苏教版《语文》九年级上册目录
致同学
第一单元：学会读书（一）（吟哦讽诵而后得之）
. 鼎湖山听泉（谢大光）
. 林中小溪（［苏联］普里什文）
. *飞红滴翠记黄山（柯蓝）
. 画山绣水（杨朔）
♦综合学习与探究（朗读；写一组介绍家乡风物的文章）
♦诵读欣赏：文笔精华（六）
温泉（选自碧野《山泉水暖》）
★专题：气象物候
阅读•参考
文章选读：
1. 看云识天气（朱泳皴）
2. 大自然的语言（根据《一门生产的科学一物候学》改写）
3. 古代诗歌中的物候
塞下曲六首（其一）（唐•李白）
凉州词（唐•王之涣）
塞下曲（唐•卢纶）
惠崇《春江晚景》二首（其一）（北宋•苏轼）
参考资料：
卫星测天气（节选）（特约朱泳皴据有关资料编写）
物候和物候学（根据有关资料编写）
唐宋大诗人诗中的物候（选自竺可桢、宛敏渭《物候学》）
思索•质疑
讨论•活动
第二单元：学会读书（二）（感悟•品味•欣赏）
. 故乡（鲁迅）
. 我的叔叔于勒（［法国］莫泊桑）
. *在烈日和暴雨下（老舍）
. *多收了三五斗（叶圣陶）
♦综合学习与探究（读小说的方法；写一封给文学大师谈读作品所思所感的信）
♦诵读欣赏：《诗经》二首
关雎（《诗经•南风》）
兼葭（《诗经•秦风》） ★名著推荐与阅读：《格列佛游记》
阅读•参考
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思考•交流
精彩片段
宫廷游戏
语言的妙用
附录：有关资料
作者简介及时代背景
作品的价值
写作•活动
第三单元：学会读书（三）（学学牛吃草）
. 成功（季羡林）
十.创造学思想录（［美国］罗吉尔•冯•奥赫）
十一.学问和智慧（罗家伦）
十二.*论美（［英国］弗兰西斯•培根）
♦综合学习与探究（精读；作文：写同学评语、讲话提纲、讨论记录）
♦诵读欣赏：得道多助，失道寡助（《孟子》）
第四单元：学会读书（四）（阅读有独特的感受）
十二.散文家谈散文
关于散文《白鹭》（晓雪）
附：*白鹭（郭沫若）
十四.小说家谈小说
苏教版2017-2018九年级中考总复习之根据拼音写汉字部分
2017－2018年度九年级语文总复习(一)
根据拼音写汉字部分
【考点解读】识记3500个常用汉字。重点掌握教材中涉及的生字词的音、形、义；做到读音准确、书写规范、使用正确。
【考题再现】
【2012年泰州中考】1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
母语，是民族文化的根，是透视人ling hún的窗户。在母语中觉醒，在母语中感动，在母语中陶醉，在母语中升华，是我们中华儿女坚定的教育信仰和ch6ng gāo的价值追求。
——《洪宗礼与母语教育》
灵
魂
崇
高
【2013年泰州中考】1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
白龙马脖铃儿急，diān簸唐玄奘小跑仨兄弟，西天取经不容易，容易干不成大业绩。什么魔法狠毒，自有招数神奇，八十一难拦路，七十二变制敌。师徒四个zhǎn妖斗魔同一心合力，邪恶打不过zhèngyì。
——《一个师傅仨徒弟》（动画片《西游记》片尾曲）
颠 斩 正 义
解析：此题考查拼音拼读和汉字书写。平时注意积累辨析即可．完成时，注意“颠”不要误写成“癫”或“滇”；“斩”不要误写成“崭”。
【2015年泰州中考】1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）
汉字是我们华夏民族几年千文化的guī 宝，yùn cáng 着丰富的文化信息，观 可以辨识事物的形象特点，析 能够领会古人的劳作方式——集形体、声音和辞义三者于一体的汉字，彰显了中华的独特魅力。
（1）根据文段中的拼音写出汉字。（瑰）（蕴藏）
（2）从两个古汉字中任选一个，用楷书写出对应的简化汉字。 （果/采）
七年级上册
1．《为你打开一扇门》⑴(liú)浏．览 ⑵无(liáo)聊． ⑶徘(huái)徊． ⑷(quán)诠．释 ⑸(chōnɡ)憧．憬 ⑹(bì)裨．益
苏教版、人教版、语文版初中语文课本目录(摘)
苏教版初中语文教材课文目录大全
苏教版七年级上册（2005年6月第5版）
第一单元（亲近文学）
1、为你打开一扇门（赵丽宏）
2、繁星（巴金）
3、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）
4、“诺曼底”号遇难记（雨果）
5、古代寓言二则 郑人买履（《韩非子》） 刻舟求剑（《吕氏春秋》）
诵读欣赏 古代诗词三首
次北固山下（王湾） 赤壁（杜牧） 浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼）
泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）
写作 有感而发
语文实践活动 我爱文学
第二单元（金色年华）
6、往事依依（于漪） 7、幼时记趣（沈复）
8、十三岁的际遇（田晓菲） 9、伟人细胞（秦文君）
诵读欣赏 现代诗二首 少年歌（朱湘） 生活是多么广阔（何其芳）
写作 说真话，抒真情
口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体
名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》
第三单元（民俗风情）
10、社戏（鲁迅） 11、端午日（沈从文）
12、本命年的回想（刘绍棠）
13、中秋咏月诗词三首
十五夜望月（王建） 水调歌头•明月几时有（苏轼）
我的思念是圆的（艾青）
诵读欣赏 对联六副
写作 从生活中找“米”
语文实践活动 走进图书馆
第四单元（多彩四季）
14、春（朱自清） 15、三峡（郦道元）
16、济南的冬天（老舍） 17、夏（梁衡）
诵读欣赏 古代诗词三首
早春呈水部张十八员外（韩愈） 西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾）
秋词（刘禹锡）
1 二十五 一双手
1.根据注音写汉字。
xīnɡ sōnɡ（ ） shùn（ ）间 得chěnɡ（ ）
老jiǎn（ ） 铁zhù（ ） cuō（ ）手
2.解释词语。
（1）惺忪： _____________________________________________________________
（2）得逞： _____________________________________________________________
（3）瞬： _______________________________________________________________
3.下面是一个学生的习作《最美的手》的开头一段，其中加横线的四个句子都有语病，请你
将它们改正后写在下面的横线上。
那天晚上，（1）我趴在被窝儿里津津乐道地看着电视里转播的模特大赛。（2）大赛的
颁奖环节，竟颁发了一个“美手奖”。（3）看着屏幕上那双被放大了的纤纤玉手，我不禁
想，要是自己也有屏幕上那样一双漂亮的手该多好啊！可是，长在农村，（4）现在即使在
上学，不用干多少农活，但成绩不佳的我终究有一天会将这双手磨成又粗又糙的“农村
手”。我突然想到母亲那双粗黑的手，特别是在冬天，那冻裂的血口子狰狞得吓人。
（1）_______________________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________________
（3）_______________________________________________________________________
（4）_______________________________________________________________________
