张涛的教学论文

学业作品题目黄冈旅游信息网站的规划与设计学生姓名XX学号201302081215专业计算机网络技术班级网络201302班指导教师X X X完成日期2015 年 12 月 1 日目录摘要 (2)前言 (3)1。

网站建设概述 (4)1.1规划思路 (4)1。

2数据库基本要求 (5)1.3网页设计基本原则 (5)2.网站总体分析与设计 (6)2.1 开发工具的选用及介绍 (6)2.1.1 ASP。

net技术简介 (6)2.1.2 Macromedia Dreamweaver CS5软件介绍 (6)2.1.3 SQL Server简述 (6)2。

2 网站系统分析 (7)2.2.1 系统的功能结构 (7)2.2.2 系统的功能特点 (8)2.3 数据库设计 (8)3。

各个功能模块的实现 (10)3。

1查询功能 (10)3.2 用户站长联络功能 (10)4.网站系统测试 (12)4.1系统测试的原则 (12)4.2系统测试的方法 (12)4.3网站系统测试结果 (13)5.总结 (14)致谢 (15)参考文献 (16)黄冈旅游信息网站的规划与设计学生：张涛指导教师：孙小英（黄冈职业技术学院）摘要：随着互联网技术的飞速发展，互联网技术逐渐被应用到各行各业中，成为信息化研究开发的焦点。

与此同时,越来越多的人希望建立和管理自己的个人网站,本文主要阐述的是如何建设一个个人旅游网站以及在建设中使用到的各种技术和软件.包括旅游线路、酒店及旅游景点的信息管理、留言板管理、用户信息管理、后台数据库信息的管理维护这些基本模块。

通过这些模块实现旅游信息共享，为游客提供详细、及时、准确、高效的信息服务。

同时对旅游网站的开发原理、网站的功能特点和设计方案进行了介绍。

关键词：网站设计 JavaScript 数据库前言新的世纪，互联网进入一个崭新的阶段，信息化的发展带动其它产业的发展，各行业都将与它进行更深入的融合和渗透。

互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。

PBL教学法在医药院校医学基础课程中的应用研究【摘要】以学生为主导的pbl教学法，因其自身的优势，已逐渐被应用于医药院校医学基础课程的教学中，并取得了一定进展，基于此，就其应用进行总结。

【关键词】pbl教学法；医药院校；医学基础课程；应用【中图分类号】r47 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2012）13-0605-02以“问题为基础的学习法”（problem based learning，pbl）是由美国神经病学教授barrows于1969年在加拿大的mcmaster大学首次引入医学教育领域[1]，已经成为国际上较为流行的一种教学模式。

目前世界上欧美及澳洲等国家80%以上的医学院都不同程度的采用这种教学模式进行教学[2]。

它是国际上公认的、最受欢迎的三大教学法之一[3]。

该法自上世纪八十年代末、九十年代初开始被引入我国，目前许多医学院校的多门医学基础课程如解剖学、组织学、生理学、化学、微生物免疫学、和病理学和病理生理学、医学统计学等理论教学和实验教学都采用此法，并已取得不少进步，为此，就其应用现状进行概述。

1 pbl教学方法的优缺点1.1 优点①学生由以往被动接受知识转变成主动去探索学习，培养了他们发现和解决问题的能力，提高了学习的主动能动性和自觉性，有利于综合素质的提高；②小组讨论可使学生不明白的问题及时暴露并得到解决，加深学生对知识的深入理解，增强学生间的团结协作和人际沟通能力；③培养了学生文献检索、归纳总结、口头表达等多方面的能力；④pbl教学法问题提出和解决是逐层深入的，这有利于创新型人才科研思维的培养。

1.2 缺点①学生学习要花大量时间进行资料收集和文献检索；②学生所学知识不够完善和系统；③学生学习没有现成的教材可供参考；④病例编写没有现成的体例，只能依据各位老师自身的理解，差异较大；⑤由于pbl教学每组仅6-10人，大班化教学如开展，教师工作量会成倍增加；⑥评价体系尚未有确切的标准等。

老年护理毕业论文范文怎么写目前我国老年护理领域中存在着诸多问题,给老年护理带来了新的挑战。

下面是店铺为大家整理的老年护理毕业论文，供大家参考。

老年护理毕业论文范文篇一：《浅谈老年痴呆的护理》摘要：提高老年痴呆(AD)患者的生活质量，延缓痴呆的进程。

针对患者的特殊症状制定相应的护理措施为患者提供最好的护理。

良好的护理措施能够有效地改善老年痴呆患者的生活质量，提高其健康水平。

关键词：老年痴呆;护理;阿尔茨海默病1临床资料1.1一般资料收集我院2004～2011年老年性痴呆住院患者41例，年龄58～80岁的老人，其中男性28例，女性13例，平均年龄69岁。

1.2临床表现1.2.1早期表现早期表现为记忆力下降，学习新知识的能力下降，性格改变，对周围事物漠不关心，不注重仪表，多、固执，焦、易激惹。

早期记忆障碍为突出症状，短期记忆和记忆保持障碍为主要表现，一般健忘和顺行性遗忘。

患者常丢三拉四，随做随忘，进而远期记忆也逐渐受累，记不清过去发生的重大事件，记不住自己的经历和出生年月。

睡眠障碍，可出现睡眠节律紊乱或颠倒。

1.2.2中期表现近记忆力明显下降，远记忆力也受损，但瞬间记忆力受损较晚。

定向力出现障碍。

抽象思维，如概括，推理，判断计算等智力活动也明显减退。

思维失去条理性，思维内容贫乏，行为变笨，控制能力下降，出现性犯罪、偷窃等行为。

对外界事物常做出错误判断，极易出现妄想。

1.2.3晚期表现记忆力、定向力丧失，个人生活能力丧失，语言表达及理解能力严重受损，最终发展为失语。

动作刻板，大小便失禁，肢体瘫痪，最终死于感染、衰竭。

2护理2.1生活护理病房清洁、安静、舒适、安全，护理人员对患者的态度和蔼、耐心、细致、关心体贴，可使患者心情舒畅，保证充足的睡眠。

护士要细心观察，如发现精神症状或躯体并发症及时报告医生对症处理，此外，耐心细致的护理，可以预防并发症的发生。

病室和床要有明显的标志，病室要挂日历和闹钟，让他们知道每天看时间，要不断强化告知时间和应做的事，使患者养成良好的生活规律。

万方数据
中招体育考试成效及发展趋势研究
作者：王凤玲
作者单位：深圳市宝安区教育科学研究培训中心
刊名：
科技展望
英文刊名：KEJI ZHANWANG
年，卷(期)：2010(6)
1.冀松涛对中招体育考试改革的初探[期刊论文]-运动2009(9)
2.金永明.孟金荣全国中招升学体育考试存在问题研究与对策[期刊论文]-体育教学2010(7)
3.李小伟中招体育考试:在加大力度与勉力应付中摇摆[期刊论文]-体育教学2008(6)
4.金永明郑州市中招体育考试改革历程与思考[期刊论文]-体育教学2008(6)
5.刘志刚.LIU Zhi-gang中招体育考试对中学体育教学影响的探讨[期刊论文]-重庆工商大学学报（自然科学版）2010,27(4)
6.李海燕改革中招体育考试促进学生健康成长——泉州市初中毕业生升学体育考试现场侧记[期刊论文]-体育教学2009(5)
7.齐军丽中招体育考试对体育教育的影响[期刊论文]-中学生阅读（初中教研版）2009(2)
8.边伟良对绍兴市中招体育考试改革的思考[期刊论文]-网络财富2010(21)
9.许海玲影响中招体育成绩的主要因素及对策[期刊论文]-郑州牧业工程高等专科学校学报2004,23(1)
10.张涛中招体育考核紧张心理的分析及对策[期刊论文]-科技信息2010,02(23)
本文链接：/Periodical_kjzw201006019.aspx。

体育教育论文题目（精选200个）体育学（Sports Science）是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。

其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变，应设置的学科，各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。

体育学分为体育人文社会学、体育教学与训练、运动人体生命科学、民族传统体育学四个方向。

【选题方向1】体育人文社会学1、选题方向简介体育人文社会学是研究体育与人、体育与社会互相关系基本规律的学科，它包含了人的身体运动与人文科学、社会科学的交叉性学科集合，以体育人在社会的存在价值为主要研究对象，以探索、揭示体育的社会本质和体育运动在社会中的发展规律为研究目的，将身体运动与社会科学合称为体育人文社会学。

体育人文社会学是在本科体育教育专业的基础上设立的，是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业。

在本学科专业领域内掌握坚实的体育基础理论和系统的专门知识，掌握本学科的现代科研方法和技能，了解本学科发展的现状和趋势，具有从事本专业实际工作与科学研究工作的表达能力、管理能力、创新能力以及分析和解决问题的能力。

学生毕业后可在各级教育行政主管部门、大中专院校、教育教学科研机构、中小学校、健身馆、竞技场、企业等机构从事体育人文领域的教学、科研和管理工作。

2、撰写提示撰写体育人文社会学方向论文可以根据本方向研究的学科构成出发，即从社会和人文学科同时结合体育学的角度分析，具体选题方向主要由体育概论、体育哲学、社会体育学、学校体育学、体育新闻学、体育管理学、体育经济学、体育营销学、体育社会学、体育法学、体育学历史、体育美学、体育伦理学等学科构成。

3、参考论文题目1、我国由体育大国向体育强国迈进研究2、转变政府职能与体育教育管理方式变革研究3、高等体育院校人才培养体制研究4、高等体育人才“人文教育”的缺失与培养5、中西方体育文化的交流与发展研究6、体育社团的组织结构及社会化功能研究7、体育文化的传播与交流8、“阳光体育”的内核与外延研究9、体育场馆开放、运营及管理研究10、体育彩票理论与实践研究11、体育场地、设施、用品和服务的标准化、规范化研究13、体育院校教师职业倦怠调查与对策研究14、体育产业与文化旅游等互动发展研究15、高等体育院校课程的理论与实践研究4、参考书目1.卢元镇：《体育人文社会科学概论高级教程》，高等教育出版社，2003年版。

论武术动作中的美学摘要：武术具有健身性、技击性、艺术性，其实用功能与审美功能相统一的根本特性，而它所具有的美学特征主要是通过动作姿态、劲力、节奏、精神、造型等特有的要素显示出来，美育是学校教育的重要内容之一。

在武术学习中，我们会通过理论学习，形体美的培养，音乐融入、语言、心理美的培养等有效途径，将美学渗透到武术中，更好地得到育人功能。

关键词：武术美学艺术前言：早在1884年马克思就曾提出“劳动创造了美”的科学命题，并且指出：“人也是按照美的规律来塑造物体形态”。

美是人类社会活动实践的产物，是随着人类社会的发展而产生，美学是学生在校学习的一项重要任务。

在武术学习中，如何充分利用武术所具有独特的美学特征的优势，去培养我们当代学生正确的审美观感受、鉴赏和创造美的能力，塑造我们的形体美、行为美、语言美、心灵美，是一个值得认真探讨和研究的课题。

一、美育的性质与武术美学的根本特性美学就是审美和美感方面的学习，目的就是培养和提高青少年对自然美、社会美和艺术美的鉴别、欣赏和创造能力，再通过演练艺术从而陶冶其思想情操，提高生活趣味，使我们在思想上全面健康地发展。

上体育课的特点就是寓教于娱乐之中，它不是单一靠理论上的理解，而更多是靠人体形象、音乐旋律、动作节奏，体育精神影响教育者，在潜移默化中提高学生的审判情趣。

人体美，即体形健美，是美之精华，是最自然、最基本的美。

因此，形体美是人类最崇高的和被热切追求的目标之一。

我国有着悠久的历史，祖先们也是崇尚形体美，崇尚力量，崇尚英武，孔子主张“尽善尽美”，墨子也讲“善美”。

武术是中华民族在长期的社会生活和生产实践中丰富和发展起来的一项宝贵的优秀文化遗产，它凝聚着中国哲学的智慧，美学的意境，艺术学的神韵，文化学的精神，这些极大地丰富了武术自身的文化形态，使武术最终成为一种相对稳定、独立和具有中华民族特色的艺术文化体系，它所具有的健身性、技击性、艺术性三位一体的综合特性，使它同时也具有了强烈而鲜明的精神表现性和艺术审判价值，以及各民族的民众之中，长期被接受，尤其是深受我们学生的喜爱，并得以极其广泛流传，而且以它特有的魅力吸引了世界各地。

“基础物化实验速成”多媒体教材的设计、制作及应用分析了基础物理化学实验教学的现状和难点，提出“基础物化实验速成”的设想，介绍了《基础物化实验速成》多媒体课件的内容及制作方法。

物理化学实验计算机辅助教学课件制作在国内高校，计算机用于辅助教学的历史也超过15年，用于物理化学实验教学的多媒体课件也很丰富，其制作方法多样，内容和目的也不尽相同。

近几年，特别是高校扩招以来，教学对象、目的等发生了重大变化，基础物理化学实验教学如何应对，我们在此提出自己的看法和做法。

一、关于基础物化实验教学的一些看法“分组大循环”，使得物化实验成为一门难学的课程。

物化实验所需仪器种类多，单体价格高，占地较大，因此普遍采用“分组大循环”的方式安排实验，即每种实验仪器购置6～10套；全班学生分成若干个大组（12～16人），每个大组使用的实验各不相同；同一大组再细分为6～8个实验小组。

因为实验课与理论课安排在同一学期，必然有大部分同学在没有学习相关理论课之前先做实验。

在有关概念、公式尚未完全理解的情况下做实验，其难度可想而知。

课时缩减加大了教学难度。

在“厚基础宽口径”的本课教育新思维指导下，专业基础必修课时大幅度减少。

以我校生物工程本科生为例，2008年以前物化理论课为72学时，实验课为36学时，现在理论课为36学时，实验课为24学时。

实验基础知识方面的内容，以前还可以占用1学时理论课堂讲解，现在也变成教师间的一道难题。

学生在基础物化实验上的投入今不如昔。

自大学扩招，学生总体水平大幅度下降，加上目前国内大学实际上的“严进宽出”，学生的学习能力和学习态度下降明显。

加之对四六级等各种证书的渴望以及网络游戏的诱惑，学生在基础物化实验上投入的精力明显减少。

中级物化实验和综合实验等课程的增设剥离了物化实验的部分功能。

为了提高学生的专业素质，在专业基础必修课减少的同时为大三以上学生开设了中级物化实验或者综合实验等课程。

因此，基础物化实验重点下移至打宽打厚基础，学生创新或者综合能力的培养放手交给专业后须课程。

毕业论文开题报告(开题,毕业论文,报告) 第一篇：毕业论文开题报告合肥工业大学毕业论文开题报告学院：马克思主义学院专业：思想政治教育论文题目：论批判意识培养在大学生创新人才培养中的作用指导教师：日期：一、题目名称及来源（一）题目名称：论批判意识培养在大学生创新人才培养中的作用（二）课题作用大学生创新人才培养是近年来高等教育改革中所提出的一个重要口号，这是时代发展对人才培养的要求，有助于提高大学生创新能力，关系到高等教育的未来，直接影响到国家发展，能够为国家培养更多创新人才。

批判意识，发散意识，逆向意识是创新人才培养的三大意识。

其中创新人才最主要的特征是他们思维的批判性，批判意识培养在大学生创新人才培养中有着重要作用，有利于大学生培养创新素质，是高校创新人才培养中的重要内容之一。

对本课题进行研究有利于探究批判意识与创新人才培养的关系，有利于对大学生进行调查研究，有利于运用所学知识分析解决问题，有利于培养学术创新能力。

二、研究目的、意义及现状（一）研究目的1．理论拓展。

创新人才培养首先要培养创新意识，而批判意识即是创新意识重要内容之一。

研究批判意识在创新人才培养中的作用有利于拓展创新意识与创新人才关系的研究，丰富了创新意识中批判意识与创新人才培养关系这一具体领域的研究。

2．实证目的。

本文选取了部分地区和典型高校的学生，老师为研究对象，运用一定调查研究方法，既调查了部分地区高校研究现状，又科学分析了调查问卷等，得出了一些结论。

有利于把握现阶段我国高校，大学生，老师对批判意识认识与培养现状，有利于把握批判意识与创新人才培养关系，批判意识在创新人才培养中作用的研究，有利于对创新人才培养中重视批判意识作用提出一些关于学生，老师，学校主体的对策。

3．提出政策建议。

在理论探究和调查研究的基础上，本文对高校创新人才培养中重视批判意识培养提供了一些对策。

（二）研究的意义选题在本专业范围内，有利于发挥专业优势，培养运用所学哲学，心理学，教育学等理论知识解决实际问题的能力；另一方面可以检验学习，更新知识。