幼儿教育学月考题目(二)
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学前教育《幼儿教育学》月考试题
班级姓名分数
一、单项选择题（20分）
1．( )是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展
2．培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是( )的教学内容之一A．体育 B．智育 C．德育 D．美育
3．儿童生长变化最快的时期（）
A．0－3岁 B．3－4岁 C．4－5岁 D．5－6岁
4．脑生理发育的关键期是（）
A．胎儿期B．婴儿期 C．幼儿期D．学龄期
5．婴儿发育的特点（）
①主动性②有序性③阶段性④差异性⑤身心发展关联性
A．①②③④⑤B．①③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤
6．( )是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。
A．科学的幼儿体育活动 B．对体育活动的兴趣
C．教师的示范作用 D．开展与体育相关的游戏
7．学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )。
A．美学的知识 B．发现美、欣赏美的能力
C．表现美的技能 D．审美动机
8．( )是人类特有的社会性活动。
A．教育 B．文字 C．交流 D．生存
9.幼儿园的主要活动是（）
A.上课
B.游戏
C.日常生活活动
D.劳动活动
10.促进幼儿全面发展的首要条件是（）
A.良好的智力品质
B.良好的道德素质
C.良好的身体素质
D.良好的个性品质
11.“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密的交织在一起。
”这句话体现了（）
A.个别教育原则
B.因材施教原则
C.保教结合原则
D.集体教育原则
12、幼儿教育目标即（）
A.教育目的
B.学前教育方针
C.学前教育政策
D.教育目的在学前儿童阶段的具体化
13.幼儿园教育目标的层次结构中排在第一层次的是（）
A.一个班次的教育目标
B.不同活动组的教育目标
C.每个个体的教育目标
D.本幼儿园的教育目标
14.智力是人认识事物的能力，其核心是（）
A．观察力 B．创造力 C．思维力 D．记忆力
15．幼儿德育必须从情感入手，把重点放在（）的形式上。
A．道德认识 B．道德情感 C．道德意识 D．道德行为
16.婴儿是处于初始发展阶段的人，婴儿身心发展的起点和标志是（）
A.感觉与动作发展
B.语言发展
C.言语发展
D.想象发展
17.婴儿教育的主要方式是（）
A.家庭教育
B.托儿所教育
C.社区亲子
D.教育学校教育
18.交往和情绪情感反应形成与发展的关键期是（）
A.0-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.3-6岁
19婴儿发育的关键在于教育的环境，决定婴儿之间个性差异的主要原因在于（）A.遗传素质 B.教育 C.环境
D.遗传素质与接受教育的时间和程度
20.下列不属于托幼机构保教活动中的日常生活活动的是（）
A.入园离园
B.过度活动
C.游戏活动
D.散步
二、名词解释（25分）
1. 狭义的教育
2．幼儿园教育目标
3．智力
4．幼儿美育
5．幼儿园全面发展教育
三、判断题（10分）
1．所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
（）
2．我国的《幼儿园教育规程》是在1996年正式实施的。
3．美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。
( )
4．幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。
（）5．幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。
（）6. 在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。
（）
7. 为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。
（）
8.教育，无论从广义还是狭义上理解，都是一种有目的的活动。
（）
9.按国家和社会的要求规范受教育者的思想和行为，这是学校德育的核心内容，幼儿德育也不例外。
（）
10.实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。
（）
四、简答题
1．幼儿德育目标是什么？（6分）
2．按时间的范围划分，幼儿园具体教育目标可分为哪四个层次？（6分）
3. 简要叙述在实施体育的过程中需要注意的问题。
（3分）
4. 幼儿智育的内容（6分）
5.婴儿教育的任务？（6分）
6.幼儿美育的实施途径？（6分）
五、案例分析（12分）
午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。
”你赞同这位教师的做法吗？请用相关的教育原则分析教师的做法。
