(完整word版)《采薇》练习1(带答案)

《采薇》练习11、思考：这首诗表现了什么样的主题？你认为哪些诗句最能表现这种情感？明确：2、给下列加点字注音犭严．．狁．之故（）（）不遑．启居（）我戍．未定（）象弭．鱼服（）王事靡盬．（）小人所腓．（）靡使归聘．（）四牡骙骙．．（）（二）基点知识预习自测（1）通假字岁亦莫．止（）彼尔．维何（）维常之华．（）犭严．狁孔棘．（）（2）词类活用今我来思，雨．雪霏霏（）岂不日．戒（）（3）古今异义不遑启居．．古义：今义：君子．．所依古义：今义：小人．．所腓古义：今义：（4）一词多义薇亦作．止（）曰．归曰归（）靡．室靡家（）忧心烈烈．．（）载．饥载渴（）忧心孔．疚（）今我来思．（）（三）重点精讲1、“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏”被视为情景交融的佳句，试赏析。

五、课后巩固练习1、下列四组词语中没有错别字的一组是（）A．望风披糜忧心忡忡世外桃园即来之，则安之B．糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出C．兵荒马乱戍马倥偬仓遑逃窜箭拔弩张D．寻物启事莫名其妙沧桑巨变山清水秀2、下列加点词语解释有误的一项是（）A．采薇采薇，薇亦作止．止：句尾语气助词，无实义。

B．我戍未定，靡使归聘．聘：问候C．行道迟迟．．迟迟：很晚D．戎马既驾，四牡业业．．业业：高大的样子3、下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是（）A．岁亦莫止/ 我戍未定 B．忧心孔疚/ 我行不来C．彼尔维何/ 彼路斯何 D．象弭鱼服/ 小人所腓4、下列有关《诗经》常误，表述有误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。

B．《诗经》为我国古典文字现实主义传统的监觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。

C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。

《采薇》古诗文阅读答案《采薇》是《小雅》中的一篇，表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。

下面是采薇阅读答案，和小编一起来看一下吧。

《采薇》昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀!《采薇》阅读题：16.对这首诗中词句的分析不恰当的一项是( )(3分)A.“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。

“依依”形容柳丝轻柔，随风摇曳的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。

B.“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。

“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。

C.“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。

D.“今我来思”一句中的“思”，用在句末，没有实在意义。

17.下列对这首诗的分析，不恰当的一项是( )(3分)A.这首诗运用了起兴的手法。

B.前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。

C.这首诗写的是戍边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦，及对和平的家庭生活的向往和留恋。

D.“行道迟迟，载渴载饥”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。

《采薇》参考答案：16、B(“霏霏”是形容雪下得很大。

)17、A(这首诗没有运用起兴的手法。

“昔我往矣，杨柳依依”是直接叙述，而非对他物的描绘。

)《采薇》赏析：寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。

道路崎岖，又饥又渴;但边关渐远，乡关渐近。

此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。

艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归情景，一幕幕在眼前重现。

《采薇》，就是三千年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作。

其类归《小雅》，却颇似《国风》。

全诗六章，可分三层。

既是归途中的追忆，故用倒叙手法写起。

前三章为一层，追忆思归之情，叙述难归原因。

采薇习题与答案采薇习题与答案《采薇》抚今追昔，百感交集，是归途中的追忆唱叹之作。

下面是采薇习题与答案，和小编一起来看一下吧。

一、知识积累1.给下列加点字注音：犭严狁之故( )( ) 不遑启居( ) 我戍未定( )王事不盬( ) 小人所腓( ) 靡使归聘( )2.下列四组词语中没有错别字的一组是( )A.望风披糜忧心忡忡即来之，则安之世外桃园B.糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出C.兵荒马乱戍马倥偬仓遑逃窜箭拔弩张D.寻物启事莫名其妙沧桑巨变山清水秀3.下列加点词语解释有误的一项是( )A.采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义。

B.我戍未定，靡使归聘：问候C.行道迟迟：很晚D.戎马既驾，四牡业业：高大的样子4.下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是( )A.岁亦莫止/我戍未定B.忧心孔疚/我行不来C.彼尔维何/彼路斯何D.象弭鱼服/小人所腓一、填空1、《诗经》在先秦时不称“经”，而是称(“ ”)或“诗三百”，《诗经》本有305篇，举其整数，故称“诗三百”。

( )初成为官学，被尊为经，始称《诗经》，后世也有沿称“诗三百”的。

2、《诗经》主要收集了( )至春秋中叶五百多年间的作品。

3、《诗经》描述了周代丰富多彩的社会生活，揭示了周人的精神风貌和情感世界，故可以说《诗经》奠定了我国诗歌( )传统。

4、《诗经》“六义”是指( )与赋比兴。

5、《采薇》是属于《诗经》的三个组成部分中( )部分的。

二、选择1.《诗经》的作者是( )A.贵族B.平民C. 各个阶层人士D. 士人2、风雅颂是《诗经》的三个组成部分，这主要是根据( )的不同对《诗经》的分类。

A.作者B.地域C.内容D.音乐3、《采薇》诗中没有表现的思想感情倾向是( )A.对周天子的愤怒B.对战争的厌恶C.对和平的向往D.思乡自伤之情4、《诗经》收录了大致是( )时期的作品。

A、夏代B、先秦C、周初至春秋中叶D、东周5、下列几项与《采薇》中“薇”意义完全没有关系的一项是( )A.时间B.气节情志C.饮食D.音乐三、简答1、以你所熟悉的《诗经》篇章说一说什么是赋比兴。

采薇考试题目及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 《采薇》一诗中，“采薇采薇，薇亦作止”中的“薇”指的是什么植物？A. 豌豆B. 野豌豆C. 苜蓿D. 莴苣答案：B2. 下列哪一项不是《采薇》中所表达的情感？A. 思乡之情B. 战争之苦C. 丰收之喜D. 归乡之愿答案：C3. 《采薇》中“曰归曰归，岁亦莫止”反映了诗人怎样的心态？A. 急切归乡B. 无奈等待C. 乐观积极D. 悲观失望答案：A4. 《采薇》一诗中，“靡室靡家，猃狁之故”中的“猃狁”指的是什么？A. 一种疾病B. 一种野兽C. 一个敌人D. 一种植物答案：C5. 《采薇》中“采薇采薇，薇亦柔止”中的“柔”字，表达了诗人怎样的情感？A. 坚强B. 柔弱C. 愤怒D. 兴奋答案：B二、填空题（每题2分，共10分）6. 《采薇》是一首描写______的诗，通过采薇这一行为，表达了诗人对战争的______和对家乡的______。

答案：士兵生活；厌恶；思念7. 诗中“采薇采薇，薇亦作止”的“作”字，意味着______。

答案：生长8. “曰归曰归，岁亦莫止”中的“莫”字，在这里的意思是______。

答案：没有9. “靡室靡家，猃狁之故”这句话反映了士兵们因为______而无法回家。

答案：战争10. “采薇采薇，薇亦刚止”中的“刚”字，与前文的“柔”字形成对比，表现了诗人对______的复杂情感。

答案：战争三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述《采薇》一诗中“采薇”行为的象征意义。

答案：《采薇》中的“采薇”行为象征着士兵们在战争中的艰辛生活和对和平生活的渴望。

薇草的生长与士兵们的生活紧密相连，薇草的柔嫩与士兵们的坚强形成对比，展现了士兵们在艰苦环境中的坚韧与无奈。

12. 分析《采薇》一诗中“曰归曰归，岁亦莫止”所表达的深层含义。

答案：这句话表达了士兵们对归乡的强烈渴望和对战争无休止的无奈。

他们日复一日地期盼着战争结束，能够回到自己的家乡，但战争的持续让他们的归乡之梦变得遥不可及，体现了战争对人性的摧残和对士兵精神的折磨。

《采薇》试题及答案一、填空题1. 《采薇》是一首_________的诗歌，作者_________。

2. 诗中“采薇采薇”的“薇”指的是_________。

3. “曰归曰归”中的“曰”字，在这里的意思是_________。

4. 诗中“岁亦莫止”表达了诗人对_________的期盼。

5. “靡室靡家”描绘了诗人_________的境况。

二、选择题1. 《采薇》这首诗歌的作者最有可能是以下哪位？A. 李白B. 杜甫C. 屈原D. 陶渊明答案：B2. 以下哪项不是《采薇》中所描述的？A. 采薇B. 采桑C. 曰归D. 靡室靡家答案：B三、简答题1. 请简述《采薇》中“采薇采薇”这一反复句式的作用。

答案：在《采薇》中，“采薇采薇”这一反复句式起到了强调和渲染情感的作用，表达了诗人对归乡的强烈渴望和对战争的无奈。

2. 诗人在《采薇》中表达了哪些情感？答案：诗人在《采薇》中表达了对战争的厌恶、对归乡的渴望、对家国的忧虑以及对个人命运的无奈。

四、论述题1. 分析《采薇》中“靡室靡家”与“不遑启居”之间的关系。

答案：在《采薇》中，“靡室靡家”与“不遑启居”紧密相连，共同描绘了诗人因战争而流离失所的生活状态。

“靡室靡家”直接表达了诗人没有固定居所的困境，“不遑启居”则进一步强调了诗人连安居乐业的机会都没有，两者共同反映了战争给人民带来的深重苦难。

五、翻译题1. 将《采薇》中的“采薇采薇，薇亦作止”翻译成现代汉语。

答案：采摘薇草啊，薇草已经长出来了。

六、创作题1. 以《采薇》为灵感，创作一首现代诗。

答案：（此题为创作题，答案不唯一，以下为示例）《归途》归途漫漫，薇草青青，岁月悠悠，我心悠悠。

战火纷飞，家国难归，采薇采薇，心系故里。

不遑启居，岁亦莫止，归途漫漫，薇草青青。

《采薇》同步练习一、知识积累．给下列加点字注音：犭严狁之故（）（）不遑启居（）我戍未定（）王事不盬（）小人所腓（）靡使归聘（）．下列四组词语中没有错别字地一组是（）．望风披糜忧心忡忡即来之，则安之世外桃园．糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出．兵荒马乱戍马倥偬仓遑逃窜箭拔弩张．寻物启事莫名其妙沧桑巨变山清水秀．下列加点词语解释有误地一项是（）．采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义.．我戍未定，靡使归聘：问候．行道迟迟：很晚．戎马既驾，四牡业业：高大地样子．下列各组句中，每句都包含有通假字地一组是（）．岁亦莫止我戍未定．忧心孔疚我行不来．彼尔维何彼路斯何．象弭鱼服小人所腓．下列有关《诗经》常误，表述有误地一项是（）．《诗经》是我国最早地一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间地诗歌篇，有“诗三百”之称.．《诗经》为我国古典文字现实主义传统地监觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学地先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗.．《诗经》依据音乐地不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》地形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴地手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺.．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向.《采薇》是《大雅》中地一篇.二、课文揣摩与拓展．《采薇》一共分为六章，概括各部分地内容：第章写第、章写第、章写第章写全诗体现了．阅读、两章，完成下列题目（）“彼尔维何，维常之华.彼路斯何.君子之车.”简析这四句诗表现地内容及作用地艺术手法.内容：艺术手法：（）“牡”在诗中指驾车地雄马，其本义是，其反义词是 .请写出含“牡”或其反义词地成语： .（）请结合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡业业”“象弭鱼服”等诗句，说说本诗描写战争面地特色：.．阅读下面《诗经》里地一首诗，完成诗后地题目.秦风·兼葭蒹葭苍苍①，白露为霜.所谓伊人，在水一方.溯洄②从之，道阻且长；溯游③从之，宛在水中央.兼葭凄凄，白露未晞④.所谓伊人，在水之湄⑤，溯洄从之，道阻且跻⑥；溯游从之，宛在水中坻⑦.兼葭采采，白露未已⑧.所谓伊人，在水之涘⑨.溯洄从之，道阻且右⑩；溯游从之，宛在水中沚⑾.【注释】①苍苍：茂盛地样子.下文“凄凄（同‘萋萋’）”“采采”都与“苍苍”地意思相同.②溯：在水中逆流而行或在岸上向上行走.洄，曲折盘旋地水道.③游：通“流”，直流地水道.④晞（ī）：晒干.⑤湄（é）：岸边，水与草交接地地方.⑥跻（ī）：升高，意为地势越来越高，行走费力.⑦坻（í）：水中高地.⑧未已：未干.已，止.⑨涘（ì）：水边.⑩右：迂回弯曲.⑾沚（ǐ）：水中高地.（）这首诗地主旨，历来说法不一.细读全诗后，选出比较合理可信地一项（）．讽刺秦国君主不用周礼，不能纳贤求士.．描写追求“在水一方”地“伊人”，“伊人”泛指一般地人.．描写对朋友（“伊人”）地思念之情.．描写热恋者对意中人地急切追求和可望而不可即地惆怅失望地心情.（）这首诗与《诗经》中其他许多诗篇一样，各章有地句子重复，有地只更换一两个字.这种表达形式有什么好处？答：.（）把第、两章改写成新诗.第章：.第章：.参考答案：．略；．；．；．；．；．第章：戍卒为抗击外族地侵犯，背井离乡，久不得归而产生地悲伤.厌战和对外族地仇恨. 第、章：军旅生活之苦.第、章：战争场面.第章：戍卒归途中悲伤痛苦地心情.全诗：普通士兵在离乡出征地岁月里地艰苦生活和内心伤痛，表达了对战争地不满和对故乡地思念.．（）内容：由驻防地盛开棠棣之花地环境，引出将帅所乘地高大兵车.艺术手法：以环境地优美反衬战争地激烈；设问手法，自问自答，引出描写对象.（）雄性地鸟兽牝牝鸡司晨、牝牡骊黄牡牝不分.（）本诗十分注重用具体生动地细节来展现战争生活地图景.诗人对战争场面地描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战马“业业”，“骙骙”“翼翼”，写“象弭”“鱼服”，让人想象到战争地惨烈.．（）（）这种表达形式，环环相扣，层层递进，有助于强调事物地特征，突出人物地性格，渲染环境气氛，还能增强诗歌地音乐性和节奏感，形成一种回环往复地韵律美.。

小学六年级语文下册《采薇》同步练习及答案（完整）一、读拼音，写词语。

dì tăn shāo wēi căi hóng yī shangxĭ quèdiăn zhuìbèn zhuōdān bó二、给下列加点字选择正确读音。

绷．紧（bēng běng）憧．憬（chóng chōng）黑魆魆．（xūqū）千钧．一发（jùn jūn）围歼．（qiān jiān）擎．着（qíng jǐn）三、比一比，再组词。

腊（_________）贷（_________）辩（_________）峻（_________）蜡（_________）货（_________）辨（_________）俊（_________）四、把四字词语补充完整。

无（__）有（__）司（__）见（__）（__）而（__）舍专心（__）（__）见（__）知（__）一（__）俱（__）（__）根（__）源（__）（__）有味五、选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。

既……又……即使……也……如果……就……因为……所以……之所以．．．……．．．……是因为1．我们的国家（___________）能日益强大，（___________）有中国共产党的正确领导。

2．（_________）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（_________）不能丢弃用笔书写。

3．我家的新居（_________）宽敞（________）明亮。

4．（_________）你不注意用眼卫生，（__________）视力下降了。

造句：________________________________六、按课文内容填空。

1．“昔我往矣，______。

今我来思，______”被称为《诗经》中最佳诗句之一。

“昔往”“______”对举的句式，屡为诗人追摹，如曹植的“始出严霜结，______”（《情诗》），颜延之的“昔辞秋未素，______”（《秋胡行》之五）等。

小学六年级语文下册《采薇》同步练习及答案（下载）一、读拼音，写词语。

táo zuìxuán yápáo xiào yàn yǔkāng kǎi pǔ qǔlíng lìdǒu qiào二、给加点字选择正确的读音，用“ ”标出来。

粉碎．（suìsùn）染．缸（rán rǎn）徘徊．（pái huái）藤蔓．（wàn màn）危难．（nán nàn）头晕．目眩（yūn yùn）三、辨字组词。

弦（______）轴（______）曝（______）锦（______）谱（______）舷（______）柚（______）瀑（______）棉（______）普（______）四、把下列词语、句子补充完整。

不可思（____）自（____）聪明完（____）归赵慢条（____）理目（____）口呆风烛（____）年五、从下列词语中，选择最恰当的词填在句中的括号里瞻仰欣赏注视浏览游览鸟瞰1.人们乘舟荡漾在西湖上，（_____）着如画的美景，心旷神怡。

2.陈毅的塑像刚落成，就有很多人来（_____）。

3.这里的书太多了，稍微（_____）一下，就得花半天的时间。

4.宇航员在天际遨游时，（_____）地球，发出了由衷的感叹。

六、根据古诗内容完成以下练习。

1．《采薇（节选）》选自______，写一位远征战士_______，诗中唱出了__________。

2．诗中作者抓住“杨柳依依”和“雨雪霏霏”这两种分别代表_____和_____的自然景物，描述了______。

“杨柳依依”写出了________的样子，“雨雪霏霏”写出了________的情景。

3．补全诗句：昔我往矣，_________。

今我来思，_________。

行道迟迟，_________。

《采薇》课后习题及答案一、基础知识训练1. 给下列加点的字注音。

犭严狁．．之故（）（）不遑．启居（）靡．使归聘（）四牡骙骙．．（）（）王事靡盬．（）小人所腓．（）雨．雪霏霏．（）（）忧心孔疚．（）我戍．未定（）2. 找出下列句子中的通假字并解释其含义。

（1）岁亦莫止（）通（）（2）彼尔维何（）通（）（3）维常之华（）通（）（4）犭严狁孔棘（）通（）3. 下列句子中加点字的解释有误的一项是（）。

A.薇亦作．止（长出）B. 靡．室靡家（没有）C.君子所依．（依靠）D. 忧心孔．疚（非常）4. 知识填空。

《采薇》选自，是一首表现的诗歌。

其中情景交融的名句是。

二、阅读能力训练阅读下面的文段，回答后面的问题。

采薇采薇，薇亦作止。

曰归曰归，岁亦莫止。

靡室靡家，犭严狁之故。

不遑启居，犭严狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。

曰归曰归，心亦忧止。

忧心烈烈，载饥载渴。

我戍未定，靡使归聘。

采薇采薇，薇亦刚止。

曰归曰归，岁亦阳止。

王事靡盬，不遑启处。

忧心孔疚，我行不来。

彼尔维何? 维常之华。

彼路斯何? 君子之车。

戎车既驾，四牡业业。

岂敢定居，一月三捷。

驾彼四牡，四牡骙骙。

君子所依，小人所腓。

四牡翼翼，象弭鱼服。

岂不日戒，犭严狁孔棘。

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀。

1. 诗的前三章，在章法上有什么特点？使用这种手法有什么好处？2. 诗的4～5章主要写了什么内容？运用了什么表现手法？3.“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏”被视为情景交融的佳句。

谈谈你的看法。

答案：一、1. xiǎn yǔn huánɡmíkuíkuíɡǔféi yùfēi jiùshù 2. （1）莫暮年终（2）尔薾花盛开貌（3）华花花朵（4）棘急紧急 3. C 4.《诗经·小雅》戍边生活昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

2021部编版六年级语文下册《采薇》课时练习（带答案）一、读拼音，写词语。

gé mìng bō xuēyā pòpī píngjiě jiùzhuī dào mù biāo xī shēng二、用“√”画出加点字的正确读音。

简陋．（lù lòu）坚劲．（jìn jìng）焜．黄（hūn kūn）哄．堂大笑（hōng hòng）脉脉．（mò mài）蜜饯．（xiàn jiàn）嘟囔．（lāng nāng）漫卷．诗书（juǎn juàn）三、辨字组词。

副（______）沸（______）渡（______）距（______）冀（______）幅（______）佛（______）度（______）拒（______）翼（______）四、用下面汉字组词，把下面四字词语补充完整，然后答题。

瀑（____）爆（____）缝（____）蓬（____）度（____）渡（____）全神（____）注一（____）无际别出心（____）热血（____）腾心满（____）足．技高一（____）暴露无（____）居高（____）下1．“渡”字的解释有：①由这一岸到那一岸，通过；②载运过河；③渡口。

你组的词语中“渡”的意思是：________。

（填序号）2．加点字“足”的意思是：_______________。

3．表示“处在高处，俯视下面”意思的词语是：_______________。

4．从上面选择恰当的四字词语填在句子中的横线上：看到大家一个个抓耳挠腮无计可施的样子，小明说：“我来试试！”一会儿的工夫，小明就把小机器人修好了。

同学们夸奖小明：“还是你___________。

”5．用表示“全副精神高度集中”意思的词语写一句话：___________________五、选词填空。