项目学习效果综合测试答案
项目一
一、选择题
1．C 2．A 3．B 4．B 5．C
二、填空题
1．飞行区地面运输区
2．通用航空机场民用运输机场
3．天合联盟星空联盟寰宇一家
4．国际航空运输协会
5．寰宇一家
三、问答题
1．
航空联盟是两家及以上的航空公司之间所达成的合作协议。
参与航空联盟的航空公司之间共用维修设施、运作设备和职员，相互支援地勤与空厨作业，以降低成本，从而使旅客得到更多实惠。
2．
中国国际航空股份有限公司CA 中国南方航空股份有限公司CZ
中国东方航空股份有限公司MU 海南航空股份有限公司HU
深圳航空股份有限公司ZH 厦门航空公司MF
山东航空公司SC 四川航空公司3U
成都航空公司EU 上海航空公司FM
项目二
一、选择题
1．A 2．C 3．C 4．D 5．C 6．B
二、填空题
1．请将下列客票的状态说明补充完整。
2．请写出下列航空公司对应的中/英文名称。
3．50% 10%
4．请根据下列票价信息填空。
（1）中国国际航空公司
（2）头等舱
（3）1700元3400元
（4）1178
5．出生医学证明户口簿
6．根据下列航班信息填空。
CA1607 北京大连6∶45 8∶15 2
7．FD
8．CNTD
9．CD
10．CNTD
11．写出以下代码对应的特殊餐食或特殊服务。
BLND 盲人旅客CBBG 客舱占座行李
BSCT 婴儿摇篮A VML 亚洲素餐
EXST 额外座位的旅客WCHR 轮椅旅客（旅客可以使用客机梯到达座位，
但需要坐轮椅到达客机梯）STCR 担架旅客WCHS 轮椅旅客（旅客不能自行上下楼梯，但可
自行到达座位）
三、简答题
1．电子客票为航空公司在降低成本、提高管理效率，以及降低风险等方面起到了巨大的作用。
2．中国大陆旅客订票的有效身份证件包括居民身份证、临时居民身份证、护照、军官
证、文职干部证、义务兵证、士官证、文职人员证、职工证、武警警官证、武警士兵证、海员证。香港和澳门地区的居民应持港澳居民来往内地通行证购票和乘机；台湾居民应持台湾居民来往大陆通行证购票和乘机。中国大陆16岁以下未成年人可凭有效乘机身份证件、出生医学证明、户口簿、学生证或户口所在地公安机关出具的身份证明购票与乘机。
3．客票变更的一般规定有以下几点：
（1）要求变更的客票必须在有效期内。
（2）要求变更的客票不得违反票价限制条件。
（3）变更航程或乘机人，均应按退票处理，重新购票。
（4）变更承运人，应按客票签转有关规定处理。
（5）客票变更后，客票的有效期仍按原客票出票日期或开始旅行的日期计算。
（6）旅客要求变更航班、乘机日期或航程，必须在原定航班离站时间前提出，承运人可按有关规定给予办理。
4．如旅客自愿退票，代理人应按照航空公司自愿退票手续费收费标准计算并收取退票费，然后填制收费单，为旅客办理退票。
四、上机操作题
略。
项目三
一、选择题
1．C 2．D 3．B 4．D 5．A
二、填空题
1．柜台值机机场自助值机网上自助值机
2．托运行李自理行李随身携带行李
3．50 40 cm×60 cm×100 cm 大件行李
4．5 12
5．
旅客姓名：旅客客票号：
三、简答题
1．客舱座位的安排一般遵循以下原则：
（1）航班不满时，要兼顾机舱各区对飞机平衡的影响，尽量安排旅客平均分布。
（2）团体旅客、同行旅客、家庭旅客应尽量安排在相邻的座位上。
（3）重要旅客的座位尽量靠前排，或在允许的范围内，尽量满足其要求；如果在经停站有重要旅客，应提前通知始发站留出合适的座位，并告知机上的乘务人员。
（4）病残旅客、孕妇、无人陪伴儿童、盲人等需要特殊照顾的旅客，应安排在靠近乘务员、方便出入的座位上，不应安排在紧急出口旁边的座位上。
（5）在航班不满的情况下，应将携带不占座婴儿的旅客安排在相邻座位无人占座的座位上；如果旅客在订座时已预订了机上摇篮，应把旅客安排在可安装机上摇篮的座位上。
（6）需要拆机上座椅的担架旅客必须本着避免影响其他旅客的原则，一般应安排在客舱尾部，避免其他旅客在进出客舱时引起注意；所拆的座椅位置不能在紧急出口旁边。
（7）犯人旅客应安排在离一般旅客较远、不靠近紧急出口和不靠窗的座位，其押送人员必须安排在犯人旅客旁边的座位上。
（8）紧急出口旁边的座位要尽量安排身体健全、懂中英文字、遇到紧急情况愿意帮助别人的旅客。
（9）因超售而非自愿提供高舱位等级的旅客的座位，应与该等级的付费旅客分开；非自愿降低舱位等级的旅客应安排在降低等级后较舒适的座位上。
2．由于承运人原因造成的航班不正常，承运人有义务按规定向旅客提供餐食或住宿等服务，具体要求如下：
（1）航班延误或取消2 h内，承运人应及时、迅速地将航班延误或取消等信息通知旅客，并作好解释工作；承运人应根据旅客要求，按规定做好后续航班安排或退票工作。
（2）航班延误或取消2～4 h，除尽到以上义务外，航空公司应及时向旅客提供饮料，在用餐时间及时提供餐食。
（3）航班延误或取消4 h以上，航空公司应安排旅客到宾馆休息和用餐。
由于非承运人原因造成的航班不正常，承运人应当协助旅客安排餐食和住宿，费用由旅客自理。
航班在经停地延误或取消，无论何种原因，承运人都应该负责提供餐食和住宿等服务。此外，承运人各部门应相互配合，共同保障航班正常，避免不必要的航班延误。
3．（1）送机人与轮椅旅客应持电子行程单、有效证件和乘机医疗许可等，于航班起飞前2 h到达机场。
（2）送机人应到值机区协助办理登机牌和托运行李。
（3）送机人应协助轮椅旅客到航空公司问讯处填写《特殊旅客乘机申请书》，然后在航空公司问讯处交接轮椅旅客。
（4）送机人应于航班起飞15 min后再离开机场。
项目四
一、选择题
1．B 2．D 3．B 4．C 5．C
二、填空题
1．候机隔离行李分拣装卸
2．照明报警。
3．强制专业技术
4．设备手工
5．民航空勤通行证件人身及物品
6．危险违禁限制
7．由上到下，由里到外，由前到后
8．观察外层、检查内层和夹层、检查包内物品、善后处理
三、问答题
1．如发生相混或接触，机场管理机构应当采取以下措施：
（1）对相应隔离区进行清场和检查。
（2）对相应出港旅客及其手提行李再次进行安全检查。
（3）如旅客已进入航空器，对该航空器客舱进行安保搜查。
2．民航安检机构的运行应当符合以下一些要求：
（1）具有符合民用航空安全保卫设施行业标准要求的工作场地、设施设备和民航安检信息管理系统。
（2）具有符合民用航空安全检查设备管理要求的民航安检设备。
（3）具有符合民用航空安全检查员定员定额等标准要求的民航安全检查员。
（4）具有符合《民用航空安全检查规则》和《民用航空安全检查工作手册》要求的民航安检工作运行管理文件。
（5）符合民航局规定的其他条件。
3．民航安检机构应使用符合以下条件的民航安全检查员从事民航安检工作：①具备相应岗位民航安全检查员国家职业资格要求的理论和技能水平；②通过民用航空背景调查；
③完成民航局民航安检培训管理规定要求的培训。
4．
证件检查
（1）人、证对照，注意观察持证人的五官特征，再看看证件上的照片与持证人的五官是否相符。
（2）核对“三证”，同时查对持证人是否为查控对象。
（3）扫描旅客的登机牌，自动采集并存储旅客的相关信息。
（4）查验无误后，按规定在登机牌上加盖验讫章放行。
人身检查员
安全门前的引导员应提醒旅客取出身上的随身物品（包括香烟、钥匙和手机等），引导旅客依次通过安全门。如安全门报警，民航安全检查员应当对其采取重复通过安全门或手工人身检查的方法进行复查，排除疑点后方可放行。对通过人身安检设备检查不报警的旅客可以随机抽查。
使用手持金属探测器检查时，通过手持金属探测器和手结合的方法，按照规定程序对旅客实施人身检查。将手持金属探测器顺着身体的自然形状移动，金属探测器所到之处，人身检查员应配合用另一只手以摸和按压的动作来感觉出旅客身体或衣物内不贴合、不自然的物品。如果手持金属探测器报警，人身检查员应配合触摸报警部位进行复查，以判断报警物性质，同时请旅客取出物品进行检查。旅客取出物品后，人身检查员应对该报警部位进行复查，确认无误后，方可进行下一步检查。
开箱（包）检查员
开箱（包）检查一般是通过安全检查员的眼、耳、鼻、手等感官进行检查，不同的物品应采取相应的检查方法。
项目五
一、选择题
1．D 2．B 3．A 4．C 5．D
二、填空题
1．目的性质
2．出港类进港类
3．最后一个出发航班登机结束后
4．现场问询电话问询
5．非法干扰类系统运行类灾害类
三、简答题
1．每一种航班信息播音用语的格式都包括不变因素和可变因素。不变因素是指格式中的固定用法及其相互搭配的部分，由固定的文字组成。可变因素是指格式中由动态情况确定的部分，其在每种格式中由不同的符号和符号内的文字组成。
2．所谓“首问责任制”，即旅客求助的第一位工作人员有责任在第一时间确保准确答复或有效解决问题的前提下提供优质服务，否则，必须将旅客指引到能提供有效服务的部门或岗位。当旅客提出问询服务要求时，由第一位接到信息的工作人员负责接待，对询问事项办理或协助办理的人员或部门为第二负责人，是后续服务的首问责任人。
3．导乘的工作内容包括：引导旅客办理相关乘机手续，帮助旅客使用新的设备设施，带领特殊服务旅客，隔离区的引导服务，到达引导服务，经停、中转和联程引导服务，以及
帮助遇到困难的旅客。
4．非法干扰类突发事件的危害主要表现在以下几个方面：①扰乱航站楼的正常运转秩序，严重时还会导致整个航站楼的运行中断；②造成严重的恐慌，事态扩大会造成严重的边际影响效应；③造成人员伤亡和财产的损失；④航空运行空中环节的安全受到严重威胁，危及人员安全，并因此对航空器的运行造成威胁。
5．当遇到意外伤害发生时，工作人员不要惊慌失措，应保持镇静，并设法维持好现场的秩序，不要轻易搬动伤员。现场处置时，应请值班人员或急救人员到达现场，如无急救常识，请勿随意进行处置。发生伤害事件后，现场提供救助为第一原则，请勿随便为旅客做出承诺。
项目六
一、选择题
1．C 2．B 3．D 4．A 5．C
二、填空题
1．国际候机区国际达到厅
2．往来机场的交通服务航站楼之间往来的交通服务航站楼内部的交通服务3．应急救护指挥（管理）人员医疗专业人员救护车司机
三、简答题
1．
随着机场的国际化发展趋势以及旅客数量的增加，机场航站楼的功能也愈发多样化，不仅具备供旅客候机休息的基础功能，也越来越成为旅客休闲购物的重要场所。旅客吞吐量的逐步增长，聚集了众多国际航线的枢纽机场商业开发优势越来越明显，因此，大型枢纽机场就成为了旅客们的“购物胜地”。
2．
为了方便旅客穿梭于机场不同的航站楼之间，机场一般免费提供航站楼之间往来的免费摆渡车或电瓶车服务，供老、弱、病、残、孕旅客及距起飞时间不足25 min的急客优先使用。在远机位登机或下机时，机场也会提供免费摆渡车将旅客送到到达大厅。
3．
机场作为重要的交通枢纽，其旅客流动量大，且工作人员密集，因此，突发性疾病（如心脏病、脑梗塞等）或人员意外受伤（如摔倒、划伤等）的发生几率较大。为了使患者或伤员能够得到及时、妥善地救治，机场需要具备一定的医疗服务能力，并能够及时地做出专业的医疗处理。另外，当航班上突发紧急事件时，机场医疗服务部门也需要提供伤情鉴别和急救护理等服务。
绪论 一.填空题 1.植物界几大类群中, 哪几类属高等植物________________________。 苔藓、蕨类、裸子、被子植物。 2.维管植物包括哪几个门________、________、________。 (1) 蕨类(2) 裸子(3) 裸子植物门。 3.各大类群植物中: ________、________、________植物具有维管束; ________、________、________植物具有颈卵器; ________植物具有花粉管; ________植物具有果实。 (1) 蕨类、裸子、被子。(2) 苔藓、蕨类、被子。(3) 裸子。(4) 被子。 4.植物界各大类群中, 称为孢子植物的有________植物、________植物、 ________植物、________植物、________植物; 称为种子植物的有________植物、________植物; 称为颈卵器植物的有________植物、________植物、________ 植物。 (1) 藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类 (2) 裸子、被子 (3) 苔藓、蕨类、裸子。 5.苔藓、蕨类和裸子植物三者都有_________, 所以三者合称_________植物; 而裸子和被子植物二者都有_________, 所以二者合称_________植物, 上述四类 植物又可合称为_________植物。 .颈卵器; 颈卵器; 种子; 种子; 高等(有胚)。 6.从形态构造发育的程度看, 藻类、菌类、地衣在形态上_________分化, 构造上一般也无组织分化, 因此称为__________________; 其生殖器官_________, _________发育时离开母体, 不形成胚, 故称无胚植物。 ⑴无根茎叶⑵原植体⑶单细胞⑷合子。 7.维德克(Whitaker)把生物划分为五界系统。即_________界、__________界、________界、__________界和____________界。 原核生物、原生动物、植物、动物、菌物。 8.藻类和真菌的相似点, 表现在植物体都没有________、________、________ 的分化; 生殖器官都是________的结构; 有性生殖只产生合子而不形成 ________, 但是, 藻类因为有________, 所以营养方式通常是________, 而真 菌因为无________, 所以营养方式是________。 (1) 根、茎、叶 (2) 单细胞 (3) 胚 (4) 光合作用色素或叶绿体(载色体) (5) 自养 (6) 光合作用色素或叶绿体 (7) 异养。 9.分类学上常用的各级单位依次是__________。 门、纲、目、科、属、种。 10.一个完整的学名包括___________、______________和_____________三部分。用_______________文书写。 属名；种加词；定名人；拉丁。 11.为避免同物异名或异物同名的混乱和便于国际交流, 规定给予每一物种制定一个统一使用的科学名称, 称为学名(Scientific name), 国际植物命名法规定,
浅谈高中教学中情感教育的实施策略 摘要：在高中教学中, 课堂教学是最主要的教学渠道, 教师必须发挥引导作用和监督作用, 才能在充分体现学生主体地位的基础上, 促进高中生综合素质全面发展。根据高中教学的实际情况来看, 师生之间的互动、情感交流等, 有利于培养学生自主学习意识、创新能力和探索能力等, 并提高学生的交际能力、语言表达能力和实践能力等, 从而推动高中教学效率、教学质量不断提高。因此, 就情感教育给高中教学带来的影响进行阐述, 对高中教学中情感教育的现状进行全面分析, 提出高中教学中情感教育的实施策略, 以促进高中教学水平全面提升。 关键词：高中教学; 情感教育; 综合素质; 随着我国教育教学改革力度的不断加大, 高中教学面临的环境变得越来越复杂, 需要注重高中生的情感教育, 让学生感受生活中的美好事物, 并提高学生的学习情趣, 才能真正为高中生营造一个愉悦、积极的学习环境。因此, 对高中教学中的情感教育有比较深入的了解, 才能更好地促进高中教学方法、教学模式等不断创新, 最终推动高中生各方面能力不断提高。 一、情感教育给高中教学带来的影响 根据相关研究和调查发现, 情感产生的动力可以体现在人的体力上, 也可以影响人的行为活动, 进而影响人参加各种活动的主动性。因此, 高中教学中的情感教育非常重要, 不但有利于提高高中生的学习兴趣, 还能减少学生的极端行为, 并极大地丰富学生的情感思维, 从而促进高中生学习效率不断提高。在实践教学中, 从情感的角度出发, 分析学生的学习需求和求知欲等, 教师需要做到以情动人, 通过情感来感染学生、激发学生和影响学生, 才能更好地帮助学生树立正确的价值观、人生观、学习观等。由于高中教材涉及的内容比较多, 学生能够掌握的知识范围非常有限。因此, 通过设置教学情境的方式, 教师可以让学生很快进入学习状态, 并对学习内容有更全面、透彻的理解与掌握, 对于降低教学难度、优化教学结构和培养学生的创新思维等有着重要影响[1]。所以, 情感教育是增强师生之间信任度的 重要方式, 不仅能充分体现学生的主体地位, 还能获得相互的尊重, 从而让学生深刻感受到教师的关心和爱护。由此可见, 高中教师通过情感教育开展教学活动, 不但能从人格、见识、能力和行为等方面触动学生的神经, 还能有效丰富学生的情感世界, 从而增强高中教学的影响力和凝聚力, 最终促进高中生综合素质全面发展。 二、高中教学中情感教育的现状分析 1. 认识不到位, 教学模式不够多样化 受传统教学观念和教学思想的影响, 高中教学存在着对情感教育认识不到位的问题, 部分教师仍然秉承传统教学观念、坚持以学为本的教学准则, 给情感教育在
生物科学、生物技术、应用生物技术专业植物学 期末考试卷 姓名:___________班级:______学号:___________成绩:_____________ 一.填空题（除注明者外，每空分，总40分） 1.石竹科的子房1室室，具有特立中央胎座，胚珠多数。 2.双子叶植物原始花被亚纲的雄蕊着生在花托上，珠被常2 层；合瓣 花亚纲的雄蕊着生在花冠管上，珠被常1 层。 3.苏铁的大孢子叶羽状分裂，银杏纲的大孢子叶称为珠领_, 在松柏纲 大孢子叶称为珠鳞，买麻藤纲珠被形成珠孔管。 4.表明苏铁和银杏具有联系，是它们在生殖过程中都产生兼作 吸器的的花粉管；大形陀螺状有多数鞭毛的精子；前胚期具有具有多数的游离核阶段。 5.十字花科植物具有十字形花冠；四强雄蕊；角果。 6.（8分，每空1分）无花果属的学名是：Ficus ；Cinnamomum是樟 属的学名；茶的学名是Camellia sinensis ；大豆的学名是：Glycine max；Cymbidium sinensis是墨兰的学名；Oryza sativa是水稻的学名；人参的学名为Panax ginseng ；Cucurbita是 南瓜属的学名。
7.菊科植物的萼片, 通常变态为冠毛、鳞片和倒刺三种类型。 8.山毛榉科的雄花常排成柔荑花序。果为坚果, 外有总苞(壳斗)包被。 9.写出右下图中小叶罗汉松种子的各部分结构的名称： （1）套被； （2）种子； （3）苞片； （4）种托； （5）苞片。 10.泽泻科植物具有离生的雌雄蕊，缺乏胚乳的种子。 11.在松柏纲四个科中, 松科的珠鳞与苞鳞大部分分离, 杉科的珠鳞与苞鳞 大部分合生, 柏科的珠鳞与苞鳞完全合生, 而南洋杉科珠鳞退化、苞鳞发达。 12.在所学过的被子植物中, 具有下列特征的各举两个科: (1) 心皮多数, 分 离, 螺旋状排列的有木兰科、毛茛科。(2) 叶对生, 子房下位的有茜草科、桃金娘科。(3) 叶有香气并有透明腺点的有芸香科、桃金娘科。(4) 茎具双韧维管束的有夹竹桃科、萝摩科。(5) 植物体具白色乳汁的有桑科、夹竹桃科。
城市经济学-城市经济学 1、城市文明普及率加速定律 2、扩散型城市化 3、就地型城市化 4、超前城市化 5、城市现代化 6、SOD 7、TOD 8、城市经营 9、住宅市场 10、住宅供给
11、住宅存量 12、住宅需求 13、“熟地” 14、“生地” 15、智能城市 16、划分城市的标准主要有：（）、（）、（）、职业和产业构成的标准。 17、我国大陆地区的城市按照行政级别划分可以分成：（）、副省级市、（）、县级市和建制镇五个层次。 18、美国地理学家哈里斯在《美国城市的职能分类》将城市分为7类：（）、混合城市、（）、运输业城市、（）、大学城市、（）。 19、美国经济学家（）在其1973年发表的《后工业化社会的来临》一书中，首次提出了人类社会发展的“（）”，即前工业社会、（）、后工业社会。
20、（）年初，美国城市率先提出兴建“（）”。 21、美国未来学家（）于1980年出版了《第三次浪潮》 22、市化的发生与发展受着：（）、工业化的中坚推动和（）。 23、工业化的特殊经济本性包括：“（）”、“（）”和“（）”三项原则。 24、影响城市化的主要因素有：（）、（）、产业结构和（）。 25、1979年美国地理学家（）将城市化发展过程所经历的轨迹概括为一条被拉平的（）曲线。 26、城市化水平在30%以下为（）阶段；30-70%为（）阶段；70%以上为（）阶段。 27、城市化进程可以分为六个阶段，即城市化水平在（）以前为史前阶段；（）为起步阶段；（）为加速阶段；（）为基本实现阶段；（）为高度发达阶段；（）以后为自我完善阶段。 28、城市化主要有（）、（）和就地型城市化三种基本形式。
西方经济学第八章习题答案
Y Y0 Y0 O X0X0X 图8-5 生产和交换的一般均衡 2.答：我们之所以把MRT XY= MRS A XY=MRS B XY作为交换与生产的一般均衡的条件，是由于只有符合这一条件，才能既使生产满足消费者的需要，又使资源达到有效配置。如果MRT XY不等于MRS A XY和MRS B XY，比如，若MRS=2，MRT=1，表明消费者愿意放弃两单位Y商品而得到一单位X商品。但是，生产中多生产一单位X商品仅需要放弃一单位Y商品的生产，说明重新配置资源以增加X商品的生产是必要的。只要MRT与MRS不相等，重新配置资源都会使消费者受益。 3.答：第一，市场机制的功能和作用是有局限性的。局限性的含义是在具备所有理想条件和市场机制能够充分发挥作用的情况下，市场对某些经济活动仍然无能为力。由于市场作用的局限存在，其作用范围在客观上受到限制，这就决定了市场失灵的存在。 在现实资本主义发展中，市场万能论早已被20世纪30年代大危机所粉碎，市场失灵的现实被人们所公认。市场局限性使得紧紧依靠市场解决一切问题早已不可能了。所以，有市场局限性而产生的市场失灵，已成为市场自身无法克服的固有属性和现实。 第二，现实经济生活中的市场不是完全竞争市场，即市场具有不完全性。在西方经济学的论述中，假定市场是完全竞争市场，市场调整资源配置终将达到帕累托最优状态。市场的不完全性就破坏了市场充分发挥作用的必要前提，资源配置偏离帕累托最优状态，出现市场失灵。由不完全性产生的市场失灵也称为市场缺陷。 西方经济学认为，市场不完全性是由两方面原因造成的：一是完全竞争市场是一种抽象的理想模型，条件苛刻，现实市场根本不能具备和达到要求的条件。二是社会化商品经济不断发展，使现实市场更加远离完全竞争市场，破坏完全竞争市场所要求的条件，这就必然造成市场的不完全性。由于市场失灵不可避免，应该把市场机制与完全竞争市场分开。这就是说，市场机制有效地发挥作用，并不意味着要达到完全竞争市场的作用程度。 第三，市场本身不完善。这主要指两种情况：一是市场还不够发达；二是市场在运行中出现功能障碍。这是由于市场功能不健全或遭受破坏而出现的市场失灵。市场不发达的原因主要是经济发展水平低、社会化、商品化、货币化不发达，市场不能有效发挥作用，当今世界的许多发展中国家就是这样。市场在运行中出现功能障碍的情况如：相互竞争的企业勾结形成垄断；企业为谋取
生物科学、生物技术、应用生物技术专业植 物学期末考试卷 姓名:___________班级:______学号:___________成绩:_____________ 一.填空题（除注明者外，每空0.5分，总40分） 1.石竹科的子房1室室，具有特立中央胎座，胚珠多数。 2.双子叶植物原始花被亚纲的雄蕊着生在花托上，珠被常2 层； 合瓣花亚纲的雄蕊着生在花冠管上，珠被常1 层。 3.苏铁的大孢子叶羽状分裂，银杏纲的大孢子叶称为珠领_, 在松 柏纲大孢子叶称为珠鳞，买麻藤纲珠被形成珠孔管。 4.表明苏铁和银杏具有联系，是它们在生殖过程中都产生兼作 吸器的的花粉管；大形陀螺状有多数鞭毛的精子；前胚期具有具有多数的游离核阶段。 5.十字花科植物具有十字形花冠；四强雄蕊；角果。 6.（8分，每空1分）无花果属的学名是：Ficus ；Cinnamomum 是樟属的学名；茶的学名是Camellia sinensis ；大豆的学名是：Glycine max；Cymbidium sinensis是墨兰的学名；Oryza sativa 是水稻的学名；人参的学名为Panax ginseng ；Cucurbita是 南瓜属的学名。
7.菊科植物的萼片, 通常变态为冠毛、鳞片和倒刺三种类型。 8.山毛榉科的雄花常排成柔荑花序。果为坚果, 外有总苞(壳斗)包 被。 9.写出右下图中小叶罗汉松种子的各部分结构的名称： （1）套被； （2）种子； （3）苞片； （4）种托； （5）苞片。 10.泽泻科植物具有离生的雌雄蕊，缺乏胚乳的种子。 11.在松柏纲四个科中, 松科的珠鳞与苞鳞大部分分离, 杉科的珠鳞 与苞鳞大部分合生, 柏科的珠鳞与苞鳞完全合生, 而南洋杉科珠鳞退化、苞鳞发达。 12.在所学过的被子植物中, 具有下列特征的各举两个科: (1) 心皮多 数, 分离, 螺旋状排列的有木兰科、毛茛科。(2) 叶对生, 子房下位的有茜草科、桃金娘科。(3) 叶有香气并有透明腺点的有芸香科、桃金娘科。(4) 茎具双韧维管束的有夹竹桃科、萝摩科。(5) 植物体具白色乳汁的有桑科、夹竹桃科。
分析小学音乐教学中情感教育的策略 小学阶段正是情感比较丰富的阶段，在小学音乐中，情感因素是具有很大的作用。对音乐而言，听音乐就是一种审美的体现也是一种对情感很有效的调控。在小学音乐教学中情感教育发挥着重要作用，不仅可以提高学生对音乐的情感提升音乐素养，而且可以让学生更好的体会音乐的思想内涵，从而极大的提高学生的音乐审美能力。 标签：小学音乐；情感教育；对策 情感教育实际上是精神教育，其授课方式为在实际授课中适当的关注学生心理变化、情感变化，从而加强学生对于学习音乐的态度，观察学生是否真正感受到音乐课或者聆听音乐的快乐。随着时代的发展社会的进步，人们将对于物质的追求逐渐转化为对精神的追求，随之，教育界刮起了一阵新课程改革风。在新课程改革下，不仅仅是单纯的追求高成绩，而是在追求成绩下，更高的要求自身的全面发展。也就是说不仅要单一的提高智商而且要提高情商。对于小学教学中，课程比较单一，继而小学音乐教学已成为培养学生情感的重要课堂，这样既培养学生兴趣还带给学生不同的情感体验。 1 在小学音乐教学中实施情感教育的原因 1.1 社会要求，时代呼唤 随着社会的发展，学生在追求高质量课堂教育的同时更加注重情感教育，智商情商两者都不可缺失，同时，受教育课程改革，素质教育成为教育改革的重中之重，因此培养情商、对情感教育应从小学抓起，从音乐教学的课堂抓起。在小学阶段，学生情感类型比较丰富，并且小学生学习具有随性学习的方式，也就是说学习情感具有不稳定性，只有感情的到迸发才会主动学习，主动接受知识，所以要想提高学习知识的能力就必须让情感先得到丰富和提高。依据目前来看，社会竞争力不断被提高，小学生之间的竞争力也是不可小觑，这样就不可避免的对小学生的学习造成一定量的压力。另外，为提高学生自身技能家长也会给孩子报名各类补习班，兴趣班这样也会对学生造成一定的压迫，压榨学生娱乐时间，使学生情感低落，对各类学习失去兴趣，从而导致学习效率低下，成绩日益下滑。正是因为这类现象，小学音乐教育情感才更为重要，通过音乐课堂培养学生的学习兴趣，丰富学生的情感，让学生逐渐对学习产生兴趣，心理变化得到改善，从而逐渐提高学习效率，是学习成绩得到提高。促进个人身心发展。 1.2 小学学校情感教育的缺失 小学教育是学生养成良好习惯的重要阶段，在小学设置音乐课程是符合我国现代化教育体系的发展和改革趋势的。小学课程比较少，小学音乐课不仅可以增添学生的学习生活乐趣还会以听音乐等方式来培养学生的审美，对学生的人文素养起到提高作用。而在一些偏远地区，留守儿童较多的地区，与发达地区相比由
《植物学》下学期期末试卷及答案（A卷） 系别：年级：姓名：学号： 1、水绵叶绿体为状，有性生殖为。水绵植物体为倍体，合子是 唯一的倍体阶段。 2、多数细菌在一定条件下，细胞壁的周围包被着1层粘性的薄膜称，它由物 质组成，有作用。 3、苔藓植物体内由于没有真正的，同时精子有，受精时离不开， 所以这类植物未能得到发展。 4、蕨类的孢子体主要由、和三部分组成。 5、裸子植物在植物界的地位介于和之间，因为胚珠而得其名。 6、木兰科与桑科无花果属植物的枝上均具环，但后者植物体内含而易与前者区别。 7、菊科分两亚科，即和。前者花盘为，植物体不含；后者整 个花序全为，植物体含。 8、葫芦科植物茎生，有须，叶裂。花性，基数，雄蕊，雌蕊心皮，胎座，果特称。 9、在野外见到下列6种植物，你可否判断他们各属于哪科或目？ （1）、具托叶环痕，无乳汁，花药比花丝长：科； （2）、叶上具透明腺点，具单身复叶：科； （3）、具根瘤，有托叶，叶枕发达：目； （4）、芳香性草本，具鞘状叶柄：科； （5）、芳香性草本，叶对生，茎四棱：科； （6）、茎圆柱状，中空，有节，叶鞘开裂，叶2列,具叶舌和叶耳：科。 10、柳属的花被退化成，禾本科的花被退化成。 11、根据生态因子的性质不同，将其分为、、、和五类。 12、填写表中的植物各属哪科? 1、在绿藻门的下述特征中，与高等植物特征相同的是。 （1）、含叶绿素a、b；（2）、尾鞭型鞭毛；（3）、接合生殖；（4）、光合产物为淀粉 A、（1）（2）（3）； B、（1）（2）（4）； C、（1）（3）（4）； D、（2）（3）（4）。 2、下列真菌孢子中，具二倍染色体的是。 A、担孢子； B、卵孢子； C、接合孢子； D、子囊孢子。 3、藻类、菌类、地衣、、苔藓和蕨类的共同特征是。 A、具维管组织； B、生殖器官为多细胞结构； C、以孢子繁殖； D、具胚。 E、孢子体和配子体均能独立生活； F、营自养生活。
城市经济学思考题 思考题一 1、城市的功能在现实中是如何体现的？ 城市功能的含义：是指一个城市在国家和地区的政治、经济和文化生活中应有的作用和能力。它可以分为基本功能与特殊功能，或主要功能与辅助功能。（城市的基本功能是指任何城市都具有的功能，它包括城市的载体功能、经济功能和社会功能。城市的特殊功能是指城市所特有的功能，他与城市所处的地理位置和拥有的自然资源、历史人文背景有关。） 例如武汉作为汉江和长江交汇处的城市和位于中国中部的特殊地理位置，造就了他九省通衢的特有功能，为其建立中国的物流中心打下了基础。 2、如何理解城市化的一般规律性及其变异现象？ 城市化是人类社会的一种普遍现象，它有其自身的内在发展规律，而这种规律是由一系列相互联系的规律体系组成的，忽视城市化规律体系的完整性或结构特征，在实际工作中就有可能误导城市化发展。城市化规律是由时间、空间、质态和量态四个维度构成的体系。 （一）从时间维度上看，城市化规律表现为城乡人口随着工业化进程发展的有序变化,并呈现出明显的阶段性特征，经济学家称之为城市化阶段。 （二）基于空间维度分析，城市化规律表现为由城市“聚集效应”与“扩散效应”所决定的城市与其辐射区域之间在生产方式和生活方式各领域的互动关系。 （三）是基于动力维度分析，城市化规律表现为城市化进程与工业化发展相互促进，并与经济发展水平高度相关。 城市化的变异现象 （1）逆城市化，是指城市化后期大城市的人口和就业岗位向大都市的小城镇、非大都市或远方较小都市迁移的一种分散化过程。这主要是因为城市化中的过度集聚造成的交通拥挤、犯罪增长、污染严重的城市压力日益增大小从而使人们倾向于迁移至郊区居住。 （2）城市化水平与产业结构不协调。一般的发达国家第二三产业比重较大、比较发达，并不依赖于第一产业。而我国过多的依赖与第一、第二产业，不利于城市的经济发展。 3、城市经济的本质特征是什么？与国民经济的区别体现在哪里？ 城市经济是指由工业、商业等各种非农业经济部门聚集而成的地区经济,本质特征就在
植物学自测题及答案 第一章植物细胞 有问题的题做错的题 第一套 1 糊粉粒是贮藏的( D): A. 淀粉 B. 糖类 C. 脂肪 D. 蛋白质 答案 D。 2 植物细胞特有的结构是哪一种?(C ) A. 溶酶体 B. 高尔基体 C. 细胞壁 D. 核 *****答案***** C。 3 细胞壁的主要作用是( C )： A. 运输 B.分泌 C. 保护和支持 D. 传递 *****答案***** C。 4 下列哪种细胞器具有双层膜结构(B )： A. 核蛋白体 B. 叶绿体 C. 高尔基体 D. 溶酶体 *****答案***** B。 5 细胞最外一层细胞壁是(D )： A. 初生壁 B. 次生壁 C. 角质层 D. 胞间层 *****答案***** D。 6 植物细胞初生壁主要由哪一类物质组成?(C ) A. 纤维素和木质素 B. 木质素和果胶质 C. 纤维素和果胶质 D. 角质和纤维素*****答案***** C。 7 蛋白质合成是在哪一种细胞器上进行的?( B ) A. 线粒体 B. 核糖体 C. 溶酶体 D. 高尔基体 *****答案***** B。 8 基因存在于(C ): A. 核仁里 B. 内质网上 C. 染色质(体)的DNA分子链上 D. 微体里 *****答案***** C。 9 植物细胞在生长过程中不断形成( C ): A. 初生壁 B. 胞间层 C. 次生壁 *****答案***** A。 10 与细胞的分泌功能相联系的细胞器是( A ): A. 高尔基体 B. 线粒体 C. 核糖体 *****答案***** A。 第二套 1 细胞的代谢产物主要贮藏在哪种结构中( C )： A. 内质网 B. 质体 C. 液泡 D. 核 *****答案***** C。 2 胞间层(中胶层)的化学成分主要是( C )： A. 纤维素 B. 蛋白质 C. 果胶 D. 淀粉 *****答案***** C。 3 胞质运动的现象是何种因素引起的(C )： A. 叶绿体带动 B. 线粒体的布郎运动 C. 胞基质不断运动 *****答案***** C。 4 叶绿素分布在叶绿体的哪一部位( C )：
教学中的情感教育与实施策略 在小学阶段，无论是在学习上还是在生活中，都能观察到学生已经有了较为明显的感情变化。而小学语文教学作为培养学生情感健康发展的重要课程，这就要求小学语文要在教学过程中，充分融人对小学生的情感教育。就此，本文在简单阐述情感教育的基础上，针对如何在小学语文教学中实施情感教育提出相应的策略。 在小学语文教学中实施情感教育，首先要明确情感教育对小学生的重要作用。学生在小学阶段，各类情感正处于萌发状态，小学语文教学作为最贴近学生心理情感的教学，在其教学过程中融人情感教育对小学生来讲，最合适不过。而情感教育对指导小学生情感的正确发展有着极为关键的作用，因此，在小学语文教学过程中实施情感教育，对促进实现我国素质教育的最终目标有着重大意义。然而，目前情况下，虽然我国小学语文教育事业对学生的情感教育已有一定的认识，
但是仍不能满足当今时代素质教育发展的需求。所以，为促进我国小学语文教学质量的提高，加强小学生情感教育刻不容缓。 一、情感教育的界定 情感教育是指教师在教学过程中，将提高学生的对于课堂的学习体验以及学习阅读能力作为教育目标，充分培养学生的学习兴趣、个性能力，从而使学生在自由、轻松的学习氛围中形成正确的人生观、价值观。 而要在小学语文教学中施行情感教育，则要求小学语文老师与小学生站在同一情感高度，深入了解小学生的心理变化特点，在与学生产生情感共鸣的同时，对学生进行隋感指导，这样才能达到情感教育的目的，从而进一步推动我国素质教育的发展。 二、小学语文教学中的情感教育实施策略 （一）加强小学语文教师自身修养 作为为人师表的典范，小学语文教师要想在语文教学过程中，对学生有效实施的情感教育，首先要求小学语文教师自身具有较高的情
中国社会科学院城市发展与环境研究系城市经济学专业城市经济发展战略方向考博真题导师分数线内部资料 一、专业的设置、招生人数及考试科目 院系(招生人数 专业 (招生人数 研究方向导师考试科目 507 城市发展与环境研究系 (4 0202Z1 ★城市经济 学 (2 02城市经济发 展战略刘治彦
①1001英语、1002日语、1003俄语、 1004德语、1005法语选一②2001经 济学原理③3124城市与区域经济学 二、导师介绍 魏后凯:城市发展与环境研究系博士生导师。1963年12月出生于湖南省衡南县, 2001年毕业于中国社会科学院研究生院,获经济学博士学位。现任中国社会科学院城市发展与环境研究所副所长、研究员,研究生院城市发展与环境研究系主任、教授,兼任中国社会科学院西部发展研究中心主任,中国区域科学协会、中国区域经济学会副理事长,中国城市规划学会区域规划与城市经济学术委员会、中国地质矿产 经济学会资源经济与规划专业委员会副主任,国家民委、北京市、广东省、宁波市 等决策咨询委员。 二级学科专业为城市经济学,研究方向为城市与区域发展、区域政策、城镇 化、产业发展与布局、区域规划等。负责主持了70多项国家重大(重点、中国社会科学院重大(重点以及各部委和地方委托研究项目,公开出版独合著学术专著12部, 主编学术专著20部,发表中英文学术论文300多篇,主持或参与完成的科研成果获 20多项国家和省部级奖项。1993年评为中国社会科学院优秀青年、中央国家机关优秀青年,2001年享受国务院颁布的政府特殊津贴,所领导的《中国西部大开发战略与政策研究》课题组2010年荣获“国家西部大开发突出贡献集体荣誉称号”,2013年评为中国社会科学院优秀科研人员。 宋迎昌,城市发展与环境研究系博士生导师。1965年10月出生于山西省大同市大
2010-2011学年度第二学期09级《园林植物学》期末考试试卷（A答案卷）班级学号姓名总分 (考试形式：闭卷时间：90分钟) 一、填空题（将正确的答案填在横线上）（每空1分，共30分） 1．树木的叶形变化萬千，各有不同。从观赏特性的角度来看是与植物分類學的角度不同。一般归纳以下幾種基本形態即：单叶方面，复叶方面 2．复叶方面分为掌状复叶，羽状复叶 3．以花的芳香而論目前雖無一致的標準，但可分为清香（如茉莉）、甜香（如桂花）、濃香（白蘭花）淡香（如玉蘭）幽香（蘭花） 4．栽植树木的程序 1，放线定点 2，挖穴 3，起掘描木 4，运输苗木到施工地段假植 5种植 6，栽植修剪 7，栽后管理5．下列植物的种植方式依次是。 ( 对植 ) ( 列植 ) ( 三角式 ) 6．世界上五大公园树：银杏、悬铃木、欧洲椴、鹅掌秋以及七叶树。 7．在烈仕陵园里常见的柏树是垂柏 8．凤尾兰,龙舌兰科常绿灌木花期6-10月, 9. 分类学把亲缘关系相近的树种组合为属，相近的属上组合为科，相近的科组合为目， 相近的目组合为纲，相近的纲组合为门，相近的门组合为界。 10．银杏称为活化石，在古生代和中生代繁盛到新生代第三世纪时逐渐衰亡，仅中国一种遗存。11．火棘,蔷薇科 ,火棘属常绿灌木花期3-4月, 常用作绿篱或修剪植物. 12．行道树是为了美化、遮阴和防护等目的,在路旁栽值的树木. 二、判断题（判断正误，并在括号内填“√”或“X”）（每题1分，共10分） 1．树杆种植按配植的平面关系规则式、不规则式、混合式。（√）2．植物的种植方式按景观分：孤植，丛植，散点植，群植。（√）3. 在烈仕陵园里常见的柏树是侧柏. （×）4．分类学把亲缘关系相近的树种组合为属，相近的属上组合为科，相近的科组合为目，相近的目组合为纲，相近的纲组合为门，相近的门组合为界。（√）5. 水生植物以水为镜，在水里展叶、开花、结果创造水上景观，在园林水池中常布置水上. 植物以求美化水体、净化水质减少水份的蒸发 . （√） 6. 在绿化设计中，选择树种通常考虑树种的喻意，如桔象征吉祥；牡丹象征富贵. （√） 7.桂多生于中国南方其中农历八有开花的桂花树又叫八月桂.（√） 8. 红花勒杜鹃、酒瓶椰用作立交桥绿化比较好. （×） 9. 天羽是耐日照耐贫瘠的植物. （×） 10. 自然式植物种植设计,在平面布置上需"疏可走马密不透风”（√） 三、单项选择题（在下列选项中选择一个正确答案，并将其序号填在括号内）（每题2分，共20分） 1、以下哪项属於红色花系( A ) A,海棠、桃、杏、梅、樱花。 B，迎春、迎夏、蓮翘、金钟花。 C，紫藤、紫丁香、杜鹃、木兰。 D，茉莉、白丁香、白牡丹、白茶花 2、以下哪一项属于白色花系( D ) A,海棠、桃、杏、梅、樱花民。 B，迎春、迎夏、蓮翘、金钟花。 C，紫藤、紫丁香、杜鵑、木蘭。 D，茉莉、白丁香、白牡丹、白茶花 3、樹下的皮色對美化起到重要作用以下樹種樹乾是白色或灰色的是（ A ） A 悬铃木胡桃 B 芒果荔枝 C 桃树红叶李 D 樱花鹅掌秋 4、以下的耐阴的树种有：（ A ）。 A、红豆杉 B、加杨 C、板栗 D、樟树 5．“行道树之王”美称的树是（ A ） A 法国梧桐 B 乐昌含笑 C 广玉兰 D 银杏 6．以下不可以作水生植物的一组是（ D ） A 荷花睡莲 B 菱角莲篷 C水生薄荷水浮莲 D 石竹百合 7．下面各项中完全可以用于花架绿化的是（B） A紫藤凌霄常春藤海棠
《经济地理学》课后思考题答案 第一章绪论 1、概念题 《货殖列传》：是西汉历史学家司马迁编写的《史记》中的一章，记述了他游历黄河流域和长江中下游的见闻，包括人口、经济、物产、贸易和城市等，代表着经济地理学发展的史志描述阶段。 《商业地理手册》：由1889年格兰学者奇泽姆（G．G．Chisholm）出版，他先以商品种类为纲，介绍世界的生产与贸易，并以气候与地貌等因素解释这些生产分布的形成原因；之后，以国家为单位，详细描述生产地区分布，以及商业发展的前景，代表着经济地理学发展的商业地理研究阶段。 规性分析：20世纪前期的经济地理区位论研究，以规性分析为主要思维方式，这种研究主要从与经济区位选定有关的一些基本命题出发，演绎推理出结果。 实证主义分析：20世纪60年代的数量革命为经济地理研究带来了实证主义分析发，它强调用统计和数学模拟方法探索经济流动空间结构的形成规律。 行为主义分析：20世纪60年代末，行为学派在在经济地理研究上强调对区位决策者行为的分析。认为同样的区位影响条件，不同的决策者可能会产生不同的决策结果。 结构主义分析：20世纪60年代末以来，伴随着发达国家经济结构的转变、社会矛盾的加剧，以哈维为代表的学者们运用马克思主义的基本原理，解释资本主义社会出现的矛盾。强调社会的实际需要，强调政治、社会力量在影响经济区位形成中的作用。 文化转向：20世纪90年代以来，随着社会科学对文化研究兴趣地增加，地理学家开始重视制度和社会文化因素对经济空间现象的影响。如：区域经济增长研究中对文化传统、关系、体制等因素的关注。指导这些研究的理论包括马克思主义、制度主义、经济社会学、女权理论等。它们在经济地理学中的应用，被人概括为经济地理学中的“文化转向”。 经济地理学：是研究经济活动区位、空间组织及其与地理环境的相互关系的学科。 2、简述经济地理学中的文化（制度）转向。 3、分析企业在经济地理学研究中的作用及其变化。从企业角度研究经济地理学有何局限性？ 4、布置阅读相关研究文献，讨论新近经济地理学的发展特点？ 5、简述经济地理学的研究对象的涵。 经济地理学是研究经济活动区位、空间组织及其与地理环境的相互关系的学科。 （1）经济活动的容经济活动的容，从产业角度观察，包括第一次产业(或初级产业)，如农、林、渔业和采掘业；第二次产业，如制造业、供水、汽、电等；第三次产业，如各种商业与贸易、旅游与娱乐、仓储与运输、旅馆与饮食等服务业；第四次产业，如金融、教育、科学研究、信息业、咨询业等。所有这些产业均属经济地理学研究畴。 （2）经济活动区位经济地理学研究经济活动在什么区位(场所)发生，以及为什么在这些区位(场所)发生。它既包括工厂、商店、农场、车站、码头、交通
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 绪论 一.填空题 1.植物界几大类群中, 哪几类属高等植物________________________。 2.维管植物包括哪几个门________、________、________。 3.各大类群植物中: ________、________、________植物具有维管束; ________、________、________植物具有颈卵器; ________植物具有花粉管; ________植物具有果实。 4.植物界各大类群中, 称为孢子植物的有________植物、________植物、________植物、________植物、________植物; 称为种子植物的有________植物、________植物; 称为颈卵器植物的有________植物、________植物、________植物。 5.苔藓、蕨类和裸子植物三者都有_________, 所以三者合称_________植物; 而裸子和被子植物二者都有_________, 所以二者合称_________植物, 上述四类植物又可合称为_________植物。 6.从形态构造发育的程度看, 藻类、菌类、地衣在形态上_________分化, 构造上一般也无组织分化, 因此称为__________________; 其生殖器官_________, _________发育时离开母体, 不形成胚, 故称无胚植物。 7.维德克(Whitaker)把生物划分为五界系统。即_________界、__________界、________界、__________界和____________界。 8.藻类和真菌的相似点, 表现在植物体都没有________、________、________的分化; 生殖器官都是________的结构; 有性生殖只产生合子而不形成________, 但是, 藻类因为有________, 所以营养方式通常是________, 而真菌因为无________, 所以营养方式是________。 9.分类学上常用的各级单位依次是__________。 10.一个完整的学名包括___________、______________和_____________三部分。用_______________文书写。 11.为避免同物异名或异物同名的混乱和便于国际交流, 规定给予每一物种制定一个统一使用的科学名称, 称为学名(Scientific name), 国际植物命名法规定, 物种的学名应采用林奈提倡的_________, 而物种概念并不完全确定, 一般认为衡量物种有三个主要标准, 即: ①_________________、②________________、③_________________。 12. 绿色植物在__________、__________等的循环中起着重要作用。
华中师范大学200 —200 学年第二学期 期末考试试卷（ A ）卷评分标准 课程名称 植物学 课程编号 84310003 任课教师 杨万年、雷耘 一、名词解释（18 分，1-5小题每题3分，其它每小题1分）。要点不全适当扣分 、 1、 初生纹孔场与胞间连丝：植物细胞的初生壁上有一些较薄的区域称为初生纹孔场。其上有一些小孔供胞间连丝穿过。胞间连丝是穿过细胞壁沟通相邻细胞的细胞质的细胞质丝，多分布于初生纹孔场上，细胞壁的其它部位也有少量分布。 2、 髓射线与维管射线：在茎的初生结构中维管束之间的薄壁组织称为髓射线，有横向运输和贮藏营养物质的作用。维管形成层中的射线原始细胞进行平周分裂向外形成韧皮射线，向内形成木射线，二者通过射线原始细胞相连，合称为维管射线。根的次生结构中也有维管射线。 3、 子叶出土的幼苗：有些植物的种子萌发时，下胚轴迅速伸长，将上胚轴和胚芽一起推出土面，结果子叶出土。这样的幼苗称为子叶出土。 4、 孢子叶与孢子叶球：凡能产生孢子囊和孢子进行繁殖的叶，称为孢子叶。在有些蕨类植物，孢子叶聚集在枝的顶端形成球状和穗状的结构，称为孢子叶球。 5、 果胞：红藻的雌性生殖结构称为果胞。是单细胞的长颈烧瓶状的结构，内含一卵。 专业： 年级 学生姓名 学号 …………… ……… … … … …… … … … 装 … … ……… … … … 订 … … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … …… … ………………………
6、壳斗：壳斗科植物的总苞，有多数坚硬的苞片覆瓦状排列组成，呈杯状或囊状，半包或全包坚果，此总苞特称壳斗。壳斗外有鳞片或刺，成熟时不裂、瓣裂或不规则的撕裂。壳斗是壳斗科特有的结构。 7、种鳞：在松柏纲植物中，经传粉受精后，珠鳞发育为种鳞，球果成熟后，种鳞木质化或成肉质，展开或不展开。 8、合蕊柱：（1）萝摩科植物花中花丝分离，花药与柱头粘合成合蕊柱。（2）兰科植物中一枚或两枚雄蕊和花柱（包括柱头）完全愈合成为一柱体，称为合蕊柱；合蕊柱通常半圆柱形，基部有时延伸为蕊柱脚，顶端常有药床。合蕊柱是兰科植物最突出的特征。 二、填空（22 分，每空0.5分） 9、薄壁组织/ 基本组织是分化程度较低的成熟组织，有很强的脱分化潜能。相反另外一些成熟组织高度特化，有的成熟时细胞已死，如厚壁组织/纤维/石细胞/管胞/导管分子（举一例即可）。 10、肉质直根主要由主根发育而来，而块根由侧根和不定根发育而来。 11、种子植物常见的分枝方式有单轴分枝和合轴分枝。假二叉分枝也可见到，但这种分枝方式是一种特殊的合轴分枝。 12、叶序是植物叶在茎上的排列方式。叶序有三种基本类型：互生、对生和轮生。 13、在有些植物中，花托凹陷包围子房壁并与之愈合，仅留花柱和柱头露在花托外，这种子房叫做下位子房，如苹果、南瓜等。具有这类子房的花形成的果实常常为假果。 14、穗状花序的花序轴直立、较长，花序轴上生有大量无柄的两性花，而柔荑花序的花序轴柔软，常生无柄或具短柄的单性花。 15、种子的基本结构包括种皮、胚和胚乳。它们分别由珠被、受精卵/合子和受精极核发育而来。
第一章发展中国家与发展经济学 一、单项选择题 1.发展经济学的研究对象主要是( ) A．发展中国家的经济发展问题 B．发达国家的经济发展问题 C．所有国家的经济发展问题 D．以上都不对 2.—由于边际收益递减规律的作用，在其他条件不变的情况下，发展中国家的劳动力投人得越多，其产出的边际产品会（） A．越多 B．越少 C不变 D．不一定 3.传统的主要以经济指标进行衡量的发展概念认为经济发展主要是( D )。 A．可持续的发展 B．注重社会公平的发展 C．依赖政府计划的发展 D．经济增长 4.下列说法哪项是正确的( )。 A．绝对的贫困是一种不能满足人类基本需求的状态 B．可持续发展理论表明经济增长是经济发展的最重要的衡量指标 C．每个国家的人均收入与物质生活质量指数是一一对应的 D．以上说法均不对 二、多项选择题 1.二战后取得民族独立的面临着经济发展的广大国家，被称为( acd )。 A．发展中国家 B、南方国家 C．第三世界国家 D、欠发达国家 E．传统国家 2.贫困是发展中国家的主要经济特征主要指( ac )。 A．人均收人水平低 B．类似于富裕国家前资本主义时期的贫因 C．贫富收入差距比发达国家中的差距更大 D．国民生产总值的增长速度低 E．通过追随发达国家经济发展的道路而可以解决的贫困 3.与发达国家不同，发展中国家的失业除公开的失业外，必须加上( bd )。 A．临时的失业 B．隐蔽的失业 C．摩擦性失业 D. 就业不足 E．结构性失业 4.随着经济的不断发展，经济发展的含义也在不断演变，主要有下列几种理解( ABBDE )。 A．经济发展主要是经济增长问题 B．经济发展不仅是增长的问题，也是缩小经济中的不平等状况、消灭绝对贫因的过程 C、经济发展除了经济增长外，还必须伴随思想观念、政治体制、文化法律的发展变化 D．经济发展是一种可持续发展 E．经济发展是一种公平与效率并重的发展 三、名词解释 1、二元经济结构 是指发展中国家现代化的工业和技术落后的传统农业并存的经济结构。 2、人类发展指数 联合国开发计划署从1990年开始建立了相应的人类发展指数。用以衡量联合国各成员国经济社会发展水平的指标，它包括人们的预期寿命，受教育程度和人均收入水平。 四、简答题 1、经济增长与经济发展的异同是什么? 经济增长是以国民生产总值或人均国民生产总值等经济指标来衡量一国居民的经济福利增长。 经济发展是不发达国家摆脱贫穷落后状态、实现现代化的过程，是除了经济增长外，伴随着经济结构、政治体制、文化法律的发展，乃至风俗习惯、思想观念更新的伟大变革，是国民经济发生质的飞跃。
生物科学专业 植物学期末考试参考答案 姓名_______专业与班级_________学号__________成绩________ 我保证诚实地完成本次考试，保证不以任何形式抄袭或作弊。 自愿签约人： 一.填空题（除注明者外，每空分，共40分） 1.(3分)裸子植物苏铁纲具有羽状分裂大孢子叶，银杏纲的大孢子叶称为珠领， 松柏纲的大孢子叶称为珠鳞，紫杉纲的大孢子叶称为珠托或套被，而买麻藤纲具有盖被和珠孔管。 2.（分）犁头尖具佛焰花序，花序顶端为附属体，依次以下为雄花 花，中性花花，雌花花。 3.(3分)芸香科植物的识别特征有：托叶缺，枝叶树皮香气，叶具透明 油腺点，花盘存在于雄蕊与子房之间；果实有多种，柑桔属的果实称为柑果，花椒属的果实称为蓇葖。 4.分)大戟科叶具有托叶、有些植物具乳汁、叶柄上端或叶上常有腺体、花单性、 三室果。 5.(3分)樟科的识别特征有枝叶树皮有香气，花三数，雄蕊四轮时，每轮3枚， 第1与第2轮雄蕊花药内向，第3轮雄蕊花药外向，基部有2枚腺体，第4轮雄蕊退化为箭头状。花药瓣裂。 6.分)填空： （1）黄鹌菜的头状花序上的花全为舌状花 （2）板栗的果实由壳斗包 （3）草莓食用部是花托 （4）柚的叶是单身复叶
（5）咖啡属于茜草科。 7.分)山毛榉科植物的雄花序是柔荑花序；杨柳科花单性，无花被，杨属的花 具有花盘，而柳属的花具有蜜腺。 8.(3分)构成禾本科植物花序的基本单位称小穗, 其基部两侧各有一枚颖片, 每 一两性小花由外稃、内稃、2~3枚浆片、6~3枚雄蕊和雌蕊组成。 9.水杉具有条形且对生的叶。 10.（分）木兰科的原始特征包括花各部多数，分离，螺旋状排列在伸 长的花托上，雄蕊花药长，花丝短，药隔突出；雌蕊花柱与柱头不分化。 11.（2分）具有双韧维管束的植物类群有葫芦科、桃金娘科、夹竹桃科、萝 摩科等。 12.（2分）桃金娘科叶对生，具边脉，常有香气和油腺点，子房半下位。 13.分)有些植物可根据营养器官的特征来判别所属的科, 例如茎节膨大，叶常互 生，具有鞘状或穿茎托叶的是蓼科；植物体有香气，托叶脱落后在枝条上留下托叶环的是木兰科；有些植物可根据繁殖器官特征来判别所属的科，例如具双悬果的是伞形花科；具角果的是十字花科；具有瓠果的是葫芦科。 14.写出下列植物的学名（每小题1分，共5分）： （1）银杏：Ginkgo biloba。 （2）月季：Rosa chinensis。 （3）大豆：Glycine max。 （4）水稻：Oryza sativa。 （5）无花果属：Ficus。 15.（3分）锦葵科植物最易识别的特征是单体雄蕊；苋科与藜科均具有基生 胎座，前者的花被常有颜色，后者的花被绿色。石竹科石竹科花瓣反折，前端流苏状撕裂，有爪。 二.选择题（把选择答案前面的字母直接写在该题的双括号内，每小 题1分，共5分） 1.种子植物不同于蕨类植物, 最具本质的在于种子植物有( D )。