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电子产品营销方案范文（精选3篇）电子产品营销方案范文篇1一，营销策划目标1，结合本校特点大力宣传推出联想针对高校市场的新产品——IdeapadNBA2，提高联想品牌在高校细分市场的影响力，培养客户想品牌的忠诚度3，提高联想在该市场的市场份额，实现销售目标二，当前市场营销环境状况1，当前市场状况及市场前景分析近来来，中国市场成为了全球第二大PC市场，同时也是全球增长最快的市场。
联想公司在这个市场上实现了连续20xx年市场份额排名第一，20xx年，联想公司调整其在中国市场的战略，重新划分了三大细分市场，分别是大学生市场，年轻白领市场与教育客户市场。
其中，大学生市场成为联想公司发现的新蓝海，也成为其重要的市场之一。
由我们的调查显示，在海南大学，联想占据了PC市场第一的位置，市场占有率为12%，在该校园市场潜量为320.87台，同时超过60%的大学生消费者认为联想有较强的品牌优势，联想在高校市场的优势明显，这为联想IdeapadNBA系列进入全国校园市场，率先占领大学市场，在该细分市场上建立品牌优势，提供了良好的市场沃土。
2，竞争情况目前，海南大学海甸校区市场存在大量电脑厂商，他们分别占据了市场一定的市场份额，具体市场占有率如下表：三，市场机会与问题分析——SWOT分析联想拥有的内部优势与劣势以及面临的外部的机会与威胁将成为其能否顺利进入校园市场，并在校园市场竞争中取得有利地位的重要因素。
下面，我们将运用SWOT分析法确定联想公司在海南大学海甸校区市场的基本情况。
四，营销组合策略1，产品策略产品定位：精准定位于学生本，迎合了现代大学生对全能学生本的购买需求技术创新：强大的影音、游戏功能与无线互联功能品牌：联想，PC市场领导者地位，作为民族品牌骄傲，很好的激发现代大学生的爱国情怀服务：联想阳光服务的标准、密集、专业外观：拥有炫酷的NBA主题外观，个性时尚，联想与NBA的合作实现了联想精神与NBA精神的完美结合2，价格策略给予适当数量折扣，鼓励多购,校园团购，情侣购机，优惠3，销售渠道在校园内设联想校园店并设专业咨询人员，网上订购线下直销，大大方便电脑购买和售后维修服务4、广告宣传采取针对海南大学的，新颖有效的宣传方式如：通过互联网校园BBS宣传;校报和校广播站宣传;活动前期的气球攻势;五，具体营销方案活动一，前期宣传——气球攻势打造“寻找联想”活动，事后由校园BBS，校报，广播站，进行报道，加强活动影响力和宣传效果目的：品牌宣传，让大学生进一步了解联想的核心价值观，品牌文化，行业地位，在大学生心目中树立品牌形象，取得大学生价值认同;同时，为我们的“NBA激情仲夏”活动造势，告知其内容与流程，举办时间、地点及相关内容;启动三人篮球赛报名程序;同时开启联想及IdeapadNBA品牌的初期宣传工作。
《电子产品营销》课程标准教案一、课程概述1. 课程性质《电子产品的营销实务》是五年制高职应用电子技术专业的一门主干专业课程。
本课程的前序课程是《电子产品装配技术》和《电子产品检测技术》，学生对电子制造领域已经有了整体认知，通过本课程的学习使学生具备从事电子应用与维修工作所必需的电子市场经营的基本知识和基本技能，增强就业的市场适应能力和继续学习的能力，对学生职业能力培养和职业素养养成起着主要的支撑作用。
2．课程教学模式根据课堂内容和学生的特点、灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等行动导向的教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。
推荐教师多运用现代教育技术，积极编制多媒体电子教案，利用多媒体课件信息容量大、图文并茂、能动画效果展示等优点，提供更丰富生动的教学资料。
利用虚拟现实技术，通过虚拟企业、虚拟项目等仿真教学环境，优化教学过程，提高教学质量和效率。
充分利用网络教学环境，在教学网站提供丰富的教学资料，包括电子教案、教学录像、工程案例等，及时维护更新，满足学生在课余时间自主学习的需要。
二、课程教学目标本课程的课程目标是培养学生具备电子市场经营的基本知识和基本技能，学生学习完本课程后应达到的具体能力目标为：了解电子市场的特点、现状和发展趋势；掌握电子市场分析和经营机会选择的基本方法；掌握电子市场的基本营销策略和实务；具有初步运用市场调查的基本方法进行市场分析和经营活动分析的能力；熟悉电子产品的业务流程；能使用各类转账结算的工具；具备务实创新意识；具备行业道德意识；具备遵纪守法、合法经营的意识。
三、课程教学内容与要求学习情境1：营销知识准备1. 电子产品分类了解电子产品的概念；掌握电子产品的各种分类。
2. 电子产业现状了解电子产业的发展历史和产销发展历程；了解主要电子产品的生产、工艺、技术和供求现状。
3. 电子产品市场供求特点理解电子产品的供应特点；理解电子产品的需求特点。
4. 电子产品产销发展趋势了解国外电子产品产销发展趋势；了解我国电子产品产销发展趋势。
电子整机及产品营销实务教学指南高教版一、课程简介《电子整机及产品营销实务》是电子科学与技术等相关专业的一门实践性课程。
该课程将会面向电子整机设计和产品营销的理论与实践，涉及到电子产品设计、生产与销售的各个环节，旨在培养学生的电子整机设计和产品营销能力。
二、课程目标1.掌握电子产品的设计原则与方法，了解电子整机设计的各个环节。
2.熟悉市场调研和产品策划方法，掌握产品定位和竞争分析等营销的基本概念。
3.熟练运用市场营销工具，学会制定市场营销计划和执行销售策略。
4.培养学生的团队合作与沟通能力，提高解决问题的能力和创新思维。
三、教学内容1.电子整机设计基础-电子元器件的选择与应用-电路设计原则与方法-PCB设计与制造-电路仿真与调试2.电子整机生产管理-零件采购与供应链管理-生产过程控制与质量管理-整机测试与维修3.市场调研与产品策划-市场调研方法与数据分析-产品策划与开发流程-市场定位和竞争分析4.产品销售与营销-销售渠道与渠道管理-销售策略与销售计划制定-促销活动与客户关系管理四、教学方法1.理论授课：通过讲解理论知识，帮助学生掌握电子整机设计和产品营销的基本原理和方法。
2.实验实训：通过实验和案例分析等实践活动，锻炼学生的动手能力和解决实际问题的能力。
3.课程设计：引导学生进行电子整机设计和产品营销的课程设计，强化实践应用能力。
4.小组讨论：通过小组合作讨论和项目管理，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
五、考核评价1.平时成绩：包括课堂出勤、课堂表现、课程报告等方面的评估。
2.实验报告：根据实验完成情况和实验报告的质量进行评估。
3.课程设计：根据课程设计的实施情况以及设计报告的质量进行评估。
4.期末考试：综合测试学生对于课程知识的理解和掌握情况。
六、参考教材1.《电子整机设计与制造》唐生文编著高等教育出版社2.《产品营销实务与案例分析》高洪涛编著高等教育出版社七、进一步学习1.电子产品设计与制造的最新动态与技术发展2.市场调研方法的深入学习和实践3.掌握更多的市场营销工具和技巧4.参与相关的实践项目和竞赛，提高实践能力。
电子产品营销策划方案篇一:电子产品营销企划书篇一:电子产品营销策划电子产品营销策划一、概述“xxxx"全名是xxxx科技有限公司，是一家民营企业，在2010年成立,本公司主要生产和销售各类电子产品。
我们在针对不同人群做了相关的调查,主要调查人群为大学生，对实际情况有一定的了解.二、市场现状分析（一)用户分析1、目标市场通过市场调查问卷,随机抽查结果显示，我们的产品消费人群大多是追求时尚、处在时尚前沿的人群，主要以学生为主的时尚青年。
学生为主的青年购买我们的产品，主要是手机和电脑，是为追逐时尚和功用，消费水平能力不是很高，一般在1000～4000元左右。
中老年人也主要是手机和电脑，比较注重实用和质量,虽有购买能力，可是却不会轻易购买，但可从亲情上，以礼品的方式打入市场。
2、消费偏好3、购买模式4、信息渠道在市场调查中发现：消费者了解一款新上市的电子产品主要是电视、网络、宣传单和同学朋友之间的相互交流,宣传单的效果较差，消费者普遍喜欢同学朋友之间相互交流。
电视与网络能够加大我们电子产品在消费者之间的知名度。
（二)竞争情况分析其他品牌相比要受欢迎一点。
实际上这些受欢迎的国内品牌远比不上国外那些品牌。
市场上的主流品牌基本上是国外的品牌,分别是htc、诺基亚、摩托罗拉、三星、索爱。
三、市场机会与问题分析swot分析:优势：特色服务。
我们的电子产品功能齐全且价格底，质量高，这很符合消费群体的要求。
机会:电子产品市场日益饱和，但客户的需求呈现多样，消费者以电子产品购买的体验，功能方面的需求为主。
电子产品的多样用途改变了人们的生活方式，给人们的生活沟通带来了极大的方便。
中国人口基数大，人们的收入水平再不断提高,另一方面,技术的成熟，使得电子产品的价格不再是天价。
人们有时往往喜欢怀旧,复古的款式可以成为时尚的潮流。
但是，各大连锁企业根据市场竞争情况分析,都是转向电子产品的服务，这是最基本的，但是在电子产品增值方面的服务尚未涉足。
《机电产品市场营销案例分析》授课教案机电产品市场营销案例分析授课教案一、教学背景和目的本次课程旨在通过分析机电产品市场营销案例，帮助学生深入了解市场营销的基本原理和策略，并培养学生的市场营销分析和解决问题的能力。
二、教学内容和方法2.1 教学内容1. 机电产品市场营销基本概念和原理2. 机电产品市场营销策略分析3. 机电产品市场营销案例分析2.2 教学方法1. 讲授：通过讲解基本概念和原理，引导学生理解市场营销的重要性和应用范围。
2. 案例分析：选取一些实际机电产品市场营销案例，引导学生分析案例中的问题和解决方案。
3. 讨论和互动：组织学生参与讨论，鼓励学生提出自己的观点和分析结果。
三、教学进度安排本次课程预计为期两周，具体安排如下：第一周- 第1课时：机电产品市场营销基本概念和原理的讲解- 第2课时：机电产品市场营销策略分析的讲解和案例分析第二周- 第3课时：机电产品市场营销案例分析的引导和讨论- 第4课时：机电产品市场营销案例分析的综合讨论和总结四、教学评估为了评估学生对机电产品市场营销案例分析的理解和应用能力，将进行以下评估活动：1. 课堂讨论参与度2. 个人或小组项目作业：要求学生选择一个实际机电产品市场营销案例，进行分析和撰写报告。
五、参考资料1. Philip Kotler, Kevin Lane Keller. "Marketing Management". Prentice Hall.2. David Jobber. "Principles and Practice of Marketing". McGraw-Hill.以上是《机电产品市场营销案例分析》授课教案的基本内容和安排，希望能够帮助到你。
如有需要进一步讨论或修改，请随时与我联系。
市场营销电子教案教案标题：市场营销电子教案教学目标：1. 了解市场营销的基本概念和原理。
2. 掌握市场营销的策略和方法。
3. 学习如何运用电子渠道进行市场营销活动。
教学重点：1. 市场营销的基本概念和原理。
2. 市场营销策略和方法的运用。
3. 电子渠道在市场营销中的应用。
教学难点：1. 如何将电子渠道与市场营销策略有机结合。
2. 如何利用电子渠道进行市场营销活动的规划和执行。
教学准备：1. 电子设备（电脑、投影仪等）。
2. 课件和案例分析材料。
3. 学生分组讨论的活动准备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用一个市场营销案例引起学生的兴趣。
2. 提出问题，让学生思考市场营销的定义和重要性。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍市场营销的基本概念和原理。
2. 解释市场营销策略和方法的种类和应用场景。
3. 引导学生理解电子渠道在市场营销中的作用和优势。
三、案例分析（20分钟）1. 提供一个市场营销案例，让学生分组讨论。
2. 学生通过案例分析，探讨如何运用电子渠道进行市场营销活动。
3. 每个小组汇报讨论结果，进行全班讨论。
四、教师点拨（10分钟）1. 教师对学生的讨论结果进行点评和指导。
2. 强调电子渠道与市场营销策略的紧密关联，鼓励学生提出创新的想法和方法。
五、活动设计（15分钟）1. 学生分组进行小组活动，设计一个基于电子渠道的市场营销方案。
2. 每个小组进行方案展示和讨论。
六、总结与评价（10分钟）1. 教师对本节课的重点内容进行总结。
2. 学生进行课堂反思和自我评价。
教学延伸：1. 学生可以选择一个实际的产品或服务，设计一个完整的市场营销方案。
2. 学生可以利用电子渠道进行市场调研，分析竞争对手和目标消费群体的特点。
教学评估：1. 学生小组的讨论和方案设计质量。
2. 学生对市场营销概念和原理的理解程度。
3. 学生对电子渠道在市场营销中的应用能力。
教学资源：1. 市场营销案例材料。
2. 电子渠道市场营销案例分析材料。
电子行业《电子产品经营》教案一、教案背景电子行业是指以电子技术为核心，以电子器件、电子元器件、电子材料和电子产品的研发、制造、销售和服务为主要内容的产业领域。
随着科技的发展和社会的进步，电子产品已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
因此，了解电子产品的经营管理对于电子行业从业人员至关重要。
本教案旨在帮助学习者系统地学习电子产品的经营管理知识，提高其在电子行业中的竞争力。
二、教学目标1.了解电子行业的概念和发展现状；2.掌握电子产品的分类和特点；3.学习电子产品的市场调研和竞争分析方法；4.熟悉电子产品的采购、仓储和物流管理；5.掌握电子产品销售和售后服务的策略和技巧；6.培养学习者的团队合作和创新思维能力。
三、教学内容1. 电子行业概述•电子行业的定义；•电子行业的发展历程；•电子行业的关键技术和产品。
2. 电子产品的分类和特点•电子产品的分类：消费电子、通信设备、计算机设备等；•电子产品的特点：更新换代快、技术复杂、市场竞争激烈等。
3. 市场调研和竞争分析•市场调研方法：问卷调查、访谈、数据分析等；•竞争分析方法：SWOT分析、五力模型分析等。
4. 电子产品的采购、仓储和物流管理•采购流程和策略：供应商选择、合同签订、供应链管理等；•仓储管理：仓库设计、库存控制、入库和出库管理等；•物流管理：运输方式选择、配送网络管理、运费控制等。
5. 电子产品销售和售后服务•销售渠道选择和管理；•销售技巧和策略；•售后服务管理和客户关系维护。
6. 团队合作和创新思维训练•团队合作的重要性和基本原则；•创新思维的培养方法和实践案例。
四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲解、案例分析等形式，介绍电子行业的基本概念、关键技术和市场现状。
2.实践操作：通过实际操作电子产品的采购、仓储、销售和售后服务等环节，培养学生实际操作能力。
3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，讨论电子产品市场调研和竞争分析的方法，以及团队合作和创新能力的培养。
