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1.6《光与生活》练习一、填空题1、光除了给予我们光明外，还能为我们传递______。
2、______是地球上最巨大的光源。
3、莫尔斯码是由美国人莫尔斯发明的一种______代码。
4、______是继废气，废水、废渣和噪声等污染之后出现的一种新的环境污染。
二、判断题，对的打√，错的打✘。
1、煤油灯和蜡烛都可以重复利用。
（）2、夜间行车的司机不关远光灯属于光污染。
（）3、从火光照明到电灯照明，经历了漫长的过程。
（）4、烽火台、灯塔、信号灯等都能传递信息。
（）5、家庭用的彩灯具有照明作用。
（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、下面的表述正确的一项是（）A、柴火的火焰不稳定，能重复使用B、蜡烛便于携带，不易损坏。
C、煤油灯的亮度没有烛光大。
2、下列属于光污染的是（）A、人工昼夜B、噪音C、废气3、莫尔斯码中哪个符号表示短信号？（）A、●B、____C、◆4、现在人们在电视、广播、军事、医疗等领域广泛利用（）通信。
A、灯塔B、信号灯C、光导纤维5、电视遥控器上的指示灯的主要功能是（）A、照明B、装饰C、指示6、下列哪项是光的弊端？（）A、太阳能热水器B、激光手术C、城市的玻璃幕墙反射太阳光四、连线题太阳寿命长，亮度大柴火亮度比蜡烛大，可重复使用蜡烛亮度小不可重复使用煤油灯火焰不稳定，受材质影响大电灯地球巨大光源五、综合题1、填写家用光源调查表2、光是一把双刃剑，谈谈你的理解。
3、我们要积极加入暗夜保护行动的行列之中，你打算怎么做？参考答案一、填空题1、信息2、太阳3、通信4、光污染二、判断题1、✘2、√3、√4、√5、✘三、选择题1、B2、A3、A4、C5、C6、C四、连线题太阳寿命长，亮度大柴火亮度比蜡烛大，可重复使用蜡烛亮度小不可重复使用煤油灯火焰不稳定，受材质影响大电灯地球巨大光源五、综合题1、填写家用光源调查表2、有利的一面：光除了照明之外，还能传递信息。
不利的一面：造成光污染，影响人们的生活和生产3、敢当护夜小卫士；关灯一小时；不长时间地看电视。
4.化学家的研究
一、选择题
1.化学家发现猪肝中含有丰富的（）元素，可以预防人贫血。
A.钙
B.锌
C.铁
D.镁
2.空气中含有氮气，氧气，二氧化碳等多种气体成分，其中氧气占（）
A.78%
B.21%
C.1%
D.10%
3.下图是“试一试哪种洗涤用品的效果好”的实验，此实验操作有误的是（）
A.实验中两个烧杯的溶液要一样多，还要选择同样的污物
B.实验中两个烧杯搅拌时间要相同
C.实验中两个烧杯放洗衣服和皂粉的量可以不同
4.化学家常常在实验室里做各种各样的实验，研究物质的（）和（）制造新物质。
A.性质、成分
B.成分、种类
C.性质、种类
D.成分、性质
5.在众多的科学家中，（）研究物质的性质和成分，并发明新物质。
A.生物学家
B.物理学家
C.化学家
D.天文学家
答案：1.C 2.A 3.C 4.A 5.C
二、判断题
1.天然橡胶具有高弹性、绝缘性、耐油、耐高温和不易老化等性能。
（）
2.我们周围很多新物质都是由化学家发明的。
（）
3.青霉素的发现结束了细菌性传染病无法治疗的时代。
（）
4.化学家发现空气中氧气所占的比例是 78%。
（）
5.二氧化碳能使浑浊的石灰水变得澄清。
（）
答案：1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√。
六年级科学上册《怎样放得更大》练习题班级考号姓名总分一、选择题1.下列观察工具中，不能看到原子结构的是（）。
A.光学显微镜B.电子显微镜C.扫描隧道显微镜2.电子显微镜已经可以把物体放大到（）倍。
A.200B.2000C.200万3.利用两个放大镜制作一个简易显微镜，正确的制作过程是（）。
①将调整好距离的两个放大镜固定；②准备两个放大镜；③找到物体最清晰的图像；④调整两个放大镜之间的距离；A.②①③④B.②③①④C.②④③①D.②④①③4.科学家一般选用（）来观察病毒。
A.光学显微镜B.电子显微镜C.放大镜5.组装简易显微镜的步骤：①找到最大最清晰的图像；②固定镜片；③上下调整镜片距离。
正确的顺序是（）。
A.②③①B.③①②C.①③②6.笑笑想做一个简易显微镜，以下组合中视野最大的是（）。
A.5×，3×B.10×，3×C.10×，5×7.科学家一般选择（）来观察SARS病毒。
A.显微镜B.电子显微镜C.放大镜8.光学显微镜的镜头一般是由（）组成的。
A. B. C.二、填空题9.列文虎克制成了世界上最早的可以放大近___________倍的金属结构显微镜并且他发现了___________。
10.为了看到更小的物体，人们又研制出___________和___________。
11.简易显微镜的放大倍数是两个放大镜倍数之___________（填“和”或“积”）。
12.列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的____________镜。
13.荷兰生物学家_________制成了世界上最早的可放大进300倍的显微镜，并发现了微生物。
14.科学家们用________来观察SARS病毒，老人们常常用_________来看报纸。
15.世界上第一架显微镜是由荷兰人______发明的。
现在人们又发明了_________显微镜和_________显微镜，电子显微镜能把物体放大到______万倍。
六年级科学上册练习题科学是一门既有理论基础又有实践探索的学科。
通过科学的学习，我们可以更好地了解自然界的规律，并能运用科学知识解决实际问题。
下面是一些六年级科学上册的练习题，帮助同学们巩固所学的知识。
1. 选择题(1) 地球是太阳系中的第几颗行星？A. 第一颗B. 第二颗C. 第三颗D. 第四颗(2) 下面哪种是一种化学变化？A. 融化冰块B. 断裂木棍C. 铁锈生长D. 沙子滑落(3) 植物通过哪个部分进行呼吸？A. 根B. 茎C. 叶D. 花(4) 太阳系中最大的行星是？A. 水星B. 土星C. 火星D. 木星(5) 下面哪个是人类的自然生理需求？A. 玩电子游戏B. 好奇探索C. 均衡饮食D. 社交娱乐2. 完成句子(1) 地球是在太阳的__________运行的。
(2) 油炸土豆条产生的变化是__________变化。
(3) 光的传播需要__________介质。
(4) 直流电的电流方向始终保持__________。
(5) 角鲨鱼擅长生活在__________水域。
3. 解答题(1) 请简述水的三态变化过程。
(2) 分析一下目前我们环境中的污染问题，以及我们应该如何正确对待环境保护。
(3) 请解释一下光的传播路径。
(4) 金属导体与非金属导体有什么区别？(5) 请列举三种常见的物质可以分解还原。
4. 实践探索根据你对科学的学习，并结合实际生活，选择一个科学实验来进行。
你可以根据自己的兴趣和资源来决定。
请描述实验的目的、步骤以及预期结果，同时注意实验过程中的安全性问题。
通过这些练习题和实践探索的过程，相信同学们能够更好地掌握六年级科学上册所学的内容。
希望大家能够用科学的眼光看待世界，用科学的方法解决问题。
祝愿同学们在科学学习中取得更大的成绩！。
教科版小学科学六年级上册测试卷含答案一、填空题1．杠杆上有三个重要的位置：、、用力点。
2．剪刀是一种组合工具，它具有和的结构特点。
3．车轮是一种轮轴，由半径较大的和半径较小的组成。
4．生活中常见的简单机械有、。
5．斜面都能，坡度越小越，坡度越大越二、判断题6．用镊子夹东西很方便，所以镊子是省力的工具。
（）7．生活中常见的水龙头、扳手、滑轮都可以看成是轮轴的变形。
（）8．利用斜面提升物体时，斜面坡度越大越省力。
（）9．书本和电脑传播信息的效果是一样的。
（）10．上翠屏山，直接上山和绕着盘旋公路上山相比较，前者费力但走的路程短，后者省力但走的路程长。
11．再复杂的机械也是由简单的机械组成的。
（）12．螺丝刀拧螺丝属于轮轴的应用，用它撬瓶盖就属于杠杆的应用。
13．使用工具的作用主要是省力或方便。
14．纸工剪刀剪纸片、水果刀刚水果皮时，它们都是机械。
15．从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。
16．理发师用的剪刀刀头长而手柄短是为了省力。
三、单选题17．扳手拧螺帽应用的是（）工作原理。
A．杠杆B．轮轴C．斜面18．在下列生活场景中，所使用的工具属于费力杠杆的是（）。
A．羊角锤拔钉子B．开瓶器开瓶盖C．筷子夹食物19．如图，用弹簧测力计分别沿A、B两个斜面匀速拉动同一物体至相同高度(A、B两个斜面的光滑程度等情况-样) ，测力计的读数是（）。
A．一样大B．在A斜面拉动时大C．在B斜面拉动时大20．书籍是人类文化传播的重要工具，书籍制作技术的发展依次经历了（）。
A．雕版印刷→手工抄写→活字印刷B．活字印刷→手工抄写→雕版印刷C．活字印刷→雕版印刷→手工抄写D．手工抄写→雕版印刷→活字印刷21．小明用剪刀将一个纸箱裁剪成合适大小。
下面是纸板在剪刀刀刃上的不同位置，裁剪时最省力的是（）。
A．B．C．D．22．小明将打包好的箱子用手推车运到附近的快递站点，手推车上的（）装置在搬运过程中起到了省力的作用。
A．扶手B．车轮C．车架立杆D．载物平板23．一根木棍可以有很多的用法，以下用法包含了杠杆原理的是（）A．支撑小树B．擀面条C．撬动大石头24．下列工具中，最适合取出完整核桃仁的是（）。
4.3电和磁（同步练习）六年级上册科学教科版一、选择题1．将两个线圈分别套在指南针上,使线圈方向和指针方向相同。
然后接通电源,指南针指示方向如图所示,根据图示情况可知,（）。
A．甲图中的线圈有电流通过B．乙图中的线圈有电流通过C．甲乙两线圈都有电流通过2．如图,在模仿奥斯特实验时,闭合开关后灯泡发光,但小磁针没有发生偏转,同学们对原因进行了猜测。
其中不可能的是（）。
A．电能没有转化为磁B．电流太弱,产生的磁力太小C．导线没有与小磁针平行D．导线离小磁针距离太远3．如果要让小磁针偏转的现象更加明显,下列方法不合理的是（）。
A．将导线与小磁针垂直B．增加电池,并串联C．采用短路连接法D．将小磁针放入线圈中,并与导线平行4．信鸽有着高超的认路本领,人们对此原因提出了如下猜想：A．信鸽对地形地貌有极强的记忆力B．信鸽能发射并接收某种超声波C．信鸽能发射并接收某种次声波D．信鸽体内有某种磁性物质,它能借助地球磁场辨认方向那么,信鸽究竟如何辨认方向呢？科学家曾做了这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组,在一组信鸽的翅膀下绑上一块小磁铁,在另一组信鸽翅膀下绑上一块大小相同的铜块,结果,绝大部分绑着铜块的信鸽能飞回鸽舍,而绑着磁铁的信鸽却全部飞散了,科学家的实验结果更符合上述哪种猜想？（）。
A．A B．B C．C D．D5．停车场收费杆的抬升原理与电铃相同（原理如下图）,当识别到车牌后,开关闭合,杆子就会自动抬起。
下列关于收费杆抬升原理的描述说法错误的是（）。
A．收费杆运用了电磁铁的原理B．如果改变电流方向,杆子就会往相反方向抬升C．电路通电后,电磁铁产生磁性,吸引铁柱,杆子抬起D．如果栏杆不能抬起,可能的原因之一是电流强度不够6．妈妈用电磁炉做晚餐,默然突然想起奥斯特做过的演示实验（如图）,下列说法正确的是（）。
A．该实验说明通电导线周围存在磁场B．不通电时,导线也能使小磁针发生偏转C．如果改变电流方向,小磁针就不再发生偏转7．通电导线会让附近的磁针运动起来,这个现象最初是由（）发现的。
新教科版六年级上册《科学》第四单元能量第3课时电和磁一、选择题。
1.在“奥斯特实验”中，通电导线摆放的位置不能使小磁针发生偏转的是导线( C )。
A.平行于磁针上方B.平行于磁针下方C.垂直于磁针上方2.下列几种情况中，小磁针靠近( C )电路的导线，偏转角度最大。
3.小明在做“通电导线使指南针指针偏转”的实验时，发现指南针的指针没有发生偏转, 原因可能是( A )。
A.小灯泡与导线接触不良B.小灯泡被短路C.指南针离导线距离太近4.一根长直导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中( A )。
A.如果小磁针发生转动，导线一定有电流通过B.如果小磁针发生转动，导线不一定有电流通过C.如果小磁针不动，导线一定没有电流通过5.下列能使指南针偏转效果明显的是( C )。
A.改变电池的连接方向B.再并联一节电池C.再串联一节电池6.用线圈代替导线，通电后指南针的偏转角度( A )。
A.变大B.变小C.不变二、填空题。
1.当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。
2.如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。
三、判断题。
1.只有铁和磁铁才能产生磁性。
(×)2.通电导线产生的磁场强弱与电流大小有关。
(✔)3.通电导线产生的磁场强弱与距离导线的远近有关。
(✔)四、实验探究。
某同学做“通电导线产生磁性”的实验，请你根据所学的知识回答下面的问题。
1.通电后，指南针发生偏转的原因是通电导线有磁性2.如果在通电的电路中连接一个小灯泡，如图(a)，会出现什么现象?磁针偏转的角度变小。
3.如果把导线换成线圈后，如图(b)，又会出现什么现象呢?磁针偏转角度变大。
4.通过上述实验可以知道给导线通电时，磁针会发生偏转，偏转角度的大小与电流强弱有关。
电流越大，偏转角度越大。
五、综合运用。
月月在探究“通电导线产生磁性”的实验中，发现“指南针偏转角度的大小与通电导线离指南针的距离有关”，请完成以下实验方案的设计。
章节测试题1.【答题】下列变化属于物理变化的是（）。
A.食物腐败B.钢铁生锈C.塑料瓶变形【答案】C【分析】本题考查物质的变化。
【解答】塑料瓶变形只是形状发生了改变，并没有生成新的物质，属于物理变化。
2.【答题】下列变化属于化学变化的是（）。
A.灯泡发光B.光合作用C.海水晒盐【答案】B【分析】本题考查物质的变化。
【解答】光合作用吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气，产生了新的物质，属于化学变化。
3.【答题】下列物质的变化属于物理变化的是（）。
①用木材制成桌子②切割、打磨玉石进行加工③木头燃烧A.①②B.①③C.②③【答案】A【分析】本题考查物质的变化。
【解答】木材制成桌子。
只是形状发生了改变，并没有产生新的物质，属于物理变化，4.【答题】下列物质变化的过程中，只发生物理变化的是（）。
A.在熟的米粒上滴一点碘酒B.把生的大米做成熟的米饭C.把熟的米饭做成饭团【答案】C【分析】本题考查物质的变化。
【解答】把熟的米饭做成饭团，只是形状发生了改变，属于物理变化。
5.【答题】我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许多的______（选填“物理变化”或“化学变化”），才能变成身体所需要的营养物质。
【答案】化学变化【分析】本题考查物质的变化。
【解答】食物进入我们体内，体内会把食物转化成我们所需要的营养物质。
6.【答题】建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的______和______。
【答案】物理变化化学变化【分析】本题考查物质的变化。
【解答】水泥生产过程中，一方面其研细和凝结过程中，有物理变化，另一方面其与水发生化学反应，是化学变化。
7.【答题】美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的______，产生了五彩缤纷的色彩。
由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量______，这种气体导致全球气候变暖、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成巨大的压力。
【答案】化学变化二氧化碳【分析】本题考查物质的变化。
第7课《昼夜和四季变化对生物的影响》同步练习（含答案）一、填空题。
1.白昼与黑夜对生物影响最大的因素是____________。
____________光强，黑夜____________。
2.有的动物适应较强的光照，主要在____________活动，称为____________性动物。
比如____________。
3.有的动物适应弱光，主要在____________活动，称为____________性动物，比如____________、____________……4.白天，郁金香随着____________东起而开放,晚上郁金香会收拢花瓣。
像郁金香这样，会随着____________交替而变化的植物还有____________、____________等。
5.不同的季节，一些动物会换毛，比如生活在北极地区的北极狐，____________和____________都会换上不同颜色的毛。
6.在寒冬的冬季，一些动物会用____________的方式过冬，比如____________；一些植物到了____________季节会落叶；比如____________，____________。
7.地球不停的____________形成了昼夜交替现象,地球在____________的过程中产生了四季变化。
8.太阳____________,白昼开始；太阳西落，____________降临。
二、判断题。
(对的画“√”，错的画“×”)1.昼夜交替和四季变化影响着生物的生长与生活。
( )2.白昼和黑夜对生物影响最大的因素是光照。
( )3.四季的变化不会对生物产生影响。
( )4.不同的季节，一些动物会换毛。
( )5.白天光照充足，温度适合，植物生长速度大于夜间。
( )6.鸡白天活动，夜晚休息。
( )7.蝙蝠喜欢在夜间活动。
( )8.改变光照可以改变生物的生活规律。
( )9.昼夜变化对人类没有影响。
( )10.四季变化与人们的生活息息相关。
新苏教版六年级科学上册全册课时练习题1.1《蜡烛的变化》练习一、填空题1、物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是______的变化，另一类是产生______的变化。
2、产生新物质的变化可以表现为颜色的改变、产生______或气体、发光发热等现象。
二、判断题，对的打√，错的打✘。
1、蜡烛受热熔化产生新的物质。
（ ）2、干燥的烧杯罩在火焰上，杯壁内会出现水雾。
（ ）3、纸的主要原料是植物纤维，燃烧后产生灰烬。
（ ）4、石灰石遇盐酸冒气泡，产生新的物质。
（ ）5、蜡烛和纸片燃烧后都产生新的物质。
（ ）6、苹果腐烂、面包发霉没有产生新物质。
（ ）三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、生米煮成熟饭，这是( )的变化。
A.生成新物质B.没有生成新物质C.不知道2、下列物质的变化中，( )产生了新物质。
A.易拉罐压扁B.食盐溶解C.水结冰D.火柴燃烧3、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于( )A.两种物质是否混合在一起B.两种物质的形状是否改变C.是否产生了新物质4、与苹果腐烂的变化类型一样的是（ ）A.米饭烧焦B.脸上的汗水慢慢没了C.爆玉米花5、产生新物质的变化不会伴有的现象是（ ）A.发光发热B.生成气体C.改变形状D.颜色改变6、制造蜡烛的过程始终没有发生改变的是（ ）A.蜡这种物质B.蜡块大小C.蜡块形状四、连线题给物质的变化进行分类，用直线把条件吻合的连在一起。
白糖加热至焦黑没有产生新物质的变化 转笔刀削铅笔产生新物质的变化 生鸡蛋变成熟鸡蛋枫叶变成红色了五、综合题取一支蜡烛做以下实验。
实验1蜡烛加热:蜡烛软化。
实验2点燃蜡烛:蜡烛燃烧产生烟。
实验3蜡烛砸碎:蜡烛变成块状。
根据实验情况，回答提出的问题。
1、在上述各项实验中发生的变化，哪些实验只改变了物体的状态?2、比较蜡烛加热软化、橡皮泥捏制小动物和用纸张折成纸飞机的变化的相同之处。
我们做了什么 它们的变化 还是原来的物质吗蜡烛加热软化橡皮泥捏制小动物纸张折成纸飞机上述这些变化中，物质的________发生了变化，但物质本身的________没有变化。
新版教科版六年级上册 教 学 作 业
2015年9月 六年级上册教材目录 工具和机械/形状与结构/能量/生物的多样性
工具和机械 1、使用工具 2、杠杆的科学 3、杠杆类工具的研究 4、轮轴的秘密 5、定滑轮和动滑轮 6、滑轮组 7、斜面的作用 8、自行车上的简单机械 形状与结构 1、抵抗弯曲 2、形状与抗弯曲能力 3、拱形的力量 4、找拱形 5、做框架 6、建高塔 7、桥的形状和结构 8、用纸造一座“桥” 能量 1、电和磁 2、电磁铁 3、电磁铁的磁力（一） 4、电磁铁的磁力（二） 5、神奇的小电动机 6、电能和能量 7、电能从哪里来 8、能量与太阳 生物的多样性 1、校园生物大搜索 2、校园生物分布图 3、多种多样的植物 4、种类繁多的动物 5、相貌各异的我们 6、原来是相关联的 7、谁选择了它们 8、生物多样性的意义 第一单元 工具和机械 1、使用工具 一、填空 1、在工作时，能使我们（ ）或（ ）的装置叫作（ ）。像（ ）、（ ）、
（ ）这些机械构造很简单，又叫做（ ）。 2、我们用（ ）拔钉子，用（ ）拧螺丝钉，用（ ）撬动大石块，用（ ）从木头中取出图钉，用（把重油桶很轻松地移上汽车，升旗杆上用到了（ ）。 3，我们用（ ）剪布，用（ ）剪断铁丝，用（ ）开啤酒瓶盖，用（ ）锯断木
板，用（ ）吊起汽车，用（ ）把几张低订在一起，用（ ）切菜，用（ ）剁骨头。 二、判断
1、使用工具时要注意不伤到自已就行。 （ ）
2、用铅笔刀削铅笔也是在使用工具。 （ ） 3、小学生太、小不能制作工具。 （ ） 4、工具的作用主要是省力和使用方便。 （ ） 5、因为要注意安全，所以只有当大人在场的时候才能使用工具。（） 三、简答 1、如何正确使用合适工具帮助我们呢？
答 1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。 2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。 2、杠杆的科学 一、填空 1、像（ ）这样的简单机械叫做（ ）。它有三个点，用力的位置叫（ ），克
服阻力的位置叫（ ），支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫（ ）。 2、杠杆尺平衡时，（ ）乘以（ ）等于（ ）乘以（ ）。
3、钉锤, 压水井的压杆和跷跷板( ) 4、我们用杠杆尺进行研究实验。我们把杠杆尺当“撬棍” 把挂在杠杆尺左边的钩码看做是（ ）把挂在杠杆尺右边的钩码看做是（ ）。要使杠杆尺保持平衡，不断改变杠杆左右放置钩码的（ ）和两边钩码的（ ）。 二、问答
1、在什么情况下杠杆省力呢？ 。 2、在什么情况下杠杆费力呢？
3、在什么情况下杠杆既不省力也不费力呢？ 3、杠杆类工具的研究 一、填空
1、杠杆可以分为省力杠杆、（ ）杠杆、（ ）杠杆，杠杆是否省力，主要是由
它的3个点（ ）、（ ）和（ ）的位置决定的。不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条件下需要使用（ ）的杠杆。 2、小杆秤就是一个（ ）工具。小小秤砣压千斤是利用了杠杆（ ）的作用。
3、提绳的位置对秤的使用，提绳距离重物点（ ）越近，就能称起越（ ） 的东西，提绳距离重物点（ ）远一些，就只能称（ ）一些东西。 4、省力的杠杆有：（ ） 费力的杠杆有：（ ） 不省力也不费力的杠杆有：（ ）
5、小杆秤的小提绳-----支点秤盘、秤盘-----用力点、秤砣-----阻力点
4、轮轴的秘密 一、填空 1、像水龙头这样，（ ）和（ ）固定在一起，可以转动的机械叫做（ ）。
2、在轮轴的（ ）用力能够省力，轮（ ）越（ ）。
3、在日常生活中，常用的轮轴有（ ）等 二、选择 1、下列机械中属于轮轴的是（ ）。 A、天平 B、剪刀 C、扳手 2、下列机械中属于杠杆的是（ ）。 A、剪刀 B、螺丝刀 C、方向盘 3、下列机械中属于杠杆的是（ ）。 A、自行车的车把 B、拧螺丝的螺丝刀 C、缝纫机踏板 4、下列（ ）情况能平衡。
5、如图下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（ ）更省力。 三、判断 1、轮轴的轮越大越省力 （ ） 2、轮轴用力在轮上才能省力 （ ） 3、在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力 （ ） 四、填表 各种简单机械的比较： 简单机械 举例
杠杆
省力杠杆 撬石头的撬棍、羊角锤、剪刀、开瓶器、切纸刀、核桃钳。 不省力也不费力 跷跷板、订书机、天平。 费力杠杆 筷子、镊子、夹子、钓鱼杆、火钳、裁缝剪刀、收费站的拦车横杆。
轮轴 水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝
斜面 盘山公路、大桥引桥、螺丝钉、台阶、搬运货物搭在车厢上的木板、楼梯。 5、定滑轮和动滑轮 一、填空
1、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置（ ）而不（ ）的滑轮叫做（ ）。定滑轮的作用是（ ）。 2、像塔吊的吊钩上可以随重物一起移动的滑轮叫做（ ）。动滑轮的作用是（ ）。 二、选择 1、下列机械属于定滑轮的是（ ） A、旗杆顶部的滑轮 B、方向盘 C、塔吊车 2、动滑轮能起（ ）作用。 A、省力 B、改变用力方向 C、既省力又能改变用力方向 3、窗帘顶部安装的滑轮属于（ ）。 A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组 6、滑轮组 一、填空 1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了（滑轮组）。 2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能 （省力），又能（改变力的方向）。 3、滑轮按组装方式不同，可分为（滑轮组）（定滑轮）、（动滑轮）。 4、滑轮组的动滑轮越多，就越（省力） 二、填表 写出各类型滑轮的作用。 滑轮类型 作 用
滑轮
定滑轮 改用用力的方向
动滑轮 省力 滑轮组 既省力又改变用力方向
三、选择 1、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（ C ）。 A. 定轮组 B. 动轮组 C. 滑轮组 2、滑轮组由( A )等几部分组成。 A. 定滑轮、动滑轮和绳子 B. 几个动滑轮和绳子 C. 几个定滑轮和绳子
3、起重机用（ C ）吊起重物。 A. 定滑轮 B.动滑轮 C. 滑轮组 4、滑轮组的滑轮个数是（ C ） A. 一定是1 B. 一定是2 C.2个或2个以上 7、斜面的作用 一、填空 1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫（斜面）。
2、斜面坡度越小越（省力）；直接垂直向上提升重物相当于坡度（90）度，用力最（大）。 3、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做（斜面），斜面可以（省力）。 4、斜面的（坡度越小），在斜面上提升物体所用的力就（小），斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就（大）。螺丝钉是（斜面），斜面有（省力）的作用。 二、判断 1、直接上山和盘山公路上山相比，前者费力但走的路程短，后者省力但走的路长。（ √ ） 2、使用斜面都能省力。（ √ ） 3、螺丝刀是只应用了斜面的原理制成的。（ × ） 4、一块木板搭在高低不同的木块上，就可以做成几个坡度不同的斜面。（ √ ） 5、螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。（ √ ） 三、选择
A B C 1、上面（ C ）最省力。 2、螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木 头时（ B ）。A、越费力 B、越省力 C、难以判断 3、下列物品中，应用斜面原理制成的是（ C ）。 A、跷跷板 B、扳手 C、购物商场的楼梯式电梯 4、人们利用斜面搬运重物是为了。（B ） A、费力 B、省力 C、少移动距离 5、木工师傅用斧头作为工具，是利用（ C ）能省力的原理。 A、滑轮 B、轮轴 C、斜面 6、两颗长短、粗细一样的螺丝钉，一颗螺纹密些，一颗螺 纹疏些，用同样的螺丝刀旋动他们的时候（ A ）。 A、螺纹密的要省力些 B、螺纹疏的要省力些 C、一样 7、利用斜面将货物装上汽车时，下列说法正确的是。（C ） A、斜面越长越省力 B、斜面越短越省力 C、在货物重量和汽车高度一定时斜面越长越省力。 8、如图：斜面（ A ）最省力，（ E ）斜面费力。
A B C D E 8、自行车上的简单机械 一、填空 1、大齿轮带动小齿轮时，转动速度变（快）；小齿轮带动大齿轮时，转动速度变（慢）。 2、自行车是依靠（链条和两个齿轮）和人的力量前进的。
3、大齿轮是32个齿，小齿轮是16个齿，那么大齿轮转一圈，小齿轮转（2）圈。 4、链条与两个齿轮啮合，起到（传递动力）而使自行车运动的作用。 二、判断 1、自行车只利用了一种简单机械的原理。（ × ） 2、自行车中不存在滑轮原理。（ √ ） 3、只要使用轮轴都能省力。（ × ） 4、杠杆的支撑点离物体越近，离用力点越远时越省力。（ √ ） 5、用力点、阻力点只能分别作用在杠杆支点的两侧。（ × ） 6、斜面有省力的作用，坡度越大越省力。（ × ） 7、自行车前进时脚蹬子上的齿轮肯定比后轮上齿轮转得快（ × ） 8、自行车车胎上花纹是为了增加与地面之间的摩擦力（ √ ） 三、选择 1、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。” 这话是（ B ）说的。 A、牛顿 B、阿基米德 C、亚里士多德 2、下列有关支点位置的说法，正确的是（ C ）。 A、支点必须在力点、重点之间 B、支点一定在杠杆的一端 C、支点可以在力点、重点之间也可以不在两个力的作用点之间 3、（ A ）是把杠杆、滑轮、轮轴组合起来的机械。 A、带鱼线轮的钓竿 B、手摇钻 C、羊眼钉 4、自行车中轴上的大链轮的转动通过（ C ）把动力传递到后轴小链轮。 A、皮带 B、杠杆 C、链条 5、用螺丝刀拧螺丝时应用的是（ A ）的工作原理；用螺丝刀撬油漆桶的盖子时，应用的是（ B ）的工作原理。 A、轮轴 B、杠杆 C、滑轮 6、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是（ B ）。 A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力 7下列机械属于轮轴的是（ B ）。 A、羊角锤 B、门锁手柄 C、螺丝钉 8、既改变用力方向又能省力的滑轮是（ B ）。A定滑轮B、滑轮组C、动滑轮 四、连线 撬棍 杠杆
