冬不拉ppt课件

一（筹 ）莫（ 展）
自（告 ）（奋 ）勇
如（泣 ）如（ 诉）
（ 坐 ）（ 卧 ）不宁 （ 视 ）死如（ 归）
（ 愁 ）眉不展
整体感知
通读课文，思考问题： 1.“冬不拉”指的是什么？ 2.这种乐器为什么叫冬不拉呢？ 3.这里面有一个怎样的故事呢？
细读感悟
课文分为几个部分来写的？
一、森林里出现伤人的瞎熊。 二、冬不拉自告奋勇除掉瞎熊。 三、国王四处寻找王子的下落。 四、阿肯用乐器巧妙告知国王王子的消息。 五、哈萨克族为了纪念王子，用“冬不拉”命名弹 拨乐器。
深入理解
用琴声叙述王子为民除害的故事，让你感受到了什么？ 音乐也是一种语言，音乐的魅力让我们折服。
读描写琴声的那段话，说说这段话中的每一种 琴声分别描述了故事中的哪个情节？ （1）琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战 场；
（2）低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；
（3）音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发； （4）如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英 雄的依恋和怀念· · · · · ·
们对勇敢、善良、敢于牺牲的品德的
赞美之情。
• 心急如焚：心里急得像火烧一样，形容非常着 急。 • 一筹莫展：一点计策也施展不出，一点办法也想 不出来。 • 自告奋勇：形容自己请求担任某项艰巨的任务。 • 坐卧不宁：坐也不是，卧也不是。形容十分难受、 忧虑、心烦的样子。 • 冥思苦想：苦苦地想，深沉地思索。 • 视死如归：把死看做回家一样，形容不怕死。 • 如泣如诉：好像在哭泣，又好像在诉说。形容声 音凄切、悲苦。
冥
我会写
sà chóu jiǎo jùn bì bǐ tǒnɡ
萨
cì
筹
duò
狡

冬不拉
-
读一读下面的词语
▪ 狡猾 骏马 隐蔽 匕首 赏赐 ▪ 安葬 乐器 凄凉 依恋 捅破 ▪ 剁碎 冥思苦想 一筹莫展 ▪ 自告奋勇 视死如归 泪如雨下 ▪ 坐卧不宁 如泣如诉
课文分为几个部分来写的？
▪ 一·森林里出现伤人的瞎熊。（1）
▪ 二·冬不拉自告奋勇除掉瞎熊。（2--10）
▪ 三·阿肯用乐器巧妙告知国王王子的消息。 （11--18）
从这些动词中可以看出一个 （不畏艰险）的勇士形象，告 诉人们王子为民除害是（正义 之举），决心是那样（坚定）。
瞎熊是怎样做的？找出写它的动 作的词语。
▪走 站 ▪ 嗅 走走停停····停停走走 ▪拨 扒 ▪ 乱捅 放 ▪举 砸
写黑熊的这一自然段删去可以吗？为什么？
▪ （不可以。这部分写出了瞎熊 的狡猾，可以看出下面王子与 瞎熊的搏斗是多么危险，同时 也衬托出王子的英雄气概。）
▪ 琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归， 要上战场；
▪ 低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将 爆发；
▪ 音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发； ▪ 如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人
们对英雄的依恋和怀念······
用琴声叙述王子为民除害的故事， 让你感受到什么？
▪ （音乐也是一种语言，音乐的 魅力，音乐文化的特点）
座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树 PPT模板：/moban/
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林，······

如（泣 ）如（ 诉）
（ 坐 ）（ 卧 ）不宁 （ 视 ）死如（ 归）
（ 愁 ）眉不展
快速浏览课文，说说课文的主要内容
• 课文介绍了哈萨克族民间传说：乐 器“冬不拉”的来历。相传在很久 以前，一位叫冬不拉的王子自告奋 勇为人民除掉了瞎熊，自己也牺牲 了。一个叫阿肯的老牧民用琴声把 这件事告诉了国王。为纪念王子， 人们把这种乐器叫“冬不拉”。
• （一）琴声雄浑季激昂描述的是王子骑着骏马，翻过一座 座山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，他发现了瞎熊 的足迹，安置捕兽夹，巧妙伪装。 • （二）琴声低回婉转描述的是伪装被熊瞎识破，危机到 来，王子与瞎熊的战斗就要开始。 • （三）琴声音韵铿锵描述的是王子和熊瞎进行激烈的搏 斗。 • （四）琴声如泣如诉描述的是战斗结束了，熊瞎被杀死 了，王子也牺牲了，人们把王子葬在向阳的山坡上
王子是怎样找黑熊、布置兽夹的？把描写他 动作的词语找出来，从中你看出了什么？
• 王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马， 翻过一座座高山，涉过一道道河流， 穿过一片片树林，终于在一条通往夏 季牧场的小道上，发现了瞎熊的足迹 • 他细心地将捕兽夹安置在瞎熊的必经 之路上，又巧妙地进行了伪装，然后 在旁边的树丛中隐蔽起来。
• （不可以。这部分写出了瞎熊 的狡猾，可以看出下面王子与 瞎熊的搏斗是多么危险，同时 也衬托出王子的英雄气概。）
• 1.王子与瞎熊是怎样搏斗的？读一读 • 王子在隐蔽处拉满了弓，射出一支利 箭，正中瞎熊的脖颈。 • 王子又射出一支利箭，正中瞎熊的前 胸。 这些句子写出了王子不仅勇敢无畏，而 且箭法高强。
1. “冬不拉”指的是什么？ 2. 这种乐器为什么叫冬不拉呢？ 3. 这里面有一个怎样的故事呢？
冬不拉琴
冬不拉琴
复习生字词

机智
勇敢
善良
学习目标
1.会认、会写本课生字，并能联系上下
文理解它们的意思。
2. 有感情地朗读课文，能用自己的话
说一说课文的主要内容。
开火车读生字 jiǎo bì bì tǒng 狡猾 隐蔽 匕首 捅向 cì jùn duò qì 赏赐 骏马 剁成 乐器 qī liàn sā 凄凉 依恋 哈萨克族 míng chóu 冥思苦想 一筹莫展
1.朗读课文，想想文章按怎 样顺序记叙的？ 2.本文的主要内容是什么？
冬不拉琴声悠扬，琴的样 子也很有特色，那么这种乐器 为什么叫冬不拉呢？这里面有 一个怎样的故事呢？
我来说一说
这篇课文按照（ 事情发展 ）记叙了哈萨克族的冬
不拉王子,（ 为民除害）、（ 壮烈牺牲）的故事。一个
牧民用琴声把这件事讲给国王,为了（ 纪念王子）,把这 种琴叫“冬不拉”,把弹琴的艺人叫“阿肯”。
语文S版 五年级 语文 下册
第一单元 第三课 第一课时
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根据词意说出词意的意思 心里急得像着了火一样。形容非常着急。（ 心急如焚 ） 形容一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。 （ 一筹莫展 ） 形容自己请求担任某项艰巨的任务。家一样，形容不怕死。 （ 冥思苦想 ） （ 视死如归 ）
眼泪象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之极。 （ 泪如雨下 ）