第八课 设置幻灯片中的动画效果,小学信息技术六年级下册,制作人：李银辉淅川县实验小学,任务1：给小Q设置“出现动画”,要求： “进入”动画，方式为“弹跳”，速度为“中速”， 探索时可参考教材42页。,操作要点：,选中对象—幻灯片放映（或右击）—自定义动画—添加动画—进入—光速—快速,单击时：用鼠标单击时播放动画 之前：动画效果跟前一个动画一起播放 之后：在前一个动画播放后再播放当前动画,单击时、之前、之后三个选项有什么区别呢？,问题探究,1、设置动画前，必须先选定元素（四周出现圆点）2、设置动画后，可以通过点击下方的“播放”检查动画设置是否合适。,技巧分享,任务2：给小Q添加出现时的动画声音,要求：声音选择为new_game.wav,提示：要设置声音，试试在已经添加好的动画上点击右键。,操作要点：,右击动画—“效果选项” —选择声音—确定,1、利用”动画播放后“选项可设置播放后的效果2、在”计时“选项卡中可设置动画播放的时间和次数,技巧分享,任务3：给小Q设置离开和说话的动画及声音,要求：按小Q说话的先后顺序设置,最先完成的小组每人能获得小Q贴纸一张哦！,操作要点：,按出现的时间顺序设置动画，先设置哪个，哪个的动画效果就优先显示。,给元素设置好动画后，可以根据上面的数字 判断它出现的先后顺序。,技巧分享,点击设置好的动画，按上下箭头调整先后顺序,已经设置好的动画顺序不对，该怎么调整呢？,问题探究,任务4：给幻灯片设置切换效果。,要求：组员互帮互助，协作完成学习任务。,操作要点：,幻灯片放映—幻灯),1、想让幻灯片自动切换可以设置“每隔多久”换片，而不需要总是“单击鼠标”。2、想让所有切换效果一致，可以选择“应用于所有幻灯片”。,技巧分享,幻灯片切换：从一张幻灯片到另一张幻灯片的动画效果；自定义动画：幻灯片里面的元素的动画效果。,幻灯片的切换效果和自定义动画有什么不同呢？,问题探究,任务4：帮小Q设计介绍卧室或厨房的幻灯片,要求：自己设计介绍的文字，恰当运用动画效果，遇到困难小组研讨。,创作用到的素材,厨房菜肴,主角小Q,给幻灯片添加动画效果一、添加自定义动画二、动画的设置与调整三、幻灯片放映→设置切换效果,复习回顾,,利用课余时间，做一个图文并茂，动画丰富，像小Ｑ一样展示自己的家的幻灯片吧！,课外延伸,人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。,
