二年级下 册 品德与生活成长的脚印课件

小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了那些变化？ 这一行行渐渐变大 的脚印就是我们成长的足迹。 冀教版小学二年级道德与法制下册 冀教版小学二年级道德与法制下册 这一行行渐渐变大 的脚印就是我们成长的足迹。 冀教版小学二年级道德与法制下册 小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了那些变化？ 这一行行渐渐变大 的脚印就是我们成长的足迹。 冀教版小学二年级道德与法制下册 同学们你们看，这一行行小脚印有什么变化？ 冀教版小学二年级道德与法制下册 这一行行渐渐变大 的脚印就是我们成长的足迹。 同学们你们看，这一行行小脚印有什么变化？ 这一行行渐渐变大 的脚印就是我们成长的足迹。 这一行行渐渐变大 的脚印就是我们成长的足迹。 小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了那些变化？ 小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了那些变化？ 同学们你们看，这一行行小脚印有什么变化？ 冀教版小学二年级道德与法制下册 冀教版小学二年级道德与法制下册 小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了那些变化？ 小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了那些变化？
成长
许多知识下册
第七课 成长的足迹 ——我的小脚印
同学们你们看，这一行行 小脚印有什么变化？
这一行行渐渐变大 的脚 印就是我们成长的足迹。
小蝌蚪找到妈妈了吗？
小蝌蚪在找妈妈的过程中 身体发生了那些变化？ 小蝌蚪还知道了什么？
观察自己一年级时的衣物或鞋子， 小组交流自己的感受。 小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了那些变化？
小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了那些变化？ 同学们你们看，这一行行小脚印有什么变化？ 冀教版小学二年级道德与法制下册 小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了那些变化？ 这一行行渐渐变大 的脚印就是我们成长的足迹。 小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了那些变化？ 观察自己一年级时的衣物或鞋子， 同学们你们看，这一行行小脚印有什么变化？ 同学们你们看，这一行行小脚印有什么变化？ 冀教版小学二年级道德与法制下册 同学们你们看，这一行行小脚印有什么变化？ 冀教版小学二年级道德与法制下册 同学们你们看，这一行行小脚印有什么变化？ 小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了那些变化？ 这一行行渐渐变大 的脚印就是我们成长的足迹。 冀教版小学二年级道德与法制下册 这一行行渐渐变大 的脚印就是我们成长的足迹。 观察自己一年级时的衣物或鞋子， 这一行行渐渐变大 的脚印就是我们成长的足迹。 同学们你们看，这一行行小脚印有什么变化？ 冀教版小学二年级道德与法制下册

第三单元 绿色小卫士
9 小水滴的诉说
我骄傲，我是一滴水
我骄傲，我是一滴水， 我是汇聚黄河的一滴水， 我流过千山， 我穿过万谷。 我看到过， 因为我的出现， 岸边那满是欢乐的脸庞。
我骄傲，我是一滴水， 我是滋养万物的一滴水， 我跑过溪流， 我跃过稻田。 我看到过， 因为我的出现， 稻田中沉甸甸的穗儿， 森林里生机勃勃的动物。 我骄傲，我是一滴水， 我是点缀美景的一滴水， 我跳入山泉， 我落入绿草。 我看到过， 山泉因我更加清澈， 绿草因我更加嫩绿。 我骄傲，我是一滴水 „„
小马过河后特别高兴，同学们知 道为什么吗？
我还想试
我们都喜欢尝试新鲜事物，你还有 哪些想尝试的呢？
我还想试
想一想： 哪些事要大胆试？ 哪些事不能试？ 哪些事有人帮着可以试？
我们一起来挑战
我想......
我们都有很多想去做的事情，但 是可能会因为很多原因而没有做， 那么大家可以把想做的事情列出 来，同学帮忙想办法，大家一起 来挑战。
做个“快乐鸟”
萱萱的烦恼：我生病了， 爸爸妈妈都去上班了，只 有我一个人在家，好烦闷 啊！
你们帮萱萱想想办法，怎样消除这个 烦恼呢？
跟同学们分享消除烦恼的好方法， 制作快乐卡。
谁来说一说你烦恼的时候会怎么做？
我烦恼的时候，会听优美的乐曲，很 快就不烦了。 我烦恼的时候，会找好朋友玩。 我烦恼的时候，会和爸爸妈妈谈心。
小马高兴地跑回河 边准备淌过河去。 他刚一迈腿，忽然 听见一个声音说： “小马，小马别下 去，这河可深啦。 前两天我的一个伙 伴不小心掉进了河 里，河水就把他卷 走了。”
小马一听没主意了。
小马哭着把牛伯 伯和小松鼠的话 告诉了妈妈。妈 妈安慰小马说： “没关系，咱们 一起去看看吧。 ”

14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
我懂事多了
孝 顺 的 孩 子
我懂事多了
照 顾 病 人
我懂事多了
做 父 母 的 好 帮 手 Nhomakorabea我懂事多了
奶 奶 请 吃
我也懂事了，记得那天……
把你的进步 写在空格里，和 同学交流一下。
我们班级也进步了
说一说，我们班级获得了 哪些成绩，这些集体成绩是如 何得来的，你在班级的进步中 做了什么贡献？
人教新课标二年级品德与生活下册第四单元
成长的脚印
爱 护 幼 小
我长大了
打开你的 成长包，看看 自己的成长变 化吧。
我长大了
我长大了
我学的东西更多了！
我长大了
我跑得比以前快了！
我长大了
携 手 共 进
我长大了
和 小 伙 伴 一 起 玩
我长大了
学 做 家 务
我长大了
说一说，你 上学后都有哪些 收获和变化呀？
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021

成长中的这一个个小脚印令人欣慰，愿我们以后的成长 之路越走越好！
再 我现在身 体 重﹍厘 千米 克，比一年级高 重了 ﹍﹍ 千厘 克米 。。
我成上现长过在 的 学身过了高程，﹍中我厘我知米们识，还多比懂了一得。年了级去高关了心﹍他厘人米，。体谅他人……这些都是你们进步的表现。 我现在身体高重﹍厘千米克，比一年级高重了﹍﹍千厘克米。。
第 七
-----我的小脚印
课
成 长 的 足 迹
猜 猜 我 是 谁？
我现在身高﹍厘米，比一年级 高了﹍厘米。
我现在体重﹍千克，比一年级 重﹍千克。
身体的变化告诉我们，我们在长大！ 我现在体重﹍千克，比一年级重﹍千克。 我现在身高﹍厘米，比一年级高了﹍厘米。 把自己记录的进步念给给爸爸妈妈听！ 成长的过程中我们增长了许多新本领！ 我现在体重﹍千克，比一年级重﹍千克。 我现在体重﹍千克，比一年级重﹍千克。 我现在体重﹍千克，比一年级重﹍千克。 成长的过程中我们增长了许多新本领！ 我现在体重﹍千克，比一年级重﹍千克。 我现在身高﹍厘米，比一年级高了﹍厘米。 身体的变化告诉我们，我们在长大！ 身体的变化告诉我们，我们在长大！ 成长的过程中我们增长了许多新本领！ 第七课 成长的足迹 我现在身高﹍厘米，比一年级高了﹍厘米。 我现在身高﹍厘米，比一年级高了﹍厘米。 我现在身高﹍厘米，比一年级高了﹍厘米。
上过学了，我知识多了。 我现在身高﹍厘米，比一年级高了﹍厘米。
我现在身高﹍厘米，比一年级高了﹍厘米。 我现在体重﹍千克，比一年级重﹍千克。
大家说，我变样了。 身体的变化告诉我们，我们在长大！
我现在体重﹍千克，比一年级重﹍千克。 我现在身高﹍厘米，比一年级高了﹍厘米。
我高兴，我长大了。 成长的过程中我们增长了许多新本领！

雷。
上课铃声打响了，窈窕的英语老师踏着铃声，微笑着走了进来。 望着老师面带杀气的眼睛，我们多么渴望铁面无私的她能够高台贵
手，放我们一马，让我们再找时间，扬眉吐气地背下来啊！
但是希望终归是希望，老师还是开始抽查了。全班同学都屏住 了呼吸，每个人都低着头瞅着桌子，谁也不敢直视英语老师的眼睛。 有的人干脆闭上了眼睛，一派等着判刑的绝望神情。老师用她鹰一 般敏锐的眼光，严肃地扫视了全班一遍，终于开始点名了。第一个 同学结结巴巴地回答了一遍，但还是伫立在了那里，好似一尊尴尬 的雕像。看着他那着急的样子，我在心里默念着：“千万不要叫我 啊！千万不要叫我啊！”
大名鼎鼎的“小慌丫”陈小曼经常闹些把“妈妈”写
成“奶妈”的笑话，请看程老师的评语：“妈妈用自己的 乳汁把你养大，于是就有了这样的昵称，好妙！”真灵， 伴随她多年的“宠物”——“马虎”，经过几个回合就被 程老师送进了“动物园”。
成长之 最
预备铃声一响 ，班里突然有人大叫道：“悲惨世界降临了！”
如果你是一条小鱼 ， 我就是那清澈的河流 。 在你自在游玩的时候 ， 为你展开徜徉的舞台 。
如果你是一只雄鹰 ， 我就是那湛蓝的天空 。 在你展翅高飞的时候 ， 为你提供翱翔的空间。
而今你已长大 ， 像那小鸟羽毛渐渐丰满。 像那大树挺拔又参天， 像那骏马驰骋在草原 ，
我在远处望着你 ， 渐行渐远的背影 ， 默默地为你祝福祈祷。 人生的路漫漫长 ， 伴随你的不只有阳光， 还有阴霾 。 不只有细雨， 还有狂风； 不只有平川， 更有那深壑 。
接着小木子就指着铃声悲啼：“哀乐！哀乐！”全班同学迅速进入 备战状态。因为早在上个星期英语老师就布置了一个作业——周二
抽查二单元的单词。
于是序幕便拉开了：小佳双手使劲地搓着拱到胸前的双膝；小 杨双眉紧锁，嘴里不停地咕哝着；小雯人家可是三好生，聚精会神、 不动不摇地练着英语单词无语功，那神态就好似胸有成竹的大将， 在沙场点兵；最潮的要数小露了，她上身一动不动，脚丫子却在不 停地跺着地板，就好像在菜市场跳着踢踏舞——难受加难过。“快 点背呀，快点背呀，千万不要被抓入地狱呀！”小细眼睛盯着书本， 双手合十，嘴里小声祈而虔诚地祈祷着。此时班级里已经是书声如

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.3021.8.3016:44:1916:44:19August 30, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一下午4时44分19秒16:44:1921.8.30
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11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.3016:44:1916:44Aug-2130-Aug-21
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12、要记的导师和道德的引路人。16:44:1916:44:1916:44Monday, August 30, 2021
燥乏味没劲 3.考试总是粗心，成绩提不高 4.吃饭、穿衣等动作慢
找茬儿
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午4时44分21.8.3016:44August 30, 2021
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月30日星期一4时44分19秒16:44:1930 August 2021
苏教版品德与生活 二年级（下）
找成长的物品 找成长的数据 找成长的本领 找学习的进步 找练成的才艺
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.3021.8.30Monday, August 30, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。16:44:1916:44:1916:448/30/2021 4:44:19 PM