实践技能考核
部分
基本操作技能
一、检验
1、血液标本的采集方法：毛细血管、静脉
2、白细胞、红细胞、血小板技术的操作方法
3、血液涂片及染色方法：瑞氏染色法、姬姆萨染色法
4、血型鉴定与交叉配血：ABO血型交叉配血方法、Rh血型鉴定及交叉配血方法
5、尿沉渣的显微镜检查：红细胞、白细胞、各种管型的形态
6、粪便的显微镜检查：红细胞、白细胞、脓球及寄生虫卵
7、血液细胞形态学检验：各种细胞的正常与异常形态
8、细菌涂片
二、病理
1、显微镜的正确使用方法
2、HE切片的制作过程
3、人体各器官疾病大体取材方法
4、免疫组织化学切片的制作及原理
5、病理切片质量判断，不良病理切片形成原因分析
结果判读
病理
1、各系统非特异性炎症及特异性炎症的诊断
2、各系统肿瘤的诊断
3、各系统瘤样病变的判断
4、各系统癌前病变的诊断（食管、胃、宫颈）
5、子宫内膜病及各正常周期的诊断
理论考核
部分
检验
一、血液标本的采集
1、常用抗凝剂的种类
2、常用抗凝剂的用量
二、细胞计数技术
1、显微镜细胞计数法：血细胞计数的注意事项、常见技术误差
2、血液分析仪计数法：常用检测项目、血细胞直方图图形
三、细胞染色技术
1、瑞氏染色法注意事项
2、姬姆萨染色法注意事项
四、红细胞检验
1、红细胞、HB测定临床意义及注意事项
2、HCT、MCV、MCH、MCHC、RDW临床意义
3、网织红计数的方法、参考值及临床意义
五、白细胞检查
1、白细胞计数注意事项及临床意义
2、白细胞分类计数临床意义
3、中性粒细胞毒性变化及意义
4、异型淋巴细胞类型及意义
5、嗜酸性粒细胞计数及意义
六、血小板检验：血小板计数注意事项及临床意义
七、血液流变学检验
1、标本采集方法
2、影响血液粘度主要影响因素及意义
3、ESR测定注意事项及意义
八、血型检验与输血
1、ABO血型定型原则、交叉配血常见错误、临床意义
2、Rh血型概念及意义
九、尿液分析
1、标本的收集、保存、处理及注意事项
2、理学检验
3、化学检验
4、尿沉渣显微镜检查
十、粪便检验
1、标本采集方法、要求
2、显微镜检验方法及报告方式
3、隐血试验注意事项及意义
十一、脑脊液检验
1、一般性状
2、化学检查
3、显微镜检查
十二、浆膜腔积液检验
1、一般性状
2、显微镜检查
3、浆膜腔积液鉴别
十三、精液检验
1、一般性状
2、显微镜检查
十四、泌尿生殖道分泌物检查
1、前列腺一般性状及显微镜检查
2、阴道分泌物检查
十五、各种贫血的诊断及鉴别诊断
十六、凝血因子的检验
十七、糖代谢及糖尿病的检查
十八、脂代谢及高脂血症检查
十九、血浆蛋白检查
二十、酶学检查
二十一、电解质检查、血气分析
二十二、心肌标志物检查
二十三、肝、肾、胰功能检查
二十四、常用分析技术的应用
二十五、抗原：概念、性质、分类
二十六、抗体：概念、各类Ig特征与功能、生物学活性
二十七、补体：概念、补体系统的组成和性质、生物学功能
二十八、免疫系统：免疫器官、免疫细胞、细胞因子
二十九、免疫应答：概念、应答过程、体液应答、细胞应答
三十、抗原抗体反应：原理、特点和影响因素
三十一、各种免疫学技术：凝集、沉淀、荧光标记、酶标记等三十二、自身免疫性疾病检验：发病机制、自身抗体的检测等三十三、肿瘤免疫学检验
三十四、细菌：
1、形态、结构、生理、分布
2、外界因素对细菌的影响
3、遗传与变异
4、感染与免疫
5、分类与命名
6、形态学检测
7、培养基分类与用途
8、培养与分离技术
9、生物化学试验
10、菌种保存方法
11、肠杆菌科检验：生物学特性、致病性、微生物检验
12、分枝杆菌检验：生物学特性、致病性、微生物检验
13、铜绿假单胞菌检验：生物学特性、致病性、微生物检验
三十五、微生物学检验：
1、标本采集、运送、保存
2、药敏试验
三十六、常见寄生虫
三十七、准确度、精密度概念
三十八、室内质控方法、规则、判断
三十九、室间质评目的及意义
四十、实验室安全要求
病理
一、炎症
1、炎症的基本病变
2、炎症的经过与结局
3、特异性炎症的病变特点，如肺结核、肠伤寒、真菌感染、病毒
感染
二、肿瘤
1、肿瘤的概念
2、肿瘤的命名原则
3、肿瘤的生长方式和扩散
4、常见肿瘤的大体分型及组织学分型
三、女性生殖系统疾病
1、子宫内膜生理周期改变
2、子宫颈及子宫体疾病
3、卵巢及输卵管疾病
4、乳腺疾病
四、男性生殖系统疾病
1、睾丸及附睾的常见疾病
2、前列腺疾病
五、淋巴造血系统疾病
1、常见淋巴系统肿瘤的分类及特点
2、霍奇金氏淋巴瘤的组织学分型
六、内分泌系统疾病
1、甲状腺组织常见疾病
2、肾上腺组织常见疾病
3、垂体肿瘤的分型
七、中枢神经及外周神经系统的肿瘤
八、病理诊断报告书的内容
九、免疫组织化学在临床应用中的选择
参考书目
《临床检验基础》（第3版），人民卫生出版社，主编：熊立凡
《临床免疫学和免疫检验》（第3版），人民卫生出版社，主编：王兰兰
《临床微生物学和微生物检验》（第3版），人民卫生出版社，主编：张卓然
《临床血液学和血液检验》（第3版），人民卫生出版社，主编：谭齐贤
《临床生物化学和生物化学检验》（第3版），人民卫生出版社，主编：周新等
《输血和输血技术》，人民卫生出版社，主编：高峰
《病理学》（第6版），人民卫生出版社，主编：李玉林
2018年医学检验专业大学生职业生涯规划书3000字 2018年医学检验专业大学生职业生涯规划书3000字 【前言】 医学检验的快速发展对医学检验人才提出了更高的要求，使得医学检验专业成为当今医学教育中发展快的专业之一。 从80年代起，一些医科大学相继建立了医学检验专业，目前许多大、中型医院的检验科室都已有医科大学检验专业毕业的大学生及研究生。但目前一些市级、县级和县级以下的医院，中专学历的检验专业人员，仍然是检验科室的主力军，这些检验人员为我省的医学检验事业作出了很大的贡献，但由于知识陈旧，跟不上检验医学的自动化、规范化、信息化的发展，因此基层医院需要实践能力强、综合素质高、基础理论知识够用、能够迅速适应岗位工作的应用型医学检验人才。此外，疾病控制中心、血站、计划生育指导站以及相继成立的各种形式的医院、私立医院对医学检验人才也有较大的需求，这就使得医学检验专业的学生具有很大的发展空间和市场需求。 医学检验专业就业前景到底怎样呢?就业前景：该专业主要培养具有基础医
学、临床医学、医学检验等方面基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学专业人才。学生毕业后的去向呈现多元化，基本的就业方向有以下几种：各级医院检验科、防疫站、血站等部门从事工作;商品检验、环境保护、海关检疫等部门从事工作;也可从事管理，医检设备维修、试剂研制及营销工作，也就是说能适应于社会主义市场经济多样化的需要。就业分布多五省市：湖南、浙江、山东、北京、广东。毕业生就业分布统计：国有企业：17.78%;录取研究生：2.22%;部队：4.29%;高等学校：2.22%医疗卫生单位：60.00%。 第一部分：自我评估 1.自己的优势：拥有强健的身体，有较强的忍耐性，做事认真负责，遇事急而不乱，待人友善，动手能力强。 2.自己的弱点：口才不太好，记忆力较差且不擅于和陌生人交流。 3.兴趣爱好：踢足球，羽毛球，学医等等。 4.生活中成功经验的盘点：在与人交往的同时让我学到了很多为人处世的道理，在帮助他人的时候不仅给他带来了方便而且也给自己带来了快乐。 5.生活中失败的教训：在一次辩论赛的时候由于自己太紧张，导致失去了一次锻炼的机会。 6.决自我盘点解中的劣势和缺点：充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定
病理检查报告怎么看 病理报告大家都知道，去看病，医生抽血检查，出报告。你知道病理报告的看法是有哪些步骤的。下面是小编给大家整理的病理检查报告怎么看的信息，供大家阅读! 一般情况下，病理医生根据对病理诊断的把握程度而分为以下4种类型： (1) 直接诊断。当病理医生对病理诊断有100%的把握时，可直接签发诊断名称，如甲状腺乳头状癌，胃低分化腺癌等，这样的报告可信度高，临床医生收到此类报告可以直接采取相应的治疗措施。 (2) 意向诊断。当病理医生对疾病诊断基本明确，但又不能完全肯定时，会在诊断名称前加“考虑……”、“倾向于……”、“符合……”“不除外……”或“……可能性大”等的词语。这样的报告，临床医生需要根据病理诊断，结合自己掌握的实际临床情况，做出相应的诊断进行治疗;或者再进一步检查如“低分化癌，倾向于腺癌”，表明“低分化癌”是肯定的，但“腺癌”是意向性诊断，需要进一步检查才能确诊。 (3) 描述性诊断。若送检组织不能满足对疾病或病变的诊断要求，如全为血凝块或坏死等情况，只能按照所观察到的形态进行描述。如“纤维结缔组织增生，多量以淋巴细胞为主的单核细胞浸润”。患
者或者临床医生对这样的诊断报告经常感到困惑，但这并不是病理医生水平差，而是由送检标本的质量及其本身性质所决定的。病理医生只是实话实说，对镜下所见进行客观描述。 (4) 无法诊断。当送检组织过小，或因牵拉、电烧灼、挤压等，或没有及时而正确的固定时，病变无法辨认，病理报告只能简要说明不能诊断的原因，这种情况只能是“建议必要时再次活检”。有些病理报告不是肯定性诊断，病理医生对此也是如梗在喉，但由于取材局限或病变复杂不得不发此类报告。 不管是何种病理诊断报告，患者均应尽快找临床医生寻求下一步诊治方案，对于病理诊断方面的疑问也可咨询签发报告的病理医生或相关专家。有些患者上网查资料、甚至查专业病理书籍，想要自己搞明白病理诊断报告中的诊断术语，这样做不但可能会对病理诊断报告有误解，甚至有可能耽误下一步治疗。 病理检查报告主要写法第一部分 病理报告的第一部分是活检组织的肉眼观察。包括活检组织的全貌、活检部位、可疑癌肿的形状、边缘是否清楚;还应叙述活检组织的大小，如直径或长度、重量(用公制单位表示，如厘米、克)。若习惯用标准计量单位，则2.5 厘米等于1英寸，454克约等于1磅。 第二部分 病理报告的第二部分是叙述镜下观察到的结果。包括病理科医生在显微镜下观察到的现象，在分子水平上对活检组织进行比较专业性描述。“非典型”是一个术语，表示细胞看上去就不正常。细胞不同
医学检验专业面试自我介绍 一件专业面试应该表明自己能适应医学检验发展需要，掌握一定的临床医学知识和生物检验基础理论和基本知识，具备基本医学检测能力、常用检测仪器的使用能力，以及较好的细胞形态学鉴别能力，从事人体血液、体液、分泌物等医学检验工作的高素质实用型技术技能人才。下面小编为你带来医学检验专业面试自我介绍的内容，希望你们喜欢。 关于医学检验专业面试自我介绍篇一 各位好，我是***，所学的是医学检验专业，多年的学习生活，铸就了我勤奋诚实，坚忍不拔，积极热情的性格，培养了我拼搏向上的精神，提高了自我判断、策划、协调等多方面能力，为今后的工作打下了良好的基础。医检专业面试自我介绍范文在老师们的严格要求及个人的努力下，注重专业知识的学习，同时努力培养素质和提高能力，积极参加并组织院校的多项大型活动，从而积累了丰富的工作经验，也很好的培养了自己的交际能力。经过两年多专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了很大的有提高。我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师
和同学们的信任和赞誉。在实习期间提高了独立完成工作的能力，树立严谨、踏实的工作态度，以细心、耐心、责任心对待标本，因此获得主任的高度好评，也使我对未来更加充满信心。 除了努力学习各门课程之外，同时很注重加强自身的社会工作能力，积极参加院、系组织的各项活动。在校期间，我曾任学生工作的多项职务。在工作中提高了我的组织协调能力和领导才能，并且培养了为人处事之道。因我在学生工作中上下运筹得当，所以深受老师的好评，得到了同学们的爱待与支持。 过去的已成为过去，未来需要我自已亲手去创造。我热爱检验事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习、进步。相信我!我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。 关于医学检验专业面试自我介绍篇二 各位面试老师好，我叫xxx，是医科大学医学检验系的学生，将毕业并获得学士学位。医学检验是一门对动手能力要求较高的学科，所以，在校期间，除了医学基础课和专业课理论的学习，我们还被安排了大量的实验课，其中临床检验、微生物检验、生化检验、免疫学检验等专业课，他们的实验课比理论课还要多，这些既使我们对理论有了更深的理解和掌握，更重要的是使我们有了熟练的动手操作能力。我在随后的xx市第一中心医院检验科实习期间，很快就得到了代教老师的认可和信任，而肯放开手
有人形容高尔夫的18洞就好像人生，障碍重重，坎坷不断。然而一旦踏上了球场，你就必须集中注意力，独立面对比赛中可能出现的各种困难，并且承担一切后果。也许，常常还会遇到这样的情况：你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞 你就为抓了老鹰而兴奋不已。 临床检验诊断学是医学检验专业在硕士与博士研究生阶段的名称.本科阶段称医学检验，专科及以下称医学检验技术。 临床检验诊断学是临床医学所下属的重要二级学科.包括微生物检验,血液学检验,临床检验基础,生物化学检验,寄生虫检验,分子生物学检验,免疫学检验等数个三级学科. 临床检验诊断学专业毕业生就业时面向医院检验科,疾病控制系统检验科,检验检疫局检验科,海关医学检验科,中等卫生学校、高等医学院校从事检验相关专业教学、实验工作. 检验医学最快速反应医学领域的发展.给疾病诊断带去直接与间接的医学根据. 全国高校临床检验诊断学专业重庆医科大学全国第一。全国约近一半的检验博士为重庆医科大学所培养.重庆医科大学检验专业设有博士后流动站,卫生部与教育部指定的全国惟一的检验国家级重点学科设在重庆医科大学,重庆医科大学是全国惟一一所具有培养检验七年制本硕连读学生资格的高等学校. 重庆医科大学检验系涂植光,尹一兵等老一批教授为我国检验学科的发展做出了巨大贡献,重庆医科大学王小中博士等研究生也在为检验科从不同方面发展做出相应贡献. 医学检验目前正在改革,不久可能会称其为检验医学,从临床医学中划分开来,成为独立的一级学科. 研究生排名情况： A+重庆医科大中南大学 A 上海交通大学中山大学北京大学武汉大学江苏大学首都医科大学 B+山东大学哈尔滨医科大学复旦大学华中科技大学东南大学南京大学中国医科大学 温州医学院南昌大学四川大学广西医科大学南方医科大学安徽医科大学 B 浙江大学贵阳医学院南京医科大学大连大学福建医科大学同济大学北华大学广东医学院昆明医学院大连医科大学吉林大学蚌埠医学院兰州大学 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题的能力都比较强。
病理组织学检测 收集检测病料，各种典型病变的组织器官，用10%福尔马林溶液固定，常规石蜡切片，HE染色，光镜观察。 具体操作步骤如下： （1）取材：选择刚死的新鲜的组织；采取样品的时候要注意，将动物剖检之后，要尽快的的采取相关组织的材料；采样的刀片一定要锋利，切取组织块时避免前后过度的拉动或用力挤压，以防止造成组织结构变形或人为损伤。 （2）固定：将采集好组织样品固定于10%的中性福尔马林溶液中，过夜固定或者至少固定24h。（市场技术人员只需采集病料，并用10%的中性福尔马林固定后，室温存放，直接送检。注：用封闭好的瓶子存放样品，防止福尔马林外流。） （3）组织修块及水冲：将福尔马林溶液固定好的组织进行修整，选好病变部位组织的切面，尽量修的薄一些，将修整好的组织块放在流动的自来水下冲洗10-16h，以便去掉组织中的甲醛。 （4）脱水：将修好的组织块依次放入70%、80%、85%、90%、95%以及100%（一和二）梯度酒精中进行脱水处理。脱水的具体程序及时间为：70%酒精2h→80%酒精2h→85%酒精2h→90%酒精1h→95%酒精30min→无水乙醇（100%）I 45min→无水乙醇（100%）II 45min。 （5）透明及浸蜡：组织块完全脱水后，将其分别浸入二甲苯中进行透明，具体透明时间因组织块厚薄而异。将透明好的组织块，放在55℃左右的恒温箱中，进行浸蜡2-4h。 （6）包埋：将70℃融过的石蜡倒入铁制的包埋框内，整齐的摆放组织块，一段时间后再进行修切。 （7）切片：先将切片机调至3mm厚度，开始切片。 （8）展片及粘片：将切好的组织片取下放到40℃的温水中，利用酒精将之展开。 （9）烤片：将捞出的组织切片放于37℃培养箱中烤片2h或者过夜。 （10）HE染色：按照下面的时间及顺序进行。首先二甲苯Ⅰ15min→二甲苯Ⅱ10-15min→酒精/二甲苯3-5min→无水乙醇3-5min→95%酒精3-5min→85%
医学检验技术专业发展规划 （2019-2024） 为了适应高等职业教育改革发展的新变化.新要求，以学院建设“省内一流.西部特色高职院校”目标为契机，根据学院事业发展的 指导思想、发展思路和发展目标，结合医学检验专业工作实际，特 制定2019—2024年五年建设与发展规划。 一、过去几年的工作总结 在过去的几年里，我专业紧紧围绕学院的总体部署，围绕中心 工作，在省级重点专业、应用型人才培养、专业建设、师资队伍建设、教育教学改革、科学研究等诸多方面精心谋划，扎实工作，全 面落实学院事业发展规划，努力培养应用型创新创业人才。现将我 专业这几年来的进展汇报如下： 1.人才培养模式已确定。 为了紧跟时代的步伐，为了能够抓住发展的契机，我专业结合 市场用人需求、学生自身情况、专业现有条件，确定了我专业的人 才培养目标，即：思想素质过硬、综合能力优秀、实践操作精通、 专业理论全面的职业型人才。 2.授课团队已初具规模。 医学检验专业从无到有，经历了最初的无人上课到现在基本能 合理的进行排课。现我专业已有校内专业教师5人，外聘教师4人。 3.不断提高教学水平，不断学习
在过去的几年里，我专业非常重视对外的学习和交流。积极参 加行业组织的各种比赛和学习。特别是18年参加的在上饶举行的全 国检验技能操作大赛，让我专业的教师受益匪浅。通过和其他兄弟 院校的教师交流，认识到了自身的不足，弄清了自身的短板。在这 次比赛中，我校学生也大开眼界，最终在多达200多个学院参加的 比赛中斩获3等奖。 4.实验实训条件不断提高 作为一个年轻的专业，开展实验实训课可谓是困难重重，特别 是医学检验专业，所涉及到的实验内容多且难，实验设备复杂且昂贵，课前实验准备工作也对我专业教学团队也是一个严重的考研 （我专业目前还没有专门的实验人员）。就在这样缺人、缺物、缺 条件的情况下，我系专业教师还是将实验课开展了起来。 二、目前的存在问题 诚然，作为一个年轻的专业，我们需要提高的地方还有很多。 现将我专业自身短板报告如下： 1．本校专业教师还需提升 目前，我专业校内的教师存在年轻、低职称、临床经验不丰富、教学能力有待提高等问题。 2．实验实训条件和实验实训指导能力还有待加强 总体来说，我专业的实验课程内容还有丰富的空间；教师实验 实训的指导能力还有待加强。
近年来，医学检验在我国得到了快速发展，不断建立的新的检验技术如生化检验中的酶促速率法分析技术、临床检验中的干化学试纸条法检测、免疫检验中的放射免疫、酶免疫及化学发光、微生物检验中的全自动鉴定技术和最近发展起来的以聚合酶链反应为代表的分子生物学新技术，使检测方法的灵敏度不断提高，特异性越来越好，检测结果也更加准确可靠。检验仪器的迅速发展在医学检验领域更是惹人注目，生化、临床检验、免疫学和微生物学检验中的部分项目已实现了全自动或半自动化。医学检验技术的进步和设备的更新换代，对许多疾病的诊断、治疗监测和预后评估都起着越来越重要的作用。过去临床检验科室一直被看作是医院的"辅助科室"，只对临床部门起"辅助"作用。而目前检验科室已经成为各医院很重要的一个部门。衡量一个医院整体水平的高低，其中很重要的一方面就是这个医院的检验部门可以检测多少项目、检测的水平如何，以及所应用的技术手段是否先进。另外，随着检测技术的不断发展，检测项目的逐步增多，临床疾病的诊断对医学检验项目的依赖愈加明显。因此，检验学科及其相关部门在现代医学中的地位和作用已经越来越受到重视。 医学检验的快速发展对医学检验人才提出了更高的要求，使得医学检验专业成为当今医学教育中发展最快的专业之一。 从80年代起，一些医科大学相继建立了医学检验专业，目前许多大、中型医院的检验科室都已有医科大学检验专业毕业的大学生及研究生。但目前一些市级、县级和县级以下的医院，中专学历的检验专业人员，仍然是检验科室的主力军，这些检验人员为我省的医学检验事业作出了很大的贡献，但由于知识陈旧，跟不上检验医学的自动化、规范化、信息化的发展，因此基层医院需要实践能力强、综合素质高、基础理论知识够用、能够迅速适应岗位工作的应用型医学检验人才。此外，疾病控制中心、血站、计划生育指导站以及相继成立的各种形式的专科医院、私立医院对医学检验人才也有较大的需求，这就使得医学检验专业的学生具有很大的发展空间和市场需求。 本专业为国家控制布点的专业： 热门分析：本专业学生具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，将是随着医学事业的发展而愈来愈受到重视的医学高级专门人才。 考生类别：理工类。 医学检验技术专业主要课程简介： （一）公修课 1．政治理论课 主要包括毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想”概论，思想道德修养与法律
医学检验专业教学计划 一、培养目标 培养德、智、体全面发展，适应新时代建设需要的，具有创新意识,从事临床医学检验的,有较强动手能力的高等应用性专门人才。 二、培养规格 （一）思想道德方面 1.热爱祖国、热爱社会主义，拥护中国共产党领导，具有坚定正确的政治方向。 2.努力学习政治理论，有理想、有道德、有文化、有纪律。 3.具有良好的职业道德，严谨、求实、认真的工作作风，全心全意为人民的健康服务。（二）文化业务方面 1．掌握本专业所必需的基础医学知识、临床医学、检验技术等专业理论知识，能运用所学知识分析和解决医学检验工作中的问题。 2.能熟练地进行毛细血管采血和静脉采血，制备各种血液标本，进行各种体液的镜检，辨认细胞。 3.具有规范的操作技能和无菌观念。认真妥然处理各种送检标本，严格按照操作规程，认真仔细地进行各项检查，实事求是地报告检验结果。 4.掌握各项检验的原理及注意事项，熟悉常见检验项目的正常参考值，并能联系病人实际情况进行分析和解释，基本学会血细胞分析仪、尿液分析仪的使用。 5.具有一定的质量控制的知识，对常见的检验项目进行检测和质量控制，对检验误差能客观地进行分析和鉴定。 6.基本掌握一门外语，能阅读和翻译本专业仪器设备的外文资料，掌握计算机基本知识和操作技能。 （三）其他方面 1.具有健康的体魄，良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。 2.具有良好的心理素质，健全的人格，坚强的意志，乐观的情绪。 三、学制：三年 四、毕业最低学分：129学分 五、部分课程简介 1、分析化学学时：63（实验15学时）考核方式：笔试＋实验操作 内容简介：研究物质化学组成的分析方法及相关原理。可分为定性分析、定量分析、结构分析三部分。 教材：《分析化学》，王世渝主编，中国医药科技出版社 2、生物化学学时：63（实验18学时）考核方式：笔试
医学检验专业大学生职业规 划 第一部分：自我评估 1.自己的优势：拥有强健的身体，有较强的忍耐性，做事认 真负责，遇事急而不乱，待人友善，动手能力强。 2.自己的弱点：口才不太好，记忆力较差且不擅于和陌生人 交流。 3.个人兴趣爱好：踢足球，羽毛球，学医等等。 4.生活中成功经验的盘点：在与人交往的同时让我学到了很 多为人处世的道理，在帮助他人的时候不仅给他带来了方便而且 也给自己带来了快乐。 5.生活中失败的教训：在一次辩论赛的时候由于自己太紧张，导致失去了一次锻炼的机会。 6.解决自我盘点中的劣势和缺点：充分利用一直关心支持我 的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指 出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。 7.职业兴趣：我虽然没有明确定位于某个具体职业，但大概 方向，将与检验方向一致。我不怎么喜欢理论知识，反而比较热 衷于实际操作工作，但我的动手能力并不是很强，所以在大学期 间以及假期，我都将会着重培养自己的动手能力，为将来从事的
职业奠定良好的基础。 8.职业价值：说不追求回报，那是不现实的。我认为一份好 的职业，最终目的是能够带来可观的经济回报，能够让自己和家 人过上健康舒适的生活。作为一名专业的检验人员，我们的目标 和责任，应该是及时发出质量可靠的检验报告，提供有价值的检 验数据，并能协助临床医生做好相应工作，以减轻病患的痛苦。 就目前而言，我国的医学检验事业还有广阔的发展前景。如今的 我必须要认真学好专业知识，为将来就业或考研打好基础。 第二部分：职业分析 (一)社会环境分析： 医学检验是一门应用性强，发展迅速的应用技术学科，是医 学各科中发展最快的专业之一。目前发达国家实验室开设的检验 项目达1300多项，而我国的三甲医院约有300多项，县级医院则 仅仅50余项。由此可见，我国的医学检验事业有广阔的发展前景。 目前全国共有100多个检验系，多个博士点和硕士点。现在 每年约有5000余名本科以上的毕业生补充到检验队伍中，使得检 验科的人员结构和素质逐步发生了巨大变化，社会对本科生的需 求量渐饱和，所以就业环境不是很好，尤其是本科女生的就业形 势更加严俊。而且，大多单位对本科生设立的岗位是合同制，硕 土生以上才有可能进编，而现在的我只是一名普通本科生，深知 就业的困难，因此，我必须努力学习专业技能，争取继续深造， 提高学历，拓宽自己的知识面。
人才需求的医学检验论文2篇 第一篇 1调研结果与分析 1.1医学检验岗位对所需人才素质结构要求的调查（见表3）几乎所 有被调查的医疗机构都认为人才的执业资格证、敬业精神、动手水平、吃苦耐劳精神和团队意识对医学检验岗位来说非常重要。与执业资格 证相比，学历需求并未达到100%，仅占88.1%，说明与学历相比，用 人单位更看重人才的职业水平，这与我校“以水平为核心”的教育理 念相一致。 1.2对我校医学检验技术专业毕业生综合素质评价的调查通过调查、 走访我们发现，我校医学检验技术专业毕业生科室工作适合情况总体 较好，94.2%的毕业生基本都能适合科室工作情况，或至少是通过培训 后能适合（见表4）。医疗机构对我校中职医学检验技术专业毕业生的评价：有较强的敬业精神和团队合作精神，同时实际工作水平也较强，但在专业知识、开拓创新水平以及外语应用水平方面则表现较差，专 业技能也有待提升（见表5）。为更好地适合岗位需求，中职医学检验技术专业毕业生应该增强专业技能、理论知识、开拓创新水平以及外 语应用水平。 1.3课程设置评价和建议此次我们还就课程设置实行了调查，通过调 查我们发现，参与调查的医疗机构普遍认为微生物及免疫学、免疫学 检验技术、寄生虫检验技术、生物化学检验技术等专业课程对医学检 验技术专业的学生非常重要，同时对实际工作中可能涉及的临床疾病 概要、仪器维修与保养、实验室管理等课程也认为较重要，对学生今 后的工作较为实用，见表6。此外，参与调查的医疗机构还提出了一些宝贵意见，比如在课程设置方面还需增设医患沟通学、医学心理学、 医学遗传学、诊断学等课程，以便学生未来能更好地适合岗位需求。 对于我校毕业生在校所学知识实用与否，参与调查的医疗机构有82.1%认为较为实用，16.6%认为通过培训后实用（见表7）。这也提示我们
组织病理学技术 组织病理学技术 一. 实验综述 组织病理学切片技术是融解剖学、组织胚胎学及技术、病理学及技术和临床于一体的综合性课程。是一门新兴的学科。在当今不断发展、变革的社会中，在学科相互融合，知识相互渗透，技术不断发展、概念不断更新的时代，在时代要求综合素质人才辈出的今天，组织病理学切片技术的兴起尤为必要和重要。主要任务是：使学生获得和掌握学会观察人体重要器官的解剖学特征、组织学结构、病理学变化并联系相关功能，从而在形态上观察、机能上分析、综合上判断和科学上研究疾病。同时联系病变器官的代谢和机能的改变，探讨疾病的病因、发病机制以及病理变化与临床表现的内在联系和相互的关系。为由基础走向临床打下坚实的基础。 二. 实验目的 1. 掌握病理组织切片的基本制作过程步骤 2. 掌握病变器官的代谢和机能的改变 3. 明白病理组织切片制作过程中的注意事项 4. 了解病理切片的制作程序及仪器的操作和注意事项 二.实验材料 1. 实验材料：手术盘、镊子、手术刀、石蜡、小鼠病理组织、纱布、烧杯、脱水机、塑料包埋盒、水浴锅、切片机、染色机、载玻片、盖玻片、铅笔、标签 2. 实验试剂：福尔马林、酒精（50% 55% 70% 75% 80% 85% 95% 无水浓度）、二甲苯、苏木素、盐酸酒精、伊红染液、树胶 四.实验步骤 （一）取材 从尸体解剖材料或临床手术切除的待检材料上选取供作切片标本的病理组织切块，称为取材。 1. 取材要全面具有代表性，能显示病变的发展过程。为此要选取病变显著的区域和可疑 灶，在统一组织块中最好包括病灶及其周围的健康组织，并应包含该器官的主要结构部分。较大而重要的病变可从病灶中心到外周的不同部位取材，以反映病变各阶段的形态学变化。
医学检验技术专业岗位及知识需求调查简要分析医学技术系寒假期间，由检验专业学生对户籍所在地各级各类医院检验科的基本情况进行问卷调查。涉及河北、河南、山东、江西、重庆、天津、吉林等7省市的110余家医院。其中三级医院7家，二级医院80余家及部分社区医院和厂矿企业医疗机构。本次调查收回问卷178份，经筛选82份为有效问卷，具有一定的代表性，现就调查内容做简要分析。 1 三级医院 1.1 人员规模均在25人以上，学历层次以本科为主。有统计数据的几所医院中，本科人员占50%强（84/160），专科人员不足25%（35/160）。所设岗位及岗位技术任务几乎涵盖了调查表的全部。部分医院的内分泌激素、甲状腺全项检查、胰岛功能检查可能设在相应的专业科室而未设在检验科。 1. 2 均装备有三分群或五分类细胞分析仪、全自动血凝仪、尿沉渣分析仪、全自动生化分析仪、PCR仪、酶标仪、流式细胞仪、全自动化学发光、电解质分析仪、净化工作台、生物安全柜等先进设备。而722分光光度计、火焰光度计、γ-计数仪、电泳仪、扫描仪等可能因新技术新方法的采用使用较少甚或弃用。两家医院装备有全自动细菌鉴定仪，全自动免疫分析仪未有装备。1. 3 在开展的各种检验项目中，比浊法和放免法采用
较少，可能与实验可靠性和放射污染有关。时间分辨、磁微粒酶免、化学发光、电化学发光因仪器不同有游移。除α-L-岩藻糖苷酶、同型半胱氨酸和NAG酶外，调查表项目几乎全部开展。 2 二级医院 2.1 调查的68家二级医院检验科总人数982人，专科以上642人（65.3%），检验专业毕业者80%以上。 2.2 仪器装备与三级医院相比，自动细菌鉴定和自动免疫分析、化学发光、时间分辨、流式细胞仪、PCR仪、血小板聚集仪等高端仪器配置率低，但全部配置全自动生化分析仪、酶标仪、尿液分析仪、精液分析仪、电解质分析仪、全自动血凝仪、细胞分析仪、血沉仪等常规仪器，31家医院配置五分类全自动细胞分析仪，占45.6%（31/68），32家医院配置全自动或半自动尿沉渣分析仪，占46%（32/68），表明大部分二级医院的生化检验、免疫检验及血液、体液的基础检验项目进入自动化分析阶段。与三级医院类似的是，722分光光度计、电泳仪、火焰光度计、γ-计数器等几无使用。 2.3所设岗位及岗位技术任务以满足临床需求为主，调查表所涉科室多有设置。设立抗HIV实验室者比例较高，占61.8%（42/68），与该项目为术前必查有关，设立PCR实验室和核医学检查室者分别占22%（15/68）和16.2（11/68），比例较低，因该类实验
医学检验就业前景及薪酬 医学检验专业就业前景到底怎样呢?就业前景:该专业主要培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学专业人才.就业分布最多五省市:湖南、浙江、山东、北京、广东.毕业生就业分布统计:国有企业:17.78%;录取研究生:2.22%;部队:4.29%;高等学校:2.22%医疗卫生单位:60.00%. 第一个问题：检验就业方向分为以下几块 1.医院检验科、输血科、临床科室实验室（包括血液内科实验室、皮肤科实验室、妇产科实验室、免疫科/传染科实验室等）、中心实验室（大型医院有）、体检中心检验科、生殖医疗中心、遗传实验室、新生儿筛查实验室（主要是妇幼保健院）及病理实验室等。 2.疾控中心各科室、血站系统、红十字会医疗机构等事业单位。 3.独立医学实验室、健康管理中心体检中心实验室等企业单位。 4.医药公司、医疗诊断企业机构、科研所等研发中心（临床检验方向）、技术部等检验相关实验技术员、研发工程师助理、科研助手（学历高，可以晋升工程师之类的），特别是各诊断试剂公司的技术部、研发中心都需要检验专业人员，如果刚毕业可以进大型正规的医疗诊断公司，提升发展空间很大，如果两年内能升职到工程师，一般年收入在6万以上。 5.各医药医疗诊断产品生产、贸易类公司销售人员/工程师、市场专员等，甚至内勤、采购之类的行政岗位，只要适合自己，都可以选择，发展前景要看你有多大的潜力和抱负，三年后年收入10万以上应该可以的。 第二个问题：检验毕业生待遇问题，大家都很关注，我上面也顺便说了检验毕业生比较少进入的行业的收入情况，接下来说一下前三类就业方向待遇问题。 1.医院收入情况：这个弹性很大，医院级别差别就很大，比如大型三甲医院和二甲以下医院；各地区差异也很大，比如东部与西部，发达地区与不发达地区。我只说一下目前二甲与三甲之间合同工有初级职称的情况，检验科一般在1800-4000之间（比如协和合同4000多一点，我们市二医院二甲税前也就2000不到）；输血科一般效益略微差于检验科，三甲生殖医疗中心是很忙，如果在精子库，收入也就在2500-3500，检验科就多出将近1000。其它临床科室实验室看科室重视情况，奖金也要看主任分配制度，我有一同学在广州一三甲皮肤科实验室也就4000余。体检中心一般2500-4000左右，比如309医院体检中心，很忙，4000余。 2.疾控中心市级一般在2500左右，省级略高；血站看效益，一般是高于疾控中心，低于医院检验科，不同级别相比也有较大差别，这个是同级别比较。 3.独立实验室一般在2500-3000左右，如果能混到主管级别，可以有4000多，略高于或者相当医院检验科，但要上夜班。体检中心不上夜班，收入略低于独立实验室。以上均是二线城市、相对发达地区的收入情况，其中的数值均是平均水平。
biopsy 活体组织检查从病人身上可疑的病变组织上，取下一小块组织，送病理科惊醒细胞形态学检查的一种诊断方法。 pathology 病理学病理学是研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化的一门基础医学课程。 hypertrophy 肥大细胞、组织或器官体积的增大 anemic infarct 贫血性梗死组织结构较致密的脏器发生动脉阻塞时，因侧支血管细而小，梗死形成时从侧支血管进入坏死组织的血量少，梗死区呈灰白色 henmorrhagic infarct 出血性梗死组织结构疏松且侧支血管丰富的脏器，单纯动脉阻塞一般不引起梗死，往往静脉淤血而有效侧支循环不能建立时才会发生，此时梗死区有明显的出血，呈红色 atrophy 萎缩发育正常的实质细胞、组织或器细胞浆内甘油三酯（中性脂肪）的蓄积。 官体积缩小。 metaplasia 化生是指一种已分化组织转变为另一种分化组织的过程。 degeneration 变性指细胞受损伤后细胞内或细胞间质内有各种异常物质或过多的正常物质的蓄积，并伴有功能下降。 hydropic degeneration 水样变性肿胀的线粒体、内质网破裂，胞浆内水分越来越多，胞浆呈疏松网状。 fatty degeneration 脂肪变性细胞浆内甘油三酯（中性脂肪）的蓄积。 lipofuscin 脂褐素又称老年素。沉积于神经、心肌、肝脏等组织衰老细胞中的黄褐色不规则小体，内容物为电子密度不等的物质、脂滴、小泡等，是溶酶体作用后剩下不再能被消化的物质而形成的残余体。 coagulation necrosis 凝固性坏死蛋白质变性凝固且溶酶体酶水解作用较弱时，坏死区呈灰黄、干燥、质实的状态 caseous necrosis 干酪样坏死在结核病时，因病灶中含脂质较多，坏死区呈黄色，状似干酪 liquefaction necrosis 液化性坏死由于坏死组织中可凝固的蛋白质太少，或坏死细胞自身及浸润的中性粒细胞等释放大量水解酶，或组织富含水分和磷脂，则细胞组织坏死后易发生溶解液化 hyaline degeneration 玻璃样变性血管壁、结缔组织、细胞内均质、红染、毛玻璃样半透明 metastatic calcification 转移性钙化由于全身性的钙、磷代谢障碍，引起机体血钙或血磷升高，导致钙盐在未受损伤的组织内沉积 pathologic calcification 病理性钙化除骨和牙齿外，在机体的其他组织发生钙盐沉着的现象 fibrinoid necrosis 纤维素样坏死发生在间质、胶原纤维和小血管壁的一种坏死。光镜下，病变部位的组织结构消失，变为境界不甚清晰的颗粒状、小条或小块状无结构物质，呈强嗜酸性，似纤维蛋白，有时纤维蛋白染色呈阳性 dry gangrene 干性坏疽大多是坏疽的一种, 常见为肢端组织缺血坏死，干枯变黑并向躯干发展，直到血液循环足以防止坏死的地方停止。 moist gangrene 湿性坏疽湿性坏疽多发生于与外界相通的内脏（肠、子宫、肺等），也可见于四肢（伴有淤血水肿时）。此时由于坏死组织含水分较多，故腐败菌感染严重，局部明显肿胀，呈暗绿色或污黑色。
齐鲁理工学院 医学检验技术专业建设规划 医学检验技术专业是一门具有基础医学、临床医学、医学检验相结合的一门课程，培养高素质、高技能应用型人才，针对我院的实际情况，特制定本专业的规划。 一、专业概况 本专业培养的是适应我国二十一世纪医药卫生事业现代化发展需要的热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有较高基础医学、临床医学知识和能力，具备医学检验、临床诊断等方面的理论知识和技能，能够在各级医院、血站及防疫等部门从事临床临床诊断、医学检验及医学类实验室工作的具有较强专业技能和可持续发展能力的高素质技能型人才。 （一）师资队伍状况 医学检验技术专业十分重视师资队伍建设工作，紧紧围绕专业建设的需求，采取积极而稳妥的措施，有计划地培养和聘用优秀师资，已经初步形成了一支专业结构合理、学历层次较高、科研能力较强、富有朝气的师资队伍，为专业发展与学科建设奠定了坚实的基础。 （二）教学建设情况 本专业已开设的所有课程均有教学大纲、实践教学计划、采用较高质量的规划教材或全国优秀教材及参考书。为了给学生提供更好的实践教学环境，我校与医院建立了长期稳定的实践教学基地，定期让学生参加实习
实训活动。在培养学生的实践能力。 （三）科研情况 建立科学研究所，重视和加强专业师资队伍科学研究工作，加大科研项目的申报力度，强化成果意识，结合教学内容开展教学研究和科学研究，撰写并发表论文，积极申请并承担各级各类科研课题。 （四）存在的问题 1.专业课教师队伍有待增加，兼职教师占比重较大，需要增加专职教师的数量。 2.本专业的科研水平有待提高。 二、专业建设的指导思想和基本原则 医学检验是现代科学实验技术与生物医学渗透结合，在近20年内形成和发展迅速的一门多学科交叉的医学应用技术学科。随着应用物理和化学、分子生物学、免疫技术、微电子技术、电子计算机技术及仪器分析等学科的发展，分析系统的微量化、自动化、多项目的有机组合，使医学检验技术进入了全新的时代，医学检验已由单纯的技术性工作发展成为一门具有完整体系的、独立的临床医学的分支学科。使医学检验实验中心的建设目标和基本职责出现新的飞跃，也对现有检验学科建设体系和人才培养模式及规格提出了严峻的挑战。 为了培养出基础理论扎实，具有创新精神、实践能力及科研能力强和综合素质高的现代医学检验专业人才，我们将按照检验医学学科建设标准来建设医学检验专业教研室，改变专业教学与检验临床脱节的现状，充分利用各教学医院先进的仪器设备资源及充足的临床标本，通过宽带互联网-2-
病理标本的验收规范及流程 病理科应有专人验收普通活体组织病理学检查(常规活检)申请单和送检的标本。 (二)病理科验收人员必须： 1．同时接受同一患者的申请单和标本。 2．认真核对每例申请单与送检标本及其标志（联号条或其他写明患者姓名、送检单位和送检日期等的标记）是否一致；对于送检的微小标本，必须认真核对送检容器内或滤纸上是否确有组织及其数量。发现疑问时，应立即向送检方提出并在申请单上注明情况。 3．认真检查标本的标志是否牢附于放置标本的容器上。 4．认真查阅申请单的各项目是否填写清楚，包括：①患者基本情况［姓名、性别、年龄，送检单位（医院、科室）、床位、门诊号/住院号、送检日期、取材部位、标本数量等］，②患者临床情况［病史（症状和体征）、化验/影象学检查结果、手术（包括内镜检查）所见、既往病理学检查情况（包括原病理号和诊断）和临床诊断等］。 5．在申请单上详细记录患者或患方有关人员的电话号码，以便必要时进行联络，并有助于随访患者。 (三)验收标本人员不得对申请单中由临床医师填写的各项内容进行改动。
不合格标本的处理规范与程序 1．申请单与相关标本未同时送达病理科； 2．申请单中填写的内容与送检标本不符合； 3．标本上无有关患者姓名、科室等标志； 4．申请单内填写的字迹潦草不清； 5．申请单中漏填重要项目； 6．标本严重自溶、腐败、干涸等； 7．标本过小，不能或难以制做切片； 8．其他可能影响病理检查可行性和诊断准确性的情况。 病理科不能接收的申请单和标本一律当即退回申请医师，不予存放，并记录。
病理标本检查和取材规范及程序 1.取材前阅读申请单中的内容，初步判断病变的性质。 2.核对申请单的编号与标本的编号、标本的份数是否相符。 ３.对于核对无误的标本应按下列程序取材： ３.１小标本和不完整的标本通常为活检标本，应按如下标准取材。 ３.１.1应描述和记录送检标本的数量（少量时精确计算，多量时进行估计）、大小（若干mm或cm；多量时聚拢测量）、 形状、色泽和质地等。 ３.１.2少量的小标本应全部取材制片。 ３.１.３多量的小标本，原则上全部取材制片；数量过多时，可尽量多地取材制片，剩余的标本应置于4%的中兴甲醛中 妥善保存备用。 ３.１.４.黏膜和皮肤组织应“立埋”，即将黏膜面与包埋盒的底面垂直。 ３.１.5使用镊子夹取标本时须严防挤压组织。 ３.２大标本通常为手术标本，应按如下标准取材： ３.２.1 记录切除标本的手术类型。 ３.２.2应描述和记录送检标本的大小（三维长度，mm或cm）、形状、色泽、表面、质地等，球形或接近球形的标本可测 其直径（mm或cm）。必要时称重（g或kg）。 ３.２.3检查切面：通常沿标本长径切开或剪开（囊性标本时），
医学检验技术专业职业生涯规划书范文(原 创) 医学检验技术专业职业生涯规划书范文(原创) 第一部分、认识自己 1.自己优势盘点：与人交际能力强，拥有强壮的身体，动手能力强，有超强的忍耐性。遇事急而不乱。 2.自己劣势盘点：不善于考试拿高分。 3.兴趣爱好：吉他，篮球，电器维修，医学。 4.生活中成功经验的盘点：多次修好电脑，在帮人的同时遇到很多棘手问题，但还是被解决，在帮助人的同时学到不少知识。 5.生活中失败的教训：篮球赛前由于信心不足导致可以赢的球赛最终lost 6.解决自我盘点中的劣势和缺点。 充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。以一颗真诚与平和的心态去面对任何人，用移花接木之法疗伤。 积极争取条件，参加兼职工作，以解决独立生活问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富
打下坚实基础。 第二部分、环境分析与职业机会评估 由于每年几乎每间大学都在扩增，但是职位的需求却没有以相同的需求量在增长，导致每年大学生毕业有句话流行“毕业了也失业了”，而且医学方面就更是突出，毕竟医院不像工厂那样为了增加产品量就可以大量的增加工人的数量，医院里的医生却不是，因为病人的数量几乎每年都是差不多的，这就意味着每增加一个医生，医院个人的收入就会少一点。 而且每年毕业的学生越来越多，对学生的综合素质要求也越来越高，一些好一点的医院的多已经完全不在招收本科生了，而且国家一再强调医改。由于一些媒体对医院的报道加酸加辣导致人们对医院的不满度不断的升温。虽然这是一种很缺德的行为，但事实就是这样，虽然你是救了他的命，你或许觉得这是作为一名医生该做的事，但他也觉得你是该做的所以就不再有感恩感了。医疗纠纷就这么出来了。 第三部分职业选择 选择了医学，临床医学。不是象大部分人想的那样可以赚很多的钱，但我从来就不去想做一名医生到底能赚多少钱，钱是身外之物，再多钱那又怎样，我估计这次的文川地震压死不少有钱人。或许我这样想很不现实吧，但我就是这样的人，我选择医学是因为我看到了她能解除人们的病痛，能延长人的寿命，能提高人们的生活质量，能让人们过的更幸福。而且我知道一名失去了健康的人是多么的痛苦。 到时选择专业我会选择外科，这是因为我有很强的动手能力，这不是说明什么，只是说明我用我最好的去服务于人民，去为人民解除痛苦。当然也可能会选择儿科等，但无论怎样我都是
医学检验专业学生就业能力提升方法 根据权威机构给出的数据，我国各大中小城市医疗行业的从业人员都趋于饱和，很多医学检验专业的毕业生都反应工作难找。医学检验专业作为一门专业的医学技术学科，其就业方向本应该向着各级综合性医院、疾病预防控制中心、卫生监督所等机构寻求职位，但是目前已经有很多毕业生碍于生计问题，转而投入了其他行业。为了更好的提升医学检验专业的就业能力，笔者结合多年的经验，首先分析影响医学检验毕业生就业的主要因素有哪些，进而探究提升相关专业就业能力有效策略。 一、影响医学检验毕业生就业的主要因素 （一）缺乏文体特长 就当前阶段来看，很多医疗机构都非常重视企业内部的文化发展，经常会通过各类文艺晚会、球赛等各种文体活动来体现本院的特色文化。那么相应的，就会对相关毕业生有一定程度的文艺特长需求。在同条件下，那些拥有某项文体特长的医学检验毕业生往往更容易受到用人单位的青睐。以某市区一家三甲医院的招聘条件为例，在相关的医疗单位会考中，除开本身的专业性测试，他们还对毕业生设置了文艺、体育类的特长考试，招聘方表示，虽然医疗人员的医学检验水准依旧是最为看重的一个环节，但是也更加看重一个人的综合素养。因为一个医疗人员如果只懂得埋头在自己的专业知识之内，那么平时的为人处世等各方面一定会存在各种各样的问题。 （二）性别方面的约束
自从新中国成立至今，“男女平等”的口号已经喊了几十年，虽然男女性别歧视的问题得到了一定程度的改善，但是职场方面的性格歧视一直都还存在。根据目前大学生的就业调查报告显示，目前大部分的医院检验科都更加倾向于招聘男性毕业生，甚至有部分医疗机构明令规定只招聘男性。之所以会造成这种职业化的性别歧视，主要的原因无外乎如下几个层面：其一，女性毕业生终归要经历一个漫长规定生育期与哺乳期，这个时间段的内的劳动雇佣成本太大，很多机构不愿意承担，而且有些医疗机构有连续工作的需求，男性的身体机能明显会由于女性。而且很多产妇即便可以参加工作，但是不可能接受夜班的工作安排；其二，如果女性员工过多，用人单位就很难在日常的工作中进行正常排班，一旦遇上多名员工怀孕的情况，那么就会很难进行工作分配。 （三）社会关系的制约 医疗检验行业的毕业生，整体的社会供求都是呈现供大于求的趋势，这样就会导致用人单位对用人招聘的条件过于挑剔。就目前阶段而言，甚至已经有部分用人单位开始以毕业生的地域条件来做招聘考量条件了。究其原因，皆是由于毕业生在本地就业可以有共同的方言体系与生活习惯，这对于工作指数以及工作期望等因素来看都有更加积极的影响。由此可见，社会关系对于医学检验的毕业生还是有着十分重要的影响。 （四）缺乏必要的管理能力 在现实的招聘当中，很容易发现很多医院用人单位都更加倾向于