部编版项链课件-PPT3

种 瓜 得瓜，种 豆 得豆。
qián rén zāi shù hòu rén chénɡ liánɡ
前 人 栽 树，后 人 乘 凉。
qiān lǐ zhī xínɡ shǐ yú zú xià
千 里 之 行，始 于足 下。
bǎi chǐ ɡān tóu ɡènɡ jìn yí bù
百 尺 竿 头，更 进 一步。
（ 顽皮 ）地说
照样子，说一说。
什么样的西瓜？ 什么样的小草？ 什么样的苹果？ 什么样的菊花？
（圆大甜圆大甜 ）的西瓜 （绿绿 ）的小草 （红甜红甜 ）的苹果 （黄黄 ）的菊花
部编版小学语文一年级上册
第五单元
比一比，再组词
小（ 大小） 水（ 山水）
去（来去） 云（云儿）
木（ 木头） 本（ 本来）
一天以内 的时间
以月为单 都是表示时 位的时间 间的词语。
mǐn
qí èr
n悯ón农g （其二）
táng lǐ shēn
[唐] 李 绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
《悯农》的作者是唐代诗人__②__ （①李白 ②李绅），曾是新乐府 运动的积极参与者，他写的诗追 求通俗，强调平易。《悯农》（其 二）是他的代表作。
词语汇总 【又×又×式词语】
又宽又远 又长又软
又大又圆
又细又长 又高又壮
【ABAB式词语】
雪白雪白 碧绿碧绿 金黄金黄 火红火红
乌黑乌黑
词语分类
哥哥 姐姐 妈妈 伯伯
弟弟 叔叔
妹妹 爷爷
爸爸 奶奶
女字旁 按性别分类
女性
男性
句子大集合
①雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩， 悄悄撒下小小的海螺和贝壳。（拟人）

金色的鱼钩
新课导入
长征是一个由中国广大工农红军创造的 伟大奇迹。在这个奇迹的背后，有无数的红 军战士可歌可泣的感人故事。今天就让我们 走进一个老班长的故事，去看那普通的鱼钩 为何会闪烁着金色的光芒吧。
目标把握
1、疙瘩、无边无涯”等词语。 2.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情， 感受老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。 学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现 人物内心的表达方法。（重点） 3.理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁 着灿烂的金色的光芒”的含义。（难点）
六年级下册语文课件-13 金色的鱼钩｜部编版 (共26张PPT)
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板书设计
六年级下册语文课件-13 金色的鱼钩｜部编版 (共26张PPT)
背景简介
红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第 二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南 北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行 的 战 略 大 转 移 。 从 1934 年 10 月 开 始 ， 到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长 征前约 8.8万人，到达陕北后只剩下约七千。
壮烈牺牲:安定情绪，昏迷不醒
六年级下册语文课件-13 金色的鱼钩｜部编版 (共26张PPT)
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永远怀念：保存鱼钩，子孙瞻仰
六年级下册语文课件-13 金色的鱼钩｜部编版 (共26张PPT)
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课文解读
1.思考：
（1）了解课文主要讲了一件什么事。
在长征过草地途中，一位老炊事班长 接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士而 光荣牺牲的故事。

部编版四年级上册-普罗米修斯ppt课 件3
斯惨盗 败 惩佩恕 坚 锁遭恶 愤
部编版四年级上册-普罗米修斯ppt课 件3
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悲惨兽佩 坚
违 抗 环 锁 既 我会写
狠著愤获
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➢ 阅读下列词语你发现了什么？
部编版四年级上册-普罗米修斯ppt课 件3
试试用小标题概括文章内容
无火 盗火 受罚 获救
起因：无火 盗火 经过：受罚 结果：获救
部编版四年级上册-普罗米修斯ppt课 件3
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思考：
获带给人类的是光明、温暖和希望。 对于普罗米修斯，对于一个神，火 有那么重要吗？他为什么义无反顾 地去做？
部编版四年级上册-普罗米修斯ppt课 件3
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普罗米修斯在太阳神阿波罗那儿 （ 拿了火种去造福人类 ），宇宙之 神宙斯得知后（ 气急败坏 ），吩 咐火神（ 惩罚 ）普罗米修斯，火神不 敢违抗，只好将他锁在悬崖上，接受最严 厉的惩罚，直到大力神赫拉克斯救了他， 他获得了自由。
部编版四年级上册-普罗米修斯ppt课 件3
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研读文章第3-5自然段，体悟性格
1.“普罗米修斯摇摇头，坚定的回答”中“坚定” 表现了普罗米修斯什么样的意志品质 。
坚定的信念
部编版四年级上册-普罗米修斯ppt课 件3
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2.你从“我可以忍受各种痛苦，但绝 不会承认错误，更不会归还火种！” 读出了什么 ？

时间顺序：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点 左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午 十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍 晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己 的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现 ……
新年快到了，大家都开始准备年货。今天我们一家闲来无事也 一块去逛集市，一走进集市我便眼花缭乱，到处张灯结彩，一种节 日的气氛很快拥到我这里。商场的天花板上挂着一排排祝福语，许 多商品也开始打折了。商场一楼商品很多：有各种各样鞋子，有时 髦的衣服，有潮流的裤子，还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人 来人往，人群川流不息，人们正忙着选购自己满意的商品。
摇牙的动作：左摇右摇、晃动。 对牙的描写：摇摇欲坠、一挺身、
滑到了。 摇牙时的心情：唉！怎么办？
让我感觉很难受。
体育课可以写什么内容？ 上课的心情 上课前的准备 上课的老师 上课的过程 上课的收获 ……
生龙活虎 你追我赶
欢声笑语 遥遥领先
多观察能把文章写真实； 多思考能把文章写明白； 多修改能把文章写通顺； 多读书能把文章写精彩。
花池子里的任何花也比不了的。有的是荷苞初绽，大花瓣刚刚裂开，好像有点害羞， 不好意思大胆开放似的。还有的花骨朵含苞未放，像粉红色的大桃子。这样的叶，这样的 花，又是这样的一大片，会使你目不暇接，不知看哪儿的好了。一阵风轻轻吹来，水面微 波粼粼，花叶轻轻摆动，真是婀娜多姿，好看极了。从花叶之间还可以看见一群一群的小 鱼游来游去，互相追逐，像是在捉迷藏。
看到同学们这一节课的表现，我 真为你们感到高兴，看来我这位 “童话大师”该好好歇歇了，不过我 还有两个小任务希望同学们能做到。
（1）想一想：除了可能发生上面的 故事外，也可能有怎样的情况发生呢？

2020年10月5日
6
世界四大短篇小说家及其代表作
法国的莫泊桑—《羊脂球》 俄国的契诃夫—《变色龙》 美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》 美国的马克·吐温—《竞选州长 》
2020年10月5日
7
一 读一读字音
jié
lì
zhàn
xu
拮据
lánlǚ
褴褛
牡蛎
qiào
撬开
栈桥
chuò
阔绰
女婿
huánɡ
张皇
流m氓ánɡ
一方面为情节的发展埋下了伏笔。
2020年10月5日
18
2.文章中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么 叙述顺序交代的？有什么作用？ 【答案】本题运用插叙作用分析法。插叙。介绍 于勒的经历，交代了事情的前因后果，更突出菲 利普一家盼望于勒归来的急切心情，为情节的发 展做了铺垫。
2020年10月5日
16
第一部分(①—④): 故事开端,写菲利普盼 望于勒归来。
第三部分(20-48):
第二部分(5-19):
故事的发展,插叙旧事，采用对比手 法，概括介绍了于勒去美洲前后贫 富不同的情况及菲利普夫妇相应的 不同的态度和看法。
故事的高潮，巧遇于勒。面对已 第四部分(49段)：
沦落为穷水手的弟弟于勒，菲利 故事的结局， 一家人躲 普夫妇的态度发生了根本的变化。 避于勒。
4
《我的叔叔于勒》写于1883年，是莫泊桑前期的作品。 当时的法国资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈， 而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级 贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资 产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚 洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠 万贯荣归故里。本篇小说就是在这样的社会背景下写出来的。

九、课后作业。
（一）、思考题。 1、为什么要特别写明卖火柴的小女孩是在“一年的最后一夜”冻死的? 2、第8自然段的描述有什么作用? 3.结合课后作业,把你想对小女孩说的话写出来,抒发自己的内心感受,全面提高学 生听、说、读、写的能力。 4.搜集、整理安徒生其他的童话故事,开一个安徒生童话故事会。
【参考答案】
2023-2024年部编版语三年级上册说课稿及知识点汇总
2023-2024年部编小学语文三年级上册第三单元
第一课时《 卖火柴的小女孩 》说课稿和知识点汇总
【新】部编版小学语文三年级上册
大家好，今天我说课的内容是新部编版小学语文三年级上册第三单元 第一 课时《 卖火柴的小女孩》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重 难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思和课后作业及答案这九个 方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！
2023-2024年部编小学语文三年级上册第三单元 第一课时 《卖火柴的小女孩》知识点汇总
知识点：
一、课文主题： 本课叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义制度的罪恶， 表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情和对当时社会现实的强烈不满。
二、课文分段： 第一段（1-4）：在大年夜的风雪中，一个赤着脚的小女孩在大街上卖火柴，她一根也没卖出 去。 第二段(5-9)：小女孩五次擦燃火柴，看到了各种幻象。 第三段(10-11)：写小女孩在大年夜悲惨地冻死在街头。
七、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
《卖火柴的小女孩》板书
（虚） （实）
火炉
寒冷
烤鹅
饥饿
圣诞树
痛苦
奶奶
孤独

课文解读
“贝”字的演化规律
一些生活在水里的动物,用贝壳保护 自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画 的就是贝类的两扇壳张开的样子。
二 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件-识 “贝字3”的“故贝事”-的精故品事教（学人PP教T1部标编准版课）件(推共荐29 张PPT)
古时候，人们觉得贝壳很漂
货=化+贝
二 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件-识 “贝字3”的“故贝事”-的精故品事教（学人PP教T1部标编准版课）件(推共荐29 张PPT)
课后习题
讲一讲“贝”的故事
人们觉得贝壳漂亮把它
坏可以随身携带，于是
二 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件-识 “贝字3”的“故贝事”-的精故品事教（学人PP教T1部标编准版课）件(推共荐29 张PPT)
多音字
漂
piào 漂亮 piāo 漂浮
二年级下册语文课件-识字3 “贝”的故事（人教部编版）(共29 张PPT)
二年级下册语文课件-识字3 “贝”的故事（人教部编版）(共29 张PPT)
我会写
bèi
结构
独体结构
组词
造句
二年级下册语文课件-识字3 “贝”的故事（人教部编版）(共29 张PPT)
贝壳 宝贝 扇贝 沙滩上有许多漂亮的贝壳。
，而且贝壳不易损 。
二 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件-识 “贝字3”的“故贝事”-的精故品事教（学人PP教T1部标编准版课）件(推共荐29 张PPT)
读一读，记一记
珍贵 珍惜 财富 财产 购买 采购
二 【年 名级 师下 课册 堂】语部文编课版件-识 “贝字3”的“故贝事”-的精故品事教（学人PP教T1部标编准版课）件(推共荐29 张PPT)

五、习作百花园(15分)
14.图上都有谁？准备干什么？他们的心情怎样？会说 些什么？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的 和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。
例文略。
一、基础达标。(49分)
1．用“\”划去加点字错误的读音。(9分)
研﹒究(jiō\u jiū) 毕竟﹒(jìng j\ì) ﹒咨询(zī z\hī)
_要__报__警__啦__！________________________________________ 叔叔：那我还是让你妈妈自己来接你吧！
四、阅读拓展。(16分)
(一)课内阅读。(5分)
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下
看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看
见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿
(3)雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。(仿写拟人句) _小__马__难__为__情__地__低__下__了__头__。_________________________
(4)郊外 美丽 春天 的 异常 景色(连词成句并加上 标点) _春__天__的__郊__外__，__景__色__异__常__美__丽__。_____________________
(× ) (4)只有靠勤劳的双手，才能创造美好的生活。 ( √ )
2.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多 天然的指南针：_北__极__星__、__大__树__、__太__阳__(写三个)需要 你__细__细__观__察__，__多__多__去__想__。
3．春天的景色真美啊！我听到了“两个黄鹂_鸣__翠__柳___， _一__行__白__鹭__上__青__天___”的动听旋律，我看到了“碧玉妆 成_一__树__高__，_万__条__垂__下__绿__丝__绦__”的婀娜多姿，我想到 了“野火烧不尽，_春__风__吹__又__生___”的勃勃生机，让我 们走进春天，寻找更多的美丽画面吧。

HELLO
三
关联词的种类及用法
（一）并列关系 句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分， 各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。
常用的关联词
既......又...... 一会儿......一会儿...... 一边.......一边...... 一面......一面...... 有时......有时...... 又......又......
突然，眼睛一亮，把惊堂木一拍，喝道：“大胆刁民，竟敢伪造字据， 诓骗本县，还不从实招来！”
知县从字据上发现了什么破绽？ 答:如果是10年前的字据，并且是叠起来保存的话，就应当是外面发黄，里面还是白 的。而这张字据里外都呈黄色。经审问，张某终于招供：去年他和汪某立字据，有意 将时间漏写，拿回家去补填了10年前日期，并用茶汁将字据染色，使纸变黄。
常用的关联词
是......还是...... ......还是........
或者......或者...... 不是......就是......
要么......要么......
与其........不如......
宁可.......也不......
（四）转折关系 前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句 的意思说下来，而是做了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反。
HELLO
二
关联词的作用
关联词的作用
关联词能将两个(或两个以 上)意义相关、结构独立的 分句连接起来，构成复合 句，起“穿针引线”的作用。
北宋天圣年间，四川仁寿县的江知县上任不久，就受理一桩田地诉讼案。
原告张某是个专管征收赋税的小吏，告他的邻居汪某无端赖占他家良田20亩。
侦
汪某申辩：“并无此事，这20亩地是我祖父留下来的。去年张某来我家收税，说 如把田产划归他名下，可以不交赋税，不服徭役。我正为交不出赋税犯愁，就答应了。

起先是“平静的海面”，但后来是“紫色 的阴影”，太沉重了，紫色的阴影笼罩着人物的 心理。平静的海面——快活的旅行——紫色的阴 影，景物描写为人物服务，欣赏小说要欣赏小说 中的景物描写，欣赏景物要和人物联系起来。
千姿百态的“说”
①母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃…… 吃多了要生病的。”
②我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你 疯了……为什么这样胡说八道？”
表明了作者的美好愿望，希望人们能像 若瑟夫一样，多一点同情，多一点友爱，多 一点善良。
辨析研讨，谁是本文的主人公？于勒？ 我？菲利普夫妇？
①于勒是暗线，略写和虚写了他的过去和现在。
②“我”是线索人物，以“我”的见闻展开情节， 起穿针引线的作用。
③小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从 而揭示了全文的主题思想。
人物分析
我眼中的菲利普夫妇
自私冷酷、爱慕虚荣、势利贪婪、金钱至上
我眼中的若瑟夫
真诚善良、有同情心
“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔” 三个短语同指一个对象,何以要反复？
同义反复的三个判断句，反映了若瑟夫对父 母不认兄弟的困惑和不满，“我的亲叔叔”强调 一个“亲”字，表明若瑟夫内心充满侄叔亲情， 深切地表达了“我”对于勒叔叔的同情。
课后反思
1.下列加点字的读音相同的一项是( )
A.挣钱 挣扎
挣脱 挣开
B.煞白 煞尾
恶煞 煞有介事
C.蛋壳 牡蛎壳 地壳 金蝉脱壳
D.变更 更替
更换 万象更新
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.女胥 暴怒 恐怖 十拿九稳
B.拮据 恭维 褴褛 狼狈不堪
C.端详 赔偿 赚钱 郑重其是
D.拖累 文雅 糟蹋 与日具增
设置Байду номын сангаас景

小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去， 捡起小小的海螺和贝壳，穿成 彩色的项链，挂在胸前。
快活的脚印落在沙滩上，穿成 金色的项链，挂在大海胸前。
阅读理解 小娃娃挂在胸前的项链是用什么穿成的？ 海螺和贝壳 大海的项链是什么？ 小娃娃快活的脚印
开火车，认一认
又
活 快活
娃 贝
蓝 金
笑 着
yòu
写一写
hé
作为部首时常称 之为 “禾字旁”
谢谢观赏
一年级上册
写一写
bái
de
雪白的
快活的 金黄的
《小螺号》
小 螺 号 滴 滴 滴 吹，海 鸥 听 了 展 翅 飞。 小 螺 号 滴 滴 滴 吹，浪 花 听 了 笑 微 微。
小 螺 号 滴 滴 滴 吹，声 声 唤 船 归 啰。 小 螺 号 滴 滴 滴 吹，阿爸 听了 快 快 回 啰。
茫茫的海滩，蓝蓝的海水， 吹起了螺号，心里美吔。
项链
-.
ห้องสมุดไป่ตู้
一年级上册
教学目标：
会认11个生字，认识1个部首，会写3 个生字，能正确流利的朗读并理解课文， 激发热爱大自然的感情。
这是什么做的项链？
guà
大海，蓝蓝的，又宽又远。 沙滩，黄黄的，又长又软。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向 沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
蓝蓝的（大海） 黄黄的（沙滩） 小小的（贝壳） 雪白的（浪花）

（2）《长沙过贾谊宅》的作者是 刘长卿 ，字 文房 ， 河间（今属河北）人，唐代诗人。他工于诗，长于五言，被 称为“ 五言长城 ”。代表作有《 逢雪宿芙蓉山主人 》 《送灵澈上人》等。
（3）《左迁至蓝关示侄孙湘》的作者是 韩愈 ，字 退之 ， 世称“韩昌黎”“ 昌黎先生 ”。唐代杰出的文学家、思想 家、哲学家、政治家。他是唐代古文运动的倡导者，被后人尊 为“ 唐宋八大家 ”之首，与 柳宗元 并称“韩柳”。有 《昌黎先生集》传世。（4）《商山早行》的作者是 温庭筠 ， 晚唐时期诗人、词人，字 飞卿 ，与 李商隐 齐名，时称 “温李”。其诗辞藻华丽，多写个人遭际，词多写闺情，少数 作品对时政有所反映。在词史上，与 韦庄 齐名，并称“温 韦”。存词六十余首。有《花间集》遗存。注重词的文采和声 情，被尊为“花间派”之鼻祖。
（3）古诗是后人对古代诗歌的泛称，在时间上指1840年 鸦片战争以前中国的诗歌作品。古诗可分为 古体诗 和 近体诗。唐朝将周秦汉魏不讲究格律的诗称为古体诗。古 体诗与近体诗的区别不在于时间，而在于 格律 。（4） 古体诗也称古诗、古风，为近体诗形成以前，除楚辞体外 各种诗体的通称。有 四言 、 五言 、六言、七言、 杂言之分。
九上复习课件 ——文学文化常识
一、文学常识 【第一单元】
（1）《沁园春•雪》的作者是 毛泽东 ，字 润之 ， 著名作品还有《七律•长征》《沁园春•长沙》等。（2） 《我爱这土地》的作者是艾青，浙江金华人，现当代著 名 诗人 。他的《 大堰河﹣﹣我的保姆 》一经发 表就引起轰动，一举成名。他的主要作品有诗集《北方》 《向太阳》《归来的歌》等。
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者是 刘禹锡 ， 字 梦得 ，唐朝文学家、哲学家，有“ 诗豪 ”之称。 他与柳宗元并称“刘柳”，与白居易合称“刘白”，代表作 品有《 陋室铭 》《竹枝词》《杨柳枝词》《插田歌》等。 （6）《水调歌头》的作者是 苏轼 ，眉州眉山（今属四 川）人，字 子瞻 ，号 东坡居士 ，世称苏东坡。北宋 文学家、书法家、画家。他在诗、词、散文、书、画等方面 都取得了很高的成就。其词开豪放一派，与 辛弃疾 同是 豪放派代表，并称“苏辛”。