18函数的定义域
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18.1(2)函数的定义域与函数值
教学目标:
(1)知道函数的定义域,函数值的意义,知道自变量的值与函数值之间有对应关系
(2)会在简单情况下求函数的定义域,函数值
(3)知道符号xfy 的意义
教学重点:
(1)知道函数的定义域,函数值的意义,知道自变量的值与函数值之间有对应关系
(2)会在简单情况下求函数的定义域,函数值
教学过程:
(一) 复习旧知,引入新知:
设x是实数,当x满足什么条件时,下列各式有意义:
(1)35x (2)21x (3)1x (4)31x
在学生完成以上练习后把题目要求改写成:求下列函数的定义域引出例题1
(二)求函数的定义域
例题1:求下列函数的定义域
(1)35xy (2)21xy (3)1xy (4)31xy
解(1)对于整式35x,无论x取什么实数,它都有意义,所以函数35xy的定义域是一切实数。
(2)对于分式21x,分母02x,即2x,所以函数21xy的定义域是2x的一切实数。
(3)对于二次根式1x,被开方数01x,即1x,所以函数1xy的定义域是1x的一切实数。
(4)对于三次根式31x,无论x取什么实数,它都有意义,所以函数31xy的定义域是一切实数。
(5) 知识点整理: 归纳出四种类型,它们分别为整式,分式,偶次根式,奇次根式,给出各种类型的解题方案。
(6)给出补充练习:12xxy及21xxy
例题2:如果三角形的三条边长分别为3厘米,7厘米,x厘米,那么三角形的周长 y(厘米)是x(厘米)的函数,写出函数解析式,并指出它的定义域
解:函数解析式是10xy
根据三角形的三边关系,可知,3737x即104x , 所以这个函数的定义域是104x。
知识点整理:实际问题中的函数,它的定义域除了使函数解析式有意义外,还必须使实际问题有意义。
(三)函数值
1.函数值的定义
如果变量y是变量x的函数,那么对于x在定义域内取定的一个值a,变量y的对应值叫做当x=a时的函数值。
2.“y是x的函数”用xfy表示的意义
例题3:已知112xxxf,求1,0ff,21f,1,aaf
解:1101020f
21111121f
4212121121221f
1112aaaaf
(四)拓展练习
1. 在周长为15厘米的等腰三角形中,底边长为x 厘米,腰长为y厘米,写出y关于x的函数解析式及函数的定义域。
2 . 在周长为15厘米的等腰三角形中,底边长为y 厘米,腰长为x厘米,写出y关于x的函数解析式及函数的定义域。
(五)作业布置:书本第58页,练习18.1(2)
教学后记:
实际问题中,函数的定义域是学生学习的难点,对于典型例题还要多加讲解,如拓展练习中的两道题目,不仅要从解不等式组的知识点去讲解,还要配合极限图形去讲解。学生对xfy的理解还很模糊,他们分不清这几个字母的意义,可以把 x,y取具体的数字来进行讲解。