第一章代代相传的生命
动物的生命周期
1．动物的生命周期。
动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，这些生长时期组成动
物的生命周期。
2．动物的寿命。
动物经历生命周期的时间长度。
3．动物延续种族的方法。
包括人类、青蛙、蝗虫等动物，其延续种族的方法是生殖。生殖使动物的种族不随个体
的死亡而灭绝。
4．人类、青蛙、蝗虫等的生长发育过程。
(1)人类：精子+卵子一受精卵一胚胎期一胎儿期一婴儿期一幼儿期一儿童期一青春期
一中年期一老年期。
(2)青蛙：精子+卵子一受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。
变态发育：幼体和成体在生活环境和形态结构上有很大变化的发育类型。
(3)蝗虫：精子+卵子一受精卵一若虫一成虫。(不完全变态发育)．
若虫：除形体大小和生殖器官未成熟外，其余与成虫相似的幼虫。
(4)蝴蝶：精子+卵子一受精卵一幼虫一蛹一成虫。(完全变态发育)新生命的诞生
1．生命的起点。
精子与卵子结合生成的受精卵。
2．受精。
精子和卵子的结合。场所：输卵管。
3．精子和卵子(卵细胞)的来源。
都是由人类的生殖系统产生，其中男性的睾丸产生精子(睾丸也产生雄性激素)，女性
的卵巢产生卵子(卵巢也产生雌性激素)。
4．排卵。
成熟的卵细胞从卵巢中释放出来，进入一侧的输卵管的过程。
5．妊娠期。
从卵细胞受精到胎儿出生之间的一段时间。人类妊娠期约为280天，大致可分为三个
阶段：
(1)受精卵沿输卵管下行阶段：约4～7天；所需营养来自于卵黄。
(2)胚胎阶段：着床后开始的前8个星期；通过脐带和胎盘从母体获得营养。
(3)胎儿阶段：从第九个星期到出生；通过脐带和胎盘从母体获得营养。
6．分娩。
胎儿从母体产出的过程。分临产阵缩、生产和胞衣(将胎盘和其他囊膜推出子宫)三个
阶段。走向成熟
1．少年儿童的生长发育。
少年儿童的生长发育共分四个时期：
婴儿期：从出生到1岁。
幼儿期：包括幼儿前期(1—3岁)和学前期(3～6或7岁)。
儿童期：又叫小学年龄期，约6或7～11或12岁。青春期：约10～20岁。
下面是我自己找的，不过没答案
一、选择题（每小题1分，共10分，每小题只有一个正确选项）
1、已知某物体的质量为50克，它最有可能是（ ）
A、一只鸡 B、一个鸡蛋 C、一本科学书 D、一头牛
2、下列关于误差的说法正确的是（ ）
A、误差就是错误 B、误差与测量的人无关
C、改进测量方法可以减小误差 D、只要测量仪器精密就能避免误差
3、当你肚子疼到医院看病时，通常医生问你哪里疼，有无“拉肚子”是否感觉疲劳，然后用手触摸一下，并叫你去化验血液、大便等，医生采取这些行动的直接目的是为了（ ）
A、建立假设 B、获取事实与证据 C、制定计划 D、提出问题
4、划分东西半球的经线是（ ）
A、0°经线与180°经线 B、东经90°经线和西经90°经线
C、东经20°经线和西经160°经线 D、西经20°经线和东经160°经线
5、太阳系中小行星带位于（ ）
A、金星和火星轨道之间 B、水星与木星轨道之间
C、火星和木星轨道之间 D、地球和火星轨道之间
6、距离地球最近的恒星是（ ）
A、北斗七星 B、北极星 C、织女星 D、太阳
7、在晴朗的夜晚，人们用肉眼看到最多的天体是（ ）
A、恒星 B、行星 C、流星 D、人造卫星
8、下列活动能在月球上进行的是（ ）
A、听音乐 B、放风筝 C、跳远 D、游泳
9、下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是
（ ）
10、能量具有不同的形式，下列物体具有声能的是（ ）
1 科学七年级(上)期末复习试卷一
一、我会仔细的选（每小题只有一个正确答案，每题2分，共40分。）
1. 科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于（ ▲ ）
A. 调查 B. 实验 C. 观察 D. 阅读
2. 温州江心屿有一棵连理树——樟抱榕，其中樟树有1300余年树龄,该树苍劲蓬勃，常年枝叶葱绿，树干要2位同学手拉手，才能把它围起来，那么它的周长可能是（ ▲ ）
A. 10厘米 B. 10分米 C. 0.3米 D. 3米
3. 下列关于各种仪器的零刻度特点描述正确的是（ ▲ ）
A. 托盘天平的零刻度在横梁的左端
B. 量筒也有零刻度的
C. 温度计一般都有零刻度，体温计也有零刻度
D. 没有零刻度的刻度尺不能用来测物体的长度
4. 人们都说“吃在温州”。温州有许多美味的水产品，下列属于鱼类的是（ ▲ ）
A. 黄鱼 B. 对虾 C. 梭子蟹 D. 墨鱼
5. 你喜欢动画片吗？动画片里有许多以动物为原形的形象。下列四种动物，哪种属于地球上最高等的脊椎动物――哺乳动物？（ ▲ ）
A. 唐老鸭 B. 米老鼠 C. 蜘蛛侠（蜘蛛） D. 章鱼哥（章鱼）
6. “小冰麦”是一种高产抗病、高蛋白的小麦新品种。它是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到普通小麦的细胞培育而成的。在培育过程中，主要是对野生冰草细胞内的哪个结构进行的操作（ ▲ ）
Ａ. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞壁
7. 龚妮同学早餐吃了一个鸡蛋，喝了一杯牛奶。这些食物通过消化系统中的食道后，进入下一个消化器官的名称是（ ▲ ）
A. 大肠 B. 小肠 C. 胃 D. 直肠
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乐易辅导班七年级《科学》期末复习资料（一）
第一节 感觉世界
（1）人体的的感觉器官主要有：眼睛（ ）、鼻子（ ）、耳朵（ ）、舌头（ ）、皮肤（ ）。触摸一般用指尖，是因为指尖的痛觉神经末梢比较集中；医生测试病人额头上的温度，一般用手背，因为手背上的神经末梢对热比较敏感。另外嘴唇的触觉也比较敏感。
（2）人体感觉的形成部位在大脑。感觉的形成过程一般为（以嗅觉为例）：外界刺激→嗅觉神经末梢→嗅觉神经→大脑→形成感觉
（3）“卖鱼的商贩，时间久了，腥臭味闻不出来”是因为大脑的嗅觉中枢对腥臭味适应的缘故。
（4）孩子的嗅觉比他们的父母要敏感得多，但随着年龄增长，他们的嗅觉会逐渐减弱。不同的动物对气味的敏感程度不同。
（5）舌头表面有很多小凸点，内藏味蕾，它里面有很多味觉细胞。舌头的根部对苦比较敏感，后部两侧对酸味比较敏感，前部两侧对咸味比较敏感，舌尖对甜味比较敏感。辣有多种刺激刺激感觉器官，则会在大脑形成多种刺激综合后的感觉。
第二节 声音的发生和传播
（1）声音由于物体的振动而产生。声音的传播需要介质，空气、液体、固体都可以作为声音传播的介质。真空不能传声。没有介质，我们将听不到声音。声音在固体中传播速度最快，在空气中传播速度最慢。声音的传播速度由介质和温度决定的，与振源本身无关。在15°C的空气中，声音的传播速度为340米/秒。
（2）物体停止振动，发声也立即停止，但已经产生的声波可以继续传播，声波经过的地方，我们依然能听到声音。
（3）声波既能传递信息，也能传递能量。传递信息：声呐探测海底深度、人与人之间对话等；传递能量：粉碎内脏中的结石、眼镜店用声波清洗眼镜等。
第三节 耳和听觉
（1）耳的结构：外耳（包括耳廓、外耳道）、中耳（包括鼓膜、听小骨、鼓室等）、内耳（包括前庭、耳蜗、半规管等）
（2）听觉形成过程：耳廓（收集声波）→外耳道→鼓膜（振动并带动听小骨振动）→听小骨（放大声音）→耳蜗（听觉感受器）→听神经→大脑（形成听觉）
