，就像一场全民炼钢的大狂欢。

但这种做法不科学啊，炼出来的好多都是废铁，还浪费了大量的人力、物力和资源。

- 人民公社化运动呢，是想让大家一起吃大锅饭，把农民的土地、农具等都归为公有，建立人民公社。

这就像把大家的东西都放在一起，然后大家一起干活、一起吃饭。

可是这样做，大家的生产积极性被严重挫伤了，因为干多干少一个样，就像你努力工作和偷懒得到的报酬一样，那谁还愿意努力干活呢？- 这些失误加上从1959 - 1961年的严重经济困难（因为“大跃进”和人民公社化运动加上从1959 - 1961年的“三年自然灾害”等因素），国家的发展遇到了大麻烦。

就像一辆本来好好行驶的汽车，突然开进了泥坑，走不动了。

3. 调整国民经济。

- 后来意识到错误了呀，从1961年开始对国民经济进行调整。

提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。

这就好比给生病的国家开了一副药方，让国家慢慢恢复健康。

经过调整，经济逐步得到恢复和发展。