成长的脚印PPT课件

单击此处编辑母版标六题组样合图式形的面积
成长的脚印 • 单击此处编辑母版文本样式（建议一课时完成）
– 二级
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BS 五年级上册
– 四级
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• 单1击此课处堂探编究辑点母版文本样式
– 二级
不• 规三则级图形的面积
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2 课时流程
探索 新知
• 三级
– 四级 » 五级
略。
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2．–估二计级方格纸上图形的面积。(每个小方格的边长表示1 cm)
• 三级
(1)
– 四级
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略。
约为________
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约为________
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(2)
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略。
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3．实践活动：估计你们组同学脚印的面积。
• (单1) 先击估此计一处个编脚印辑的面母积版，与文同本桌交样流式你的做法。
– (二提示级：不要量太大的，也不要量太小的。为了更准确，多测量几次
辨析：将不规则图形看成规则图形是，所看成的规则图形与 原图形面积相差太大。
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夯实基础（教材P91练一练）
• 单1.击估计此下处列编图形辑的母面版积，文与本同样伴式说一说你是怎么做

A.40 B.60 C.80 D.100
第4页
探究新知
第六单元
第2课
☆任务驱动一 认真阅读教材的内容，试着解决下列问题。 1.你能想到什么办法估算出生时的脚印面积? 数方格或把原图近似地看作学过的图形进行估算。 提示：用数方格的方法估算时，大于半格的记1格，不够半格的记 为0。
第5页
2.估算淘气出生时脚印的面积。 数方格：脚印约占15格，脚印面积约是15 cm2。 近似看作梯形：(5+6)×3÷2=16.5(cm2)，脚印面积约是16.5 cm2。
第六单元
第2课
第6页
3.估算淘气2岁时的脚印面积。 脚印面积约是44 cm2。
第六单元
第2课
第7页
☆任务驱动二
第六单元
第2课
1.用教材附页3中图2的方格纸，估算自己脚印的面积。小组合
作完成。
2.估算不规则图形的面积用哪种方法更简便?
把不规则图形近似地看作某个基本图形，利用面积公式估算不规
则图形的面积，这种方法更简便。
第8页
课堂巩固
一、下图不规则土地的面积约是多少?
第六单元
第2课
(30+90)×40÷2=2400(m2)
(6+15)×12÷2=126(m2)
第9页
课堂巩固
二、估算下面图形的面积。
①
②
第六单元
第2课
图①中每个方格的边长代表2 cm，图形的面积约是( 100 )cm2。 图②中每个方格的边长代表1 cm，图形的面积约是( 100)cm2。
第 10 页
今天你学会了 什么？
回想一下，这 节课你学到了哪些 知识？和大家一起
分享说一说！

新知导入
每个人一出生，医院里 就会采集脚印做档案， 记录我们的成长。
新知讲解
淘气出生时，脚印的面积约是多少？（每个小 方格的边长表示1cm）
这个脚印的形状不规 则，怎么计算呀？
新知讲解
淘气出生时，脚印的面积约是多少？（每个小 方格的边长表示1cm）
我用数格子的方法，大于 半格的记1格，不够半格的 记为0，大约是12cm2。
6cm 5cm
5×6=30（cm2）
答：这个不规则平面图形的面积 大约是30cm2。
课堂总结
你们有什么收获？
我会估算不规则图形的面积 了。
我还知道了不规则的图形可以看成 近似的图形来估算面积。
板书设计
探索活动：成长的脚印 ——不规则图形的面积
估面积
数格子：12cm2 长方形3×6=18（cm2）
小树的面积约为多少cm2？（每个小方格的面积表示1cm2）
4×5÷2+1 =20÷2+1 =10+1 =11（cm2）
答：小树的面积约为11cm2。
课堂练习
估一估如图所示图形的面积。（每个小方格的面积为1cm2）
约（ 25 ）cm2约（源自20 ）cm2约 （ 16 ）cm2
课堂练习
请你通过画画、量量和算算，估算出下面这个不规则平面图形的面 积。
看成图形 梯形（5+6.5）×3÷2=17.25（cm2）
作业布置
完成数学书“练一练”第 1、2题。
我把脚印看成长方形。
11×5=55（cm2） 答：面积大约是55cm2。
新知讲解
淘气2岁时，脚印的面积约是多少？（每个小 方格的边长表示1cm）
我把脚印看成梯形。
（9+11）×5÷2 =20×5÷2 =50（cm2）

（ ）年，我自己上学不用妈妈送了。
（ ）年，……
我的成长事记
总结：
一个人的成长离不开老师、同学、家人的关心和爱护，同时每个人都要面对困难与挫折，只要正确、冷静地面对，学会珍惜，永不气馁，就会不断进步。
我和同桌的故事
演一演
提到童年，总使人有些向往。不论童年生活是快乐，是悲哀，人们总觉得都是生命中最深刻的一段：有许多印象，许多习惯，深固地刻画在他的人格及气质上而影响他的一生。
——冰心
你准备好迎接初中阶段的新生活了吗？
调查
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再见
演讲人姓名
第四单元 再见，我的小学生活
我的成长足迹
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人教新课标六年级品德与社会下册课件
汇报人姓名
回忆
难忘的友情和亲情
同桌的他或她
友情
友情
可爱的同学
师生情
启蒙老师
印象 深 的 老 师
亲爱的爸爸妈妈
亲情
（ ）年，我上学了，成为了一名小学生。
（ ）年，我戴上了红领巾，成为了一名少先队员。

灵活调整
根据实际情况灵活调整家庭和事业的安排， 以达到更好的平衡状态。
对子女的期望与教育观
培养独立自主
重视品德教育
希望子女能够独立思考、自主决策，不依 赖他人。
注重培养子女的道德品质和社会责任感， 让他们成为有担当的人。
鼓励探索与创新
提供多元发展机会
鼓励子女勇于尝试新事物，培养创新思维 和创造力。
拓展人际关系
参加社会实践和志愿者活动， 结交志同道合的朋友，拓展人
际关系网络。
展望未来
05
职业规划
职业目标
设定明确的职业目标，包括长期和短 期目标，有助于规划个人职业发展路 径。
提升技能
根据职业目标，不断提升个人技能和 知识，以增强在职业生涯中的竞争力 。
探索兴趣与激情
发掘自己的兴趣和激情，将它们与职 业发展相结合，能够增加工作的满足 感和成就感。
求和招聘要求。
网络投递
利用招聘网站和社交媒体平台 ，广泛投递简历，扩大求职渠
道。
面试技巧
了解面试流程和常见问题，提 前准备回答，提高面试通过率
。
工作中的成长
适应新环境
面对新的工作环境和团 队，尽快适应，融入团
队，发挥个人价值。
不断学习
工作中保持学习的态度 ，不断提升自己的专业
技能和知识水平。
承担责任
青春岁月
03
友情与爱情
友情
描述青春时期的友情，如何与朋 友相处、共同经历的欢乐与泪水 ，以及友谊对个人成长的影响。
爱情
探讨青春期的爱情观，初恋的甜 蜜与苦涩，以及如何正确对待和 处理感情问题。
人生观的形成
价值观
分析在青春期如何形成自己的价值观 ，以及价值观对个人选择和行为的影 响。