下载文档原格式
高二物理实验：多用电表的使用实验一：多用电表电阻档的使用（答案用了隐藏格式）一、使用步骤1、选择合适的电阻档（估测电阻值，尽量使指针在中央附近）2、红、黑笔短接3、调整调零电阻，使指针指在电阻零刻度线处。
（每次测电阻都要调零）4、测量待测电阻。
三、测二极管（黑笔接内电源正极、红笔接内电源负极）正向电阻值=________________欧姆；反向电阻值=_________________欧姆四、测电容（无正、负极之分）阻值=_____________________（填写观察到的现象）五、排故障1、试着连接一个电路2、断开电源3、用电阻档测电阻，指针偏转时，说明导线或电阻性元件是好的。
六、自己组建一台电阻表，原理图如下：能够连接好实物就成功了。
实验二：多用电表电流档的使用一、与常规安培表使用一样二、与标准安培表对比，结论：_________________(差不多，相差很大)实验三：多用电表电压档的使用一、与常规伏特表使用一样二、与标准伏特表对比，结论：_________________(差不多，相差很大)练习：一、单项选择题1.某同学选用合格的电压表和电流表，来测灯泡通电时的电功率，连接电路时，不慎将两表的位置接反了。
如图所示A.电流表将烧坏B.电压表将烧坏C.电灯将被烧坏D.电灯不亮2.在如图所示的电路中，原来两灯泡都正常发光。
忽然灯L1变亮，而灯L2变暗，则电路的断路故障可能是A.R1断路B.R2断路C.R3断路D.以上三种说法都正确3.如图所示电路中，若两只灯泡L1、L2均不亮，用电压表检查电路时，测得U ac=U bd=0,且U cd=U ab>0，则故障的原因可能是A.L1灯丝烧断B.L1、L2灯丝均烧断C.变阻器R短路D.变阻器R断路4.在如图所示电路中，三根导线有一根是断的，电源、电阻R1、R2及另外两根导线都是好的，为了查出断导线，某同学想用多用电表红表笔连接在电源上的正极a，再将黑表笔分别连接在电阻器R1的b端和R2的c端，并观察多用电表的指针示数，在下列选档中符合操作规程的是A.欧姆档B.直流10V档C.直流0.5档D.直流2.5档5、如图所示，电源电动势为3伏，电路接通后发现电灯L不工作，用一个伏特表分别测得各处电压值为：Uab =0，Ubc=3伏，30==adcdUU，伏，又知电路中只有一处出现故障，由此可知：A.灯L发生断路或短路B.电阻R 1一定发生断路C.电阻R 2 一定发生短路D.电池组中两电池间发生断路6、如图所示，S闭合后，两个灯泡均不发光，电流表的指针也几乎不动，但电压表的指针确有明显的偏转，该电路的故障可能是：A.电流表坏了或未接好。
辅导讲义学员姓名：年级：高二辅导科目：物理课题多用表的使用方法教学目的（1）会用多用电表测量电压和电流。
（2）了解多用电表测量电阻的原理（3）掌握多用表测量电阻的方法，及读数方法。
（4）通过实际操作锻炼学生的动手能力。
教学内容【课前检测】1.电源电动势为ε，内阻为r，向可变电阻R供电.关于路端电压，下列说法中正确的是( ).(A)因为电源电动势不变，所以路端电压也不变(B)因为U=IR，所以当R增大时，路端电压也增大(C)因为U=IR，所以当I增大时，路端电压也增大(D)因为U=ε-Ir，所以当I增大时，路端电压下降2.如图所示，电源的电动势和内阻分别为ε、r，在滑动变阻器的滑片P由a向b移动的过程中，电流表、电压表的示数变化情况为( ).(A)电流表先减小后增大，电压表先增大后减小(B)电流表先增大后减小，电压表先减小后增大(C)电流表一直减小，电压表一直增大(D)电流表一直增大，电压表一直减小3R的滑片P从a端移到b端的过程中( ).(A)○V表的示数先增大后减小，○A表的示数增大(B)○V表的示数先增大后减小，○A表的示数减小(C)○V表的示数先减小后增大，○A表的示数增大(D)○V表的示数先减小后增大，○A表的示数减小4.如图所示，直线a为电源的U-I图线，直线b为电阻R的U-I图线，用该电源和该电阻组成闭合电路时，电源的输出功率和电源的效率分别为( ).(A)4W、33.3％(B)2W、33.3％(C)4W、67％(D)2W、67％5.如图所示的电路中，电阻R1=12Ω，R2=R3=R4=6.0Ω.当电键S断开时，电压表的示数为12V，全电路消耗的电功率为13W.问电键S闭合后，电压表及电流表的示数各是多大(电流表的内阻忽略不计，电压表的内阻非常大)?答案：1.D 2. A 3. B 4. C 5. 电压表的示数为10.5V；电流表的示数为2.1A【知识点精析】一、学会使用多用电表1、多用电表功能；（1）测量电阻两端的电压用电压表。
高中多用电表读数规则摘要：I.高中多用电表简介A.多用电表的定义B.多用电表的用途C.多用电表的种类II.多用电表读数规则A.电流表读数规则1.电流表量程的选择2.电流表接入电路的方式3.电流表读数的方法B.电压表读数规则1.电压表量程的选择2.电压表接入电路的方式3.电压表读数的方法C.多用电表其他功能读数规则1.电阻读数规则2.电容读数规则3.电感读数规则III.多用电表使用注意事项A.使用前的准备工作B.使用过程中的注意事项C.常见故障及解决方法IV.总结A.多用电表在高中物理实验中的重要性B.多用电表读数规则的简单回顾C.对未来多用电表发展的展望正文：高中多用电表是一种在高中物理实验中经常使用的仪器，它具有测量电流、电压、电阻、电容、电感等多种功能。
多用电表的使用对于学生来说是非常重要的，因为它能够帮助学生更好地理解物理知识，提高实验能力。
在高中物理实验中，多用电表的读数规则主要包括电流表读数规则、电压表读数规则以及其他功能读数规则。
电流表读数规则主要包括选择合适的量程、正确接入电路以及估读电流表的读数。
电压表读数规则则包括选择合适的量程、正确接入电路以及估读电压表的读数。
对于多用电表的其他功能，如电阻、电容、电感的读数，也需要按照相应的规则进行操作。
在使用多用电表时，还需要注意一些事项。
比如，在使用前要确保多用电表已经充电，使用过程中要避免过度用力按压旋钮，以免对仪器造成损坏。
此外，还需要定期对多用电表进行校准，以确保测量结果的准确性。
总的来说，高中多用电表在物理实验中扮演着重要的角色。
学生需要熟练掌握多用电表的读数规则，以便在实验中能够准确地获取数据，提高实验效果。
高中多用电表读数规则（原创实用版）目录1.引言：介绍高中多用电表的读数规则2.多用电表的种类和功能3.多用电表读数的方法和注意事项4.估读规则和精度5.结论：总结多用电表读数规则的重要性正文高中多用电表读数规则在高中物理实验中，多用电表是一种常用的测量仪器，可以测量电流、电压、电阻等参数。
正确地读取多用电表的数据对于实验结果的准确性至关重要。
本文将介绍高中多用电表的读数规则，包括多用电表的种类和功能、读数的方法和注意事项、估读规则和精度等内容。
一、多用电表的种类和功能多用电表根据功能可分为电流表、电压表和电阻表。
电流表用于测量电路中的电流强度，电压表用于测量电路中的电压值，电阻表用于测量电阻值。
多用电表的种类和功能如下：1.电流表：测量电路中的电流强度，单位为安培（A）。
2.电压表：测量电路中的电压值，单位为伏特（V）。
3.电阻表：测量电阻值，单位为欧姆（Ω）。
二、多用电表读数的方法和注意事项在使用多用电表进行测量时，需要注意以下几点：1.选择合适的量程：根据被测电流或电压值的大小选择量程，使指针偏转超过满偏的 2/3，至少也要超过 1/3。
如果量程选择太大，指针偏转太小，会造成较大的测量误差。
2.正确接入电路：电流表应串联在被测电路中，电压表应并联在被测电路中，两种表都应使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。
3.指针的偏转方向：当电流从“+”接线柱流入时，指针应向右偏转；当电流从“-”接线柱流入时，指针应向左偏转。
对于电压表，当电压为正时，指针向右偏转；当电压为负时，指针向左偏转。
4.读数时需保持视线与指针刻度线垂直：避免因视角偏差导致的读数误差。
三、估读规则和精度在读取多用电表数据时，需要估读到分度值的下一位。
估读规则如下：1.最小刻度是“1”的，要估读到最小刻度的下一位。
2.最小刻度不是“1”的，就不估读了，如果指针没有指在刻度线上，那就看指针靠近哪一边，也就是说，过了一半的就读右边的刻度，没过一半的就读左边的刻度。
物理高二多用电表知识点多用电表是物理高中教学中常见的实验仪器，用来测量电路中电流、电压和电阻的值。
在物理学习中，掌握多用电表的使用方法和相关知识点非常重要。
以下是物理高二多用电表的常见知识点：知识点一：多用电表的类型和工作原理多用电表通常分为两种类型：模拟式多用电表和数字式多用电表。
模拟式多用电表使用旋钮或指针显示电流、电压和电阻的值，而数字式多用电表通过数码显示屏直接显示数值。
多用电表的工作原理是基于欧姆定律和电流表、电压表和电阻表的工作原理。
电流表通过串联在电路中，测量电路中通过的电流值；电压表通过并联在电路中，测量电路中的电压值；电阻表通过连接在电路中直接测量电阻值。
知识点二：多用电表的使用方法首先，选择合适的量程。
量程是指多用电表能够测量的最大值，如果电流、电压或电阻超过了量程，将会损坏多用电表。
因此，在测量前要先选择合适的量程，确保能够正常测量。
其次，正确接线。
根据测量的物理量，将多用电表的表头与电路正确连接。
对于电流测量，多用电表要与电路串联，接在电路的通路上；对于电压测量，多用电表要与电路并联，接在电路的两端；对于电阻测量，多用电表要与电路断开连接，直接接在待测电阻的两端。
最后，读数并记录。
使用多用电表进行测量后，要根据测量结果读取相应的数值，并记录在实验或计算中使用。
知识点三：多用电表的注意事项在使用多用电表时，需要注意以下事项：1. 保持仪器干燥和清洁。
多用电表是一种精密仪器，应放置在干燥无尘的环境中，避免水分和灰尘对仪器造成损害。
2. 避免超载使用。
在使用多用电表时，要根据待测电流、电压和电阻的范围选择合适的量程，避免超过多用电表的量程，以免造成损坏。
3. 注意测量连接的稳固性。
多用电表与电路连接时应保持稳固，避免接触不良或短路现象导致测量误差或仪器损坏。
4. 阅读使用说明书。
在使用多用电表之前，应仔细阅读使用说明书，了解仪器的使用方法、安全事项和维护保养等。
知识点四：常见实验中的多用电表应用多用电表在物理实验中具有广泛的应用，以下是其中几个常见的应用实例：1. 测量电阻：通过多用电表的电阻档测量待测电阻的阻值，可以用于确定电子元器件的性能和电路中的电阻值。
高中多用电表读数规则
【原创版】
目录
1.引言：介绍高中多用电表的读数规则
2.多用电表的种类和功能
3.多用电表读数的方法和注意事项
4.估读值的处理和精度问题
5.结论：总结多用电表读数规则的重要性
正文
一、引言
在高中物理实验中，多用电表是一种常用的测量仪器，可以测量电流、电压和电阻等参数。
正确地读取多用电表的数据对于实验结果的准确性至关重要。
因此，本文将介绍高中多用电表的读数规则，帮助同学们更好地掌握这一技能。
二、多用电表的种类和功能
多用电表主要分为两种类型：指针式和数字式。
指针式多用电表通过指针的偏转角度来显示测量值，而数字式多用电表则直接显示数字。
多用电表可以测量电流、电压和电阻等参数，不同的量程适用于不同的测量范围。
三、多用电表读数的方法和注意事项
1.选择合适的量程：根据被测电流或电压值的大小选择量程，使指针偏转超过满偏的 2/3，至少也要超过 1/3。
如果量程选择太大，指针偏转太小，会造成较大的测量误差。
2.正确接入电路：电流表应串联在被测电路中，电压表应并联在被测
电路中，两种表都应使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。
3.估读值：多用电表的最小刻度不一定是 1，因此需要估读到分度值的下一位。
如最小刻度为 0.5，指针指到 0.5 时，估读值为 0.50。
4.精度问题：估读值可能会影响测量结果的精度，因此在读数时要注意最小刻度的大小，尽量减少估读值的误差。
四、结论
掌握多用电表的读数规则对于高中物理实验至关重要，正确地读取多用电表数据可以保证实验结果的准确性。
1
高二 年级 物理 科辅导讲义（第 9讲）
学生姓名： 授课教师：李奏明 授课时间：2013-12-1
多用电表的读数与使用
多用电表的使用：
1. 如右图所示，
0—5V的量程，则读数：
0—10mA的量程，则读数：
×10Ω，则读数：
2. 如图16（1）所示的电路，金属丝固定在两接线
柱a、b上，鳄鱼夹c与金属丝接触良好，现用
多用电表测量保护电阻R0的阻值，完成相关的
内容：
A．将转换开关转到“Ω×1”挡，红、黑表笔
短接，调节 。
使指针恰好停在欧姆刻度线的 处。
B．先 ，再将红、黑表笔分别接在R0的两端，测量结果如图16—（2）
所示，则R0的阻值为 。
3. 用多用表的欧姆档测量阻值约几十千欧的电阻Rx，以下是一些主要的操作步骤，其中S
为选择开关，P为欧姆调零旋钮，请填写其中空白部分：
A．把S旋转到欧姆挡×
B．将两表笔 ，调节P使指针指在零欧姆处
C．将两表笔分别连接在电阻的两端，若其阻值如图甲指针所示，则Rx的阻值大约是
______Ω
D．把表笔从插孔中拔出，把S旋转到 挡
4. 用多用电表测未知阻值的电阻．按正确步骤操作后，测量结果如下图所示，读出其阻值
2
大小为____________Ω．为了使多用电表测量的结果更准确，必须进行如下操作：
a．将选择开关打到_________挡
b．将_________，_________,进行欧姆调零
c．把电阻接在两表笔之间进行测量并读数
d．测量完毕将选择开关打到_________挡
5. 某同学测量一节干电池的电动势和内阻时，用aa、
bb、cc、dd
、de
和fb共6根导线连成如图甲
所示的实验电路图．
①请根据电路图在图乙的实物图中完成余下电路的连线．
②如果这6根导线中仅有一根内部断了，其它器材及连接均完好，现闭合开关，发
现电流表、电压表的示数均为零，由此可以肯定内部没有断．．．的导线有de、
fb
和 ．
③闭合开关的情况下，要求用多用表对逐根导线进行排査并找出断导线，正确的操
作是：将选择开关旋至_____挡（填“Ω×10”、“直流电压2．5V"或“直流电流
10mA"）、把______ （选填“红”或“黑”）表笔固定在a点，另一支表笔依次接a′、
b′、c′、d′…。如果某次检测时，表盘指针如图丙所示，其读数为____________．
6. 用伏安法测量金属丝的电阻，某同学设计了如图（乙）
所示的电路图，电源电动势E=4V。实验要求获得多
组数据，且金属丝上所加的电压须从零开始。
①某同学先用多用电表粗测该金属丝的电阻．用已经
调好零且选择开关指向欧姆挡“×10”档位的多用电表测
量，发现指针的偏转角度太大，这时他应将选择开关换成
欧姆挡的 档位(选填“×100”或“×1”)，然后进
行 ，再次测量电阻丝的阻值，其表盘及指针所
指位置如图（甲）所示，则此段电阻丝的电阻为 Ω。
②请根据图（乙）的电路图，在（丙）图中进行连线。
（注意两表量程的选用）
V
~
V
0
5
0
0
0
0
~
~
0
~
0
~
×
3
O
R
M
N
L
B
A
E
1
第36题图
③连接电路时，开关S应处于 （选填“闭合”或“断开”）状态；开关闭合
前，应将滑动变阻器的滑片P置于_______端（选填“a”或“b”）；为使电压表示数增大，
P应由中点向_________端滑动（选填“a”或“b”）。
④某次实验测量时，选用合适的电表量程，表面刻度及指针如图（丁）所示，则该金属
丝电阻的测量值为 Ω，该测量值与金属丝的真实值相比 （选填“偏大”、
“偏小”或“相等”）。
7.如图示，光滑绝缘水平面上方空间，竖直平面MN左侧空间存在一水平向右的匀强电场，
场强大小qmgE1，右侧空间有长为R＝0.8m一端固定于O点的轻质绝缘细绳，另一端拴
一个质量为m的不带电的小球B，可在竖直面内沿顺时针做圆周运动，运动到最低点时速
度大小vB＝8m/s（B在最低点与水平面恰好无弹力），在MN左侧水平面上有一质量也为m，
带正电量q的小球A，在距MN平面L位置由静止释放，恰能与运动到最低点的B球发生
正碰（碰撞过程电量不变），并瞬间成为一个整体C，碰后瞬间在MN的右侧空间立即加一
竖直向上的匀强电场，场强大小E2＝3E1．
（取g＝10m/s2）
（1）如果L＝0.2m，求整体C运动到最高点时的速率；
（2）C在最高点时受到的拉力；
34．答案：（2）每空1分，连线2分
①×1 欧姆调零 7(6.8～7.2之间的均给这1分)
4
②如图所示。（2分）
③断开 a b
④ 5.0（写成5或5.00的均给这1分） 偏小
35．(18分)
（1）对A球，从静止到碰B的过程由动能定理：
2
121A
mvLqE
（3分）
A、B
碰撞由动量守恒，有：CABmvmvmv2 （3分）
解得共同速度：sm3Cv，方向向左 (2分)
碰后在加上竖直向上的电场2E后，整体C仍做圆周运动到最高点的过程由动能定理：
)2212212)2(222CvmvmRmgqE
（3分）
解得在最高点速度率： sm5v （2分）
（2）C在最高点，由牛顿第二定律：R2222vmqEmgT （3分）
解得受到的拉力：mgmmgT25.78.0252 （2分）
