“三生”帮扶总结
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“三生”帮扶总结
本学期我大力开展了学困生、贫困生、单亲生的帮扶活动。抓好三生要做好
三件事:一是端正其学习态度;二是传授学习方法;三是个别辅导。
多数三生有个通病---自信心不强。他们没有明确的学习目标和学习方法,
缺乏兴趣,也没有人很好的予以恰当的辅导。对于三生:要注意他们的心理变化,
经常与他们谈心、树立正确的学习观。
我针对其具体情况,提供帮助。我知道这是一项复杂而艰巨的工程。仅凭
一、二次或数次谈话是办不到的,需要做大量的、细致的、有针对性的思想工作,
而且必须与家长取得联系,同抓共管。三生中还有很少的一部分,成绩不好,是
因为学习方法不当。针对这一少部分学困生,我尽心尽力帮助他们掌握科学的学
习方法。授之以渔,将事半功倍。无论是端正了态度的学困生,还是已掌握了科
学方法的学困生,他们的知识层面离教学要求仍有一段距离,他们对新知识的接
受仍会有一定的困难。这就需要我们的帮助。为此我针对英语学习上部分学生的
学习特点,确立了英语学习上的学困生,我把帮扶的重点放在对学困生的学习的
辅导上,选取学习确实有困难的学生为帮教的对象,并制定了详细的帮扶计划,
经过老师耐心、细致的帮教工作,学生的帮扶,家长的支持,三生取得了明显的
进步。
二. 具体办法如下:
1.与学生和家长共同督促孩子的成长,制定出前进中每一步的具体目标和
措施并及时调整前进步伐。
2.根据学困生基础差的特点,精心辅导,详细记录,总结优缺,尽量做到
使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。根据贫困生的特点,制定计
划。
3.定期对学困生、贫困生、单亲生进行考试和检测,及时了解补习情况。
4.让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子,利用活动课或课下时间进
行作业辅导。
5.经常与家长沟通,让家长了解学生的成长与变化。
6.学困生、贫困生、单亲生考评奖励措施
我在这一学期的教学过程中,抓紧一切时间为同学们辅导。注重在学习中逐
步培养他们的学习的兴趣。我在辅导的过程中还经常给他们做思想工作,除了给
他们讲清学习的方法,然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价。及时给予
鼓励,让学生对自己充满自信心,让他清楚的知道自己只要学,就也能学会。
经过这一个学期的帮扶,这几名同学的学习成绩有了一定的提高,学习的态度也
有了很大的进步,在下学期的帮扶过程中,将继续采取相应的措施。
本学期学校大力开展了学困生、贫困生、单亲生的帮扶活动。