评析2018英语天津卷
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《英语周报》高考试题研究中心专业评析2018天津卷 一、引言 2018年天津高考英语命题充分体现了高考评价体系“一核四层四翼”的总体要求，围绕立德树人的教育根本任务，紧扣考试大纲，以考查学生关键能力和学科素养为主要目标，坚持稳定中求发展，助力引导中学英语教学改革和素质教育。 《英语周报》高考试题研究中心认真分析研究了天津卷英语试题，包括语篇的话题、体裁、选材、词数、易读度、设题角度等，希望帮助读者更好地了解高考命题思路。 二、数据统计及分析 （一）单项选择 2018年天津英语高考中的单选较侧重对基础知识的考查，除了要求对于语法概念有较清晰的认知以外，还比较注重考查单词词义和词组辨析，另外，交际功能也占到了一定的比例。在本套试卷中，对语法方面的考查包括：定语从句、状语从句、非谓语动词、名词性从句、情态动词、动词时态、强调句型、虚拟语气等。具体如下表所示： 表1：单项填空数据统计 题号 考查点 1、5 交际用语 2 定语从句 3 短语动词 4 状语从句 6 名词辨析 7、12 非谓语动词 8 动词辨析 9 名词性从句 10 情态动词 11 短语辨析 13 动词时态 14 强调句型 15 虚拟语气 （二）完形填空 完形填空是一篇讲述个人经历的记叙文，与2016年以及2017年去年类似。通过作者带领自己的队员刻苦训练、赢得比赛的励志故事，传达了不惧失败、努力奋斗的主题思想。文章不仅从知识的角度多角度考查了语言的知识和语言技能的运用，同时在文化意识、思维品质方面对考生进行渗透培养，反映了《新课程标准（2017年版）》对学生核心素养培养的要求。本文语境符合人与自我中的做人与做事，话题贴近学生学习与生活。 作者带领的新组建的足球队在与之前的足球队比赛时，输给了完全没有为比赛准备过的足球队，令作者很失望，且觉得难以置信。作者意识到，自己必须转变对队员们的态度，提高队员的能力、发掘他们的潜能。在经过刻苦的训练之后，作者所带领的队伍打败了排名第一的足球队。通过这件事，作者意识到，没有天生的赢家，只有通过不断地努力，才能取得胜利。本文通过作者分享其个人经验，向学生传达了正确的、积极向上的价值观，告诉学生们要不惧失败、努力奋斗。 文章结构完整、叙事脉络清晰，上下文呼应，突出了完形填空注重语法点考查的同时又注重篇章逻辑的特点。 正文总字数为299字。本文重点考查了各类实词的词义辨析，且以名词和动词为主。其中考查名词辨析共9个小题，为别为：第16、17、24、25、26、27、29、31、32题；动词辨析的共7个小题，分别为：18、21、22、28、30、33、34题。形容词副词各考察一个，分别为19题与35题。短语考查共2题，分别为20题与23题。纵观此篇完形填空，无超纲词汇，且大部分相对简单，考查的部分相对集中，难度适中。详细数据如下表： 表2：完形填空数据统计
语篇类型 主题语境
生词注释数 易 读 度 长度 空间距 考查词性 考点层次 最大空间距 最小空间距 平均空间距 动词 名词 形容词、副词 连词 介词 代词 短语 句子 段落 语篇
记叙文 人与自我——做人与做事
0 80.2 299 30 5 14.42 7 9 2 0 0 0 2 5 9 6 （三）阅读理解 2018年高考英语（天津）卷的阅读理解题，难度梯度的模式与往年相比未有太大的变化，A、B篇稍简单，C、D篇偏难。 在语篇类型的选择上，A篇为说明性的应用文，主要介绍了在校园里防火的相关知识，包括火警报警器、消防演习、灭火器和烟雾探测器的使用方法和注意事项。 B篇为叙事性的记叙文，讲述了作者欲去McNay博物馆参观，却误入一个居民家的房子参观，误以为盘问他的主人是导游而不愿搭讪，最后得知自己走错地方的故事，作者后来和朋友找到并参观了真正的McNay博物馆，30年后，当初作者误入的那所居民家的其中一位女士巧遇作者，表达了她对作者的感激，是因为作者的“参观”让她意识到自己住的地方有多美，也改变了她对生活环境的态度。 C篇是科技说明文，讲述了3D打印技术在食物领域的应用，包括其生产方式、可持续性、营养价值及其目前所面临的难题。D篇为议论文，作者在前两段提出论题：Relearning the art of seeing the world，然后在第三、四、五段分别提出影响人们欣赏自然之美的三种因素。最后一段作者发出倡议，期望人们能够开放自我，拥抱自然。 从整体出题的难度上来说，天津卷并没有太大的波动。 A篇均为细节题，只要考生认真阅读文章，找到题目所对应的文章内容，均可以轻松解答。 B篇考察了学生对细节信息的理解能力和对篇章整体内容的理解和推理判断能力，学生需体会文字背后所传达的深意才能正确判断答案。 C篇文章有一定难度，但是出题角度不是很难。本篇阅读的前4题考查了学生对文章的细节理解能力，需要学生能够对相应的细节进行语意替换。最后一题考查有难度，考查学生理解全文主旨要义，归纳标题的能力。 D篇论题抽象，但文章结构明确。文章篇幅适当，难度较大，尤其是题目难度较高。前四题均为推理判断题，需要学生通过理解文章内容推理出合理的答案。最后一题考查作者的意图。这些题目均有较强的干扰项，需要学生经过细致深入的思考、辨别，才能找到正确答案。 详细数据如下表： 表3：阅读理解数据统计 篇次 语篇 类型 主题语境 生词注释数 易读度 文章长度 题目长度 题目长度占总长度的比例 题号 阅读 技能 与原文对应关系
A篇 应用文 人与自然——灾害防范 5 55.8 327 172 34.47% 36, 37, 38, 39, 40 细节理解 直接
B篇 记叙文 人与社会——人际沟通 3 76.5 397 179 31.08% 41 细节理解 直接 42,43, 44, 45 推理判断 间接
C篇 说明文 人与社会—科学与技术 5 52.7 369 176 32.3% 46、47、48、49 细节 理解 直接 50 主旨 要义 间接 D篇 议论文 人与自我—生活与学习 3 78.4 371 187 33.5% 51、52、53、54 推理判断 间接
55 作者的意图 间接 表4：阅读理解考查技能 阅读技能 题 号 题 数 占 比 理解主旨要义 50 1 5% 理解文中具体信息 36, 37, 38, 39, 40, 41，46，47，48，49 10 50%
根据上下文推断单词和短语的含义 0 0% 根据所读内容作出判断和推理 42, 43, 44, 45，51，52， 53，54 8 40% 理解文章的基本结构 0 0% 理解作者的意图、观点和态度 55 1 5%
表5：阅读理解题目与原文的对应关系 题目与原文关系 题 号 题 数 占 比
直接 36, 37, 38, 39, 40, 41, 46, 47, 48, 49 10 50% 间接 42,43, 44, 45, 50, 51, 52, 53, 54, 55 10 50%
（四）阅读表达 2018年高考英语天津卷的阅读表达讲述了作者幼年时在好奇心的趋势下傍晚爬山的过程，虽然作者最后没有成功登顶，但作者想要告诉的读者的是：永远不要放弃心中的梦想。这篇文章立意深刻，蕴含哲理，突现了思想性和教育性。与去年的阅读表达相比，难易度与去年相比基本相同，且都为记叙文。就设题角度来说，与去年一样，分别是两道信息再现题，两道信息重组题，1道信息生成题。详细数据如下表： 表6：阅读表达数据统计 名称 语篇 类型 主题语境 生词注释数 易读度 文章长度 题目长度 题目长度占总长度的比例 题号 写作认知层级
阅读表达 记叙文 人与自我——生活与学习 1 87.9 323 96 22. 9% 56, 57 信息再现 58, 59 信息重组 60 信息生成
(五) 书面表达 2018天津书面表达要求考生以李津的身份给就读于天津某校的美国朋友Chris写一封邮件，邀请他加入自己的团队，参加在天津举行的世界青少年机器人技能竞赛。 综合来讲，该书面表达设题有以下特点： 1. 实用性。试题要求考生写一封电子邮件，强调用英语做事的能力，具有很大的实用性 2. 开放性。2018天津卷书面表达的要点提示相较于2017及2016书面表达更为简洁，比赛的时间、地点以及邀请的原因都可以根据提示内容适当发挥，给考生创造了更多的发挥空间。 3. 时代性。“机器人”的话题是当前的热门话题，极具时代性，能够唤起学生书写兴趣。 三、试题质量评析 根据对2018年天津卷考英语试题的内容分析，本文尝试对本次考试做出评价。 （一）合理性分析 单项选择题考查了学生对词汇和语法的识记、理解和运用。从话题选择来看，单项选择题的话题集中在与学生学习、生活紧密相关的方面。从语言功能来看，单项选择题目重点考查了学生是否能够理解或表达语言知识传递的情感功能、社会交往功能等。 阅读试题的体裁多样，题材丰富，且话题都是学生熟悉的，有效地避免了偏颇性。阅读题干的措辞简洁，题目长度占总长度的比例稳定，保证了考试的效度。从考查技能看，阅读试题主要考查了学生获取事实信息的能力，同时兼顾了理解生词含义、理解主旨要义、简单推断和理解作者意图的考查，基本覆盖了评价标准中规定的所有技能。另外，阅读理解中直接性题目和间接性题目的比例均衡，保证了难度的平衡性。 写作题目要点提示，简洁明了，而且话题符合时代性、积极向上，有很好的反拨作用。 （二）不足分析 阅读题目中考查基本技能的试题比例过高，而考查主旨要义、简单推断、作者意图等深层次技能的题目比例偏低，且没有考查学生对词义猜测和文章基本结构的考查。 写作任务中话题的选择对有大赛经验的同学来讲会占优势，对农村或者偏远地区的孩子来讲会比较生疏，从而降低考试的效度。 四、对今后教学的建议
