教科版九年级物理实验报告

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初中物理实验报告

级班报告人: .

实验日期年月日评定等级: .

一. 实验名称:使用滑动变阻器改变小灯炮亮度.

二. 实验目的: 知道滑动变阻器的构造,会用滑动变阻器改变小灯炮亮度。

三. 实验器材:光干电池2节,滑动变阻器(20Ω),电流表,小灯座(附灯泡,2.5V),开关,导线若干。

四. 实验步骤:

A.观察小灯泡的规格.电流表量程和分度值, 并记录。

B.设计并画出实验电路图。

C.将小灯泡、电流表、电源、滑动变阻器、开关串联;开关断开。

D.调节变阻器到电阻最大值,检查电路是否正确,试触开关。

E.缓慢移动滑动变阻器的滑片,使电路电阻由大逐渐变小,观察电流表示数的增加,注意观察并记录小灯泡开始发光时的电流值。继续同向移动变阻器的滑片,观察小灯泡发光由暗变亮,记录小灯泡由暗到亮时的两个电流值。

F.先断开关,拆除电路整理器材。

五. 实验记录:1.实验所选电流表量程,分度值。

2.画出实验电路图如下:

六. 反思与拓展:使用滑动变阻器时,为什么要“一上一下”接线?

初中物理实验报告

级班报告人: .

实验日期年月日评定等级: .

一. 实验名称:探究通过电阻的电流与电阻的关系

一.实验目的: 探究通过电阻的电流与电阻的关系。

三.实验器材:电压表(量程0~3V、0~15V),电

流表(量程0~0.6A、0~3A),定值电阻三个(5

Ω、10Ω、15Ω),开关,导线若干,6V恒定

电源,滑动变阻器(20Ω)。

四. 实验步骤:

1.提出问题:通过电阻的电流与电阻有什么样的关系呢?

2.猜想与假设:A、在电压一定时,通过电阻的电流与其电阻值的关系(填“成正比”、“成反比”)。

3.设计和进行实验:B.检查器材,并记录所选电压表电流表的量程。C.对照图检查已连接好的电路。D.调节滑动变阻器使其阻值最大。E.闭合开关,调节滑动变阻器,测量电流和电压值,读出电阻值,并记录。F.改变R x阻值(2次)并记录,调节滑动变阻器,保持电压一定,测出电流值并做记录。

4.分析与论证。G.根据表格中的数据得出实验结论。

5.整理器材。

五. 实验记录:1. 电压表所选量程,电流表所选量程。

2. 数据记录(电压= V)

电阻R(Ω) 电流I(A) 第一次测量

第二次测量

第三次测量

六定时,。

七. 反思与拓展: 这种在电压一定的情况下研究电流与电阻的关系的方法叫法。

初中物理实验报告

级班报告人: . 实验日期年月日评定等级: .

一. 实验名称:探究电流与电压关系。

二.实验目的: 探究电流与电压关系。

四.实验器材:电压表(量程0~3V、0~15V),电

流表(量程0~0.6A、0~3A),定值电阻10Ω,开

关,导线若干,6V恒定电源,滑动变阻器(20Ω)。

四. 实验步骤:

1.提出问题:通过导体的电流与导体两端电压有什么样的关系呢?

2.猜想与假设:A、在电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成比(填“正”、“反”)。

B.检查器材,并记录所选电压表电流表的量程。C.对照图检查已连接好的电路。D.调节滑动变阻器使其阻值最大。E.闭合开关,调节滑动变阻器,测量电流和电压值,并记录。F.调节滑动变阻器,记录第2、3组数据。

4.分析与论证。

G.根据表格中的数据得出实验结论。

5.整理器材。

五. 实验记录:1. 电压表所选量程,电流表所选量程。

2. 数据记录(电阻= Ω)

电压V(Ω) 电流I(A) 第一次测量

第二次测量

第三次测量

定时,。

七. 反思与拓展:这种在电阻一定的情况下研究电流与电压的关系的方法叫法。

初中物理实验报告

级班报告人: . 实验日期年月日评定等级: .

一. 实验名称:测量小灯泡的电功率

二. 实验目的: 测量小灯泡的电功率

三. 实验器材:小灯泡(2.5V),电池组(3

节干电池串联),电压表(0~3V、0~15V),电流表(0~0.6A、0~3A),滑动变阻器,开关,导线若干。

四. 实验步骤:

A. 检查器材,观察电压表和电流表的量程, 观察小灯泡的额定电压,并记录,检查开关是否断开。

B.按照连接好的电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端的电压等于额定电压,并记录电压表的示数。

C.读出电流表的示数并记录。D.观察并记录小灯泡亮度是否正常,断开开关。E.计算并记录小灯泡的额定功率。F.移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端电压低于额定电压,读出并记录电压表、电流表的示数。G.观察并记录小灯泡发光情况,断开开关。H.计算并记录小灯泡的实际功率。J. 整理器材。

五. 实验记录:1. 实验所选电压表的量程,电流表所选的量程,小灯泡的额定电压。

2. 记录数据:

实验记录电压情况电压U

(V)

电流I

(A)

灯泡的亮度

(“正常”、“很

亮”或“较暗”)

功率P

(W)

额定电压

低于额定电压

六. 反思与拓展:不考虑温度对电阻的影响,当灯泡两端的实际电压是额定电压的一半时,灯泡的实际功率是额定功率的。

初中物理实验报告

级班报告人: . 实验日期年月日评定等级: .

一. 实验名称:探究串联电路中的电流规律

二. 实验目的: 练习使用电流表,探究串联电路中不同位置电流的关系

三. 实验器材:电池组(2节干电池串联),电流

表(量程:0~0.6A、0~3A),2个小灯泡(额

定电压不同),开关一个,若干条导线。

四. 实验步骤: