亲近自然 走进自然

亲近自然,感悟美好说说1. 亲近自然，就像投入妈妈的怀抱，那感觉妙不可言。

我记得那次走进森林，阳光透过树叶的缝隙洒下，地上像是铺了一地的碎金子。

鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在欢迎我的到来。

我心里想，这大自然不就是一个天然的音乐厅吗？在这里，每一种声音都是美妙的音符。

我闭上眼睛，深呼吸，那带着泥土和草木香的空气直往鼻子里钻，就像一股清泉流进心田。

这时候，烦恼啊，压力啊，都被抛到九霄云外去了。

在自然里，我们能找回最纯粹的快乐，难道不是吗？2. 自然啊，你就像一本永远翻不完的好书。

我每次亲近你，都像是打开了新的一页。

比如说在海边漫步的时候，海浪一波一波地涌来，像是在和我诉说着大海深处的故事。

海风轻轻拂过我的脸，那感觉就像妈妈温柔的手。

我看着那无边无际的大海，心里充满了敬畏。

那些在海边嬉戏的孩子，他们的笑声就像银铃一样清脆。

我想，这就是自然给予我们的美好啊，我们怎么能不珍惜呢？这就好比宝藏就在眼前，我们可不能视而不见呀。

3. 亲近自然，感悟美好。

我感觉自己就像一个探险家，在自然这个大宝藏里寻找惊喜。

有一次我去爬山，沿着蜿蜒的山路往上走，路旁的野花五颜六色的，就像给大山穿上了一件花裙子。

我碰到一位老爷爷，他笑着对我说：“孩子，这山里啊，到处都是宝。

”我深以为然。

山上的树木郁郁葱葱，像是一把把绿色的大伞。

站在山顶往下看，那景色真是美不胜收，就像一幅天然的画卷。

我不禁感叹，大自然的创造力简直超乎想象，我们人在它面前是多么渺小啊。

这时候，我心里满是对自然的感恩，难道你没有这种感觉吗？4. 你有没有试过在清晨走进一片草地？那简直就是走进了一个绿色的童话世界。

我试过，那时候，露珠还在草叶上打着滚儿，就像一颗颗晶莹剔透的珍珠。

我看到一只小蚂蚱在草丛里跳来跳去，它似乎在跟我捉迷藏呢。

我仿佛能听到小草生长的声音，那种生命力的蓬勃，让我深受触动。

我想，大自然就像一个神奇的魔法师，把一切都变得那么有趣。

在这片草地里，我感觉自己充满了活力，就像重新充电了一样。

走近大自然,走进大自然,走进大自然,走...篇一:亲近自然走进自然亲近自然走进自然——远离〝自然缺失症〞美国作家理查德?洛夫在>一书中提到的一个术语——自然缺失症.所谓自然缺失症,其实并不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症,而是当今社会一种危险的现象,即儿童在大自然中度过的时间越来越少,从而导致了一系列行为和心理上的问题.虽然词是新词,但是对于很多家长和教育者来说,这已经是个老生常谈的问题了.现在〝吃过猪肉没见过猪跑,分不清五谷,辨不出花草,认不出飞鸟走兽〞的不只是城里孩子.但人们提到这些事情,却往往只是感慨而已,似乎也默认了这是社会发展进步不可逆的趋势:一代比一代生活得更好,无需和自然打交道了.但是理查德?洛夫用〝自然缺失症〞这样似乎耸人听闻的词来告诉公众,这并不是一件可以一笑而过的事情.因为自然并不只是一个任人类索取的资源集合体,同时也是人类生存所依的力量,是一切美的源泉,想象力的终极,科学的无穷尽.和自然断裂,不仅会让下一代失去对生命的体察,更会让人生病——失去支撑内心的力量.如同洛夫在他的著作>中指出的,〝孩子就像需要睡眠和食物一样,需要和自然的接触〞.书中引用的很多研究表明,如果没有与自然的接触,没有在自然中学习.探索.体验的经历,孩子的感觉和知觉都会受到影响,容易变得孤独.焦躁.易怒,在道德.审美.情感.智力成长中有所缺失.洛夫发出警告:现代社会中越来越多的孩子正逐渐被钢筋水泥.电源插座和互联网所包围,充斥在生活中的多媒体产品在不知不觉地钝化着孩子的感知力.想象力和思考力,孩子幼小的心灵对生命的敏感和敬畏也濒于苍白.不再理解食物的来源,不再认识家乡的动植物,不再对家乡的地理感兴趣.自然缺失症还导致了〝抑郁儿〞.〝小胖墩儿〞的增多??来自中国台湾的环保专家李伟文的观点则更为痛切:〝如果孩子们从没有被自然感动过,长大后会如何看待其他生命?如果孩子们从未有接近土地的体验,长大后会如何对待我们的自然环境?如果这些没根的孩子长大,开始主导未来,我们又会走向何处?〞儿童的〝去自然化〞已经到了危险的地步,拉近生活与自然的联结,让孩子在真实的世界里学习,成为教育面临的重大挑战.作为新世纪的自然之友.自然之子,理想的状态应是生存在大自然和互联网之中,成为一个保持自然属性的地球村村民.网络应当是我们更密切地走进社会.走进自然的桥梁和纽带,而不是封锁和屏蔽.我们需要重建与自然的联系,归真返璞,正本清源;需要不断地走进自然,热爱生命,热爱动物和植物;需要使城市更加自然和野性盎然;需要重温这样的至理名言:爱默生说〝培养好人的秘诀就是让他在大自然中生活.〞蕾切尔.卡逊说〝那些感受大地之美的人,能从中获得生命的力量,直至一生.〞自然缺失症在国内也正得到越来越多的关注.上海市相关机构曾举办了自然缺失症研讨会,发布了>.报告指出,在受调查的__多名儿童中,_.4%的孩子具有自然缺失症的倾向,如注意力不集中,情绪调节能力和环境适应能力较差,对大自然缺乏好奇心.造成自然缺失症的原因主要有:父母阻碍儿童在户外玩耍,可供玩耍场地的减少,以及电子产品的日益盛行（电子媒介给人们的体验是间接的.替代的.失真的,而且是单一形式）.其实〝自然缺失症〞一点都不难治,只要走出屋门,来到户外,大自然自有其强大安心的力量,让躁动的心灵变得平静沉稳.玩泥巴,跳水洼,捡石头,听鸟叫,跑.跳.追??甚至什么都不做,一切交给自然就好（有人会说〝土壤是脏的,里面有细菌〞.其实除去一些必要的安全考虑,很多顾虑都是不必要的.）真正的体验自然应该是将人看做自然的一部分,而不是将人作为自然的旁观者.而要让孩子对〝自然缺失症〞说不,还需要家长和教育者的的用心和爱护.对自然的向往和追求,是人缘于内心的本能.追求与自然的和谐亲近,探索自然的博大与奥秘,也是孩子们应有的〝福利〞. 面对不可阻挡的城市化潮流,我们可以做出自己的选择.作为儿童的同路人,教师.父母以及所有的成年人,我们应鼓励和支持孩子的〝探险〞.给孩子相应的空间和自由,让他们按照自己的想法去学习,在自然中体验.可能在家长和教师看来,孩子只是在翻来覆去地弄那颗石子,或者不停地挖一个泥坑,或者只是把草叶捏来捏去,看上去没什么〝建设性〞,但其实这正是孩子自我学习和认知的开端.要知道,在自然中遍布着〝活动零件〞,比如石头.树叶.草棍,看似简单,但却比人工设计的遥控汽车.飞机更能激发想象和创造力.学校教育中,与自然联系密切的是>学科,各个年级都有亲近自然的教学内容,而任教科学的教师,在教授这样的内容时,可以将孩子们带出教室,让他们置身于自然中,带着他们看动物.种植物.养蚕.看星星.拍月亮,把对自然的爱传达给孩子们.希望我们的下一代不要成为〝林间最后的小孩〞!篇二:走进大自然走进大自然初秋的一天,我随着爸爸妈妈一起去公园,走进了无边无际的大自然.我刚一进公园,远远就可以看到许许多多金黄色的银杏树叶,重重叠叠地挤在一起,仿佛是几只黄蝴蝶挤在一起相互取暖.近处是一簇簇美丽的菊花,红的好似一团热情的火焰,白的胜过天鹅的羽毛,桔色的像天边的霞光.一朵朵.一团团争奇斗艳,美不胜收.走进菊花,迎面向我扑来的一阵阵清新的菊花香气,轻轻地呼吸,让我神清气爽.一转身,一棵高大而笔直的大树就映入我的眼帘,它那粗壮的枝干多么强壮有力;它那茂密的树叶还保留着春天的色彩,一黄一绿与先前看到的银杏树形成鲜明的对比.大自然那只神奇画笔的魔力真令我佩服啊.远方是一片柿子树的乐园,许许多多的小柿子已挂满了枝头,像无数不懂事的绿色的小娃娃.一阵风轻轻地拂过,树叶发出沙沙的响声,小娃娃在热情地招手点头,仿佛是在邀请我们这些远到而来的客人.这次去公园,我欣赏到了许多的植物,增长了见识.这次走进大自然,让我更加热爱和珍惜我身边的环境.大幅反弹小学五年级:gf篇三:走进大自然活动方案走进大自然活动方案一.活动背景:此时,蒲公英的花儿开放了,水杉抽出了新绿,如烟似雾.走出户外,美丽的农村让人如在画廊中穿行,美丽的自然风景和人文景观,是学生踏青.探访.野炊.科考的胜地,适合开展大型综合实践活动.二.活动目的:一）.总目标1.充分利用地方教育资源,开发校本课程,使学生热爱家乡,热爱大自然,激发学生为家乡为祖国富强而努力学习的欲望和热情.2.充分体现素质教育理念,体现大综合.大课堂.大学习的新型学习方式,使学生在实践中应用已有的知识技能,去发现问题.分析问题.解决问题,培养学生学习的潜意识,为学生终身学习打下基础.3.体现课改理念,把课堂引向户外,与学生的生活实际相联系,让学生走出校园,把学习延伸到校外,让学习溶入生活.4.让师生在活动中相互交流学习.共进,让学生学会与人相处,学生在实践中克服困难.战胜挫折,学会认知.学会做事.学会与他人共同生活.学会生存!（二）具体目标1.认知目标:①了解永川的春天的美丽;②感受新农村的变化并了解其发展原因;③了解和熟悉本地的野生植物;2.技能目标:①培养学生发现美.感受美并能描绘春天美丽的景色的能力; ②培养学生吃苦耐劳的能力;③培养学生野外生存的技能与合作互助的能力;④培养学生探究大自然的兴趣与技能.3.情感.态度.价值观目标:①感受新农村变化,为家乡取得的成绩感到骄傲和自豪; ②培养学生吃苦耐劳的精神;③感受大自然的丰富与美丽,培养热爱大自然.亲近大自然,从而而爱家乡的情感;④培养学生热爱环境.保护环境的美德.三.活动组织1.各班班主任负责组织班上学生报名参加活动,做好准备活动.2.组织负责领导:肖长春.谢荣.高长书.3.参加人员及各班负责教师四.活动时间: 3月中旬——4月中旬的某一天开展集体远足活动,然后展开后续工作.绿野寻踪――与大自然亲密接触1.活动内容:（1）.学生在指定范围内,寻找各种生物,在保证安全的情况下可采取少量的标本,作好记录,采集时间为30分钟.（2）.在带队教师的指导下了解各种动植物的生长特性及生活习性.（3）.以单位时间找出认出的生物种类最多的为胜（以记录内容为准,）.2.活动组织（1）.负责教师:初二年级班主任及带队教师（2）学生以班为单位,自由组成小队,每队7－8人,聘请指导教师.3.活动时间:下午_:_－_:_4.注意事项(1).注意安全,不得一人单独行动;（2）.不得损毁庄稼和农作物.保护环境,从我做起1.活动内容:（1）.要求学生注意保护河堤自然环境,不随意破坏河堤的自然环境.（2）.不乱扔乱放各种垃圾,做一个环保小卫士.（3）.每班组织学生清理指定范围内的清洁,并合理处理垃圾,确保地面无垃圾.2.活动组织:（1）.负责教师:各班班主任及每组责任教师.（2）.全体师生共同参加.七.活动要求1.召开学校全体教师会议,责任到人,分工明确,对活动的准备.参与.小结等过程细致合理地策划.2. 班主任上好活动准备课,给学生分好组（每组以7——8人为宜）,讨论制定好班级及小组安全公约,对学生进安全教育,学生在安全公约上签好字,并做好存档工作.3.在活动过程中,各班及配班老师要抓好学生的交通和行为安全教育工作,安排好本班学生的行动小队长,做到老师管小组,小组管学生的安全及任务分工.4.活动结束后,及时总结,要求学生写好心得体会或作文,每班每类精选5——_篇上交教科室.5.要积极组织,全面参与,及时拍照,做到有活动.有过程.有小结.有记录.。

If you have made a choice and there is no turning back, then don't ask how long it will take.悉心整理助您一臂（页眉可删）走进自然亲近自然作文三篇第1篇走近自然作文650字雨后初晴，在期中考试刚刚结束的放松惬意之时，接着深秋的风尘，我们共同前往了共青森林公园，享受绿色，走近自然。

共青森林公园是一个富有野趣且幽深的自然空间，园内具有“丛林原野”、“水乡映秀”等优美景色，它呈现了“自然、野趣、宁静、粗犷”为特色的森林景观。

我们的队伍结伴而行，各个神采奕奕，活泼勇敢，在起先就一并攻下了园内最刺激的“翻转列车”、“双龙出海”，“流星锤”、“碰碰车”、“惯性滑车”等游乐项目当然也不在话下，大家的热情与欢跃渐渐驱逐了寒冷的僵冻，博得了些许温暖。

透过梧桐树叶的点点缝隙，小径上照射到了满满的金灿灿的阳光，路旁的小野花还坚持着向游人露出明媚娇羞的笑脸，一段段小桥流水的美好，一片片安详自然的环境，让人诗性大发：“山光悦鸟性，潭影空人心。

”广袤草地的空旷寂寥，令我心旷神怡，眺望遥远的天际，却又感到一种天地悠悠的寂寞悲伤之情。

在不觉中就已经到了公园的深处，微风吹过，水面荡起粼粼波纹绿色湖水顿时步入眼帘，阳光的耀眼普照透过了清澈的湖水，还可以清晰地看到小鱼儿在水中无拘无束来往游动的自由影子，于是便情不自禁地想到了那段柳宗元的《小石潭记》，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上，?倘徊欢??m尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

”快乐的时光终要消逝，随着夕阳西下，怀着万分喜悦的心情，恋恋不舍地搭上返程的学校巴车，这走近自然的旅途让我难忘，让我怀念，让我期待……走近自然，抛开一切烦恼；走近自然，享受绿意生机；走近自然，我们爱你，大自然！第2篇走近自然作文650字走近自然,让我领略到"遥知不是雪,唯有暗香来"的宁静致远. 走近自然,让我体会到"大漠孤烟直,长河落日圆"的悲壮雄美. 我喜欢走近自然,观察那山的威武,水的柔情.漫步在家乡的小道上.远处是层层叠叠的山峦,山拥着山,山抱着山.就像一个个醉倒的老翁,不知沉睡了多少年.在山身上的,是那深深浅浅的绿外袍,在这里是深绿色的,那里是浅一点的,再那边是更浅一点的,那深深浅浅的绿仿佛在跳动,在高呼.家乡的水是温柔的,不知从哪里流出,不知流向哪里,只在这里留下一弯一弯的足迹.微风吹过,水面泛起层层涟漪,似乎在对我微笑,对我眨眼.水流过每家门口,流过田地里,正是"一水护田将绿绕"的美景.捧一把水洗脸,顿时让人疲倦尽消,清凉无比,走近自然,我看到了山的威武,水的柔情. 我喜欢走近自然,品味那自然留给我们的哲理.如果你从未见过蚂蚁搬家,那么你就不能体会团结的力量多么的强大.当你目睹这一只一只小不点把比自己身躯大几十倍的食物抬起来时,你不得不叹服蚂蚁的伟大,大自然的神奇.如果你从未思考过落花化土的场景时,那么你就不能看到无私奉献的`精神有多么的高尚.当一片一片花瓣随风飘落,结束自己绚丽的一生时,它们竟会化为泥土,为新的花提供营养.奉献出自己的一切,你不得不称赞落花的伟大,大自然的神奇.如果你不曾想象过滴水的威力,那么你就不能读懂坚持的威力.当一滴一滴水打在岩石上,当岩石逐渐被滴穿时,你不得不佩服滴水的伟大.大自然的神奇.走近自然,让我获得了自然留给我们的哲理. 走近自然吧,你能感受到山水之刚与柔; 走近自然吧,你能感受到哲理无处不在; 走近自然吧,让你的身心与自然一道,在天与地之间交融,交融......第3篇走近自然作文650字雨后初晴，在期中考试刚刚结束的放松惬意之时，接着深秋的风尘，我们共同前往了共青森林公园，享受绿色，走近自然。

【导语】说不尽大自然美丽的景致，道不完大自然无限的风光。

走进自然，与自然亲近。

为大家提供《高中亲近自然作文800字【五篇】》，欢迎阅读。

【篇一】高中亲近自然作文800字小时候的我，好奇心比较重，什么事都要探个究竟，特别是对未知的大自然，经历了一次果蔬采摘会以后，我对大自然的好奇心与日俱增。

但长大后学业的繁重却让我一刻也走不开。

偶然的一次机会，我来到了外婆乡下的家。

大大的房子后面有好几亩田地，种着各种蔬菜，小麦以及花。

那个时候正是秋季，小麦长得茂盛，在屋子里远远望去，一片片层次不同的小麦映衬着蓝天衬托着山，简直美如画！好奇心强大的我，根本压抑不住，心想：要不要放松下自己，扩展下视野呢？我犹豫不决，知道这一去就要几个小时，有可能耽误了回去学习的时间，我用渴望的眼神望着窗外的风景，不知什么时候，外婆来到了我身旁，她好像看懂了我的顾虑，笑着说：“想看就去看看吧！”我说：“可我还有学习呢！”她走近了点，用温柔的眼神看着我说：“好不容易来一次，不玩个痛快？”我迟疑了一会说：“好吧，那天今天，我就不控制自己了，就当是奖励自己吧！”好像又回到了小时候，内心纯真，可爱。

我冲下楼梯，扑向大自然。

奔跑着，两手张开，抚摸着麦子，放眼望去，左边一片金黄，右边一片金黄，虽然只有微弱的阳光，依然不失独特的魅力，麦子触碰手心发出“嗦嗦”的摩擦声，这就是大自然的声音。

我停下了脚步，看到几颗健壮的麦子，低着头，垂下了好多金丝，夹在金丝里的，则是粒粒小麦了。

虽然只是一根根小小的麦子，大自然却把它做的如此精致。

真令人难以想象。

呀！下面有蚂蚁！一群蚂蚁，在土地上行走着，有些蚂蚁还顶着一些小小的东西。

我小心翼翼地走着，生怕踩到任何一只，我跟着它们，走着，走着，穿过麦田，来到了小花小草的“聚集地。

”真像一个百货商店，应有尽有。

这儿有梨花、郁金香、菜花等等，还有一些不知名的花。

慢慢地走，隐隐约约地闻到花香。

大多数还是郁金香，粉色的居多。

两三片叶子，直直的粗壮的根茎，再上面就是花了。

走进自然亲近自然主题班会教案作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

下面是小编为大家带来的走进自然亲近自然主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！走进自然班会1教学目标：1、能够运用走近大自然自然界随手可得的材料进行造型游戏。

2、同学之间团结、协作，共同完成走近大自然作品。

3、走近自然，更加热爱自然走近大自然教学重点：1、是否能积极参与走近大自然这次活动的全过程。

2、是否能与同学友好合作。

3、是否对自己的材料特性有了进一步的了解。

4、是否能进一步领略大自然的美丽。

课前准备：1、收集一些沙雕、大地艺术和岩画的作品图片。

走近大自然2、学生准备相应的工具材料，如：各种废旧物品（瓶子、罐子、彩色纸、绳子、彩色塑料纸、竹竿、芦苇、芦花、高粱穗……）、工具（铲子、水桶、画笔、颜料……）教时数：2课时教学过程：第一课时一、导入出示沙雕作品、大地艺术作品等图片二、讲授新课沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术，它通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。

沙雕只能用沙和水为材料，不允许使用任何化学粘合剂。

作品完成后经过外表喷洒特定胶水加固，在正常情况下一般可以保持几个月。

沙雕属于大地艺术的一种与大自然融为一体。

其体积的巨大是传统雕塑难以比拟的，具有强烈的视觉冲击力。

沙雕是一门边缘艺术，融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱乐等各大元素。

一般的爱好者不需要特别的专业训练，所有的人只要愿意都可以做。

冰雕是一种用天然的冰加工而成的艺术品。

它是俄国人首创的。

1740年，欧洲出现了历史上罕见的寒冷天气，除了南部地区外，均被坚冰封锁，所有的河流湖泊都结上了厚厚的一层冰。

在这寒冷的冬天里，专横跋扈的俄国女皇安娜伊万诺夫开了一个很残酷的玩笑：下令工匠用冰块在彼得堡的内瓦河上建一座宫殿，用作失宠的王子米歇尔格里申的新婚住所。

工匠们无奈，在河上建成了一座长17米，辟有3间冰室的冰宫，冰宫内还摆放着各种造型美观的冰制家具、床上用品以及炊具，宫内的小花园里还“长着”用冰塑的各种花草树木。

亲近自然作文(精选 15 篇)亲近自然作文(精选 15 篇)亲近自然作文 1大自然像是一位魔法师，她用分身术把自己分成为了春、夏、秋、冬这四个季节，把她所有的漂亮都藏在了这四个季节之中。

让我们一起亲近大自然，到春、夏、秋、冬这四个季节去看看吧!春天，小草探出头来，五颜六色的花朵点缀在草地上，就像是给大地妈妈披上了五彩衣。

一只只小燕子穿过山川，越过湖面，来到温暖的南方，他早已经精疲力尽，但只要想到即将就能见到如此漂亮的春天，他就变得活跃，变得精神抖擞。

一些燕子飞倦了，就停留在几痕电线上，多么想一个个可爱的音符啊!一只只漂亮的胡蝶在含苞欲放的、婀娜多姿的、随风摇曳的桃花上传播花粉。

夏天，绿树成阴，大树撑起一把绿色的巨伞，小朋友就在大树底下乘凉、做游戏、带蛐蛐儿。

骄阳似火，大地被烈日晒得滚烫滚烫，花草树木都耷拉着脑袋。

这时惟独河边才是的了最美丽、最凉爽的。

此时，河边的荷花开了，碧绿的荷叶衬托着粉红的、亭亭玉立的荷花，调皮的蜻蜓正在和桀黠的鱼儿捉迷藏比赛呢：蜻蜓在荷花上飞来飞去累得满头大汗;而鱼儿呢，在水里在荷叶哥哥的下面呼呼睡大觉呢!秋天，田野里，稻海翻起金色的波浪;高粱举起燃烧的火把;玉米露出金色的牙齿;茄子举起紫色的灯笼。

果园里，梨树挂起金黄的灯笼;苹果露出红红的脸颊;葡萄串起晶莹剔透的珍珠;石榴裂开甜蜜的微笑。

森林里，落叶像一只只胡蝶似的翩翩起舞。

熊、蛇、青蛙等动物们都找来粮食，准备冬眠了。

冬天，北风呼啸、瑞雪纷飞，地上积起了一层厚厚的雪，好像给大地妈妈披上了一件温暖的白色大衣。

人们都把自己给裹得严严实实的，深怕自己受寒得了感冒。

大人们上班艰难，都愁死了;而小朋友却像被关在笼子里的鸟蓦地获得了自由一样高兴。

他们在雪地上堆雪人：先准备好两个同样大小的雪球，然后把着两个雪球给拼起来，再把小石子给雪人当眼睛;把胡萝卜给雪人当鼻子; 把红布给雪人当嘴巴;把扫帚给雪人当手，最后再在雪人的脖子上围上围巾，就大功告成为了。

关于远离城市喧嚣,亲近自然的作文
《走进自然》
在城市里待久了，总觉得自己像是被关在一个大笼子里，每天被各种噪音和匆忙的人群包围着。

于是，我特别渴望能远离这一切，去亲近一下大自然。

记得有一次，我终于有机会去到了一个小乡村。

刚到那里的时候，我就深深地吸了一口气，那清新的空气啊，仿佛一下子就把我身体里的污浊之气都给替换掉了。

我沿着一条小路往前走，路两旁是绿油油的稻田，风吹过来，那些稻子就像是在跳舞一样，特别好看。

我继续走着，走到了一条小河边。

河水清澈见底，能看到小鱼小虾在里面欢快地游来游去。

我忍不住蹲下身子，想要伸手去捉一条小鱼，可是它们太机灵了，我还没碰到水呢，它们就“嗖”地一下游走了。

我干脆就坐在河边的石头上，看着河水静静地流淌，听着鸟儿在枝头歌唱，那一刻，我感觉自己的心都变得特别宁静。

不知不觉，太阳慢慢西斜了，天边出现了绚丽的晚霞。

那晚霞的颜色可真美啊，红的、橙的、黄的、紫的，交织在一起，就像是一幅美丽的画卷。

我就那么呆呆地看着，直到夜幕降临，星星一颗一颗地冒了出来。

在乡村的那一天，让我真正感受到了大自然的魅力。

没有城市的喧嚣，没有车水马龙，有的只是那份宁静和美好。

从那以后，我就下定决心，以后一定要多找机会走进大自然，去享受那份独特的惬意。

现在，每当我在城市里感到疲惫和烦躁的时候，我就会想起那次在乡村的经历，那片宁静的天地，仿佛在召唤着我，让我再次远离城市的喧嚣，去亲近自然。

亲近自然的作文6篇亲近自然的作文篇1在我们的生活中，是离不开大自然的，大自然，美丽无比，大自然，奇妙无比，大自然，欢乐无比，所以有许很多多的特别的喜爱大自然。

大自然是美丽的，在我们的生活中随处可见春天，我们来到公园，小草萌生了新的嫩芽，柳树长出了新的柳条，花儿在微风中打开了甜美的笑脸，让人一看就感到神清气爽，夏天更是美丽了，公园里打开着一朵朵荷花，开在了荷花池里，这真是如诗人所说的：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

”粉红色的荷花真是太魅力了，绿绿的荷叶在水中飘着，更加烘托出了荷花的无瑕，让人们禁不住用到荷花池的旁边，称赞美丽而又动人的荷花啊，大自然的景色真是太魅力了。

大自然也是特别奇妙的，人们可以依据鸟儿推断是否要下雨也可以依据蜘蛛，由于大家平常看蜘蛛期望的时候，蜘蛛的网是横着朝天的，静静地坐在网上等候猎物的到来，但是倘若到了快下雨的时候，他的基地就会转移到屋檐下，而且再织一个网这个网是竖着的，过了一会儿雨停后，就会发信蜘蛛原来的网已经破烂不堪，但是竖的网而毫发无损，大自然太奇妙了。

大自然也是欢乐的，由于倘若我们放假的话，有时间我们可以来大自然野营，野餐，这也是一个欢乐的想法，有的时候我们还可以来公园散漫步，看看公园里美丽的景色，坐在公园的木椅上，瞭望公园美丽的景色，其实这也是一种欢乐无比的享受，大自然的姹紫嫣红，大自然的层峦叠嶂会让人心旷神怡心情愉悦万分。

大自然太美丽了，大自然太奇妙了，大自然太欢乐了，让我们走进大自然，去亲近大自然。

亲近自然的作文篇2大雪纷飞的日子，春光明媚的季节，秋高气爽的时候，我都会组织同学们去游玩，或是去登高，或是去踏雪，让同学们有更多的机会亲近大自然。

那天，我率领全班同学去爬龙烟山。

龙烟山高大峻峭，山上树木郁郁葱葱。

同学们像一群欢乐的小鸟，叽叽喳喳地说笑着，兴奋地在羊肠小道上追逐着。

已是仲秋季节，绚烂的阳光，经过树叶的过滤，照在人身上特别舒适。

野草已经开始枯黄，山果熟了，山野里飘扬着醉人的芳香。

亲近大自然的唯美句子
1、夕阳总会落在你身上你也会快乐一场。

2、好好感受一下大自然的气息，享受美好生活！
3、上帝，造就了人类，造就了大自然。

让人类有，四季之美的享受。

4、春天里的气息，感受大自然是多么的美好。

给人一种向往自由的憧憬。

5、生活不该千篇一律，偶尔家中增添一点绿色，享受大自然的清新气息。

6、走进大自然，在欢笑中，在观察中，在触摸中，寻找美的踪迹，感受大自然的魅力。

7、到处是郊游踏青的人群有老年人的慈爱满意有情人的欢乐开怀有孩子的天真笑容。

8、感受大自然的恩赐…纯天然无污染的野餐。

有时真的需要勇气一把才能潇洒走一回。

9、亲近白马湖的水，与花海拥抱，与快乐同行，充分享受着大自然带来的轻松与惬意，不亦乐乎！
10、晚点了接近两个小时的列车终于到站了，美美的洗个澡，享受着大自然的微风，安稳的睡一觉。

亲近自然作文15篇亲近自然作文1走进大自然，就有一种格外亲近的感觉。

日月星辰，江河湖泊，山冈田野，花草树木，这些美丽的自然风光，无不使人产生联绵的遐想。

我们与大自然朝夕相处，与大自然相依为命。

凝望着天空，我感受到了它的高远与深邃。

多想幻化成一片白云，在蓝天下轻轻地飘忽。

多想幻化成一颗星星，在夜空中眨着眼睛。

多想幻化成一只小鸟，自由地在天空中飞翔。

我感恩造物主赐予阳光。

我在和煦的春光里感受您的仁慈，在炎炎的夏日中观赏您的热烈，在明丽的秋阳里感慨您的成熟，在寒冷的冬季里享受您的温暖。

我喜欢走进宁静的月夜，去感受宇宙的空灵。

我倾听着大自然中万物的呼吸。

心中有千言万语，向月儿倾诉。

多少次，我伫立在海岸边，眺望着一望无际的大海。

只有在这个时候，我才会由衷地发出渺如一粟的感慨。

多少次，我又伫立在山脚下，环视着幽幽的山谷。

我感受到了山的深沉与丰富，也窥视到了自己灵魂深处的浮躁与浅薄。

我们身处在自然景观与人文景观组合而成的世界里，在古老历史与现代文明交叉的地带游离。

我们似乎过于留恋那纵横交错的繁华街市，忘情于都市的熙熙攘攘和人声的喧嚣。

似乎更加倾慕那一座座高楼大厦和夜晚那流光异彩的虚华。

我们将自己窒息在那狭小的空间。

我们在滚滚红尘中挣扎着，被烦恼，苦闷，徘徊，彷徨缠绕着心境。

虽然如此，大自然却展示它无比的宽容与大度，仍然日夜守护在我们身边，为我们送来阳光，雨露和空气。

使我们在不知不觉中感受春的明媚，夏的灿烂，秋的生动，冬的寒冷。

说不尽大自然美丽的景致，道不完大自然无限的风光。

走进自然，与自然亲近.亲吻天空,亲吻日月,亲吻大自然.或许,大自然才是我心中永久的恋人.就让我美丽的心情,永远在大自然里尽情地放飞吧。

走进大自然，就有一种格外亲近的感觉。

日月星辰，江河湖泊，山冈田野，花草树木，这些美丽的自然风光，无不使人产生联绵的遐想。

我们与大自然朝夕相处，与大自然相依为命。

亲近自然作文2春节将至，爷爷奶奶都忙着办年货，酱鸭、酱肉，晒鱼干，灌腊肠。