北京市西城区2017—2018学年度第一学期期末试卷
高一语文2018.1
本试卷共8页,150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题纸上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。
第Ⅰ卷
一、论述类文本阅读与语文知识运用。(24分。8小题,每小题3分)
阅读下面文字,完成1-5题。
有些谈佛论道的书中将“执着”与“执迷”混用,窃以为十分不妥。“执迷”,差不多是指异化、僵化、知错不改。何致如此呢?无非“名利”二字。一旦进入温饱甚至富足,价值感常把人弄得颠三倒四。谋利谋到不知所归,其实也是在谋名了——所谓价值感。追求价值感当然没错。问题是,在这个仿佛一切都可以出售的时代,价值的解释权通常属于价格,价值感自然也是亦步
..
亦趋
..。
价值和价格的差距无从固定,可以很大,也可以很小,当然这并非坏事。可市场这只无形
之手,一旦显形为铺天盖地
....的广告,一旦与认钱不认货的媒体相得益彰,事情就不一样了。只要广告深入人心,东西好坏倒不要紧了——好也未必就卖得好,不好也未必就卖不好。媒体和
广告沆瀣一气
....,价格既已不认价值这门亲,价值感孤苦无靠去拜倒在价格门下,也就不是什么费解的事。而这逻辑,一旦超越经济,走进社会各个领域,耳边常闻的关键词就只有利润、码洋、票房和收视率了,另外还有几个词在悄声附和:房子、车子、股市、化疗。此即执迷。
“执着”与“执迷”不分,本身就是迷途。这世界上有爱财的,有恋权的,有图名的,有什么都不为单是争强好胜的。人们常管这叫欲壑难填,叫执迷不悟,都有贬低之意。但爱财的也有比尔·盖茨,他既能聚财也能理财,更懂得财为何用,不好吗?恋权的嘛,有毛遂自荐的敢于担当,也有种种“举贤不避亲”的言与行,不对吗?图名的呢?谁愿意大家说自己没干好事,不是好人?不过是不图虚名、假名而已。争强好胜也未必就不对,阿姆斯特朗怎么样,就是那位身患癌症还六次夺得环法自行车赛冠军的人?对这些人,大家怎么说?会说他们执迷?当然
不,人们会赞美他们的执着——坚持不懈、百折不挠、矢志不渝
....,都是褒奖。
“执着”与“执迷”分不清,是否正应了佛家的一个关键词——“无明”呢?“无明”就是一种糊涂:顽固不化,朽木难雕,不可教也。
(取材于史铁生《放下与执着》)
1.下列词语中的“调”,与“又靠谁来调节它呢”中“调”的读音不相同
...的一项是A.风调雨顺B.众口难调C.南腔北调D.调和阴阳
2.对文中划线词语的分析,不恰当
...的一项是
A.亦步亦趋:这里借指价值感盲目追随价格的社会现象。
B.铺天盖地:这里指当时的广告创意充满正气震撼人心。
C.沆瀣一气:这里指媒体和广告商毫无底线地勾结起来。
D.矢志不渝:这里赞美秉持执着的人内心的坚定与强大。
3.对第二段中“事情就不一样了”一句的理解,最恰当的一项是
A.市场条件下价值和价格的差距有些情况下固定。
B.市场条件下价值和价格的差距可以固定是坏事。
C.市场条件下价值与价格的不匹配超越经济领域。
D.市场条件下价值和价格的差距太大并不是好事。
4.对下列句子中修辞方法及其表达效果的理解,不.正确
..的一项是
A.何致如此呢?无非“名利”二字
——运用设问,引发读者思考,也显示了作者内心的担忧。
B.市场这只无形之手……
——运用比喻,形象地揭露了市场变化的疯狂和不可理喻。
C.价格既已不认价值这门亲
——运用拟人,生动地反映了价格与价值之间关系的反常。
D.这世界上有爱财的,有恋权的,有图名的,有什么都不为单是争强好胜的——运用排比,展现了社会生活中人们心态的复杂和多样。
5.根据文意,分别概括“执着”与“执迷”的本质特征。
根据本学期所学知识,完成6-8题。
6.下面文言句子中,加点的词没有
..词类活用现象的一项是
A.其达士,洁其居,美.其服B.终不能踰河而北.
C.然后发.天下丁男以守北河D.兽聚而鸟.散,从之如搏景
7.下面文言句子中,不属于
...文言特殊句式的一项是
A.吾与之共知越国之政B.苟得闻子大夫之言,何后之有
C.起于黄、腄、琅邪负海之郡D.兵者凶器也
8.下列有关文学常识的表述,有误的一项是
A.《再别康桥》的作者徐志摩和提出“三美”说的闻一多,都是新月派诗人。
B.元杂剧《窦娥冤》的作者是关汉卿,明传奇《牡丹亭》的作者是冯梦龙。
C.鲁迅的小说《祝福》中祥林嫂的种种不幸遭遇,反映了封建礼教对人的毒害。
D.《守财奴》选自《欧也妮?葛朗台》,作者是法国批判现实主义作家巴尔扎克。
二、古代诗词默写。(8分)
9.在下面横线处填写古诗词原句。(选作其中8小题)(8分)
①坎坎伐檀兮,置之河之干兮,。《诗经·伐檀》
②诚既勇兮又以武,。身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。
屈原《国殇》
③,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。
《古诗十九首·迢迢牵牛星》
④羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,。
陶渊明《归园田居(其一)》
⑤控弦破左的,右发摧月支。,俯身散马蹄。曹植《白马篇》
⑥风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。,不尽长江滚滚来。
杜甫《登高》
⑦熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,。
李白《梦游天姥吟留别》
⑧羽扇纶巾,谈笑间,。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
⑨乍暖还寒时候,最难将息。,怎敌他、晚来风急?
李清照《声声慢·寻寻觅觅》⑩青山遮不住,毕竟东流去。,山深闻鹧鸪。
辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
三、课内现代文阅读。(12分)
阅读下面文段,完成10-12题。(12分。3小题,每小题4分)
老箍桶匠变得厉害,常在女儿面前哆嗦。眼见他这种老态的拿侬与克罗旭他们,认为是他年纪太大的缘故,甚至担心他有些器官已经衰退。可是到了全家戴孝那天,吃过了晚饭,当唯一知道这老人秘密的公证人在座的时候,老头儿古怪的行为就有了答案。
饭桌收拾完了,门都关严了,他对欧也妮说:
“好孩子,现在你承继了你母亲啦,咱们中间可有些小小的事得办一办。——对不对,克罗旭?”
“对。”
“难道非赶在今天办不行吗,父亲?”
“是呀,是呀,小乖乖。我不能让事情搁在那儿牵肠挂肚。你总不至于要我受罪吧。”
“噢!父亲……”
“好吧,那么今天晚上一切都得办了。”
“你要我干什么呢?”
“乖乖,这可不关我的事。——克罗旭,你告诉她吧。”
“小姐,令尊既不愿把产业分开,也不愿意出卖,更不愿意因为变卖财产,有了现款而付大笔的捐税,所以你跟令尊共有的财产,你得放弃登记……”
“克罗旭,你这些话保险没有错吗?可以对一个孩子说吗?”
“让我说呀,葛朗台。”
“好,好,朋友。你跟我的女儿都不会抢我的家私。——对不对,小乖乖?”
“可是,克罗旭先生,究竟要我干什么呢?”欧也妮不耐烦地问。
“哦,你得在这张文书上签个字,表示你抛弃对令堂的承继权,把你跟令尊共有的财产,全部交给令尊管理,收入归他,光给你保管虚有权……”
“你对我说的,我一点儿不明白,”欧也妮回答,“把文书给我,告诉我签字应该签在哪儿。”
葛朗台老头的眼光从文书转到女儿,从女儿转到文书,紧张得脑门上尽是汗,一刻不停地抹着。
“小乖乖,这张文书送去备案的时候要花很多钱。要是对你可怜的母亲,你肯无条件抛弃承继权,把你的前途完全交托给我的话,我觉得更满意。我按月付你一百法郎的大利钱。这样,你爱做多少弥撒给谁都可以了!……嗯!按月一百法郎,行吗?”
“你爱怎办就怎办吧,父亲。”
“小姐,”公证人说,“以我的责任,应当告诉你,这样你自己是一无所有了……”
“嗨!上帝,”她回答,“那有什么关系!”
“别多嘴,克罗旭。——一言为定,”葛朗台抓起女儿的手放在自己手中一拍,“欧也妮,你决不翻悔,你是有信用的姑娘,是不是?”
“噢!父亲……”
他热烈地、紧紧地拥抱她,使她几乎喘不过气来。
“得啦,孩子,你给了我生路,我有了命啦;不过这是你把欠我的还了我:咱们两讫了。这才叫做公平交易。人生就是一件交易。我祝福你!你是一个贤德的姑娘,孝顺爸爸的姑娘。你现在爱做什么都可以。”
“明儿见,克罗旭,”他望着骇呆了的公证人说,“请你招呼法院书记官预备一份抛弃文书,麻烦你给照顾一下。”
10.结合文意分析,老箍桶匠葛朗台“常在女儿面前哆嗦”的原因是什么?(4分)
11.葛朗台获得原本属于女儿的继承权,用了哪些手段?结合原文作简要说明。(4分)12.文中欧也妮形象的刻画,对表现葛朗台有什么作用?(4分)
四、经典作品阅读。(6分)
13.在“文化经典解读”和“文学名著阅读”中选定1题,完成相应要求。(6分)(1)文化经典解读
子曰:“不愤不启,不悱不发。”结合你对《论语》以及孔子思想的了解,简要分析
..并明确
..这句话中所表明的“启”“发”得以实现的条件。
(2)文学名著阅读
小说《孔乙己》选自鲁迅的小说作品集《呐喊》。结合你对《呐喊》以及鲁迅创作思想的
了解,简要描述
..《孔乙己》中的孔乙己形象。
..并评价
第Ⅱ卷
五、文言文阅读。(12分)
阅读下面文言文,完成14-17题。(12分。4小题,每小题3分)
策字伯符,与周瑜相友,江、淮间人咸向之。策舅吴景,时为丹杨太守。就景,因缘召募得数百人。兴平元年,从袁术,术甚奇.之,常叹曰:“使术有子如孙郎,死复何恨!”策骑士有罪,逃入术营。策指使人就斩之,讫,诣术谢。术曰:“兵人好叛,当共疾之,何为谢也?”由是军中益畏惮之。
术初许策为九江太守,已.而更用陈纪。后术欲攻徐州,从庐江太守陆康求米三万斛①。康不与,术大怒,遣策攻康,谓曰:“前错用陈纪,每恨本意不遂。今若得康,庐江真卿有也。”策攻康,拔之,术复用其故吏为太守,策益失望。先是,刘繇为扬州刺史,州旧治寿春。寿春,术已.据之。时吴景尚在丹杨,繇至,迫逐之。景退舍历阳。策乃.说术,乞助景等平定江东。术表策为折冲校尉,兵财千余,骑数十匹,宾客愿从者数百人。比.至历阳,众五六千。策所向皆破,莫敢当其锋,而军令整肃,百姓怀之。
策性阔达,善用人,士民莫不尽心,乐为.致死。刘繇弃军遁逃,诸郡守皆捐城郭奔走。吴人严白虎等各万余人,处处屯聚。吴景欲先击破虎等,策曰:“虎等群盗,非有大志,此成禽耳。”遂引兵渡浙,据会稽,屠东冶,乃.破虎等。尽更置长吏,策自领会稽太守,复以吴景为丹杨太守。
袁术僭号②,策以书责而绝之。曹公表策为讨逆将军,封为吴侯。时袁绍方强,而策并江东,曹公力未能逞,且欲抚之,礼辟③策弟权。曹公与袁绍相拒于官渡,策阴欲袭许,迎汉帝。未发,会为.故吴郡太守许贡客所杀。先是,策杀贡,贡小子与客亡匿江边。策单骑出,卒.与客遇,客击伤策。创甚,请张昭等谓曰:“中国方乱,以吴越之众,足以观成败。公等善相.吾弟!”呼权佩以.印绶,谓曰:“决机于两陈之间,与天下争衡,卿不如我;举贤任能,以.保江东,我不如卿。”至夜卒,年二十六。
(取材于《三国志·吴书一》)【注】①斛,古代量具名,当时十斗为一斛。②僭号,冒用帝王的称号。此处指建安二年二月,
袁术在寿春称帝。③辟,征召,任用。
14.下列句子中加点词的解释,不正确
...的一项是
A.术甚奇.之奇:引以为奇,器重。
B.比.至历阳,众五六千比:及,等到。
C.策单骑出,卒.与客遇卒:最终。
D.公等善相.吾弟相:辅佐,帮助。
15.下列句中加点的词,意义和用法都相同的一项是
A.已.而更用陈纪∥寿春,术已.据之
B.策乃.说术∥乃.破虎等
C.士民莫不尽心,乐为.致死∥会为.故吴郡太守许贡客所杀
D.呼权佩以.印绶∥举贤任能,以.保江东
16.下列对文中划线句子的理解,不正确
...的一项是
A.使术有子如孙郎,死复何恨
假如我袁术有像孙策这样的儿子,就算死了又有什么遗憾呢!
B.景退舍历阳
吴景败退下来,驻扎在历阳这个地方。
C.刘繇弃军遁逃,诸郡守皆捐城郭奔走
刘繇抛弃军队悄悄逃跑,各郡太守都争相把城邑捐献给孙策。
D.贡小子与客亡匿江边
许贡的小儿子和门客逃到江边躲藏起来。
17.下列对文章内容的理解,不符合
...原文意思的一项是
A.孙策派人到袁术的军营中杀死了逃匿的骑兵,但是袁术并没有公开责怪他。
B.袁术先后两次食言,孙策大失所望,便借出兵历阳的机会与袁术公开决裂。
C.攻破严白虎后,孙策趁势重新安排地方事务,借此取得了主政江东的优势。
D.孙策被任命为讨逆将军、封为吴侯,也有利于曹操实现对各派势力的牵制。
六、古代诗歌阅读与鉴赏。(8分)
阅读下面古诗,完成18-19题。
杂诗①(其六)曹植
飞观百余尺,临牖御棂轩。远望周千里,朝夕见平原。
烈士多悲心,小人偷自闲。国仇亮②不塞,甘心思丧元。
拊剑西南望,思欲赴太山③。弦急悲声发,聆我慷慨言。
【注】①此诗写于魏明帝太和二年。是年冬天,诸葛亮统蜀军伐魏。魏遣张郃拒亮,明帝亲为送行。
曹植为此赋诗明志。②亮:诚然,实在。③太山,这里是指陕西境内的太乙山。其与终南山相接,正当蜀军入魏的冲要之地。
18.下面对本诗的理解或分析,不正确
...的一项是(3分)
A.“飞观”,形容楼阁耸立,如飞鸟之在高空,写出楼阁之高,正适宜于远眺。
B.三四句写诗人登高所见,仿佛各个方向都能望到千里之外,视野极为开阔。
C.诗中的“烈士”与曹操“烈士暮年”中的“烈士”,都可理解为写作者自指。
D.最后两句写弦声转急,琴声悲凉,含蓄婉转地传达出诗人昂扬激越的心境。19.请从诗句中的“悲心”入手,结合全诗分析作者在诗中表达的情感。(5分)
七、文学作品阅读与鉴赏。(20分)
阅读下面作品,完成20-23题。
冬日絮语
每每到了冬日,才能实实在在触摸到岁月。年是冬日中间的分界,有了这分界,在年前便感到岁月一天天变少,直到残剩无多!而一过了年,仿佛忽然又有大把的日子,成了时光的富翁,一下子感觉真的大有可为了。
如果岁月是用时光来计算的。那么,时光又在哪里?在钟表上,在日历上,还是在行走于窗前的阳光里?
窗是房屋最迷人的镜框,节候变换着镜框里的风景。冬意最浓的那些天,屋里的热气和窗外的阳光一起努力,将玻璃上的冰雪从中间化开,向四边蔓延。透过这美妙的冰洞,我发现原
来严冬的世界才是最明亮
..的。那一如人的青春的盛夏,总有荫影遮翳,葱茏却幽暗。我忽然对老人这个称谓产生了敬意。大概只有阅尽人生,脱净了生命年华的叶子,才会有眼前这样的明彻,才能有如此无边的安宁。安宁不是安寐,而是一种博大而丰实的自享。世中惟有创造者所拥有的自享才是人生真正的幸福。
朋友送来一盆香棒①,放在我的窗台上,说:“看吧,多漂亮的大叶子!”
真的,那叶子像一只只绿色光亮的大手,伸出来叫人欣赏。逆光中,它的叶筋舒展着舒畅潇洒的线条。一种奇特的感觉出现了:严寒占据窗外,丰腴的春天却在我的房中怡然自得!
有了这盆香棒,我才发现我的书房竟有如此灿烂的阳光。阳光照进并充满香棒的每一片叶子和叶梗,把它们变得像碧玉一样纯净、通亮。我还发现,这光亮的叶子并不是为了表示自己的存在,而是为了证实阳光的明媚、阳光的魅力、阳光的神奇。是不是可以说,任何事物的出现,同时证实着另一个事物的存在。伟大的出现说明庸人的无所不在;骗子无法骗走的,正是人们内心那无比珍贵的单纯。以此而言,老人是生命愈来愈短,还是他生命的道路愈来愈长?生命的计量,在于它的长度,还是宽度与深度?
阳光还要充满我的世界,它化为闪闪烁烁的光雾,朝着四周的阴暗的地方浸染。阴影又执着又调皮,阳光照到哪里,它就立刻躲到光的背后。但是,有一种光可以透入幽闭的暗处,那便是闪光的琴音。仿佛鲁宾斯坦②的手不是在弹琴,而是在摸索你的心灵;他还用手思索,用手感应,用手触动色彩,用手试探生命世界最敏感的悟性……琴音是不同的亮色,它们像明明
灭灭、强强弱弱的光束,散布在空间!那些旋律片段好似一些金色的鸟,扇着翅膀,飞进布满阴影的地方。有时,它会在一阵轰响里,关闭了整个地球上的灯或者创造出一个辉煌夺目的太阳。我想在一张寄给远方的失意朋友的新年贺卡上写一句话:你想得到的一切安慰都在音乐里。
冬日里最令人莫解的还是天空。盛夏里,有时乌云四合,那即将被峥嵘的云吞没的最后一块蓝天,好似天空的一个洞,无穷地深远。而现在整个天空全成了这样,在你头顶上无边无际地展开!空阔、高远、清澈、庄严!除去少有的飘雪的日子,大多数时间连一点点云丝也没有,鸟儿也不敢飞上去,这不仅由于它冷冽寥廓,而是因为它大得……大得叫你一仰起头就感到自己的渺小。只有在夜间,寒空中才有星星闪烁。这星星是宇宙间点灯的驿站。万古以来,是谁不停歇地从一个驿站奔向下一个驿站?为谁送信?为了宇宙间那一桩永恒的爱吗?
我从大地注视着这冬天的脚步,看看它究竟怎样一步步、沿着哪个方向一直走到春天!(取材于冯骥才同名作品)
【注】①香棒,又名海芋、滴水观音,天南星科多年生常绿大草本植物。②鲁宾斯坦,二十世纪著名钢琴演奏家。
20.结合文意,理解“原来严冬的世界才是最明亮的”中“明亮”的含意。(4分)
21.理解下面句子在文中的含意。(6分)
(1)严寒占据窗外,丰腴的春天却在我的房中怡然自得!
(2)那些旋律片段好似一些金色的鸟,扇着翅膀,飞进布满阴影的地方。
22.文中写“最令人莫解”的冬日天空,在行文上有什么作用或效果?(4分)
23.文中作者谈到了自己的哪些感悟?选择其中一个谈谈你自己的感受。(6分)
八、微写作。(10分)
24.前段时间,纪念内地恢复高考40周年相关活动广受社会关注。你有怎样一些与高考相关的记忆?你又会怎样去介绍高考?或者,你对高考又有怎样的期待或评价?
请根据提示,选择一个角度,写一段文字。不少于150字。
第Ⅲ卷
九、文章写作。(50分)
25.以“那一片亮光”为题,选择你熟悉的一个方面或角度,恰当运用表达方式,写一篇有真情实感的文章。文体自选,立意自定。不少于700字。
北京市西城区2017—2018学年度第一学期期末试卷
高一语文参考答案及评分参考2018.1
一、(24分)
1.(3分)C2.(3分)B3.(3分)D4.(3分)B
5.(3分)“执迷”是痴迷于名利本身,“执着”是承担社会责任或展示生命价值。
评分参考:意思对即可。(答“二者的价值观不同”,得1分;只照抄原文“‘执迷’是异化、僵化、知错不改”“‘执着’是坚持不懈、百折不挠、矢志不渝”,不得分)6.(3分)C7.(3分)A8.(3分)B
二、(8分)
9.(8分)①河水清且涟猗②终刚强兮不可凌③河汉清且浅
④守拙归园田⑤仰手接飞猱⑥无边落木萧萧下
⑦水澹澹兮生烟⑧樯橹灰飞烟灭⑨三杯两盏淡酒⑩江晚正愁予(余)
评分参考:每空1分。句中有错别字、多字、少字,则该句不得分。如果10题全作,以前8题为准。
三、(12分)
10.(4分)①他担心女儿不肯放弃继承权而紧张;②他想博取同情以利于获得继承权。11.(4分)①葛朗台用“有些小小的事得办一办”麻痹女儿;②葛朗台用“牵肠挂肚”和“受罪”等拉拢女儿;③葛朗台用“按月付你一百法郎”哄骗女儿。(写出两个方面即可。其他合理理解与分析,也可)
12.(4分)欧也妮善良、天真、单纯、重亲情的特点与葛朗台的贪婪、狡诈、无耻形成对比,突出了(反衬了)守财奴灵魂的丑恶。
四、(6分)
13.(6分)
(1)分析,是指根据语境就“愤”“悱”意义所作的推断或结合孔子相关认识而作的补充;
明确,是指将答题内容用清晰完整的语言表达来呈现。
评分参考:分析,4分;明确,2分。
(2)描述,是指根据《孔乙己》就孔乙己形象所作的概括或结合《呐喊》整本书而作的补充;评价,是指将自己对形象的认识用鉴赏性的语言表达来呈现。
评分参考:描述,4分;评价,2分。
五、(12分)
14.(3分)C(卒,通“猝”,猛然,突然)
15.(3分)B(A选项中,第一个“已”意为“不久,以后”;第二个为“已经”。C选项中,第一个“为”是介词,替,给;第二个是介词,被。D选项中,第一个“以”为介词,把,拿;第二个为连词,来。B选项中,“乃”都是“于是,就”的意思)
16.(3分)C(“捐”的理解有误,应为“舍弃,放弃”之意)
17.(3分)B(“便借出兵历阳之机与袁术公开决裂”于文无据)
六、(8分)
18.(3分)D
19.(5分)自己虽有亲赴前线赴难御敌以身殉国的想法,却又不被重视不被任用,内心生出壮志难遂的愤慨。
评分参考:分析情感,3分;结合诗句,2分。
七、(20分)
20.(4分)明彻、安宁,以及这种明彻安宁带给人内心的振奋、享受。
评分参考:两点,每点2分。意思对即可。
21.(1)(3分)香棒给严寒中的人们带来温暖美好的感受,让人仿佛在享受着春天的气息,显示出生活中的发现给人的影响之大。
评分参考:三点,每点1分。意思对即可。
(2)(3分)(就像光束能驱除生活中的黑暗一样)那些美妙的琴音和旋律深入人心,化解了人们内心的幽闭和昏暗,表现了艺术对人的感染力之强。
评分参考:三点,每点1分。意思对即可。
22.(4分)写冬日天空的莫解和神秘,是对前文写冬日生活思考的一种延伸(或:应合了“冬日絮语”的选材风格),也为自己更开阔的人生驿站的思考作了铺垫。
评分参考:两点,每点2分。意思对即可。
23.(6分)触摸岁月,珍惜时光;乐于创造,安宁自享;发现生活中的不平凡,热爱生活;
感受艺术,驱除失意;认识自我,勇敢前行。
评分参考:感悟,3分;自己的感受,3分。感悟回答出三个即可。意思对即可。有其他合理理解,也可。
八、(10分)(略)
九、(50分)(略)
一、照样子填偏旁,再选字组词。 如:火半十舌吾上白青元关车 伙( 伙伴) ___( ) ___( ) ___( ) ( ) ___( ) ___( ) ___( ) 二、选字填空,我能行。再在石时坐座名明 现( ) ( )头星( ) ( )月 ( )见小( ) 请( ) ( )字 三、给句子中带点词填上意思相反的词。 1。弟弟矮,哥哥( )。2。爷爷老,我( )。3。门前花儿开,山( )水果香。 四、我会连,也会填。 茁壮的玻璃奇怪地游美丽的____________ 结实的球赛刻苦地问悄悄地____________ 精彩的树苗快乐地学画得______________ 五、照样子,写词语,我能行。红润润花花绿绿跑来跑去 _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ 六、用下列词语写一句话。小兰她姐姐的是
七、猜一猜,猜中后再照样子开火车。 例如:(多少) 少年-年青-青山- - - - - - - 八、填空,造句。 1.教师节是每年月日。我的生日是月日。 2.马上--- 3.关心--- 4.快乐--- 5.水妈妈的孩子有哪些? 九、默写两首你会的古诗: 十.读一读,再按要求作答。 大红公鸡真好看,头上戴着红帽子,身上穿着花外衣,油亮脖子金黄脚,天天早上喔喔叫,人人见了都喜欢。 1。填空: 因为大公鸡,所以人人都。 十一、写话:你想给谁打电话,说什么,请写下来。
一年级语文期末试卷(二)一、看拼音写词语。20% jímánɡbàn fǎzuòwèi chénɡ qiān shànɡ wàn hǎi jūn wán quán nán hái bǎi huāqífànɡ 二、连一连。8% zhǔzǔzhǒng zǒng liǎng liǎn shīsī 主祖总种两脸丝诗三、组词。12% 请( ) 园( ) 得( ) 亲( ) 情( ) 原( ) 很( ) 新( ) 了liǎo()le( ) 着zhe( )zháo() 四、我会填。9% ( )的松果自由地( ) 一( )沙滩
必修二期末测试 语文 注意事项: 1.本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2.作答时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。 第I卷(阅读题) 甲必考题 一、现代文阅读(9分,毎小题3分) 阅读下面的文字,完成任务1-3题 人生的四种境界 张世英 按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度,人生境界可分为四个层次,即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。 最低的境界为“欲求境界”。人生之初,在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望,故以“欲求”称之。当人有了自我意识以后,生活于越来越高级的境界时,此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中,也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界,而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。 第二种境界为“求知境界”。在这一境界,自我作为主体,有了进一步认知作为客体之物的规律和秩序的要求。有了知识,掌握了规律,人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。所以,求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后,而且从哲学和人生价值、自由之实现的角度来看,也显然比欲求境界高一个层次。 第三种境界为“道德境界”。它和求知境界的出现几乎同时发生,也许稍后。就此而言,把道德境界列在求知境界之后,只具有相对的意义。但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言,则道德境界之高于求知境界,是不待言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感,这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力,把自己看作是命运的主人,而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程:当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来时,其道德意识从“我们”出发,推及“我们”之外的他人。 人生的最高精神境界是“审美境界”。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系,它把对象融入自我之中,而达到情景交融的意境;审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系。这样,审美境界既超越了认识的限制,也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制,而成为超然于现实之外的自由境界。 在现实的人生中,这四种境界错综复杂地交织在一起。很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界,只不过现实的人,往往以某一种境界占主导地位,其他次之。于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人,某人是高级境界、高级趣味的人,某人是以道德境界占主导地位的道德家,某人是以审美境界占主导地位的真正的诗人、
高一下学期期末考试 语文试卷 一、基础知识(选择题每小题3 分,填空题每空l 分,共18 分) 1 .下列词语中没有错别字的一组是(3 分) A .契约癖好遥无音信燥动不安 B .半晌自栩稍纵既逝前合后偃 C .赫免罪孽委屈求全礼上往来 D .亲眷混淆走投无路繁文缛节 2 .下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( 3 分) A .在2011 年3 月3 日、3 月5 日召开的两会期间,与民生休戚相关 ....的食品安全问题、房价问题、教育问题、环境问题等都备受关注。 B .第十三届海交会于2011 年5 月22 日下午闭馆。据介绍,由于台湾水果价格实惠, 柠檬、香蕉和洋香瓜等都成了市民炙手可热 ....的水果。 C .父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求,应该是宽容的、耐心的,不应该是 咄咄逼人 ....和专横的。 D .面对中国各地出现的抢购碘盐、酱油等行为,南京理工大学系主任唐双凌认为抢碘 盐完全没有必要,抢酱油更是无根据的无稽之谈 ....。 3 .下列有关(窦娥冤》与元杂剧知识说法有误的一项是(3 分) A .元杂剧一般是一本四折演述一个完整的故事,剧本由唱、科、白三部分构成,唱词是按一定的宫调、曲牌写成的韵文,由正旦或正末独唱,其他配角一般只能道白不能唱。 B .关汉卿,金末元初大都人,元代杂剧的代表作家,与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”。关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。 C .《滚绣球》一曲中窦娥质问天地“地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天”, 既表达了窦娥对天地不公的不满,又表现了她坚强的性格、反抗的精神。 D .窦娥临刑前发出了三桩誓愿,即“血溅白练”“六月飞雪”“亢早三年”,说明她因无法改变自己的命运,只好屈服于腐败的黑暗统治,体现其性格中软弱的一面。 4 .下列有关《雷雨)与戏剧知识说法有误的一项是(3 分) A .戏剧是舞台艺术,它的两个要素分别是戏剧语言和戏剧冲突。戏剧语言包括人物语言(台词)和舞台说明。戏剧按矛盾冲突的性质可分为悲剧、喜剧、正剧。 B .话剧是西方戏剧的主要样式。西方话剧在产生和发展的过程中受到了中国话剧的很大影响。欣赏话剧剧本,应当注意把握剧中的主要矛盾冲突,品味个性化的人物语言。 C .曹禺的话剧(雷雨》这一标题既交代了故事的背景与环境气氛,又象征了半殖民地半封建社会沉闷的空气里,一场暴风骤雨式的斗争即将到来。 D .鲁侍萍……(走到周萍面前)你是萍,……凭―凭什么打我的儿子? 鲁侍萍利用同音词语硬生生把话头转过来,表现了侍萍受到刺激后,想要揭开母子关系、兄弟关系,却马上意识到不能这样做的心理过程,让人感受到她痛苦、复杂的心情。 5 .名篇名句默写。( 6 分) ( l )羽扇纶巾,谈笑间,。(《念奴娇·赤壁怀古)) ( 2 )竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?。(《定风波))
北京101中学2018届高一语文期末试题 一、本大题共10小题,每小题2分,共20分。 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是 A.自诩.(xǔ)淆.(xiáo)乱面面相觑.(qù)前合后偃.(yǎn) B.处.(chǔ)境伺.候(cì)惩.(chěng)前毖后繁文缛.(rǔ)节 C.卑鄙.(bǐ)脑髓.(suǐ)休戚.(qī)相关鞭辟.(pì)入里 D.提.(dī)防剔.(tī)除乞骸.(hái)骨归根结蒂.(dì) 2.下列词语书写有误的一项是 A.糟粕荒疏刎颈之交春风料峭 B.斟酌仓皇冠冕堂皇礼尚往来 C.丰盈囊括躁动不安无事生非 D.寒喧罪孽兼收并蓄厉精图治 3.依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是 ①天地也,只合把清浊______,可怎生糊涂了盗跖、颜渊? ②命运的虐待和恩宠,你都是受之______,能够把感情和理智调整得那么适当。 ③我为什么不能多讲?难道我连在自己家里说话的______ 都没有了吗? A.分辩坦然权利 B.分辨坦然权力 C.分辨泰然权利 D.分辩泰然权力 4.下列各句中,加点的成语使用有误的一项是 A.当他意识到自己错怪了这位朋友之后,下定决心,登门拜访,负荆请罪 ....。 B.做人要坚守道德原则,不可攀结权贵,靠人施舍,以受残羹冷炙 ....之辱。 C.辛弃疾以翻云覆雨 ....的笔力,针砭时弊,激昂跌宕,写出了光照千秋的诗篇。 D.王熙凤被宁国府请来备办葬礼,果然不负众望 ....,处理得井井有条,妥帖得体。 5.下列有关文学常识的表述,错误的一项是 A.戏剧是一种综合的舞台艺术。按矛盾冲突的性质可以分为悲剧、喜剧和正剧。《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》都属于悲剧。 B.“元曲四大家”指的是元代四位著名的杂剧作家关汉卿、马致远、郑光祖和白朴。马致远
一年级语文期末试卷大全 The pony was revised in January 2021
一、照样子填偏旁,再选字组词。 如:火半十舌吾上白青元关车 伙 ( 伙伴 ) ___( ) ___( ) ___( ) ( ) ___( ) ___( ) ___( ) 二、选字填空,我能行。再在石时坐座名明 现( ) ( )头星( ) ( )月 ( )见小( )请( ) ( )字 三、给句子中带点词填上意思相反的词。 1。弟弟矮,哥哥( )。2。爷爷老,我( )。3。门前花儿开,山( )水果香。 四、我会连,也会填。 茁壮的玻璃奇怪地游美丽的____________ 结实的球赛刻苦地问悄悄地____________ 精彩的树苗快乐地学画得______________
五、照样子,写词语,我能行。红润润 花花绿绿 跑来跑去 _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ 六、用下列词语写一句话。小兰她姐姐的是 七、猜一猜,猜中后再照样子开火车。 例如:(多少)少年-年青-青山- - - - - - - 八、填空,造句。 1.教师节是每年? 月日。我的生日是月日。 2.马上--- 3.关心--- 4.快乐--- 5.水妈妈的孩子有哪些? 九、默写两首你会的古诗: 十.读一读,再按要求作答。 大红公鸡真好看,头上戴着红帽子,身上穿着花外衣,油亮脖子金黄脚,天天早上喔喔叫,人人见了都喜欢。 1。填空:
因为大公鸡,所以人人都。十一、写话:你想给谁打电话,说什么,请写下来。 一年级语文期末试卷(二)一、看拼音写词语。20% jímánɡbànfǎzuòwèichénɡ qiān shànɡ wàn hǎijūnwán quánnánháibǎihuāqífànɡ 二、连一连。8% zhǔ zǔzhǒng zǒng?liǎng liǎn shīsī 主祖总种两脸丝 诗 三、组词。12% 请( )园( ) 得( )亲( ) 情( )原( )很( )新( ) 了liǎo( )le( )着zhe( )zháo( ) 四、我会填。9% ( )的松果自由地( ) 一( )沙滩 ( )的假山慢吞吞地( ) 一( )教师
高一下学期期末考试语文试卷及答案 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1——3题。 丝绸之路串起的世界史 《丝绸之路:一部全新的世界史》并非一部丝绸之路的专史,而是一部世界史。其“全新”则在于它是一部由丝绸之路串起的世界史,牛津大学历史学者彼得?弗兰科潘选择了丝绸之路这一多文明间的通道作为切入点,透视人类诸文明的接触与演进,从而避开了以某一文明为中心的偏颇。 丝绸之路,1877年由德国地理学家李希霍芬提出。他根据中国和欧洲史家关于中西贸易的记载,在地图上绘制了一条横贯欧亚的贸易路线,并命名为“丝绸之路”。作者并不认为这仅仅是一条丝绸贸易的商道,甚至不仅仅是贸易路线。全书25章:丝绸之路、信仰之路、皮毛之路、奴隶之路、霸权之路……这样的章节编排固然采用修辞的手法,但它们也提示着丝绸之路上所流通的远不止丝绸,金属、香料和玻璃在一些路段具有更为重要的地位。 丝绸之路对人类文明最大的影响,并不在于货品的流通,而在于丝路上穿行的人们将他们各自的文化像种子一样沿途撒播,包括观念、信仰、技术以及它们在物质上的表现。因此,丝绸之路是人类历史上诸种文明的穿行与交流之路。古巴比伦、古埃及、古印度和中国,以及作为西方文明基石的古代希腊和罗马,这些人类历史上最重要的文明通过丝绸之路而相遇。南北美洲的人类文明,也自地理大发现以降,深刻地介入了丝绸之路的人流和物流。尤其是中亚、西亚与东欧,它们位于欧亚大陆中部,是丝绸之路主体之所在。历史上,不同文明在此相遇交流,古老文明在此创生成长。而当今,这里既有世界级的金融中心和时尚之都,又是世界上最为动荡不安的地区,这是巧合吗? 丝绸之路是人类诸文明间人员、物质和思想的交流之路。各种人类文明曾在这里竞演。欧亚大陆上,南部为希腊、罗马、波斯、埃及和印度等各大古国的发祥之地,而北部是游牧民族轮番奔驰的通道,匈奴人、突厥人、回鹘人和蒙古人先后在这条道路上策马西征,形成一次次民族大迁徙。彼得?弗兰科潘始终围绕着丝绸之路这一连接东西方的重要通道,描绘了一幅时间跨度两千多年、涉及地域涵盖全球的世界史长卷。他指出,在16世纪西方崛起成为世界霸主以前,东方的丝绸之路“一直是世界的中心”:历史上最早的城市和帝国都出现在丝绸之路上,世界主要宗教都通过丝绸之路传播壮大,丝绸之路上的贸易让全球化早在2000多年前就已形成,古代学者聚集在丝绸之路上创造交流智慧和艺术。 丝绸之路是人类诸文明展示其魅力的共同舞台,也是诸文明获取资源和文化的共有路径。漫长的人类历史中,在争夺丝绸之路的硝烟散去之后,是沿途文明接力传递、利益共享的常态。丝绸之路的历史就是一部浓缩的世界史,丝绸之路就是人类文明最耀眼的舞台。它不仅塑造了人类的过去,更将主宰世界的未来。透过这部包罗万象的史诗巨著,“一带一路”的战略价值将变得一目了然。 (摘编自邹怡《丝绸之路串起的世界史》,有删改)1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3分) A.彼得?弗兰科潘为了避开以某一文明为中心的偏颇,选择丝绸之路这一多文明间的通道作为切入点,写出了一部全新的世界史。 B.彼得?弗兰科潘紧扣“一直是世界的中心”的东方丝绸之路,描绘了一幅时间跨度两千多年、涉及地域涵盖全球的世界史长卷。
一、基础知识(24分,每小题3分) 1、下列词语中,加点字读音全正确的一组是() A.家眷(juàn)伺候(sì)忏悔(qiān)杳无音信(y ǎo) B.罗绮(qǐ)天堑(qiàn)憔悴(qiáo)舞榭歌台(xi è) C.孱头(càn)履行(lǚ)削减(xiāo)咄咄逼人(zhu ō) D.罪愆(yǎn)啮雪(niè)帷幄(wéi)万恶不赦(s è) 2、下列词语书写全都正确的一组是() A. 仵逆沉吟虔敬前和后偃 B. 凝噎潇瑟珠矶乍暖还寒 C. 辜负自栩丰盈稍纵即失 D. 骄奢惋惜戕害残羹冷炙 3、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是() A.尼泊尔发生强烈地震后,许多慈善活动在冠冕堂皇地进行着,爱心募捐不断汇聚。 B.她不属于学院派,自然少受那些清规戒律的约束,其创作往往天马行空,充满神奇瑰丽的想象。 C.这些年来,随着人们接触的新事物越来越多,观念越来越开放,再加上经济水平的不断提高,国人的自驾游活动搞得风生水起。
D.只有与国家和人民休戚与共,把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑,得到人民的拥戴。 4、下列各句中,没有语病的一句是( ) A.建设发展航空母舰,不光要有战略决心和信心,更要基于健全的国防工业体系,说白了,这是一个国家综合国力的表现,也是一个大国不可或缺的国防利器。 B.要改变城管被“妖魔化”的现状,首先要为城管的职责准确定位,解决地方政府把“烫手山芋”都推给城管,“城管是个筐,啥都往里装”的怪现象。 C.作为华夏子孙,我们不能把中国文化简单理解为中国菜、太极拳、京剧等形式化、概念化的符号,而应潜心挖掘我们的文化内涵,为“文化走出去”创造条件。 D.微信提供了一个基于移动互联网的生态平台,大到国际纷争,小到家庭琐事甚至单位工作,都可以在这个平台上交流。 5、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 柳宗元与山水的相遇,多少有些偶然、被动和无奈。____ 。____ 。____ ,,____ 。____ 。最后,山水与人合而为一,并且化为山水之文。 ①总之,柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地 ②他不是自愿来到这里,而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里 ③不过,或许是永州山水的深情召唤 ④当他来到这块荒蛮瘴疠的土地时,心情的消沉郁闷可想而知
高一年级语文期末试卷 1.下列各组词语中,没有错别字的一组是A.荫庇无精打采栖息融会贯通B.苑囿礼尚往来浮浅牙眦必报C.梦魇摧山柝地喋血再接再厉D.屠戳言简意赅休憩殒身不恤2.下列各句方括号中,必须去掉“的”字的一项是() A.中学时代,对人的一生会产生深远(的)影响,希望风华正茂的同学们千 万要珍惜。 B.这个人的逝世,对于欧美战斗(的)无产阶级,对于历史科学,都是不可估量 的损失。 C.或者倒可以说,恰恰是由于这一点,反而更加显得他(的)平易近人了吧。D.关于杜鹃的一切,这里说得很明白(的),看它能帮助田家兴农事,食虫 蠹,分明是一头益鸟 3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是() ①叶子本是肩并肩密密地挨着,这便()有了一道凝碧的波痕。 ②不过因为大批量羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那()更是废物。 ③凡我所编辑的期刊,大概因为往往有始无终之故罢,销行一向就甚为寥落,然而在这样的生活艰难中,()预定了《莽原》全年的就有她。 ④我没有亲见:听说,她,刘和珍君,那时是()前往的. A.当然显然欣然毅然 B.宛然当然毅然欣然 C.宛然当然欣然毅然 D.当然显然毅然欣然 4.下列各句中,加点的成语使用不当的一句是( ) A.北京胡同文化的精义是“忍”。安分守已, 逆来顺受 ....。 B.说话时态度镇静,亲切而又从容,使听的人心 情舒畅,真有个“如坐春风 ....”的感觉。 C.父亲从来没有像今晚这样口若悬河 ....,仿佛也有满肚子的衷曲告诉我一样。 D.心目中先有了跃然纸上 ....的人物,才能写出生动的故事来。 5.下列各句中,没有语病的一句是()A.鸟和花虽有连带关系,然而鸟有鸟名,花有花名,几乎没一个是雷同的,惟有 杜鹃却是花鸟类同名,最为难得。B.但是北京人的大白菜文化对我们却是可以理解的。 C.那位美国老人在去机场途中才发现遗失在饭店房间三个钻石戒指。 D.他每天背着药箱给社员看病,从早上走东家,串西家,一直忙到深夜才休息。6.填入下面横线处最恰当的一句是()我代表党中央、国务院,并以我个人的名义,向北京大学的全体师生员工,表示热烈的祝贺!向全国高等院校的师生员工和广大从事教育工作的同志们,致以亲切的问候!! A.向参加这次庆典的嘉宾们,表示诚挚的欢迎 B.向参加这次庆典的嘉宾们,表示诚挚的感谢 C.向参加这次庆典的嘉宾们,表示衷心的欢迎 D.向参加这次庆典的嘉宾们,表示衷心的感谢 7.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是() A.《拿来主义》选自《且介亭杂文》,《记念刘和珍君》选自《华盖集续编》,两文
高一语文期末考试模拟试题及答案 苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也!”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎!西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍;此非孟德之困于周郎者乎!方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗;固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 1.对下列句中加点的词语解释不正确的一项是 A.固一世之雄也固:本来 B.举匏樽以相属举:全,都 C.正襟危坐而问客曰危坐:端坐 D.托遗响于悲风遗响:余音,指萧声 2.下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是 A.此非孟德之困于周郎者乎/托遗响于悲风 B.而今安在哉/侣鱼虾而友糜鹿 C.此非曹孟德之诗乎/固一世之雄也 D.何为其然也/方其破荆州 3.下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同
的一项是 例:况吾与子渔樵于江渚之上 A.顺流而东也B.月明星稀,乌鹊南飞 C.舞幽壑之潜蛟D.侣鱼虾而友糜鹿 4.下列各句与例句句式特点相同的一项是 例:固一世之雄也,而今安在哉! A.月出于东山之上 B.客亦知夫水与月乎! C.此非孟德之困于周郎者乎!D.则物于我皆无尽也,而又何羡乎! 5.“月明星稀,乌鹊南飞”出自曹孟德的啊一首诗! A.《长歌行》B.《短歌行》C.《蒿里行》D.《步出夏门行》 6.下列对选段的理解和分析,不正确的一项是 A.本段写出了客人感慨人生短促无常的悲观情绪。 B.本段借主客问答的方式,抚今追昔,畅述对天地人生的感触。 C.本段重在说理,借追述历史陈迹、感怀历史人物而显示人生与天地“变”与“不变”的哲理。 D.本段句式上整散结合,押韵自由灵活,极富声韵之美。
一、检阅我们的家底(共28分) 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是(3分) A.估量(liáng)菁华(qīng)汗涔涔(cén)繁芜丛杂(wú)B.肇造(zào)濒临(bīn)忙不迭(dié)荷枪实弹(hè)C.澎湃(péng)引擎(jíng)混凝土(hùn)盛筵难再(y án) D.唠叨(láo)犄角(jī)一沓钱(dá)缄口不语(jiān)2.下列各句中,没有错别字的一项是(3分) A.100年后的今天,在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下,黑人的生活备受压榨。 B.自由和平等的爽朗秋天如果不到来,黑人义愤填赝的酷暑就不会过去。 C.他蜷缩在绳绑里,一阵惊惶和痛苦的抽畜散布到他脸上每一根筋络。 D.他打破了一直固执地保持着的缄默,用又嘶哑又愤怒的声音吼叫,这声音不像人的声音,倒很像动物的咆啸。 3.下列各句中,加点的词语运用错误的一项是(3分) A.任何无益于表现主题的旁逸斜出的描写,不管多么细腻,多么逼真,都应该果断割弃。 B.目明耳聪,也就是明察秋毫的视德和从善如流的听德,才是雄辩的基础。能说善道固然很好,巧言令色就背离仁厚的核心价值了。C.事实证明核辐射的影响是全球性的,因此核电问题不能只从国家
地区角度来看,而必须从区域与地球村角度思考,不可见树不见林。D.100年后的今天,我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨现实。今天我们在这里集会,就是要把这种耸人听闻的情况公之于众。 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.北京的城墙无疑可当“中国的颈环”乃至“世界的颈环”的尊号而无愧。它不但是人类的文物遗迹,也是我们的国宝。 B.作为现代公民的重要素养,口语交际能力显示着一个人的语言水平,更体现着一个人的自信与智慧、教养与风度。 C.演讲是诉诸于听觉的,想要让听众听明白演讲者的观点,必须把握听的规律。 D.《虞美人》(春花秋月何时了)这首词对小学生可能还有些陌生,可对中学生是再熟悉不过的了。 5. 不直截了当地表达本意,只用委婉的方式、含蓄的言辞,流露或 暗示想要表达的本意,这种修辞手法叫“婉曲”。下列各句中没有用“婉曲”的修辞格的一项是(3分) A.让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 B.“刚才,四老爷和谁生气呢?”我问。“还不是和祥林嫂?”那短工简捷的说。“祥林嫂?怎么了?”我又赶紧的问。“老了。”“死了?” C.冷不防,水龙头喷出一股股水流,女人们又发出一阵尖叫,只见水花四溅,女人们四处躲避,死神仿佛已经降临。 D.凤姐……到了尤氏上房坐下,尤氏道:“你冷眼瞧媳妇是怎么样?”
语文 注意事项: 1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 作答时,务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 文字所能传的情、达的意是不完全的。我们所要传达的情意是和当时当地的外局相配合的。你用文字把当时当地的情意记了下来,如果在异时异地的圈局中去看,所会引起的反应很难平合于当时当地的圆局中可能引起的反应。文字之成为传情达意的工具常有这个无可补救的缺陷。于是在利用文字时,我们要讲究文法,讲究艺术。文法和艺术就在减少文字的“走样”。 在说话时,我们可以不注意文法,并不是说话时没有文法,而是因为我们有着很多辅助表情来补充传达情意的作用。我们可以用手指指着自己而在话里吃去一个“我”字。在写作时却不能如此。于是我们得尽量的依着文法去写成完整的句子了。不合文法的字词难免引起人家的误会,所以不好。说话时我们如果用了完整的句子,不但显得迁阔,而且可笑。这是从书本上学外国语的人常会感到的痛苦。文字是间接的说话,而且是个不太完善的工具。当我们有了电话,广播的时候,书信文告的地位已经大受影响,等到传真的技术发达之后,是否还用得到文字,是很成问题的。 这样说来,在乡土社会里不用文字绝不能说是“愚”的表现了。面对面的往来是直接接触,为什么舍此比较完善的语言而采取文字呢? 我还想在这里推进一步说,在面对面社群里,连语言本身都是不得已而采取的工具。语言本是用声音来表达的象征体系。象征是附着意义的事物或动作。我说“附着”是因为“意义”是靠联想作用加上去的,并不是事物或动作本身具有的性质。这是社会的产物,因为只有在人和人需要配合行为的时候,个人才需要有所表达;而且表达的结果必须使对方明白所要表达的意义。所以象征是包括多数人共认的意义,也就是这一事物或动作会在多数人中引起相同的反应。因之,我们绝不能有个人的语言,只能有社会的语言。要使多数人能对同一象
2010—2011学年一年级语文下册期末考试卷学校:姓名: 一、我会认。照样子让大小写字母连成一家人。(8分) A J M R Q B O T m r a j o t q b 二、我会写。我要把字写漂亮。(16分) shuōhuàɡān jìnɡmǎyǐ bàn fǎ huǒbàn jiānɡ hútáo shù lǎo shī 三、我会变。照样子,我来试试看。(12分) 例:千+口=舌 土 +()= 埋闷—心 =() 舌 + 甘= ()闯—()= 门 合 + 手= ()跌—足 = () 四、我会连。找找我的好朋友。(6分) 美丽的问题朝霞 对花香 有趣的天气蓝天 对太阳 闷热的夏夜鸟语 对碧野 五、我会选。(8分) 在再 (1)小鸟()天上飞。 (2)我()次来到公园里。 那哪 (1)你要到()儿去? (2)小河()边是我的家。 2、给多音字选择正确的读音,打“√” 长大(zhǎn cháng)音乐(yuèlè) 着急(zháo zhē) 背包 (bēi bēi) 干活(gàn gān) 仿佛(fó fú) 六、我会找。下面哪两个字合起来可以组成另一个字,请写下来。(10分)
牙里几女羊口门令尸日 木鱼立鸟页耳西云向寸 ______________________________________________ ______________________________________________ 七、我会填。在()里填上合适的字。(8分) 一()手一()书一()牛一()路 一()鲜花一()瓜地一()小兔一()白菜 八、我会做。在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)(5分) 前—冷—快—细—马虎— 九、我会背。根据课文内容,在括号里填上汉字。(12分) 1.《小池》:泉眼无声惜细流,树阴照小爱晴柔。小荷才露(),早有蜻 ()。 2.《所见》:牧()骑黄牛,歌声振(zhèn)林樾(yuè)。意欲(yù)捕鸣蝉,忽然 ()。 3.《司马光》:别的小朋友都慌了,有的()哭了,有的()着喊着,跑去找大人。 十、照样子,写句子。(16分) 1.官员们一边看一边议论。 一边________________一边 ___________________。 2.小青蛙的尾巴已经长出来了啦! ________________ 已经_______________________ 。 3.用“……有的……有的……还有的……”写一句话 十一、阅读短文,做练习。(20分) 快乐的节日 “六·一”儿童节来了,小朋友们可开心啦! 今年过节可真丰富,有的进行了节目表演,有的组织了游艺活动,有的观看了卡通剧,还收到了精美小礼物呢! 我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐,给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说:“谢谢你,小朋友,祝你节日快乐!”我听了高兴得不知说什么了。 “六·一”真快乐,我永远也忘不了。 1.这篇短文共有()个自然段。请你用序号标出来。(2分) 2.今年“六·一”都有哪些活动?用横线在文章中划出来。(4分) 3.仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词,写在下面的横线上。(4分) “开心”的近义词朋友: 4.文中的“我”最开心的是什么?请你用“~~~~”把句子划出来。(2分) 5.你的“六一”节是怎么过的?写几句话介绍一下。一定要写自己最开心的事,不会写的字写拼音吧。(8分)
一、基础题(每题3分,共18分) 1.下列词语中加点字的读音正确..的一组是() A.摇曳.(yè) 估量.(liàng) 孱.头(càn)叨.陪鲤对(dāo) B.鞭笞.(chī) 嘈.杂(cáo) 恫吓.(xià) 命运多舛.(chuǎn) C.槛.菊(jiàn) 伺.候(cì) 赡.养(zhān) 掎.角之势(jī) D.挑.剔(tiāo) 遄.飞(chuán) 愧怍.(zuò) 两涘.渚崖(sì) 2.下列各组词语中没有错别字 .....的一组是() A.祛除骄诏缄口百战不骀 B.赎罪久蜇簇新历经沧桑 C.汲满偏袒痴迷雷霆万钧 D.垢骂拙劣沉缅生机盎然3.下列各句中,加点成语使用正确..的一句是() A.西方也有美轮美奂 ....的艺术精品,但在很大程度上西 方式的艺术常常被科学化或体育化了。 B.这项新规定颁行一年多,已经露出了危险的苗头,
如不及时关注,恐怕亡羊补牢 ....,为时太晚。 C.可以毫无愧色地说,肖邦的艺术是世界文化的不容.. 置喙 ..的组成部分。 D.车厢里一双双充满期待的眼睛充满了恐惧,她们感 到有些不对劲儿,刚才的兴奋之情一下就烟消云散 ....了。 4.下列各句中没有语病 ....的一句是() A.近日,由央视纪录频道摄制的纪录片《舌尖上的中国》,在CCTV-1综合频道和纪录频道播出后,超过原时段 电视剧播出收视30%,也让一度远离电视的许多年轻人重新 回到了电视屏幕前。 B.“十二五”期间,温州将加强医疗、教育、文体等社会 事业的发展,完善保险、住房、救助等社会保障体系,缩小 与标杆城市的差距,不断提高老百姓的满意度和幸福感。 C.由于剩余价值的发现的原因,这里就豁然开朗了, 而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的 一切都只是在黑暗中摸索。 D.在很大的程度上,实验科学不只是西方的子孙,而 是东方的后代,东方是母亲,西方是父亲。 5.下列有关课文的分析,错误..的一项是()
高一年级第一学期期末考试语文试题 说明:1、本卷答题时间为120分钟,试题总分100分。2、答案写在答题纸上。 一、语文基础知识(20分,每小题2分) 1、下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是()(2分) A、倩(qiàn)影摩(mó)登嫉(jí)恨不期(jī)而遇 B、羞涩(sè)冠冕(miǎn)堂皇噩(è)耗俨(yǎn)然 C、冤(yuān)魂妄加揣(chuāi)测屠戮(lù)凝(níng)炼 D、伎(jì)俩桀骜(ào)锋利犀(xí)利塞(sài)外 2、下列各组词语中,只有一个错别字的一组是()(2分) A、化为乌有眷恋震摄忧心冲冲 B、长吁短叹璀璨娇情光阴荏苒 C、杞人忧天饿殍深隧兼融并包 D、金科玉律菲簿内灸笑容可鞠 3、下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是()(2分) A、我向来是不惮以最坏的恶意,来推测中国人的,然而,我还不料,也不信竟会下劣凶残到这地步。 B、他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去,只是在万不得已时才难以回敬。 C、听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,而催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。 D、鸟和花虽有连带关系,然而鸟有鸟名,花有花名,几乎没一个是雷同的,惟有杜鹃却是花鸟同名,最为难得。 4、下列句中子加点的成语,使用恰当的一句是()(2分) A 、故宫博物院的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,令人应接不暇。 B、这次选举,本来他是最有希望的,但由于近来的所作所为不孚众望,结果落选了。
C、电影中几处看来是闲笔,实际上却是独树一帜之处。 D、这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。 5、下列句子中,标点符号的使用有错误的一句是:()(2分) A 、这一带,古代就是一个“少草木,多大沙(《汉书·匈奴传》)”的地方。 B、中国有句成语,叫做“众口铄金,积毁销骨”,一次一次的造谣毁谤,也可以将真理埋没。 C、宋代范仲淹诗云:“夜入翠烟啼,昼寻芳树飞;春山无限好,犹道不如归。” D、“睡不着眯着”这话实在太精彩了!睡不着,别烦躁,别起急,眯着北京人,真有你的! 6、为了让某新生迅速找到正在会议室开会的班主任老师,有必要向他作点介绍,但介绍应尽可能 简洁。找出简介中可删去的两个。()(2分) 你们的班主任①在会议室开会,那位②西装革履、③身高一米七左右、④戴眼镜、 ⑤留络腮胡子的⑥男教师就是。 A、①⑥ B、②③ C、③⑥ D、④⑤ 7、下边括号中是对该句使用的修辞方法的说明,正确的一项是()(2分) A、敢于这样做的人,难道不是一个英雄吗?可以肯定说是一个英雄,一个大大的英雄。(反问,夸张) B、在苦难的梦魇一样的日子里,鲁迅先生不止一次地给我以勇气和力量。(比喻、拟人) C、当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光,或者当挂在树梢的冰凌组成神奇的 连拱和无法描绘的水晶的花彩时,有什么东西比白雪更加美丽呢?(比喻,反问) D、如果不分青红皂白,只要是和亲就一律加以反对,那么在封建时代还有什么更好的 方法可以取得民族之间的和解呢?在我看来,和亲政策比战争政策总要好得多。(反 问,对比) 8、下列对课文内容叙述不正确的一项是()(2分) A、《拿来主义》一文开头从“闭关主义”、“送去主义”谈起,是对两种主义的否定,就是从反面论证
高一第一学期期末考试语文试卷 本试题卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,满分150分,考试时间150分钟。 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 “厚德载物”的当下价值 “厚德载物”作为中华美德的一种概括,历来是仁人志士崇尚的最高道德境界。道德状况是社会进步与否的重要标志,影响着一个国家、民族的长治久安。没有道德,哪来和谐?儒家“厚德载物”思想的当下价值毋庸置疑。 “厚德载物”,出自《周易·坤卦》“地势坤,君子以厚德载物。”通俗地说,厚德载物,就是地的本性是顺天而动的,人应效法地,以厚德宽容待人。所谓“厚德”即“大德”、“高德”,即最高尚的道德。所谓“载物”之“物”,不仅专指万物,而且首先指一切人。“厚稳载物”,即以深厚的德泽育人利物。厚德载物强调容人、容物。做人要有深厚的道德修养,要胸怀宽广,气度宏大,既容人之短,恕人之过,更要宽厚待人。 “厚德载物”有利于培养现代道德人格,保证人生价值的实现。儒家追求“厚德”的君子人格,儒家君子人格所具备的道德品质为现代理想人格提供了理论模式。现代理想人格依然寄托着人们的期待和追求,它要求人们具有广博的爱心,有道义感,有道德操守,要正确处理义利关系,要有承担责任与苦难的勇气,等等。现代社会的发展越来越表明,一个人事业的成功与否,不仅取决于智力因素,而且还取决于非智力因素,特别是人的道德品行。凡是有作为、成大器者,无不具有高度的责任感、进取心、自信心等品质。 “厚德载物”督促人们追求高尚的精神生活,促进个人幸福。儒家强调人与动物的根本不同在于人追求精神生活,道德理性重视人的现实生活的精神维度,主张向内寻求生命的根据和快乐的泉源。儒家许多富有生命力的传统道德,如正义、诚实、信任、宽厚等等,已构成人们恒久的道德情怀,使人有尊严地生活。现实社会中,物质生活提高后,人的幸福感并不一定增加,人们领悟到生活不只是为满足物质享乐而忙碌,还应有精神追求的乐趣。“厚德载物”思想能够培养人们的仁爱之心,使人克制人欲、减轻自私自利之心,爱他人、爱社会、爱人类、爱万物。道德高尚、胸怀博大的人才能得到最快的发展和感受人生的幸福。 “厚德载物”的人文特质有利于构建和谐社会。“厚德载物”作为一种博大的精神素养,它是播种和谐的种子。“厚德”强调个人内在道德修养,对构建和谐社会有其独特的意义。在竞争日趋激烈的社会现实中,如果我们注重自我修养,在人际互动中约束个人行为,减少人际摩擦,化解人际中的紧张与冲突,自然有利于形成稳定和谐的社会环境。在当今多元化、多样性的社会中,“求同存异、包容共济”,对于调节各种关系和矛盾,使社会和谐稳定发展至关重要。商品经济的发展强化了人们的竞争意识,但这并不排除道德领域中的宽容、宽厚。儒家“厚德载物”思想,对于培养现代公民的良好品行,树立良好的社会道德风尚,构建和谐社会,仍然具有十分重要的现实意义。 (选自《光明日报》2014年 12月21日) 1.关于“厚德载物”,下列表述不符合文意的一项是 A.“厚德载物”作为最高道德境界,对我们国家和民族的长治久安有着深远的影响。 B.“厚德载物”,是说人是顺天而动的,应效法大地,用“大德”、“高激”宽容待人。 C.“厚德载物”,就是以深厚的德泽育人利物,不仅德泽万物,而且首先要德泽一切人。 D.“厚德载物”,强调容人、容物,做人既要容人之短,恕人之过,更要宽厚待人。 2.关于“厚德载物的当下价值”的理解,下列表述不正确的一项是 A.“厚德载物”为现代理想人格提供了理论模式,有利于现代道德人格的培养和人生价值的实现。 B.“厚德载物”作为一个人事业成功与否的智力因素方面的重要内容,要求现代人具有广博的爱心,有道义感,有道德操守等。 C.“厚德载物”能培养现代人的仁爱之心,促使他们追求高尚的精神生活,使他们道德高尚、胸怀博大,得到发展和感受人生的幸福。 D.“厚德载物”有利于引导现代人加强自我修养,规范个人行为,对构建和谐社会有其独特的意义。 3.下列表述符合原文内容的一项是 A.“厚德载物”中的“物”,应该包括“人”和“物”两方面的内容,而且应该首先包括社会的“人”。 B.凡是有作为、成大器者,必定是道德品行高尚的人,因为人的道德品行决定了一个人的发展高度。 C.儒家许多富有生命力的传统道德,构成了人们恒久的道德情怀,他们的精神境界是后人无法企及的。 D.在当今社会中,“求同存异、包容共济”,是调节各种关系和矛盾、强化人们竞争意识的重要因素。 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4-7题。 秦王欲伐齐,患齐、楚之从亲,乃使张仪至楚,说楚王曰:“大王诚能听臣,闭关绝约于齐,臣请献商於之地六百里,使秦女得为大王箕帚之妾,秦、楚嫁女娶妇,长为兄弟之国。”楚王说而许之。群臣皆贺,陈轸独吊。王怒曰:“寡
高一下学期期末考试语文试卷 温馨提示: 1.本学科试卷分试题卷和答题卷两部分,考试时量120分钟,满分120分。 2.请将考号、姓名、班级填在答题卷上。 3.请在答题卷 ...上作答,答在试题卷上无效。 命题人雷真民2010年6月 一、语言基础知识(15分,每小题3分) 1.下列词语中,加点字读音有误的一组是() A.敕.造(chì)惫.懒(bèi)埋怨(mái)前合后偃.(yǎn) B.盗跖.(zhí)觊觎 ..(jì yú)桌帏.(wéi)繁文缛.节(rù) C.赦.免(shè) 国玺. (xǐ) 榫.头(sǔn)装模.作样(mú)D.庠.序(xiáng)遥岑.(cén) 冠冕.(miǎn)残羹冷炙.(zhì) 2.下列多组词语中,有错别字的一组是() A、寒暄凋敝一筹莫展躁动不安 B、舟楫戕害真知灼见出类拔萃 C、惊愕弥补孽根祸胎初见端睨 D、樯橹绣闼阿谀奉承金榜题名3.依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是() ①那些在青年阶段拒绝学习的人,成年后不仅对社会没有什么贡献,就连自己 的生活也毫无质量,这已是无可________的事实。 ②过去,凡是作弊的行为,都令人_______,可是今天,小到一般的考试作弊, 大到学术科研的作弊,有的人竟然_______。 ③国家广电总局要求坚决查处地方台在转播《新闻联播》过程中_______插播 广告的问题。 A.置疑不耻/不以为然任意 B.置疑不齿/不以为意任意 C.质疑不齿/不以为意随意 D.质疑不耻/不以为然随意 4.下列各句中,没有语病的一句是() A、新任世界卫生组织总干事陈冯富珍表示,像所有前任总干事一样,她需要 处理世卫组织技术、管理和政治等三个主要方面的问题,她决心在促进卫
小学语文一年级上册期末检测卷 一、按顺序把声母写在拼音格里。11分 z n m b t k j x ɡ d f 二、照样子填空。5分 三、我会选填正确的音节。 8分 ǎn ǎn ào ào iǎo iáo án án 伞闪报到鸟苗蓝南四、看图连一连。6分 羊竹鸟火耳兔 五、照样子,给带点的字选择正确的读音,划“”线。5分 花生.(shēnɡ shēn)下雪.(xiě xuě)沙发.(fā fà)豆角.(jiǎ jiǎo)菜园.(yuán yán)报纸.(zǐ zhǐ)六、照样子,连一连。8分 老体打高小土男 电师跳步田力尘 身视跑球人木休 七、看拼音写汉字。9分 ɡuǎnɡ dōnɡ xi zuǒ yòu shū běn shuǐɡuǒj q x ü (ju ) ( ) ( ) z c s ɑnɡ ( ) ( ) ( ) s sh b d m n n l
( )大 ( ) ( ) ( )( ) 八、请你写出下面字的反义词。6分 九、照样子,比一比,再组词。14分 手( 手心 ) 自( ) 云( ) 雨( ) 毛( ) 目( ) 公( ) 两( ) 十、照样子写一写,填一填。6分 例:一片 一片片 一本 一天 一年 很绿很绿的 树 很高很高的 很清很清的 很多很多的 十一、照样子,帮词语找到自己的家。(填序号)6分 (① ②) ( ) ( ) xi ān ɡ ch án ɡ d àn ɡāo y á shu ā qi ān b ǐ h é ① 香 肠 ② 蛋 糕 ③ 牙 刷 ④ 铅 笔 盒 xi àn ɡ p í xi ān ɡ z ào ɡān ɡ b ǐ sh ū zi ⑤ 橡 皮 ⑥ 香 皂 ⑦ 钢 笔 ⑧ 梳 子 十二、按课文内容填空。16分 出 有 尾 上 短 多 ch ī de (吃 的) sh ēn ɡ hu ó y òn ɡ p ǐn ( 生 活 用 品 ) xu é x í y òn ɡ p ǐn (学 习 用 品) 1、画 远 看( )有 色, 近 听( )无 声。 春 去 花 还 在, ( )( )( )( )惊。 2、小小竹排画中游 小竹排,顺( )流, ( )( )唱,( )( )游。 两岸树( )密,( )苗绿油油。 江南( )( )乡,小小竹排画中游。