最新精选小学科学三年级上册2、水和食用油的比较教科版习题精选五十六
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2020年(春秋版)教科版科学三年级上册4.2 水和食用油的比较练习卷(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 空气与相同重量的水相比,它占据的空间()。
A.非常大B.却很小2 . 铜砝码能浮在水银上,是因为()。
A.相同体积的铜砝码比水银轻B.相同体积的铜砝码比水银重C.相同体积的铜砝码和水银一样重3 . 水和食用油倒入形状不同的容器后,下面说法不正确的是()。
A.水的形状会随着容器形状的改变而改变B.水和食用油都会流动C.食用油的形状固定不变4 . 水和食用油的共同点是()A.都是固体B.都是液体C.都是气体5 . 怎样来区分水和醋,最简单的方法()A.观察B.品尝C.状态二、填空题6 . 要想区分液体的重量,可以采用同等________的不同液体,用________称它们的重量。
7 . 在我们的日常生活中,水的用途很多,比如可以用来(______)、(______)、(______)、(______)、(______)等。
8 . 关于蜂蜜、水和油的流动速度的比较正确的是()。
A.水>蜂蜜>油B.蜂蜜>油>水C.水>油>蜂蜜D.蜂蜜>水>油9 . 液体都是会(________)的,没有固定的(__________)。
三、判断题10 . 水和洗发液都有固定的形状。
(______)11 . 水的力量只会给人类带来益处。
(______)12 . 用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。
(______)13 . 判断题。
判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
14 . 体积相同的铁块和铜块,它们在水中受到的浮力大小相同。
(_____)四、简答题15 . 简述空气和水的相同与不同点。
参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、三、判断题1、2、3、4、5、四、简答题1、。
........
试题试卷习题
填空:
1、同体积的蜂蜜和同体积的矿泉水的流动速度相比,()更快。
2、通常自然界中的物体分为固体、气体、液体三类,水属于()。
3、当我们把不同的液体用()滴在蜡纸上时,可以发现蜡纸上出现了一个个小露珠,这说明液体表面具有()。
4、喝刚烧开的鸡汤要防止汤嘴,这是因为油污不容易()在水中。
5、如果在水里加了洗洁精就能很容易洗掉碗中的油污,因为油污容易()在洗洁精里。
6、食用油和水混合后,食用油()现象发生?
7、把蜂蜜、水、油倒入同一杯子里时,能够发现最底层的是(),中间一层是(),最上面一层是()。
2019版教科版科学三年级上册4.2 水和食用油的比较练习卷(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 有一定的质量和体积,没有确定的形状,且具有流动性的物体称为()。
A.固体B.液体C.气体二、填空题2 . 酒精______________,避免将酒精洒到外面。
3 . 像水这样的物体叫做(______)。
液体的特点是会(______),没有固定的(______)。
4 . _______排放到江河湖海对我们的生活会产生影响。
5 . 水、食用油和洗洁精这三种液体中,流得最快的是________,流得最慢的是洗洁精。
6 . 在比较液体流动速度快慢的实验中,为了保证实验的公平性,必须做到以下几点: 1)(______);2)(______);3)(______);4)(______)三、判断题7 . 三角形框架比正方形框架稳定性好。
(______)8 . 食用油比水流的快些。
(__________)9 . 往酒精里倒水会直接融合,往水里倒酒精一样。
(____)10 . 洗洁精、食用油和水都会流动,都有固定的形状。
(_____)11 . 水是无色的,而食用油是淡黄色的。
(______)12 . 水是一种没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的白色液体。
(_____)13 . 除了水之外,食用油、酱油、醋等也都是液体。
(______)14 . 水、牛奶这样能流动的物体,叫做液体。
(_________)15 . 对于缺乏液体了解时,我们可以用鼻子闻或者用口尝试。
(______)16 . 水和洗发液都是白色的。
(______)四、综合题17 . 比较食用油和水有哪些相同和不同?水食用油18 . 利用下面哪些方法能区分同样多的一杯清水和一杯浓糖水,并说明原因。
A.用眼睛直接观察的方法。
教科版小学科学三年级上学期第四单元第二课《水和食用油的比较》练习一、判断题1.经过察看,我们发现食用油和水的独一差别是:食用油有颜色,水没有颜色。
()2.在进行科学察看时,能够用品味的方法。
()3.胶头滴管取完了油此后接着取水。
()4.胶头滴管用完了直接放到桌子上。
()5.水不黏手,油黏手。
()6.实验室里用剩下的液体倒回本来的瓶子里。
()7.食用油是黄色,半透明,水是无色、透明的。
()8.水和食用油都是没有固定形态,会流动的液体。
()9.用鼻子闻,我们会发现水没有气味,食用油有香味。
()10.闻液体的气味,应当把盛液体的瓶子放到鼻子邻近,用手轻轻在瓶口煽惑,鉴别气味。
()二、综合题11.比较食用油和水有哪些同样和不一样?12.依据所学知识回答以下问题。
(1)一个物体放到水中沉到了水底,那么把它放到食用油中会( )。
A. 下沉B.浮起C. 都有可能(2)下边是三种物体的察看结果,物体()是水。
颜气味形状流色味道动物白没没没有固定会体 A 色有有形状物没没没有固定形不体 B 有有有状会物没没没没有固定会体 C 有有有形状13.炒菜时,假如锅中的油焚烧起来,牢记不行用水来灭火。
这是由于油比水轻,浇水后油会浮在水面上,浮在水面上的油会和空气接触,水反而起不到隔断空气的作用。
此外,油浮在水面上会扩散开来,油的表面积会所以而变大,油面接触空气的面积也愈来愈大,火势就没法控制了。
那么我们如何来灭掉油锅中的火呢?这个时候千万不要慌乱。
假如锅中的油不是好多,我们能够将蔬菜直接倒进锅里,这样能够起到隔断空气和降温的作用。
假如火势很大,我们能够直接把锅盖盖上,这样锅中没有了空气,火自然就灭掉了。
阅读了以上资料,我们知道了( )不可以灭掉油锅中的火。
A. 浇水B. 盖上锅盖C. 放入蔬菜答案分析部分一、判断题1.【答案】错误“师”之观点,大概是从先秦期间的“师长、师傅、先生”而来。
此中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
2019-2020 年度教科版科学三年级上册水和食用油的比较练习卷(I )卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成就,一同来做个自我检测吧,相信你必定是最棒的!一、选择题1 .要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水,()中的察看方式都能够划分出它们。
A.触觉和嗅觉B.视觉和味觉C.嗅觉和味觉2 .将水和洗发液装在两个不透明且张口的容器中,能够用()来分辨。
A.B.C.3 .对于固体和液体的黏度,下边描绘正确的选项是()。
A.固体必定没有黏度B.液体都有一些黏度C.固体和液体都必定有黏度4 .液体都会流动,流动的快慢遇到()的影响。
A.透明度B.黏度C.轻重5 .以下图中杯子里装的是水,静止后不行能出现的现象是()。
A.B.C.6 .三个瓶子里装着无色的水、白酒、白醋,我们能用什么方法找出白醋?()A.看B.闻C.摸D.尝7 .以下物质是液体的是()。
A.果汁B.手机C.空气8 .液体和固体的相同点是()A.不会流动,有固定形状B.会流动,没有固定的形状C.有重量,有形状9 .以下选项,属于白醋的特色的是()。
A.白色固体B.白色液体C.无色液体二、填空题10 .液体没有固定的(_________),但有确立的(_______ )和( _______)。
11 . _______拥有必定的体积, 液体的体积是能够改变的。
12 .像水和牛奶相同,有必定的质量和体积,没有确立的形状,拥有流动性的物体称为____________。
醋、酱油、饮料等都是____________。
三、判断题13 .液体流动的快慢与它的黏度相关。
(_______)14 .同体积的液体轻重不一样。
(______)15 .做比较液体在玻璃板上流动快慢的实验时,液体能够滴在随意的地点。
(______)16 .要想全面认识一个事物,就需要用多种多样的方法。
(____)17 .实验室里用剩下的液体倒回本来的瓶子里。
《水和食用油的比较》作业设计方案
一、设计目标:
通过比较水和食用油在平时生活中的应用和特性,让学生了解它们的不同的地方,并学会正确应用和选择。
二、设计内容:
1. 水和食用油的定义和特性
2. 水和食用油的应用领域
3. 水和食用油的营养价值比较
4. 水和食用油的环境影响比较
三、设计步骤:
1. 引导学生了解水和食用油的定义和特性,包括物理性质和化学性质。
2. 分组讨论水和食用油在平时生活中的应用领域,比如烹饪、清洁等。
3. 让学生查阅资料,了解水和食用油的营养价值比较,包括脂肪含量、热量等。
4. 组织学生进行小组讨论,比较水和食用油在生产、应用和处理过程中的环境影响。
四、设计要求:
1. 学生需积极参与讨论和小组活动,提高团队合作能力。
2. 学生需撰写一份比较分析报告,包括对水和食用油的各个方面进行综合评判。
3. 学生需展示自己的钻研效果,包括口头报告和海报展示。
五、评判方式:
1. 学生的参与度和表现
2. 比较分析报告的质量和深度
3. 展示效果的清晰度和吸引力
六、设计时间:
本设计方案可在两周内完成,其中一周用于钻研和讨论,一周用于报告撰写和展示。
七、备注:
本设计方案旨在培养学生的钻研能力和综合分析能力,帮助他们更好地理解水和食用油的不同的地方,提高环境珍爱认识和健康生活方式。
2019-2020年度教科版科学三年级上册4.2 水和食用油的比较练习卷(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 有一种液体滴在蜡光纸上,液滴比较圆,这种液体()。
A.可能是食用油B.可能是水C.既可能是食用油,也可能是水二、填空题2 . _______具有一定的体积,液体的体积是可以改变的。
3 . 观察一种不熟悉的液体时,不能用_____(填“看”或“尝”)的方法。
4 . 水和食用油在玻璃片上和蜡光纸上的液滴形状(______)。
液滴的形成与液体的(______)有关。
水滴在玻璃上会(______),滚动后在玻璃片上形成(______),水滴在蜡光纸上则不会浸润,滚动后不会形成水痕;油滴在玻璃上和蜡光纸上都会(______)。
5 . 在比较液体流动速度快慢的实验中,为了保证实验的公平性,必须做到以下几点:___________。
6 . 把水装入气球中,挤压气球可使水的___________发生变化,但是______________没有发生变化。
三、判断题7 . 水、食用油、洗洁精三种液体中食用油流得最快。
(___)8 . 沙子是流动的,因此沙子是液体。
(________)9 . 水和花生油一样都是液体,它们的性质也一样。
(______)10 . 在进行水、洗洁精和食用油的流动比赛中,可以取不同量的三种液体。
(_____)11 . 同体积的液体轻重不同。
(______)12 . 水具有无色、无味、会流动、透明的特征。
(______)13 . 白色的醋和棕色的醋都是液体,颜色不一样。
(______)14 . 用纸拱做实验研究拱形的承重特点,材料好找、简单易行。
实验中容易想办法控制拱变形的问题,使纸拱不断承载更大的重压。
(______)15 . 水和洗发液都会流动。
(______)四、综合题16 . 一天,灰太狼又拦住了喜羊羊。
2019年精选教科版小学科学三年级上册水和空气2、水和食用油的比较课后练习
含答案解析五十三
第1题【单选题】
下列选项是水和油的相同点是( )。
A、颜色、气味、透明度、黏度不同
B、液滴的形状、重量方面有差异
C、都会流动、没有固定的形状
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
同体积的水和食用油,油和水重量间的关系是( )。
A、油比水重
B、油比水轻
C、一样重
【答案】:
【解析】:
第3题【判断题】
实验室里用剩下的液体倒回原来的瓶子里。
A、正确
B、错误
【解析】:
第4题【判断题】
水不黏手,油黏手。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第5题【判断题】
胶头滴管取完了油以后接着取水。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第6题【判断题】
水和食用油都是没有固定形态,会流动的液体。
A、正确
B、错误
【解析】:
第7题【填空题】
______具有一定的体积,液体的体积是可以改变的。
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
比较食用油和水有哪些相同和不同?
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
地球上可供应人类利用的______资源已越来越少。
【答案】:
【解析】:
第10题【解答题】
水和食用油的相同点与不同点是什么?
【答案】:
【解析】:。
4. 2水和食用油的比较同步练习1.填空题。
⑴水是_________ ,洗洁精、芝麻油也是___________ 0 (填“液体〃或"固体〃)⑵观察一种不熟悉的液体时,不能用___________ (填“看〃或“尝〃)的方法。
⑶水和食用油相比,__________ 的黏度大,____________ 的流动速度快。
2. 判断题。
⑴水是无色的,而食用油是淡黄色的。
()⑵水和食用油都是完全透明的液体。
()⑶水比食用油重,它们都有质量,没有固定形状。
()⑷醋、饮料都会流动,而洗洁精不会流动。
()(5)会流动、没有固定形状、会形成滴状是液体的共同特征。
()3. 选择题。
⑴做比较水和食用油的液滴在玻璃上的情况实验吋,我们可以用()做滴液滴的实验。
A.广口瓶B.放大镜C.滴管⑵取同样多的水,分别滴在玻璃片和蜡光纸上,下面说法正确的是()oA.两个水滴的形状一样B.玻璃片上的水滴更瘪一些C.蜡光纸上的水滴更瘪一些⑶液滴的形成跟液滴的()有关系,同时,地球的引力和其他的力(比如玻璃、蜡光纸的吸附作用)也会影响液滴的形状。
A.颜色B.表面张力C.质量(4)水在玻璃片上会浸润,滚动后在玻璃片上()形成水痕。
A. 一定会B.可能会C.不会⑸比较水和食用油的液滴在报纸上短时间内的情况,下面说法正确的是()«A.水滴比油滴的浸润面积大B.油滴比水滴的浸润速度快C.油滴比水滴的浸润面积大⑹个)在玻璃片和蜡光纸上都会浸润。
A.水滴B.油滴C.水滴和油滴⑺把同样多的水和食用油倒入同一个烧杯里,我们会看到()oA.水浮在食用油的上面B.水和食用油混合在一起C.食用油浮在水的上而 (8)水和食用油倒入形状不同的容器后,下面说法不正确的是()oA. 水的形状会随着容器形状的改变而改变B. 水和食用油都会流动C. 食用油的形状固定不变4 •简答题。
小明把相同量的水和食用油从同样的高度滴到下面的玻璃上,请你判断⑴号和⑵号分别是 哪种液体,并说明理由。
最新精选小学科学三年级上册2、水和食用油的比较教科版习题精选五十六
第1题【单选题】
同体积的水和食用油,油和水重量间的关系是( )。
A、油比水重
B、油比水轻
C、一样重
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
炒菜时,如果锅中的油燃烧起来,切记不可用
水来灭火。
这是因为油比水轻,浇水后油会浮在水面上,浮在水面上的油会和空气接触,水反而起不到隔绝空气的作用。
另外,油浮在水面上会扩散开来,油的表面积会因此而变大,油面接触空气的面积也越来越大,火势就无法控制了。
那么我们怎样来灭掉油锅中的火呢?这个时候千万不要慌张。
如果锅中的油不是很多,我们可以将蔬菜直接倒进锅里,这样可以起到隔绝空气和降温的作用。
如果火势很大,我们可以直接把锅盖盖上,这样锅中没有了空气,火自然就灭掉了。
阅读了以上材料,我们知道了( )不能灭掉油锅中的火。
A、浇水
B、盖上锅盖
C、放入蔬菜
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下面哪种物质会浮在水上( )
A、铁块
B、石头
C、食用油
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
水和食用油的共同点是( )
A、都是固体
B、都是液体
C、都是气体
【答案】:
【解析】:
第5题【判断题】
水不黏手,油黏手。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第6题【判断题】
水和食用油都是没有固定形态,会流动的液体。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第7题【判断题】
在进行科学观察时,可以用品尝的方法。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第8题【判断题】
实验室里用剩下的液体倒回原来的瓶子里。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:。