人教版三年级科学上册第一单元看实验写词语
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教科版科学新三年级上册科学第一单元
7-12节知识点总结
教科版科学新三年级上册科学第一单元 7-12节知识点总结
本文总结了教科版科学新三年级上册科学第一单元的7-12节
的知识点。
7. 什么是科学
- 科学是一种通过观察和实验来获取知识的方法。
- 科学可以帮助我们更好地了解自然和世界。
8. 认知科学实验
- 认识科学实验是一种通过观察和实验来认识自然规律的方法。
- 实验可以帮助我们验证和证明我们的假设。
9. 观察周围的事物
- 观察是通过用眼睛观察、用耳朵听、用鼻子闻、用手触摸等方式来了解事物的性质和特点。
- 观察可以帮助我们发现事物之间的联系和规律。
10. 科学实验中的变量
- 在科学实验中,变量是指能够产生不同结果的因素。
- 科学实验中通常包括自变量和因变量。
11. 制作简单的实验工具
- 制作简单的实验工具可以帮助我们进行科学实验。
- 例如,可以使用塑料瓶制作一个简单的水钟来观察时间的流逝。
12. 用天平量质量
- 天平是一种用来量测物体质量的工具。
- 通过平衡天平上的物体,我们可以得出物体的质量。
以上是教科版科学新三年级上册科学第一单元7-12节的知识点总结。
参考资料:
- 《教科版科学新三年级上册》教材。
三年级上册第一单元知识点整理.docx1.1水到哪里去了1.水的特点:无色、无味、透明,无固定形状,会流动,有一定体积。
2.蒸发:液态的水变成气态的水蒸气的过程;水蒸发时会吸收周围的热量(如:洗完澡变冷了)。
3.凝结:空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象。
(如:锅里冒出的“白气”,叶子上的露水)4.水蒸气:无色无味透明,没有固定形状和体积,看不见,摸不着。
5.水和水蒸气的相同点和不同点:了解:1.生活中水的蒸发现象:①湿布擦桌子;①湿的手变干了;①雨后路面变干;①煮食物锅中的水越来越少;①湿衣服变干等。
2.水蒸发的规律:①温度越高,水蒸发越快;①空气越干燥,水蒸发越快;①表面积越大,水蒸发越快;①有风吹,空气流动越快,水蒸发越快。
1.2水沸腾了1.沸腾:液体受热超过一定温度时,急剧转化为气体,产生大量气泡的现象。
2.沸点:水沸腾时温度为100℃,即水的沸点是100①(一个大气压下)。
3.水变成水蒸气后,体积大大增加。
4.水沸腾时,杯底形成大量气泡且迅速上升变大,在水面破裂,水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽。
5.酒精灯的火焰分为:外焰、内焰、焰心,外焰温度最高,用外焰加热。
6.酒精灯的使用注意事项:①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火;①绝对禁止用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯,最好用火柴点燃;①用完酒精灯必须用灯帽盖灭(盖两次),不能用嘴吹;①万一酒精撒出并燃烧,应立即用湿布或者沙子扑盖。
了解:1.在高原地区,海拔越高,空气越稀薄,气压也越低,水的沸点也降低;所以在高原地区,都要使用“高压锅”才能把水烧开、把饭菜煮熟(高压下沸点升高原理)2.酒精灯由灯帽、瓶塞、灯芯、酒精和玻璃瓶组成。
1.3 水结冰了1.凝固:0℃时,水开始结冰,这一过程叫凝固(液态→固态)。
2.水结冰的过程中温度维持在0℃。
3.水结冰时,水温降低,即水向周围放热;水结成冰后,体积变大。
4.在碎冰里加入很多食盐可以制造更低温度。
人教版三年级上册《科学》第一单元“水”知识点第一课:《水到哪里去了》1. 水有固态、液态、和气态三种状态。
2. 水属于液体,水蒸气属于气体, 冰属于固体3. 蒸发的定义:水变成水蒸气的过程叫蒸发。
4. 常见的蒸发现象有:水洼干了,衣服晾干了,煮食物时水烧干了等等。
5. 水变成水蒸气体积变大水蒸气遇冷变成小水珠6. 水和水蒸气的相同点和不同点。
水 水蒸气液体 看得见 无色 气态无味 看不见 摸得着 透明 摸不着有固定体积 会流动 没有固定体积7. 一杯热开水放在桌上,看到上面冒着的“白雾”不是水蒸气,而是水蒸气遇冷凝结的小水珠。
8.我们怎么能让水蒸发得更快?答: 提高液体温度(加热)加快液体上方空气流动速度增大液体表面积第二课:《水沸腾了》1.用什么测量水温?答:温度计 (温度计容易破裂,使用时注意安全 )2.测量水温的方法:①手拿温度计的上端。
②将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底和壁。
③视线与温度计液面持平。
④在液柱不在上升或下降时读数。
⑤读数时温度计不能离开被测的水3.酒精灯外焰温度最高,一般呈现淡蓝色。
4.给水杯里的水加热所用到的实验器材:(1)酒精灯(加热) (2)三脚架(支撑)较重 无固定形状 较轻(3)石棉网(均匀受热)(4)烧杯(装水)(5)温度计(测量温度)5.水在加热过程中发生了那些变化:答;水底:产生小气泡水中:变成大气泡水面:气泡破裂6.汽化的两种方式:蒸发和沸腾7.蒸发和沸腾的相同点和不同点:相同点:蒸发和沸腾都是汽化现象,状态都是由液体变成气体,都需要吸热不同点:(1)蒸发和沸腾这两种现象所发生的地点不同(2)两种现象所需要的温度条件不同8.酒精灯各部分名称9.不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯;实验结束时要用灯帽盖灭点燃的酒精灯,不能用嘴吹灭酒精灯10.当水的温度升高到100℃时,水会沸腾。
第三课:《水结冰了》1.水结冰以后体积变大。
2.水的温度下降到0℃时,水开始结冰。
第一单元复习1.水在自然界中有液态、固态、气态三种存在状态,水的状态变化与热量有关。
2.当环境温度低于0摄氏度,水的温度下降到0摄氏度时,开始结冰,从液态状态变成固体状态。
水在结冰过程中,要向周围放出热量。
3.当环境温度高于0摄氏度,冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中,冰水混合在一起,温度会长时间保持在0摄氏度,直至完全融化成水。
4.冰在融化过程中,要从周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素。
水蒸气遇冷会凝结成水。
5.盛冰的玻璃杯外壁有水珠的原因:玻璃杯周围空气中的水蒸气,遇到冷得杯壁,凝结成看得见的小水滴。
(冰棍的包装纸上的水珠,同理)6.水的三种状态(液态、固态和气态)之间可以互相转化,这使水在自然界中产生了循环运动。
水变成水蒸气的过程叫蒸发,由于水蒸气的微粒太小,我们无法看见。
7.温度越高,空气越干燥,有风吹时,水蒸发得越快。
8.水蒸气变成水的过程叫凝结。
冰的温度上升变成水的过程叫融化。
水在自然界有各种形态----云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……也就是水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
9.水咋自然界不断经历着三种状态的循环变化,促使水的三态变化的原因是温度的变化。
10.溶解的特征:物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,均匀地、稳定地分散在水中,并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。
11.过滤实验中用到的器材有:铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。
12.做过滤实验时,要注意“一贴、二低、三靠”。
(一贴:滤纸紧贴漏斗内壁。
二低:滤纸低于漏斗边缘,滤液低于滤纸边缘。
三靠:倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸,漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。
)13.食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精、肥皂、蜂蜜、洗手液都能溶解在水中,形成了透明、稳定的溶液。
沙、面粉、食用油、石头、塑料不能溶解在水中,形成的是混合物。
14.不同的物质在水中的溶解能力是不同的,食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。
三年级上册科学第一单元一、单元主题。
本单元主题通常是“植物”相关内容。
(一)植物的身体结构。
1. 根。
- 根的作用:- 固定植物。
例如,大树的根深深扎入土壤中,使大树能够稳稳地站立在地面上,不会被风吹倒。
- 吸收水分和养分。
植物的根就像一个小小的“抽水机”,从土壤中吸收水分,同时也吸收溶解在水中的氮、磷、钾等养分,供植物生长所需。
- 根的类型:- 直根系:有一条比较粗壮的主根,主根周围还有许多较细的侧根。
像大豆、棉花等植物的根就是直根系。
- 须根系:没有明显的主根,根的粗细长短都差不多,就像一把胡须一样。
例如,小麦、玉米等植物的根是须根系。
2. 茎。
- 茎的作用:- 支撑植物的身体。
茎就像植物的“脊梁骨”,使植物的枝叶能够在空中伸展,接受阳光的照射。
- 运输水分和养分。
茎内部有一些管道,就像我们身体里的血管一样。
根部吸收的水分和养分通过茎运输到植物的各个部分,而叶片制造的有机物也通过茎运输到根部等其他部位。
- 茎的形态:- 直立茎:茎直立生长,大多数植物的茎都是直立茎,如杨树、柳树等。
- 缠绕茎:茎比较细长,不能直立,需要缠绕在其他物体上向上生长,如牵牛花的茎。
- 攀缘茎:茎细长,靠卷须或吸盘等特殊结构攀附在其他物体上生长,如葡萄的茎。
- 匍匐茎:茎平卧地面,节上生有不定根,如草莓的茎。
3. 叶。
- 叶的作用:- 进行光合作用。
叶是植物制造食物的“工厂”,叶片中的叶绿素能够吸收光能,利用二氧化碳和水制造出有机物(主要是淀粉),同时释放出氧气。
- 蒸腾作用。
叶表面有许多气孔,水分以气体的形式从气孔中散失到大气中,这个过程叫做蒸腾作用。
蒸腾作用可以促进植物对水分的吸收和运输,还能降低叶片表面的温度。
- 叶的结构:- 叶片:是叶的主要部分,通常扁平,有利于接受阳光。
- 叶柄:连接叶片和茎,起到支撑叶片和运输物质的作用。
- 托叶:位于叶柄基部两侧,有的植物有托叶,有的植物没有,托叶对幼叶有保护作用。
4. 花。
第一单元 知识梳理单元知识要点一、认识温度计和酒精灯。
1、正确使用温度计。
(1)在用温度计测量热水的温度时,待温度计的液柱静置后读出的温度会更准确。
(2)读温度计的方法:视线与温度计的液柱液面保持平视。
2、认识酒精灯。
(1)酒精灯的基本构造。
(2)酒精灯的火焰分为三层,最外面一层叫外焰,中间一层叫内焰,最里面一层叫焰心。
外焰的温度最高,内焰次之,焰心的温度最低。
(3)使用酒精灯时的注意事项:①不能用燃着的酒精灯对火;②熄火时要用灯帽盖灭;③不能用嘴吹灭火焰。
二、水的三态变化。
1、水的蒸发。
(1)液体在任何温度下都能发生的汽化现象叫蒸发,只在液体表面发生。
蒸发时液体温度会下降。
(2)影呵蒸发的因素:液体的表面积,液体的温度,液体表面附近的空气流速等。
蒸发在任何温度都会进行,只是温度越高蒸发越快,反之越慢。
火焰 灯帽瓶塞 玻璃瓶 酒精 灯芯(3)水蒸气是无色、无味、透明的气体,当温度变低吋可以变成液态水,所以水蒸气是水的一种状态。
2、水的沸胯。
(1)沸騰是水受热超过一定温度吋发生的剧烈的汽化现象,沸腾过程中水的温度不再发生变化。
(2)在1个示准大气圧下,水是在100℃沸騰的。
沸騰后,水的温度不変,同吋脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐漸变大,一直上升到液面破裂,釋放出水蒸气。
3、水的凝固与融化(1)当坏境温度低于0℃,水的温度下降到0℃吋,水开始結冰,从液体状戊変成了固体状态(2)水在結冰过程中,要向周围放出热量。
(3)水結冰后的变化:冰的温度为0℃或以下,低于水的温度。
水結冰后有固定形状,体积变大,可浮在水面上。
(4)冰和水是同种物质,冰是固态的水。
(5)当坏境温度高于0℃时,冰开始融化。
(6)冰在融化辻程中,要从周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素。
(7)冰融化成水后,由固态変成液态,体积变小了。
4、水的三态变化。
(1)冰是固态的水,有一定的形状和体积。
冬季下的雪也是固态的水。
(2)水是液态,没有固定的形状,但有一定的体积。
第一部分:自然界中的物质与能量1. 物质的性质1.1 固体、液体和气体的特点1.2 物质的颜色、形状、重量等性质2. 物质的变化2.1 溶解、融化、汽化等物质的变化过程2.2 物质的化学变化与物理变化的区别3. 能量的传递与转化3.1 风能、水能、太阳能等能量形式3.2 火的形成与燃烧的能量转化第二部分:大自然中的现象与过程1. 灾害与保护1.1 地震、火山喷发、台风等自然灾害的原因与影响1.2 环境污染对生态环境的破坏2. 季节与气候2.1 春夏秋冬的原因及气候特点2.2 暖气与冷气的形成过程3. 水循环与空气循环3.1 水循环与气候变化的关系3.2 空气中的水蒸气的生成和降水的形成第三部分:生物世界1. 植物1.1 植物的结构与功能1.2 植物的生长与繁殖方式2. 动物2.1 动物的分类与特点2.2 动物的生活习性与行为3. 生物的生长发育3.1 生物的生命周期3.2 生物的适应与变异第四部分:科学实验与探究1. 科学实验的基本方法1.1 提出问题、做假设、实验设计、记录数据、得出结论1.2 观察、测量、记录和分析实验数据的方法2. 科学与生活2.1 科学知识在日常生活中的应用2.2 科学精神与独立思考能力的培养3. 科学技术的发展3.1 科技改变生活的方式和影响3.2 科技创新与环境保护的关系结语三年级上册的科学知识包括物质与能量、自然现象与过程、生物世界以及科学实验与探究等内容,通过系统学习,学生将能够对自然界中的现象和规律有更深入的了解,并培养科学探究和实验能力,为日后的学习打下坚实基础。
希望同学们能够在老师的指导下,认真学习,积极思考,培养对科学的热爱和实验探究的能力。
为了更好地扩展上述科学知识点的内容,我们可以对每个部分进行更深入的探讨。
第一部分:自然界中的物质与能量1. 物质的性质1.1 固体、液体和气体的特点在三年级科学课程中,学生会学习到固体、液体和气体这三种常见物质的特点。
教科版三年级上册第一单元第3课《水结冰了》班级:姓名:一、填空题1.热水降温的规律是。
2.“水结冰了”实验中,试管中水完全结冰后,冰柱的高度比原来水面的高度要。
(填:高;低)3.水结成冰后体积会。
(选填“变大”或“变小”)4.水通常在℃时开始结冰,在℃时沸腾。
5.当水温降低到℃时,水会结成冰,水结成冰后,体积了。
(填“变大”或“变小”)二、判断题6.水结冰时,要向周围放出热量。
()7.水结冰时,冰水混合物的温度会长时间保持在0℃。
8.水变成冰后,不再是同一种物质了,因为它们的形态不一样了。
()9.水凝固成冰后体积会增大。
()10.水在结冰时的温度是0℃,结冰过程中,温度会不断地下降。
三、单选题11.寒冷的冬天,自来水管被冻裂,是因为()。
A.水管里的水结成冰后,体积不变B.水管里的水结成冰后,体积变大C.水管里的水结成冰后,体积变小12.一般情况下,冰开始融化的环境温度是()。
A.50℃B.高于0℃C.100℃13.棒冰融化时处于冰水混合物这一阶段的温度会()。
A.越来越高B.越来越低C.保持不变14.一般情况下,当温度降到0℃时,水会结冰,结冰后水的体积()。
A.变大B.不变C.变小15.冬天,为了防止水管冻裂人们会给室外的水管包一层保温材料,那么水管被冻裂的原因是水结冰后()。
A.质量变大B.体积变大C.质量和体积都变大四、连线题16.连一连。
人正常的体温0℃人感觉舒适的气温37℃水沸腾时的温度24℃冰融化时的温度100℃五、简答题17.水结冰后有哪些变化?六、综合题18.水结冰实验。
(1)食盐应该加入____。
A.试管的水中B.烧杯里C.烧杯外(2)如图试管中的水很久都没能结冰,应该____。
A.减少冰的量B.减少水量C.增加水量19.水结冰的实验探究。
(1)水是一种液体,冰是一种____。
A.固体B.气体C.液体(2)如图是水结冰实验,在碎冰中加食盐是为了____。
A.杀菌B.升高温度C.降低温度(3)试管里的水开始结冰的温度是____。
部编版三年级科学上册第一单元知识点总
结
本文档总结了部编版三年级科学上册第一单元的知识点。
以下
是知识点的简要介绍:
1. 科学实验
- 科学实验的基本步骤:提出问题、制定实验计划、进行实验、观察记录、得出结论。
- 实验中的常用量具:量杯、天平、尺子等。
2. 物体的颜色
- 物体的颜色由物体所反射的光决定。
- 光的三原色:红、绿、蓝。
- 色光三基色混合可以形成其他颜色。
3. 日常用水
- 水的性质:无味、无色、透明、可溶解许多物质。
- 日常用水的注意事项:节约用水、保护水资源。
4. 空气的存在
- 空气是我们周围的气体。
- 空气的特点:无色、无味、没有固定形状、可以占据空间。
- 空气的存在对生物和物体的生活有重要影响。
5. 重物与轻物
- 在地球上,重物可以直接放在地面上,而轻物则容易被风吹走。
- 重物的特点:质量大、体积大。
- 轻物的特点:质量小、体积小。
以上是部编版三年级科学上册第一单元的知识点总结。
希望对您有所帮助!
部编版三年级科学上册第一单元知识点总结
1. 科学实验
- 科学实验的基本步骤
- 实验中的常用量具
2. 物体的颜色
- 物体颜色的形成原理
- 光的三原色
- 色光三基色混合形成其他颜色
3. 日常用水
- 水的性质
- 日常用水的注意事项
4. 空气的存在
- 空气是什么
- 空气的特点
- 空气的影响
5. 重物与轻物
- 重物的特点
- 轻物的特点。
一次科学实验-三年级记事作文300字相关作文
随着科技的发展,科学和人类的关系越来越紧密,可以说科学是无处不在的。
今天,我做了一个“磁铁不吸铁”的科学小实验。
实验之前,我准备好了打火机、蜡烛、磁铁、铁条这些实验用具。
首先,我拿了一根蜡烛立在桌子上。
接着,把火点燃。
最后用磁铁吸住铁条,放在火上去烧。
一开始磁铁紧紧吸着铁条,火焰贪婪地烤着磁铁,过了一会磁铁好像生病了一样,“砰”一声,掉到了地上,实验成功了。
看到眼前的景象,我感到十分好奇。
为什么磁铁会失去磁力呢?我连忙去翻看《少儿百科》。
原来磁铁之所以具有磁性,是因为磁铁中的铁原子是有规则排列的。
遇到火时,分子就会乱窜,磁性消失了,磁铁就失去了磁力。
经历了这次科学实验,我发现我懂了很多,也让我更加喜爱科学了。
三年级科学实验报告单上册人教版 小伙伴们!今天咱们要来好好聊聊三年级上册人教版科学里那些有趣的实验啦。这些实验就像是一个个神奇的魔法盒子,打开它们,你就能发现好多好多奇妙的秘密哟!
实验一:水的毛细现象。 实验材料嘛,咱们得准备一些纸条、有颜色的水(这样看起来会更明显,更有趣哦)、杯子。
实验步骤也不难。先把纸条的一端小心地放进有颜色的水里,然后就静静地等着奇迹发生吧!你会看到,那有颜色的水就像一群调皮的小娃娃,慢慢地沿着纸条往上爬啦。这是为啥呢?原来呀,这就是水的毛细现象。纸条里有很多很细小的缝隙,水就喜欢沿着这些小缝隙往上走,就好像在走秘密通道一样,好玩吧?
这个实验告诉我们,生活中很多地方都有毛细现象哦。我们用毛巾擦汗的时候,汗水就会被毛巾吸进去,这就是毛细现象在帮忙呢。
实验二:空气占据空间。 材料准备:一个杯子、一张纸、一个水槽。 开始实验咯!先把纸揉成一团,塞进杯子底部,注意要塞紧哦,别让它跑出来捣乱。然后把杯子快速地倒扣进装满水的水槽里。神奇的事情发生了,纸居然没有湿!这是怎么一回事呀?
其实呀,是空气在搞鬼呢。空气占据了杯子里的空间,水就进不去啦,所以纸就不会湿。就好像杯子里住着一群小气的空气精灵,它们牢牢地守着自己的地盘,不让水这个不速之客进来。
通过这个实验,我们知道了空气是实实在在存在的,它也会占据空间哟。就像我们吹气球,气球鼓起来就是因为空气进去占据了气球里面的空间啦。 实验三:土壤的成分。 材料:土壤、杯子、水、筷子、放大镜。 先把土壤放进杯子里,再加入一些水,然后用筷子搅拌搅拌,就像在给土壤洗个澡一样。搅拌完了,让杯子静置一会儿。过了一会儿,你会发现杯子里的东西分成了好几层。最上面一层是漂浮着的一些小杂物,就像是土壤里的“小垃圾”;下面一层是水,水变得有点浑浊,因为土壤里的一些东西跑到水里去啦;再下面就是一些细小的沙粒,它们就像一群安静的小石子,沉在水底;最下面的可能还有一些黏土,黏土很细腻,紧紧地贴在杯子底部。
部编人教版三年级上册科学词语归类专项复习.txt部编人教版三年级上册科学词语归类专项复1. 植物- 种子:植物的繁殖方式之一,带有生命的种子可以发芽成为新的植物。
- 根:植物的一部分,可以吸收水分和养分,支撑植物体。
- 茎:植物的一部分,通常是从根到叶的主要支撑结构,可以输送水分和养分。
- 叶:植物的一部分,通过叶绿素进行光合作用,制造出养分。
- 花:植物的生殖器官之一,可以产生花粉和卵子。
2. 动物- 幼崽:动物出生后的初始阶段,通常需要母亲照顾。
- 羽毛:鸟类的特有结构,可以保护身体并帮助飞行。
- 鳞片:爬行动物如鱼、蛇等身体上的保护性结构。
- 犬齿:动物的一种牙齿,通常用于撕咬食物。
- 孵化:鸟类和爬行动物等动物通过温暖孵化,孵化出幼崽。
3. 物质- 固体:物质的一种状态,具有固定的形状和体积。
- 液体:物质的一种状态,具有固定的体积,但可以改变形状。
- 气体:物质的一种状态,既没有固定的形状也没有固定的体积。
- 变化:物质可以经历物理变化或化学变化,改变其性质。
- 稳定:物质在一段时间内保持其性质和状态不变。
4. 环境- 天气:大气中的各种自然现象,如温度、湿度、风力等的组合。
- 季节:一年分为春、夏、秋、冬四个不同的时间段。
- 天然资源:地球上自然存在的各种物质和能源,如矿产、水资源等。
- 污染:环境受到有害物质的损害,造成生态平衡的破坏。
- 保护:采取措施来维护和保护环境,保持生态平衡的稳定。
以上是部编人教版三年级上册科学词语的归类专项复习。
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词语
实验一:测温度
温度计
- 温度计是一种测量温度的仪器。
- 使用温度计可以知道物体的温度是多少。
- 温度计通常由玻璃管和温度计液体组成。
摄氏度
- 摄氏度是一种温度计量单位。
- 在摄氏度下,纯水的冰点为0度,沸点为100度。
- 摄氏度可以用来表示物体的冷热程度。
实验二:观察植物生长
种子
- 种子是植物的新生命。
- 种子通常由外壳、胚乳和胚芽组成。
- 种子在适当的条件下可以发芽生长。
发芽
- 发芽是种子生长的过程。
- 发芽需要适当的温度、水分和光照条件。
- 发芽后的种子会生长成植物。
实验三:观察水的变化
蒸发
- 蒸发是一种液体变成气体的过程。
- 在适当的温度下,水会慢慢蒸发成水蒸气。
- 蒸发是水循环的重要过程之一。
沸腾
- 沸腾是液体在高温下猛烈汽化的过程。
- 沸腾时,液体中会产生大量的气泡。
- 沸腾的温度称为沸点。
以上是人教版三年级科学上册第一单元的实验内容和相关词语介绍。
希望对学生们的科学学习有所帮助!。