师风失范行为责任追究制度

教师师德师风失范行为处理办法

一、总则

为确保教育事业的健康发展，维护教师队伍的良好形象，根据我国有关法律法规，特制定本办法，对教师师德师风失范行为进行处理。

二、失范行为的认定

1. 教师在教育教学活动中，有下列行为之一的，视为师德师风失范：

（1）违背党的路线方针政策，损害国家利益、社会公共利益和人民群众合法权益的；

（2）违反法律法规，侵犯学生合法权益，对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；

（3）在教育教学活动中，违反教育教学规范，造成严重后果的；

（4）在招生、考试、评估、职称评定等工作中，弄虚作假，营私舞弊的；

（5）其他严重违反职业道德的行为。

2. 对师德师风失范行为的认定，应遵循事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当的原则。

三、处理措施

1. 对师德师风失范行为的处理，应根据失范行为的性质、情节和影响，采取以下一种或多种措施：

（1）批评教育：对轻微的师德师风失范行为，给予口头或书面批评教育；

（2）诫勉谈话：对师德师风失范行为较为严重的，进行诫勉谈话，并在一定范围内通报；

（3）停职检查：对情节较重，影响较大的失范行为，给予停职检查处理；

（4）降低专业技术职务等级：对严重失范行为，视情节轻重，给予降低专业技术职务等级处理；

（5）取消教师资格：对情节特别严重，造成恶劣影响的，依法取消其教师资格；

（6）移交有关部门处理：对涉嫌违法犯罪的，移交有关部门处理。

2. 处理措施的实施，应遵循程序正当、期限明确、救济途径畅通的原则。

四、组织实施

1. 学校应建立健全师德师风建设领导机构，负责组织、协调和监督师德师风建设工作；

2. 学校应制定具体的师德师风建设实施方案，明确工作目标、任务和措施，确保师德师风建设工作落到实处；

3. 学校应加强对教师的师德师风教育，提高教师的职业道德素养，预防和减少师德师风失范行为的发生；

4. 学校应建立健全师德师风失范行为的投诉举报制度，及时受理、查处师德师风失范行为。

师德失范行为责任追究制度

师德失范行为责任追究制度是为了加强对教师师德行为的监督和管理而设立的一套制度。其目的是确保教师的职业道德和行为符合教育法律法规和社会公德的要求，维护学校的正常教育秩序，保障学生的合法权益。

师德失范行为责任追究制度主要包括以下几个方面：

1.责任追究机制：明确师德失范行为责任的界定，并明确责任追究的程序和结果。对于轻微失范行为，可以进行警告、批评教育或者教育禁闭等处理；对于严重失范行为，可进行记过、留校察看、降级或者开除等处理。

2.监督机制：建立健全师德监督机制，包括举报渠道、检查评估和监督检查等。学校和教育行政部门可通过教师自评、同事评价、学生评价等多种方式对教师的师德进行考核。

3.教育培训机制：加强教师师德与职业道德教育的培训，提升教师的师德修养和教育教学水平。教师可以参加师德师风相关的培训课程，提高自己的专业素养和职业道德水平。

4.激励机制：建立激励措施，对表现突出、师德高尚的教师给予奖励和荣誉称号，激发教师的积极性和主动性。

师德失范行为责任追究制度的实施，可以促使教师自觉遵守职业道德，严格要求自己的行为，提高教育教学质量，为学生的健康成长和社会发展做出积极贡献。

师德失范查处报告制度

一、背景及意义

教师是人类的灵魂工程师，承担着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。师德失范查处报告制度是指在教育系统中，对教师师德失范行为进行查处和报告的规范性文件。近年来，一些教师师德失范行为时有发生，严重影响了教育事业的形象和声誉，损害了学生的合法权益。为了加强师德师风建设，维护教育公平正义，根据国家法律法规和教育政策，制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于全国各级各类学校和教育机构（以下简称学校）教师师德失范行为的查处和报告。

三、师德失范行为的界定 师德失范行为是指教师在教育教学活动中，违反教育教学规律、违反职业道德、侵犯学生合法权益、损害学生身心健康的行为。包括但不限于以下方面：

1. 歧视、侮辱、虐待、体罚、变相体罚学生；

2. 指导或说服学生从事非法活动，或强迫；

3. 未经学生同意，公开学生个人信息；

4. 擅自改变教育教学计划，影响学生正常学习；

5. 索取、收受学生及家长财物，或者从事有偿家教；

6. 酒后上课、赌博、嫖娼等违法违纪行为；

7. 其他违反教育教学规律、职业道德的行为。

四、查处程序

1. 学校应当建立健全师德失范行为查处制度，明确查处程序和责任主体。 2. 学校应当设立师德失范行为举报渠道，接受学生、家长、社会各界对师德失范行为的举报和投诉。

3. 学校接到举报或者发现教师有师德失范行为的，应当及时进行调查核实，并根据调查结果给予相应处理。

4. 对确有师德失范行为的教师，学校应当依法依规给予处分，并及时报告上级教育行政部门。

5. 上级教育行政部门对学校师德失范行为查处工作进行监督，对查处不力的学校应当给予通报批评，情节严重的，依法依规对相关负责人进行追责。

五、报告要求

1. 学校应当定期向上级教育行政部门报告师德失范行为查处情况，报告应当包括查处次数、查处结果、处理措施等内容。

2. 对重大师德失范行为，学校应当立即报告上级教育行政部门，并按照上级教育行政部门的要求及时公开处理结果。 3. 上级教育行政部门应当对学校师德失范行为查处报告情况进行汇总分析，并将汇总分析结果报告上级人民政府。

师德失范查处通报制度

为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，营造风清气正的教育环境，根据国家有关法律法规和政策规定，结合我校实际，现将师德失范查处通报制度予以制定。

一、制度原则

1.坚持公平、公正、公开的原则，对师德失范行为进行严肃查处。

2.坚持教育与惩处相结合的原则，既要严肃处理失范行为，又要关注教师的成长与发展。

3.坚持预防与处置相结合的原则，加强对师德失范行为的预警和干预，防止问题的发生和扩大。

二、查处范围

1.查处对象：全校教职工，包括在编教师、合同制教师、临时工等。 2.查处内容：涉及师德师风建设的各类失范行为，如：

（1）散布不良言论，损害学校声誉；

（2）体罚、变相体罚学生，侮辱、虐待学生；

（3）索要、收受学生及家长财物，违反廉洁从教规定；

（4）酒后驾车、赌博等违反法律法规的行为；

（5）其他违反师德师风的行为。

三、查处程序

1.举报：任何单位和个人发现师德失范行为，可通过书面、电话、电子邮件等形式向学校师德师风建设领导小组办公室举报。

2.核实：学校师德师风建设领导小组办公室对举报内容进行核实，必要时组织调查组进行调查。

3.查处：根据核实情况，学校师德师风建设领导小组办公室提出处理意见，报学校校长办公会议审批。 4.反馈：将查处结果反馈给举报人和被查处人，并对查处结果进行公示。

5.整改：被查处人应认真反思，采取切实措施改正错误，学校给予必要的帮助和指导。

四、查处措施

1.对查实的师德失范行为，视情节轻重，给予以下处分：

（1）警告；

（2）记过；

（3）降低专业技术职务等级；

（4）撤销专业技术职务；

（5）解除劳动合同；

（6）开除。

2.对涉及犯罪的行为，依法移交司法机关处理。 3.对师德失范行为的责任人，学校可同时采取以下措施：

（1）停止教育教学工作；

（2）参加师德师风专题培训；

（3）限期整改；

（4）校内职务晋升、评优评先等方面予以限制。