福清元载中学校本课程记录簿

2022年山东省中小学校本课程线上课堂教学观摩研讨活动记录表
2022年山东省中小学校本课程线上课堂教学观摩研讨活动记
录表
一、活动时间：2022年4月20日
二、活动地点：山东省中小学校
三、活动内容：
1、观摩线上课堂教学：参观者观摩了山东省中小学校线上课
堂教学，了解了线上课堂教学的特点，深入了解了线上课堂教学
的实施过程，并就线上课堂教学的优势和不足进行了深入的讨论。

2、研讨活动：参观者就线上课堂教学的优势和不足进行了深
入的讨论，并就如何更好地实施线上课堂教学提出了自己的见解，为更好地实施线上课堂教学提供了有益的建议。

四、活动结果：
1、参观者对线上课堂教学的实施过程有了更深入的了解，并就线上课堂教学的优势和不足进行了深入的讨论，为更好地实施线上课堂教学提出了自己的见解，为更好地实施线上课堂教学提供了有益的建议。

2、参观者对线上课堂教学的实施过程有了更深入的了解，并就如何更好地实施线上课堂教学提出了自己的见解，为更好地实施线上课堂教学提供了有益的建议。

五、总结：
本次活动，参观者对线上课堂教学的实施过程有了更深入的了解，并就线上课堂教学的优势和不足进行了深入的讨论，为更好地实施线上课堂教学提出了自己的见解，为更好地实施线上课堂教学提供了有益的建议。

本次活动，参观者受益匪浅，为今后更好地实施线上课堂教学奠定了坚实的基础。

校本活动记录一、引言校本活动是指学校根据自身特点和需求，组织开展的一系列具有特色的教育活动。

通过校本活动，学校可以促进学生的全面发展，提升教育教学质量，增强学校的文化底蕴和影响力。

本文将详细记录我校最近一次校本活动的情况。

二、活动背景我校位于XX市，是一所以培养学生综合素质为目标的中学。

为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合能力，我校决定举办一次名为“探索科学的乐趣”的校本活动。

三、活动目标1. 培养学生的科学兴趣和探索精神。

2. 提高学生的科学素养和实践能力。

3. 拓宽学生的科学视野，增强对科学的认识和理解。

四、活动内容1. 主题演讲：邀请市科学研究院的专家进行主题演讲，介绍最新的科学研究成果和科技发展趋势。

2. 实验展示：学校组织教师和学生进行实验展示，展示各个学科的实验成果和创新项目。

3. 科技竞赛：学生参加科技竞赛，提高解决问题的能力和团队合作精神。

4. 科学展览：学校搭建科学展览区域，展示学生的科学作品和研究成果。

5. 科普讲座：邀请科普专家进行科普讲座，普及科学知识，激发学生的学习兴趣。

6. 观摩交流：学校组织学生参观科研机构和企业，了解科学研究和科技创新的现状。

五、活动实施1. 确定活动时间：根据学校的教学安排和学生的课程负担，确定活动时间为XX年XX月XX日。

2. 确定活动地点：活动地点设在学校的体育馆和教学楼，以及校园内的其他适合展示的区域。

3. 组织活动筹备：学校成立了校本活动筹备组，负责活动的策划、组织和协调工作。

筹备组成员包括校领导、教师代表和学生代表。

4. 邀请嘉宾：筹备组联系市科学研究院的专家，并邀请他们进行主题演讲和科普讲座。

5. 宣传推广：学校制作宣传海报、宣传册等宣传材料，通过学校网站、微信公众号等渠道进行宣传推广。

6. 组织活动实施：根据活动计划，学校组织各项活动的实施，确保活动的顺利进行。

7. 活动总结：活动结束后，学校组织相关人员进行活动总结，总结活动的经验和不足，并提出改进意见。

新课改背景下，如何优化课程结构，推动传统教育向新型教育转变，成为中学尤其是普通中学面临的现实问题。

福清元洪高级中学积极探索构建综合实践类课程模式，通过综合实践类课程的建设与实施，提升学生的综合实践能力，推动校园文化建设，更为建设特色学校探寻一条新思路。

摘要关键词新课改背景；综合实践兴趣小组；学生社团；校本课程2019年国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革指导意见》，为未来高考改革定了新方向，进一步明确了学生综合能力培养的目标与途径，致力于改变高考“一考定终身”的局限性，改变“只招分，不招人”的现象，这为素质教育开启了新的篇章。

为此，培养兴趣和特长将成为全面素质教育的重中之重，而加强学校特色课程建设，积极开展兴趣小组活动、校园社团和各类校本课程的开发建设，将发现、引导、培养学生的兴趣特长，提高中学生的实践能力和综合素质。

目前，普通中学都面临着新型课改的时代要求，如何适应和应对新教育发展的要求是摆在学校面前的现实问题，也是学校能否生存与发展的现实考量之一，尤其是对于诸如城乡接合部、农村学校等二、三类学校更是严峻的考验。

在此大背景下，适时改革，大力发展综合实践类课程无疑是一个良机，也是首选之路。

一、课程实施的方案福清元洪高级中学地处福清东区城乡接合部，原是一所中等师范院校，2002年改制为中学以来，面临着生源农村化、教师年轻化且恰逢21世纪第一批教学改革等一系列困难。

近年来，学校在办学指导思想上不断探索、思考、创新，力求在传统学校教育教学模式的基础上构建一套更有利于学生综合素质提升和学校长远发展的新模式，经过摸索实践，初步形成了一套综合实践类课程的模式，即兴趣小组、学校社团、校本课程的开发与应用“三位一体”的运作模式。

此模式与现阶段新课改的整体目标要求和发展思路不谋而合，值得继续深入探究、思考与完善。

（一）课程设计的定位兴趣小组活动是各学科为培养本学科专业发展人才而开设的，是由对相关学科有浓厚兴趣和扎实学业基础的学生组成的。

第1篇一、活动背景为了提高我校教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，根据学校教学工作计划，我校于2021年10月15日开展了校本教研活动。

本次活动以“探究有效教学方法，提升课堂教学质量”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学反思等方式，提升教师的教学能力，推动我校教育教学质量的持续提高。

二、活动时间2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00三、活动地点学校会议室四、参与人员1. 学校全体语文教师2. 学校教务处负责人3. 学校教科研中心负责人五、活动流程1. 集体备课（下午2:00-3:00）2. 课堂教学观摩（下午3:10-4:30）3. 教学反思与研讨（下午4:30-5:00）六、活动内容1. 集体备课（1）备课主题：人教版八年级语文《背影》（2）备课内容：分析课文内容，确定教学目标，设计教学环节，制作教学课件。

（3）备课过程：①语文教研组长介绍本次集体备课的主题和目的。

②参与教师针对课文内容进行讨论，分析教学重难点。

③教师们根据讨论结果，制定教学方案，明确教学目标。

④教师们共同制作教学课件，确保教学效果。

2. 课堂教学观摩（1）观摩课教师：张老师（2）观摩课程：《背影》（3）观摩过程：①张老师以“情感体验”为主线，引导学生感受课文中的亲情。

②张老师运用多媒体课件，展示课文背景，激发学生学习兴趣。

③张老师通过设置问题，引导学生深入思考，培养学生的阅读理解能力。

④张老师注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，提高课堂氛围。

3. 教学反思与研讨（1）观摩课后，全体教师针对张老师的课堂教学进行反思。

（2）反思内容：①张老师的教学设计是否合理，教学目标是否明确？②张老师的课堂组织是否有序，教学效果如何？③张老师的课堂互动是否充分，学生参与度如何？（3）研讨过程：①教师们针对观摩课中的优点和不足进行讨论。

②教师们提出改进措施，分享教学经验。

③教务处负责人对本次教研活动进行总结，强调教师们在教学过程中要注重情感体验，提高课堂教学质量。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，学校教育越来越注重学生的全面发展。

为了让学生在紧张的学习之余，能够亲近自然、体验生活，提高学生的实践能力和创新精神，我校决定开展一次以“走进自然，体验生活”为主题的活动课程。

本次课程旨在通过组织学生参与户外实践活动，培养学生热爱大自然、关爱生活的情感，增强学生的环保意识和社会责任感。

二、活动目标1. 让学生了解自然、认识自然，培养对大自然的热爱之情。

2. 通过实践活动，提高学生的团队协作能力和实践操作能力。

3. 增强学生的环保意识和社会责任感，树立正确的价值观。

4. 培养学生创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定基础。

三、活动内容1. 观察自然：组织学生参观校园周边的自然景观，如公园、河流、山林等，引导学生观察植物、动物的生长规律，了解自然界的奥秘。

2. 环保宣传：组织学生开展环保宣传活动，如制作环保标语、宣传册等，提高学生的环保意识。

3. 植树造林：组织学生参与植树造林活动，亲身体验劳动的乐趣，培养学生的社会责任感。

4. 野炊体验：组织学生进行野炊活动，让学生学会野外生存技能，体验生活的不易。

5. 生态调查：组织学生进行生态调查，了解当地生态环境状况，提出保护措施。

6. 环保创意：组织学生开展环保创意比赛，激发学生的创新精神。

四、活动实施1. 制定活动方案：由学校教务处牵头，各年级组、教研组共同参与，制定详细的活动方案。

2. 宣传动员：通过校园广播、班级会议等形式，广泛宣传本次活动，提高学生的参与度。

3. 组织实施：按照活动方案，分阶段、分批次组织学生参与活动。

4. 活动总结：活动结束后，组织学生进行总结，分享活动心得，总结经验教训。

五、活动成果1. 学生对大自然的认识得到了提高，热爱大自然的情感得到了培养。

2. 学生的团队协作能力和实践操作能力得到了锻炼，创新精神和实践能力得到了提升。

3. 学生的环保意识和社会责任感得到了增强，树立了正确的价值观。

一、活动背景为了提高我校教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年3月15日开展了以“基于核心素养的课堂教学实践”为主题的校本教研活动。

本次活动以一堂公开课为载体，通过听课、评课、研讨等方式，旨在帮助教师深入理解核心素养导向下的课堂教学，提升教学效果。

二、活动时间与地点时间：2023年3月15日（星期三）上午第二节课地点：我校多功能厅三、活动参与人员1. 学校领导2. 各学科教研组长3. 全体教师四、活动流程1. 公开课展示主讲教师：张老师课题：《分数的加减法》2. 听课全体教师认真观摩了张老师的公开课，并详细记录了课堂上的教学环节、教学方法、学生反应等。

3. 评课张老师首先对自己的教学设计和实施进行了反思，随后，其他教师依次进行了评课。

4. 研讨教研组围绕“核心素养导向下的课堂教学实践”这一主题，进行了深入的研讨。

五、活动内容1. 公开课展示张老师的公开课《分数的加减法》以学生为主体，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

课堂环节包括：（1）导入：通过生活中的实例引入分数的概念，激发学生的学习兴趣。

（2）探究：引导学生通过小组合作，探究分数加减法的计算方法。

（3）应用：结合具体实例，让学生运用所学知识解决实际问题。

（4）总结：引导学生总结分数加减法的计算方法，并强调在日常生活中应用的重要性。

2. 评课环节（1）张老师的课堂氛围活跃，学生参与度高，能够充分发挥学生的主体作用。

（2）教学设计合理，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣。

（3）注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，符合核心素养导向。

（4）课堂评价方式多样，能够及时了解学生的学习情况，并及时调整教学策略。

3. 研讨环节（1）如何将核心素养融入到课堂教学的各个环节？（2）如何设计更具挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣？（3）如何提高学生的合作学习能力？（4）如何运用信息技术辅助教学，提升课堂教学效果？六、活动总结本次校本教研活动取得了圆满成功。

中学校本课程选课手册前言同学们：校本课程的开发与实施，是高中新课程实验最亮丽的举措，是对国家课程和地方课程的有效补充，对丰富校园文化内涵、促进课程民主化有着积极而深远的意义，是形成四中课程特色，培养一支多能的高素质教师队伍的有效途径。

校本课程的选择与学习，有助于同学们从课程文化层面深入了解我们的家乡，我们的生活，我们的教育，从而激发我们热爱家乡、热爱学校、热爱生活的思想感情。

我校首次推出共计40门校本课程，涉及8个学习领域，共有近七十位老师付出了辛勤劳动与智慧。

虽然这些课程不一定很完善，但我们已经起步，欢迎同学们选修课程，你们的选择与修习是对老师工作的最大褒奖。

请同学们遵照以下选课原则：1、每位同学必须选修一门校本课程，每门课程修习完指定课时，完成教师指定的修习任务，即可得到2个选修Ⅱ课程的学分。

不选修不得分。

2、以班级为单位组织选课，每位同学在指定的课程中选两门，分第一志愿与第二志愿。

3、根据课改精神，结合我校实际情况，原则上选课达20人以上，学校方可开设。

请同学们填好选课单请同学们按照以下格式填写，以班级为单位用电子表格形式报教务处。

年级班级姓名性别课程第一志愿课程第二志愿目录共同选修课程1．做文明人，办文明事 (4)2．中国传统美德之二十四孝故事 (5)3．中学生交往 (6)4．让心灵充满阳光 (7)5．学习改变命运 (8)6．美丽的山东我的家………………………………………………………于97．胶州史话 (10)8．扮靓青春………………………………………………………赵亚119．中国与当代国际关系 (12)10．青年学生与法律意识 (13)（以上10门课程，高一、高二都可以选）1高一选修课程1—1 走进金庸武侠小说…………………………姜 141—2 西安事变的战火风云 (15)1—3 旅游欣赏…………………………………………………………王161—4 生活中的物理 (17)1—5 畅游世界——开心学地理 (18)1—6 化学与健康 (19)1—7 机械制图……………………………………………………………………徐20 1—8 英美电影鉴赏………………………………王211—9 少年拳……………………………………………………………杨波221—10 太极与健身 (23)1—11 活力健美操………………………………………………………谭241—12 国画艺术.................................................................................杨25 1—13 工艺设计与民间艺术..................................................................刘26 1—14 循序渐进推进阅读教学 (27)1—15 西餐酒水知识…………………………………………………………………李28 高二选修课程2—1 数学中巧看生活.....................................................................周29 2—2 生活中的数学 (30)2—3 数学与生活...........................................................................江31 2—4 算法与程序..............................................................................牛32 2—5 日语入门 (33)2—6 中国传统文化习俗与文化底蕴…………………………………王342—7 影视欣赏……………………………………………………………………李35 2—8 体验电磁学的神奇…………………………………………………………郭36 2—9 揭开电磁场的奥秘…………………………………………………………李37 22—10 身边的化学………………………………………………………邓玉382—11 化学与环境………………………………………芹392—12 我与化学交朋友……………………………………………………………欣40 2—13 空中飞球…………………………………………………………姜412—14 《红楼梦》人物赏析……………………………………………纪422—15 剪纸艺术………………………………………………………………………琳43校本课程1 做文明人，办文明事教师信息姓名年龄性别学历专业职称、职务专职兼职40 男本科政治中学一级教师政治教研组长高三备课组长兼职课程信息课程名称做文明人，办文明事开设年级高一高二开设场地器材教室多媒体周课时 1 总课时9 资料来源《市民文明礼仪》+网络+自编3课程简介如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。