网络对高校学生思想政治教育的影响及对策研究

高校学生网络思想政治教育问题与对策

互联网传入中国近20年，已经深入到社会的各个层面、各个角度。它给高校学生学习新知识、获取新信息带来了极大的便利。但由于网络的负面作用，也给高校学生的思想政治教育工作带来了一定的挑战。尤其是微博、微信等新兴传播、交流工具的出现，使高校思想政治教育面临着新的压力。根据我国高校学生网络运用状况，分析我国目前网络思想政治教育存在的问题，并尝试提出相应的解决办法。

标签：思想政治教育；网络；大学生

一、高校学生网络思想政治教育的内涵及特征

所谓网络思想政治教育，是指一定的阶级、政党以及其他社會团体用一定的政治观点、思想观念、道德标准等，通过网络媒介对受众施加的有组织、有计划、有目的的影响，使之成为符合一定阶级所需要的思想行为规范的社会实践[1]。而高校网络思想政治教育作为高校思想政治教育的重要组成部分，指的是高校领导、教师围绕思想政治教育的目标，对高校学生的身心特征进行全面的了解，对大学生网络受众采取有一定组织性、系统性、目的性的方式进行影响，使之形成一种能够满足社会需要的思想行为观念和政治理念[2]。其根本目的是在网络条件下，提高高校学生的思想政治素质和网络信息素养，同时提高高校学生对网络思想教育的认可度[3]。

与传统的思想政治教育相比，高校学生网络思想政治教育在教育的内容、形式、方法等各方面都有所不同，高校学生网络思想政治教育的特征主要包括以下几点：第一，高校学生网络思想政治教育的开放性。互联网近乎无限的传播打破了传统的高校学生思想政治教育在时间与空间上的局限性，使之呈现出了开放性的特征。在互联网的帮助下，世界上几乎所有高校的网络资源都可以为我所用，学生可以很方便快捷地找到自己所需要的资料，从而极大地拓展了高校学生思想政治教育的资源。相对于过去简单的课堂式的思想政治教育而言，网络思想政治教育受地域、时域限制较小，思想政治教育的方式和手段也更加灵活多样。

第二，高校学生网络思想政治教育的交互性。在网络的作用之下，高校学生网络思想政治教育主客体之间形成了一种交流、互动的关系，呈现出一种互动性的特征。即在校学生既可以是高校网络思想政治教育的主体，也可以是客体。大学生在网络思想政治教育中可以独立发表自己的观点，在这一过程中其是网络思想政治教育的主体；而当其利用网络接收他人的思想观念时，其又是网络思想政治教育的客体。高校学生网络思想政治教育的交互性特征可以改变其在传统的思想政治领域中较为被动的地位，充分发挥其自身的积极性、主动性和创造性，从而使学生们的主体性得到有效的发挥[3]。

新时代网络发展对高校思想政治教育的影响和对策

【摘 要】计算机技术的飞速发展使互联网成为当今最具影响力的媒体之一，其惊人的速度影响着人们的学习、工作、生活、思维方式等方方面面。在网络时代的冲击和挑战下，如何发挥网络在高校思想教育中的作用，进一步改进和加强大学生思想政治教育，是现今高校思想政治教育工作者面临的严峻挑战。

【关键词】网络；思想教育；大学生思想教育

在科技发展日新月异的今天，随着信息技术的迅猛发展，网络作为一种先进的技术手段和媒体手段，很快被人们所接受，并且已经深入到人们生活的方方面面。网络上的各种思潮对人们的思想产生了越来越大的影响，同时也在改变着当代大学生学习、思维和生活的模式，影响着他们的政治态度、道德风貌和价值取向。网络已成为思想政治教育的新载体，网络文化为高校思想政治教育创造了良好的条件和机遇，同时也形成了严峻的挑战。为此，对研究网络信息文化环境下的大学生思想政治教育就显得尤为重要。

一、网络的特点

网络是传播信息的一种新的技术，它是以电脑互联网络为物质基础和载体的一种文化样式。网络信息活动对人们的思维方式、行为方式、生活方式及价值观念的影响明显区别于传统文化。当今网络信息发展主要具有以下四个特点：

1.增长迅速、数量庞大

互联网是一个集各种信息为一体的资源网，由于政府、企业、

机构、个人随时都可以在网上发布信息，因此网络资源增长迅速，成为无所不有的庞杂信息源，并具有多语种、分布广、跨区域、高度共享的特点。

2.内容丰富、覆盖面广

网络信息资源几乎是无所不包，而且类型丰富多样，覆盖了不同学科、不同领域、不同地区、不同语言的信息，在形式上包括文本、图像、声音、软件、数据库等，看成多媒体、多语种、多类型的混合体。网络信息包括学术信息、商业信息、政府信息、个人信息等。因此，其给用户提供了较大的选择余地。

新形势下高校校园网络文化对大学生思想政治教育工作的影响与对策

[摘要] 当前,随着高校网络文化建设和应用日趋完善和广泛,大学生的信息获取和接受行为逐渐依赖于高校网络文化,从而基于信息内容、网络舆论、大学生用户群体、社会影响四个基本要素之间的相互联系与相互作用而形成新的高校网络文化环境,大学生成长与发展的教育环境得以重构。并且高校网络文化环境已经呈现出较为稳定的要素组成和结构形态。高校应充分利用网络在思想政治教育中的优势,尽力规避劣势,牢牢抓住高校网络思想政治的面临机遇,冷静应对挑战,积极探索高校网络文化“四层同心圆”各层面有针对性策略,不断提高高校网络思想政治教育水平。

[关键词] 高校校园网络文化 思想政治教育 影响与对策

随着科学技术的迅猛发展,计算机网络正以前所未有的速度进入社会生活的各个领域。人类正全面迈向“网络时代”,而随着“网络时代”的来临,同时形成的高校校园网络文化汹涌而至,它对高校的学生工作提出了严峻的挑战,新情况、新问题层出不穷。但在同时,它也给新时期的学生工作带来了全新的理念和难得的发展机遇。作为新时期的高校学生工作者,有必要去研究高校校园网络文化对大学校园的深层次影响,并采取切实有效的措施去应对挑战与机遇。

一、高校校园网络文化的定义

高校校园网络文化,是以高校教育者与被教育者为建设主体、以主体参与创建的数字化互动媒体,如论坛、博客、qq群、手机短信等为载体,以发送和接收数字化信息为核心内容、以高校校园为聚合点的文化。它是高校教育者和被教育者,在通过网络进行的校园工作、学习、交流、娱乐等活动中形成的文化。它的产生以高校校园为空间背景,其作用也集中于高校校园。

与普遍意义上的文化一样,高校校园网络文化也可细分为物质、制度、精神、社会四个层面。物质层面,包括高校教育者与被教育者拥有使用权的计算机、网络、手机、数字电视等;该层是高校网络文化最表层部分,也是形成是形成制度层和精神层的基础条件;制度层面,涵盖了管理规制网络传播和高校教育者与被教育者网络行为的规章制度、组织方式等;精神层面,高校教育者与被教育者通过网络进行的工作、学习、交流、娱乐等活动,参与创建的网络媒体传播内容,与其在网络内容影响下形成的价值取向、思维方式、行为方式等,共同构成高校校园网络文化的内核,也就是精神层面;四社会层:是高校校园网络文化的外溢,是高校同其社会环境相互反馈而形成的价值体现,既有社会以高校群体的认同,包括高校对社会的态度。

２０１１年第１４期　科技疑向导　◇职业教育◇　

探讨网络对高校思想政治教育工作的影响及对策　

向珥悦　（湖南水利水电职业技术学院湖南长沙４１０１３１）　

【摘要】随着社会的不断进步，经济的高速发展，人们生活水平有了大幅度的提高，人们逐渐步入信息化时代。信息化时代的形成离不开　计算机，而网络就是计算机发挥其自身作用的重要表现。随着网络越来越发达，网络上的信息也呈现纷繁复杂的情况，信息良莠的难以筛选也　就使网络传播手段各有利弊，网络对高校思想政治教育工作就产生了巨大影响。因此，笔音就分析网络传播对现代生活及高校思想政治教育工　作的影响，进而提出在网络影响下的高校思想政治教育工作对策。　【关键词】网络；高校思想政治教育；影响；对策；探讨　在我国经济日益发展的今天．我们的生活已经被一种叫做互联网　的东西所交织在一起了．互联网简称网络．网络时代的来临是信息化　时代的必要趋势。广博的网络之中，有好的知识也有坏的观点，对网络　的运用是靠人们的自制能力的。然而在当今高校中．网络已经在无形　之中对高校思想政治教育工作产生了严重的影响。下面．笔者就网络　对高校思想政治教育工作的影响及对策进行探讨　１．网络传播的普遍影响　１．１网络传播对社会的普遍影响　网络传播作为社会进步的辅助工具．对社会有着很深的影响。首　先。网络空间是普遍存在的．网络这一空间不仅仅拓宽了人们的视野，　还加大了社会空间．网络在很大程度上使人们生活和活动的空间不断　增大，ＱＱ、ＭＳＮ等等聊天交友和邮件工具都为人们沟通提供了便利，　网络无限缩短了人们的距离　但是在网络中．由于人们不受拘束，很多　人在网络世界中为所欲为．当代大学生也是如此．很多高校大学生在　网络中发表不正当言论．完全将自己大学生的身份丢在了脑后。　１．２网络传播对文化的普遍影响　网络传播对文化具有深远的影响　其实网络文化也是文化的一　种．网络文化与我们所学的文化相比．网络传播更加具有全球化、多元　化以及大众化．网络文化随着网络传播的改变而不断进行着改变，但　是网络文化所具有的全球化、多元化以及大众化在一定程度上代表了　一种新的生存方式　网络传播对文化的普遍影响体现在时间上．文化的时代性是随着　文化的发展而不断更新的．在发展中是以取长补短、去旧纳新的方式　进行的．在信息时代到来的今天．文化的发展也将随之而来．今天在信　息时代这一大背景下．人们的交流变的更加便捷．因为网络是在全球　普及的．所以文化的传播也变的同步化，大众化．这也是网络时代文化　的特点。　１　Ｉ３网络传播对人们学习的影响　网络传播在很大程度上都影响了人们的学习．因为学生想要找到　的资料在网上就可以找到．学生只需打开网页。输入网址．并且输入自　己想找的知识．手指轻轻一点就能够轻而易举的得到自己想要的知　识。这对学生的学习来说有利也有弊．好处在于，网络开阔了学生的视　野，也为学生学习提供了很好的平台．而弊端在于，网络使学生更加依　赖搜索．不去自己动脑思考和研究一一些问题．而是当老师布置下作业　以后．直接到网络上用几秒中就能找到自己想要的答案。网络对于一　个学生学习到底是利大于弊还是弊大于利．关键是要看这个学生对自　己的控制能力、学习能力以及求知欲望　２网络对高校思想政治教育工作的影响　现在的高校学生在自身思想政治素质提升方面并没有进行很好　的重视．对于思想政治这门学科并没有很好的学习．这就导致了当代　高校学生身上存在着各种各样的问题．而网络对于高校思想政治教育　工作的影响是很大的．下面笔者就对高校学生存在的各种各样的问　题．浅谈网络对高校思想政治教育工作的影响。　２．１网络对高校思想政治教育工作的不利影响　２．１．１网络加大了高校学生作弊现象的发生　因为高校对于学生学习方面的管理不像小学、初中那样有专门班　主任临管，其教育形式主要是靠学生自己自主的学习．而高校考试关　系到学士学位等证书的问题．因此．一些大学生在高考紧张的压力下　一下子转变为无人管理的现象，易养成平时不学习．逃课现象严重，考　试前不复习，考试前突击等问题。这也使部分高校学生整体文化课基　础薄弱，考试以应付为主。其中网上搜索答案已成为一种重要的手段，