第一章代代相传的生命
动物的生命周期
1．动物的生命周期。
动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，这些生长时期组成动
物的生命周期。
2．动物的寿命。
动物经历生命周期的时间长度。
3．动物延续种族的方法。
包括人类、青蛙、蝗虫等动物，其延续种族的方法是生殖。生殖使动物的种族不随个体
的死亡而灭绝。
4．人类、青蛙、蝗虫等的生长发育过程。
(1)人类：精子+卵子一受精卵一胚胎期一胎儿期一婴儿期一幼儿期一儿童期一青春期
一中年期一老年期。
(2)青蛙：精子+卵子一受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。
变态发育：幼体和成体在生活环境和形态结构上有很大变化的发育类型。
(3)蝗虫：精子+卵子一受精卵一若虫一成虫。(不完全变态发育)．
若虫：除形体大小和生殖器官未成熟外，其余与成虫相似的幼虫。
(4)蝴蝶：精子+卵子一受精卵一幼虫一蛹一成虫。(完全变态发育)新生命的诞生
1．生命的起点。
精子与卵子结合生成的受精卵。
2．受精。
精子和卵子的结合。场所：输卵管。
3．精子和卵子(卵细胞)的来源。
都是由人类的生殖系统产生，其中男性的睾丸产生精子(睾丸也产生雄性激素)，女性
的卵巢产生卵子(卵巢也产生雌性激素)。
4．排卵。
成熟的卵细胞从卵巢中释放出来，进入一侧的输卵管的过程。
5．妊娠期。
从卵细胞受精到胎儿出生之间的一段时间。人类妊娠期约为280天，大致可分为三个
阶段：
(1)受精卵沿输卵管下行阶段：约4～7天；所需营养来自于卵黄。
(2)胚胎阶段：着床后开始的前8个星期；通过脐带和胎盘从母体获得营养。
(3)胎儿阶段：从第九个星期到出生；通过脐带和胎盘从母体获得营养。
6．分娩。
胎儿从母体产出的过程。分临产阵缩、生产和胞衣(将胎盘和其他囊膜推出子宫)三个
阶段。走向成熟
1．少年儿童的生长发育。
少年儿童的生长发育共分四个时期：
婴儿期：从出生到1岁。
幼儿期：包括幼儿前期(1—3岁)和学前期(3～6或7岁)。
儿童期：又叫小学年龄期，约6或7～11或12岁。青春期：约10～20岁。
浙教版七年级下册科学期末复习知识点
第一章代代相传的生命
１、和卵细胞
１）新生命都是由受精卵发育而来的．
２）受精卵由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞卵细胞结合产生的．
３）和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，呈圆形，而呈蝌蚪
形．和卵细胞属于性细胞，其细胞核内都携带着遗传信息，这些遗
传信息决定着新生命的主要特征．
２、人的生殖系统：
１）男性生殖系统：由，附睾，输精管，精囊．前列腺，等
器官组成．的主要功能是产生，分泌雄性激素．
２）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、等器官组成．卵巢
的主要功能是产生卵细胞，分泌雌性激素．
３、受精与妊娠 １）受精：和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精．
２）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐
构成胚胎，并附着在子宫壁上，这时候女性就有身了也称为妊娠．
注意：和卵细胞结合形成受精卵的场所在输卵管，且受精卵在输
卵管就开始分裂，而胚胎发育的场所主要在子宫．
４、胚胎发育
１）胚胎发育的场所主要在子宫（发育时间约２６６天或约九个月）．
２）胚胎发育早期的营养物质来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后
胚胎发育的营养物质和氧气来自母体．
３）胚胎通过脐带和胎盘与母体相连，从母体获得营养物质和氧气。
同时排出二氧化碳和其他废物．
４）在胚胎中，胎儿的血液与母体的血液之间有一层膜作为屏障．这个 樊篱使得胎儿和母体的的血液不必直接混合就能进行物质交
换．如许就能制止母体身上的一些病原体沾染给胎儿．
６、人的生长时期
１）人的一生大致经历婴儿期，少年期，青春期，成年期，老年期等．
２）婴儿出生后的前三年是人的第一次快速生长的时期．少年期的生长
相对比力平缓．芳华期是儿童逐渐成为成人的过渡期间，是生殖器官
开始发育到成熟的阶段．成年期，人的体重和身高开始逐渐截止增长。
各个器官巳发育成熟，人的体能也逐渐达到高峰状态，然后将开始逐
渐衰退直到进入老年期．
2024年浙教版七年级科学下册教学精彩课件全册
一、教学内容
1. 章节一：生物的奥秘
生物的基本特征与分类
细胞的结构与功能
2. 章节二：人体的奥秘
人体各系统的组成与功能
人体健康与疾病
3. 章节三：力的世界
力的概念、分类与作用
简单机械与机械原理
4. 章节四：能量的转化与守恒
能量的形式与转换
能量守恒定律
二、教学目标
1. 理解并掌握教材中的基本概念、原理和实验操作。
2. 培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。
3. 提高学生对科学知识的兴趣，培养科学思维和创新精神。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：细胞的结构与功能、人体各系统的协调与平衡、能量守恒定律。 2. 教学重点：生物分类、力的作用、能量转换。
四、教具与学具准备
1. 教具：显微镜、模型、挂图、实验器材。
2. 学具：学习资料、实验报告、作业本。
五、教学过程
1. 实践情景引入
通过观察动植物实物、图片，引导学生了解生物的多样性。
通过生活中的实例，引出力的概念和作用。
通过实验，让学生感受能量的转换和守恒。
2. 例题讲解
以教材中的例题为基础，详细讲解解题思路和方法。
3. 随堂练习
设计针对性练习题，巩固所学知识。
及时解答学生的疑问，指导学习方法。
4. 课堂小结
强调重点，提醒学生注意难点。
六、板书设计
1. 板书内容：章节、重要概念、公式、实验步骤。
2. 板书布局：左侧为主题内容，右侧为实例、图示、表格等。
七、作业设计
1. 作业题目：
生物分类知识填空题。
力的作用与简单机械选择题。
能量转换与应用计算题。 2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
推荐相关科学书籍、视频，激发学生兴趣。
布置实践性作业，如观察动植物、设计简单机械等。
衢州市 柯城区 石梁中学 王小芳
第 1 页 共 3 页 第一章科学入门知识要点
1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。
2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
3. 借助各种仪器的目的：扩大观察范围。
4. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
测量内容 仪器 国际单位 常用单位
长度 刻度尺 米（m） 1千米=1000米、1米=100厘米=1000毫米1米=106微米=10 9纳米
体积 刻度尺
量筒 立方米（m3） 1立方米=1000升、1升=1000毫升
1毫升=1立方厘米
质量 天平 千克（kg） 1千克=1000克，1吨=1000千克
时间 钟、表 秒（s） 1小时=60分=3600秒、1分=60秒
温度 温度计 开尔文( K ) 摄氏度（℃）
5. 刻度尺的使用——使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。
1）放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐
（零刻度线磨损、尺面较厚？）
2）看正确：视线与尺面垂直。
3）读正确：读数=准确值+估计值+单位。
4）记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。
6. 特殊长度的测量
1）以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。
2）卡尺法：用两块直角三角板和直尺，注意令刻度线。
3）测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。
7. 测形状不规则物体的面积测量——方格法（割补法），四舍五入
8. 物体体积的测量
测量方法 使用的工具 单位
固体体积规则 体积=底面积*高
（长方体、正方体、圆柱体） 刻度尺 立方米、立方厘米、立方分米等 不规则 间接测量法
