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苏教版-生物-八年级下册--21.3昆虫的生殖和发育参考教案

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昆虫的生殖和发育
单元、章、节第21章
第3节
教学内容昆虫的生殖与发育
需课时： 2 课时
第 2 课时课型新授
教学目标知识目标：
1、举例说出昆虫的生殖和发育过程
2、举例说出完全变态发育和不完全变态发育的特点
能力目标：
1、培养学生观察思考、分析信息和交流合作的能力
2、培养学生探究性学习能力，从实践中获得知识，收集资料的能力
情感态度与价值观：
1、通过介绍祖国“缫丝养蚕”业，培养学生热爱祖国的情感。

2、通过蝗虫的生殖与发育的讨论，找出蝗虫繁殖的关键环节，提高对蝗虫危害的认识，增强社会进步责任感。

重点难点教学重点：
1、蝗虫的生殖与发育过程
2、完全变态发育和不完全变态发育的特点
教学难点：区分完全变态发育和不完全变态发育
教学方法新授教学辅助手段多媒体展示
教学过程复备二、蝗虫的发育历程
展示家蚕和蝗虫的图片，质疑：蝗虫的生殖发育过程
与家蚕一样吗？
组织学生观察蝗虫的生殖与发育过程的图片资料。

讨论：蝗虫的生殖与发育过程
目标：
1、说出蝗虫的生殖与发育过程
2、说出完全变态发育与不完全变态发育
学习过程：自主学习、合作探究
学生讨论提纲：
1.交流所了解的有关蝗虫的危害及其生殖和发育的知识。

2.观察图，说出蝗虫的一生要经过哪几个时期？有什么特
点？
3.蝗虫的一生要经过几次蜕皮？家蚕呢？如何区分蝗虫
的幼虫和成虫的？
4.蝗虫的幼虫和成虫形态结构、生活习性是否相似？什么
是不完全变态发育？完全变态发育呢？
5.你认为何时是灭蝗的最佳时期？为什么？
6.举几个你身边进行不完全变态发育的昆虫。

7.蝗虫与家蚕在生殖和发育上有什么相同和不同的地
方？
以学习小组为单位，组长组织讨论，记录员负责记录、整理讨论的结果，推荐一个同学发言。

学生汇报、交流讨论结果，每个小组回答一个问题，其他小组给予补充和评价。

教师指导重点学生：
（1）蝗虫的幼虫和成虫翅上有什么不同？表现在运动方式上有什么不同？
（2）蝗虫的成虫在足上也是逐渐发展起来的，表现在运动方式上又如何？
（3）从俗语“大旱之后必有蝗灾”，来分析为什么消灭受精卵是不可行的，最后得出灭蝗的最佳时期是在幼虫
期。

总结：
家蚕和蝗虫在发育上有什么共同点？
从这两种昆虫看来，昆虫的受精方式是什么？
反馈练习：
1、播放Flash动画：完全变态发育和不完全变态发育。

2、课后17页的自我评价
板书设计
第三节昆虫的生殖与发育
一、蝗虫的生殖与发育
1、蝗虫的发育过程
经过受精卵—幼虫—成虫三个时期，属于不完全变态发育
2、蝗虫的生殖方式：有性生殖
3、其它进行不完全变态发育的昆虫：蟋蟀、蟑螂、蝼蛄
教学反思
授课时间：。

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苏教版生物八年级下册《昆虫的生殖与发育》 教案

苏教版生物八年级下册《昆虫的生殖与发育》 教案

第三节昆虫的生殖与发育【教学目标】1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。

2.举例说出完全变态发育和不完全变态发育。

3.观察昆虫的生殖发育过程，提高观察能力4.通过观察图片、视频等相关资料，培养学生收集、整理、分析信息的能力，锻炼学生的交流合作能力。

【教学重点和难点】重点：1.通过观察家蚕，理解昆虫的变态发育；2.描述昆虫的完全变态发育和不完全变态发育；3.举例说出昆虫在人类生产生活中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。

难点：1.通过观察等活动，描述昆虫的生殖和发育的过程和特点；2.举例说出昆虫在人类生产生活中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。

【课前准备】（1）准备好一些蝴蝶和蛹的标本（2）提前一个月买好家蚕幼虫，并发放给学生（3）制作多媒体课件【课时安排】一个课时（40分钟）【教学过程】蝴蝶是怎么形成的，是否是由小蝴蝶长成的。

家蚕的生殖与发育家蚕是大家非常熟悉的一种昆虫,我国曾以“养蚕缫丝”著称于世。

世界闻名的丝绸之路是古代横贯整个欧亚大陆的重要交通道路。

我国劳动人民很早就已经饲养家蚕。

大量的中国丝织品经此路西运传到欧洲，故而得名。

悠悠文明史，漫漫丝绸路小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。

我们来看看家蚕的一生是怎样的吧！家蚕的生殖和发育1.家蚕的一生要经过几个发育时期？像家蚕一样，在由受精卵发育到新个体的过程中，幼虫和成虫的形态结构和生活习性有很大差异的发育方式，叫完全变态发育。

2.家蚕幼虫期与成虫期有什么区别？观看PPT表格3.想一想，还有哪些昆虫的发育过程与家蚕相似呢？蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程与家蚕一样吗？蝗虫的生殖和发育蝗虫是一种有害的昆虫，主要以植物（如多种农作物）的叶和茎为食。

蝗虫会集群迁飞，大面积危害农作物，造成蝗灾。

了解蝗虫的生殖与发育的特点，有利于防治蝗灾。

蝗虫的发育过程要经过卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫在形态结构和生活习性上与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。

2019-2020学年八年级生物下册 21.3 昆虫的生殖与发育教案 (新版)苏教版

2019-2020学年八年级生物下册 21.3 昆虫的生殖与发育教案 (新版)苏教版


昆虫纲简述
蝗虫危害农作物、蚊蝇
传播疾病等。
思考回答
师：昆虫的身体分为
昆虫是地球上种类和数量最多的动物，而且与人类关 头、胸、腹三部分。头
系密切：蚕吐丝、蜂酿蜜、蝶传 粉、蝗虫危害农作物、 部有一对触角、一对复
蚊蝇传播疾病等。
眼（由许多小眼组成）
师：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。头部有一对 和一个口器，有的可将
提问：根据日常观察，你还知道哪些昆虫的发育 教师活动：利用课件展
过程属于完全变态发育？
示反馈习题。
（学生思考、讨论、回答：蜜蜂、蚊、蝇……）
三、归纳总结
像家蚕这种幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很
大的发育过程称为变态发育。
学生补充，教师 总结
讨论，交流，发 表看法，互相补 充
作业 设置
教 学 反 思
起来完成一张表格，比较家蚕的幼虫、成虫和蛹 的形态特点及生活习性填表
形态特点 生活习性
幼虫
成虫
变态发育述：从表 中我们可以看出在这 三个时期家蚕在形态 结构和生活习性上都 发生了巨大的变化，尤 其是在幼虫期和成虫 期。
分组热烈讨论， 发表看法
学生积极讨论， 交流，发言
蛹
（学生观察、讨论、完成上表）
讲 述 ：通 过 观 察 我 们 发 现 ，家 蚕 的 一 生 经 历 了 卵 、
检查 签阅
同步配套练习
等级评价 （A/B/C/D）
第 周，应备 评价：
课时
实备
时间：
课时，共
课时
签查（盖章）：
教法 选择 课前准 备 教学 时数
探究法，讨论法
收集有关自然选择的材料，准备多媒体课件。
2 课时
八年级生物下册《昆虫的生殖和发育》教案、教学设计

八年级生物下册《昆虫的生殖和发育》教案、教学设计

3.习题类型包括选择题、填空题、简答题等，涵盖本节课的重点、难点内容。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结昆虫的生殖和发育特点。
2.学生分享学习收获，教师点评并给予鼓励。
3.强调昆虫生殖和发育在生物学、生态环境保护等领域的重要性，激发学生继续探索生物奥秘的兴趣。
4.布置课后作业，巩固所学知识，为下一节课的学习做好铺垫。
1.学生对昆虫生殖器官的认识：此阶段学生对生殖器官的结构和功能了解有限，需要通过生动的插图和具体实例进行引导，帮助学生建立清晰的认识。
2.昆虫变态发育的理解：学生对昆虫变态发育的概念可能感到抽象，需要结合实际观察和实验，让学生亲身感受不同发育阶段的昆虫特点，提高理解力。
3.影响昆虫发育因素的分析：学生对环境因素对生物发育的影响有一定的认识，但可能难以将其与昆虫发育过程联系起来。教师应引导学生运用所学知识，分析实际案例，提高解决问题的能力。
（3）案例分析法：选取与学生生活密切相关的昆虫发育实例，引导学生运用所学知识进行分析，提高解决问题的能力。
（4）小组合作法：分组讨论、分享昆虫生殖和发育的相关知识，培养学生的团队协作和沟通能力。
2.教学策略：
（1）情境创设：通过生动的故事、案例引入新课，激发学生的学习兴趣。
（2）分层教学：针对不同学生的学习水平，设计不同难度的问题和实验，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
五、作业布置
1.请同学们结合本节课所学内容，选取一种昆虫，绘制其生殖和发育过程的思维导图，要求包含昆虫的生殖器官结构、变态发育类型、关键环境因素等知识点，以直观地展示昆虫生殖和发育的全貌。
2.结合实际生活，举例说明昆虫生殖和发育过程中，环境因素对昆虫发育的影响。要求不少于200字，旨在培养学生将理论知识应用于实际问题的能力。
初中生物苏教版八年级下册《21.3昆虫的生殖与发育》课件(完美版)

初中生物苏教版八年级下册《21.3昆虫的生殖与发育》课件(完美版)

蝗虫：卵、若虫、成虫
完全变态发育
不完全变态发育
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(唐.李商隐).从发育过程来分 析,这句诗有什么不准确的地方? 你能通过改其中两个字使之既 有科学性,又不失艺术性吗?
家蚕的生殖和发育
1、生殖方式 有性生殖
2、发育过程——卵、幼虫、蛹、成虫 3、完全变态——发育过程经过卵、幼虫、蛹、 成虫四个时期，这种发育过程称为完全变态发 育。例如： 蝇、蚊、蜂、蝶、蚂蚁、跳蚤、甲虫等