我相信____
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作文我相信800字7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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我相信作文600字我相信作文600字篇一:相信这两个字代表的是一种信仰,是我们的一种坚定,我们需要这种坚定的东西存在,无论如何,我们都要懂得信任。
“我想飞上天与太阳肩并肩,我相信我就是我,我相信伸手就能够到天……”把双手平举,一脚抬起,两眼平视前方。
“呵呵,小意思了……”同学们纷纷露出不屑的神气,就是这样一个简单的动作同学们当然都很小瞧喽!游戏开始了!同学们有的嬉皮笑脸,有的胸有成竹,有的眉头紧皱……我心想:这样一个小游戏这么简单,看不出有什么特别,没关系,做做看吧!全班四十三个人双臂平举,单腿站立,我在心里默念着“一、二、三……”时间在一分一秒地流逝,我的胳膊开始发酸,真想放下来,我开始不停地左右摇摆,但是,我没有放弃,“我想飞上天与太阳肩并肩,我相信我就是我,我相信伸手就能够到天……”音乐在教室里回响,是的,我相信我,我不会轻易认输的,咬咬牙,深吸一口气,我努力地保持平衡,心想:这样一件简单的小事难不倒好强的我!坚持……语文老师在同学们之间优哉游哉地穿行,同学们一个又一个地淘汰出局,我还在坚持着,突然,同桌也坐下了,我用余光看见她用手揉着胳膊,皱着眉头,噘着嘴巴,一脸不甘心的样子,我的脚也在左右跳动,腿也发抖,胳膊酸疼得像不是自己的,以前从没感觉自己的胳膊有重量,可现在它像有一个力向下拉。
啊!怎么办,该不该坚持呢?白天使告诉我:“坚持、坚持,一定要坚持,这等小事都不能做,怎样成大器!”而黑天使却说:“不用坚持了,放弃吧!不就是一个小游戏?”最后,我听从了白天使的意见,坚持下去!快结束了吧!嘻嘻!疼痛折磨着我,不过没关系!只要坚持就会成功!又过了几分钟,我仿佛看见胜利女神在向我微笑,老师这时喊:“好,停!“耶!”胜利的同学欢呼起来,我也胜利了,棒棒哒!虽然身上很疼,但我成功了!值!我相信我,这个世界上,没有人能使我倒下……篇二:人类是真的非常的神奇,人类一代代的传承到如今,最重要的就是信仰,我们依靠着信念的力量发展到如今,到现在,我们仍然离不开我相信这三个字。
我相信——作文推荐8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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我相信作文600字初三|我相信作文我相信作文【篇一:我相信作文】时光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。
回眸的一瞬间,仿佛又看到两年前那满脸幼稚的我,对着这偌大而又陌生的学校左瞧右看,眸子里尽是无穷尽的好奇,从懵懂到现在的成熟稳重。
如果我们是饱满充实的果实,那母校便是阳光和甘露;如果我们是自由飞翔的小鸟,那母校便是树林和天空;如果我们是满载而归的小船,那母校便是大海和港湾……母校是什么,就是你刚来的时候巴不得早点走,可当你真要走的时候,又急切地希望能多留一两天的地方;就是那个你在时一天骂它八百遍,却不许别人骂一句的地方。
忘不了那宽敞明亮的教室,学长学姐们也曾在这里学习、演算,琅琅书声从这里响起;忘不了那勤勤恳恳的老师们,他们也曾站在讲台上陪我们哭、陪我们笑,知识的源泉从这里掘起;忘不了整齐漂亮的桌椅,我们曾趴在上面,演算未来,探索奥秘;忘不了那饱经风霜的黑板,我们瞪大我们的小眼睛,迫切地望着知识要点;忘不了那高昂洪亮的广播,我们张开我们的顺风耳,专注地听着国歌、诗词朗诵、义勇军进行曲……我相信我们不会忘记那些年、那些事。
春天,母校就像一位刚出生的婴儿。
稚嫩的小草从泥土里冒出尖,花朵儿也似开非开地咧着嘴笑,看着它们稚嫩而充满生机的样子,不禁使我回想起自己刚刚走进校门的时候。
那时的我对学校充满了好奇和幻想,我喜欢那些和我一样活泼可爱的同学,我们一起游戏、一起学习、彼此鼓励、互相帮助。
我相信我们会像校园当中的小草、花朵一样,陪着母校茁壮成长。
夏天,母校就像那炎炎烈日,散溢着耀眼热情的光与热。
一阵雷雨过后,花草树木都挺直了腰,更加的生机勃勃,丝毫不畏惧时常来的狂风骤雨,它们总是那么顽强坚持,不断地战胜困难,在风雨中成长。
我们又何尝不是呢?母校啊,你的美好说不完,道不尽,它可以是路旁的一棵杨柳、地上的一片落叶,也可以是奋斗的汗水与幸福的泪水,更是那份心灵的归属感。
母校啊,您是百年老校,历史悠久,您赐给我们聪慧、自豪。
我相信作文我相信作文(精选25篇)在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样才能写的好吗?下面是店铺整理的我相信作文(精选25篇),希望能够帮助到大家。
我相信作文1我相信你,我的朋友。
我呆呆地站在校园门口。
四周是如瀑布一般的大雨,冲打着地面,也渐渐地浸湿着我的心。
今天下午的第一节棵,叶不小心把脚扭伤了。
于是就由我和熠送她回家。
但爱捉弄人的老天爷却在我们放学的时候下起了大雨。
叶和熠都没带雨具,而叶只能由人背着,我就把雨伞给了熠和叶,熠背着叶回家了。
而我,只能站在这冰凉的世界里,等待着熠或期待雨快快停下。
可是,熠真的会来吗?这么大的雨……也许,他……不会来了吧。
突然觉得好冷好冷。
是因为天气太冷了吗?我好傻,居然在这儿挨冻……不,我不能再猜了,我的脑子需要安静,对,我要安静下来。
我闭上双眼,眼边是呼呼的风声,脸上是几颗冰冷的雨珠。
“相信我,兰……”是熠的声音。
我张开眼,向四周环视——只有巨大的雨瀑。
我,产生了幻觉了?不,这不是幻觉,这是五年前熠说的话。
那是我们小的时候,熠带着我去了从未见过的香蕉林,我也很好奇,一路蹦蹦跳跳高,我们就如同两只刚出生的兔子,对四周的事物都充满了好奇。
突然,我被一块石头绊倒了,熠也收敛了笑容,满脸愁云,他扶我起来,我挽起裤字——西该流血了,但我没有哭,我知识咬着牙忍着。
熠环视了四周,对我说:“把你头上打着的那条长发带揭开,拿给我。
”那是妈妈买给我的新发带,长长的。
我疑惑地将它递给了熠,熠严肃地说:“我用它擦去你膝盖边的一些血(我激动地张开口),等我说完,只有这样做才能止血,下周是你的生日,到时候我,会给你个惊喜,答应我,好吗?”我也不知道为什么,居然答应了。
于是,熠就用发带擦去一些血,然后去了河边(那条河的水很干净)。
之后的事我没注意,我只是咬着牙把头转向一边。
当我的膝盖包上带子之后,才发现我们迷路了。
中国我相信朗诵词原文
中国,我相信
你的繁华背后是源远流长的文明
你的山川河流蕴藏着千百年的历史
你的人民勤劳智慧,创造了灿烂的文化
中国,我相信
你的未来将会更加美丽
你的科技创新将引领全球潮流
你的经济发展将带动世界繁荣
中国,我相信
你的人民团结奋斗,共享发展成果
你的社会公平正义将如阳光普照
你的环境保护呵护着美丽家园
中国,我相信
你的文化多元包容,世界共享
你的和平发展将铺就和谐的道路
你的国际形象将更加崭露光芒
中国,我相信
你是一个伟大的国家
你的梦想将照亮人类的未来
你的力量将永远驱动我们前行。
我相信我作文我相信我作文在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的我相信我作文,希望对大家有所帮助。
我相信我作文1“我相信我就是我,我相信明天;我相信青春没有地平线,在日落的海边,在热闹的大街……”一首我相信点亮了我的自信心。
我,是一个不爱表现的人;我,是一个不敢尝试的人;按我们老班的话来讲,我就是一个缺乏自信心的人,甚至有些自卑的人。
小时候,我是一个大胆、活泼、好动的人,不管遇到什么事,不管成功与否,我都会试着尝试,无论最后结果怎样,我都不会因此气馁。
长大后,我渐渐变得儒弱,变得不敢尝试,变得害怕失败,我害怕我失败后别人嘲笑的眼光。
所以我不再去尝试,我将自己锁起来,别人看不见我,而我也不用害怕别人的眼光。
慢慢的,我失去了我的自信,甚至变得自卑。
有人和我说了一个故事:从前有一个小女孩,她成绩十分好,但她就是不肯用功,成绩也一直上不去,结果读了个普通的学校,草草了事。
此后,我的命运得到了改变,我慢慢的开始尝试,尝试着去做每一件事。
我褪去了自卑的影子,戴上了自信的光环。
我相信经过努力成长的种子终会破土;我相信顽强抵抗风雨的小草中会长大;我相信平凡盛开芬芳的花儿终会美丽;我相信历尽险难阻得到的果实一定香甜。
我相信,我相信,相信我的努力会有回报,。
我相信,我相信,相信我的明天定会绚烂夺目。
我相信我作文2别人都说我的数学学的好是基因好但是,我却不这么认为因为我一直遵循我的原则,服从自己的态度,尊重自己的选择我从未怀疑过我的能力我从未怀疑过我的正确率我从未怀疑过我的速度更从未怀疑过我自己的答案是否正确甚至,没有一丝丝怀疑我自己的念头!不要理会别人算出来的答案是别人的而,不是你的自己算出来的答案拿在手里是沉甸甸的别人的成果轻如鸿毛,转瞬即逝不要人云亦云那样,只会使你迷茫,不知所措时时刻刻要想着我,有这样的能力为何要去做别人成果下的奴隶?很多人不敢在算出答案后大声地喊出自己的答案为什么呢原因是不够自信,没有胆量,缺乏勇气不要在乎自己的答案是否正确只要你无愧的付出过,认真的演算过不管对与错你,永远是当之无愧的正确者!放开你,被你自己束缚的心灵枷锁吧勇敢地去挑战数学无虑地在数学海洋里畅游吧放肆地在数学草原上奔驰吧勇敢地在数学山峰上攀登吧从现在开始,让思想,自由地飞翔!我相信我作文3弹指间,六年过去了,13的我怀着极其复杂的心情跨进了溪口中学的大门。
我相信作文优秀6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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我相信600字话题作文以我相信为话题作文在我们的成长过程中,我们每个人都有自己的坚持和自己相信的事物,即使遇到了困难和挫折也不会轻易放弃自己坚持的东西或是相信的事物。
今天小编和同学们分享几篇关于我相信的话题作文,欢迎大家前来阅读。
我相信600字话题作文【1】“我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线……”当我看到这三个字时,便会立刻想到这首歌!是啊,我相信,相信一切事物,相信所有我爱的人……小时候我相信父母在很小的时候,我觉得父母是无所不能的,能带我欣赏美景,能让我享受美食,能帮我解决困难,还能……总之他们能给我太多太多了;不过我最喜欢的还是在每个宁静的夜晚躺在他们怀中听那优美动听的儿歌了。
那个场景我永远都不会忘记,眼睛一闭就想起了以前:“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,妈妈要进来……”妈妈那如风铃般的声音,现在想想都是美滋滋的。
那时我相信父母能给我更多更多……童年时我相信书本随着时间地慢慢推移,我也慢慢地发现父母并不是什么都会,也会有出错的时候,就是在这时,一位博古通今的老人降临了,他来到了我身边,那就是书。
在书的带领下,让我认识了,“鞠躬尽瘁,死而后已”的诸葛亮,“饮酒作诗,满腹经纶”的诗仙李白;“勤劳勇敢,坚强不屈”的保尔……书能告诉我别人不知道的事,能开拓我的视野,也能让我品味“人生五味”!我常常在想书究竟是什么性格?他有时痛眉泪眼,有时怒气冲天,有时激情高昂,还有时兴高采烈,总让人捉摸不透。
不过我相信书不管怎样,都一定会带给我们知识与乐趣,因为吴伯萧曾说过:“书,什么不给你呢?足不出户,而卧游千山万水;素不相识,而可以促膝谈心。
”长大时我相信真理什么是真理呢?真理就是真正的道理,在通常情况下,真理就是对事物本质和规律的正确认识;不过,有时真理也不一定都是对的,但是我坚信真理是绝对的,因为雨果说过:“坚持真理的人是伟大的!”人生就如一本书,那么真理就是每个内容,且每一篇故事都蕴含着深刻的道理,每一段经历都浓缩了生命的真谛;正如诗人说:“一花一世界!”佛家说:“一叶一菩提啊!”我相信,真理永远会如引路灯一样照亮我们前方的路!未来,我还会相信什么?党,科学,上帝还是自然;不过,不管是什么,我都坚持那三个字:“我相信!”我相信600字话题作文【2】妈妈,你有许多次不相信我,有许多事我明明在干,你却说我不在干。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
我相信____
作者:焦琦若徐国民
来源:《作文通讯·初中版》2012年第07期
题目
我相信____
要求:1.把题目补充完整,如“他”、“鼓励(批评)的力量”、“人间有真情”、“过程比结果更重要”等等,写一篇文章,不少于600字。
2.不得透露个人信息。
3.不得抄袭。
题解
这是半命题作文的题目。
首先要求考生仔细审阅题目下面的要求,出题人给予的提示,是要求考生明白,横线上补充的宾语部分,要和“我相信”构成完整的一个语句,要通顺,填写的部分正是作文的主旨所在,也是文章选材的方向。
其次,初看题目,似乎选材的范围很广泛,但是,如果填写的词语考虑不严谨,很难突出主旨。
例如填写一个“爱”字,作文题目就成了“我相信爱”,这个题目很难写,题目太大,材料很难把握。
如果填写的词语是“爱的力量”,那么,材料就比较好选择,例如可以写家人的爱给了自己克服困难的力量;可以写老师给予自己的爱的力量让自己走出了学习上的低谷;可以写陌生人的关爱的力量让自己重新对生活充满了信心等。
所以在横线上填写什么词语,要考虑清楚,尽可能角度选得巧妙些,切入口小一此。
例文一
我相信我可以成功许妤綝
进入初中以来,我一直在一个灰色的世界中浑浑噩噩地生活着。
我也不知道究竟是怎么了,别的同学可以很快背下来的英语课文,我却怎么也背不出;看着语文老师布置的作文题目,文思枯竭,无从下笔;就连以前的强项数学,现在也未必都能轻松解出……学业上的退步,使我对自己越来越没有信心。
虽然父母和老师仍在不断地鼓励着我,但我不知道我能否赶上我的同学们,也许我就是不如同龄的孩子吧!
直到那一天……
那是个刚刚学工结束的傍晚,我带着一塑料袋的学工产品回家。
我把塑料袋放在餐桌上,然后回自己的房间换衣服。
过了不久,我听到门外传来“丁零零”一阵清脆的铃声。
我出去一看,原来是爷爷正在摁我做的门铃。
爷爷看到我,问:“圆圆,是钟点工阿姨让你带来的吗?”
“没有啊,我路上没有见到钟点工阿姨。
”
“啊,那怎么会有门铃的?家里的门铃坏了,今天我让她去买个新的。
你真的没有碰到她吗?”爷爷不解地问。
“哈哈哈,”我大笑,“爷爷,那不是买的,是我学工活动时做的。
”
“真的吗?我还以为是新买的呢。
”爷爷兴奋地再次摁响了门铃。
“嗯,做得真好!”爷爷看着我夸奖道。
我心里乐开了花,高兴地对爷爷说:“那正好可以派上用场。
”
爷爷赶紧给钟点工阿姨打了电话,让她不用买了。
我们一老一少动起手来,把门铃装上了。
晚上,爸爸妈妈回来了。
“丁零零,丁零零”,门铃响了。
我赶紧去开门。
“今天怎么换新门铃了?原来的坏了?”爸爸一进门就问。
我笑眯眯地回应:“是,原来的坏了,我去买了个新的。
”
这时,爷爷也从自己房里出来了,他说:“不是买的,是圆圆学工做的。
”
“啊?”爸爸妈妈一脸惊喜。
妈妈摸着我的头,说:“圆圆的手真巧,我真的以为是买的呢。
”
“嗯,我也没想到。
”爸爸连连点头。
我赶忙去取塑料袋,从里面拿出一个木制的公鸡和同样材料制成的杯垫。
“瞧,我还做了这两个呢。
”
妈妈拿起了木公鸡:“这个放在我办公桌上不错。
”
爸爸拿起了杯垫:“我桌上正好缺一个杯垫。
”
那是我最值得骄傲的一天!我终于相信我可以成功,我可以凭借自己的双手和努力,赢得属于自己的成功,我也可以让父母为自己的女儿感到自豪,原来我的世界也可以有鲜艳的色
彩。
从此,我对自己恢复了一点儿信心,我知道我擅长的是什么了,我会从路边小摊上买十字绣,回来绣出不同的美妙图案;我会在别人生日时,送上我的手工贺卡;我会DIY不同的东西,从冰激凌到不同口味的饮料……我相信自己,朝着自己的目标努力。
学工的经历让我相信我也可以,只要对自己有信心就一定能成功。
佳作点评
这篇作文有几个亮点:一是选材贴近自己的生活。
学工活动,让作者从中找到了自己的特长,从中找回了丧失的自信。
由于是作者亲身的生活体验,所以写得真切感人。
二是文章的人物对话精彩。
许多学生忽视语言描写,其实精彩的语言描写会使文章增添情趣。
本文的作者通过爷爷、爸爸、妈妈和自己的对话,把他们看到孩子亲手做的学工产品时的意外、喜悦之情表现得惟妙惟肖,如“爷爷兴奋地再次摁响门铃”、“爸爸妈妈一脸惊喜”等;如“我还做了两个呢”,一个“呢”字把作者的自豪之情凸现出来;一个“啊”字就把爸爸妈妈的意外和喜悦之情传递出来了。
三是点和面有机结合,使材料有力地凸现主题。
作者写自己在学工活动中找回了自信,但这说明不了什么,在倒数第二段中,作者又用排比手法列举了自己在动手能力方面的突出成绩,足以让读者看到她出色的表现,这样安排材料,主题自然凸现。
(焦琦若)
例文二
我相信给予的力量冯亦安
世间最强大的是什么?这曾深深使我困惑,直到那件事的发生……
那是初三刚开学的时候,学习的重担一直压抑着我们,压得我们喘不过气来。
化学,偏偏在此时出现,使我们原先混乱的头脑更添绝望。
一股对化学的恐慌感在班级里蔓延着。
“啊,周期表背不出,怎么办?”“我默写不及格!”莫名的恐慌使大家开始厌恶化学,讨厌化学。
不,不能这样!身为化学课代表,我有义不容辞的责任,我决定用我的给予,换回大家对化学的热情与信心。
“氢,氦……”只听一个男生生硬地背着周期表,语气饱含痛苦。
他的成绩向来不错,却在化学上没有了灵气。
我大步跨到他的身边,决心帮他一把。
“怎么了?背不出来?我来帮你!”他的头摇得像只拨浪鼓,显然是不肯放下自尊。
他的心就像冰一样冷酷,闭塞着自己,折磨着自己。
“那么,我给你电话,有问题就来问我。
”他怔了一下,勉强地点点头。
一连几天,他都没给我打电话,我的心渐渐凉了下来。
突然“丁零零”的响声打破了黑夜的沉寂,是他。
我欣喜若狂地抄起电话,解答着他的疑问。
解释完毕,他仿佛若有所悟,语气也轻快了不少。
我暗喜,感觉到他心中的坚冰渐渐消融。
之后几天晚上,他的电话越来越多,提出的问题也越来越有质量,显示着他神速般的进步。
在学校,他也越来越热衷与我讨论化学问
题,我不失时机地教给他一些有趣的口诀。
“化学其实很有趣,不是吗?”他点点头,脸上满是兴奋。
从一个讨厌化学的人,到成为对化学充满热情的人,他的蜕变,正是我积极促进,给予他力量的结果,他心中的坚冰已完全融化,迎接他的将是明媚的阳光。
果不其然,接下来的化学测验,他进步了十多分。
我用笔记下了他每次考试的成绩,这些成绩见证着他的进步。
化学不再是他的羁绊,他对化学充满信心、充满热情。
这使我坚信给予的力量,它是多么强大、神奇啊!
我开始给予别人帮助,和老师一起努力扭转同学们学化学的心态。
给予帮助之风在班级里蔓延开来。
笼罩在班中的阴霾渐渐散去,恐慌也随之烟消云散。
那位同学至今仍感谢我,感谢我拾起了他的信心。
不,我回答,感谢给予的力量吧。
学会给予,就会获得无限温暖、无限力量。
世间最强大的是什么?我想,对于这个问题,我不再困惑。
给予的力量,无坚不摧,我相信。
佳作点评
本文在选材上尽管也是写帮助同学,但是切入点选得好,角度比较巧妙,作者没有填上“我相信助人为乐给自己带来快乐”,而是从自己乐于给予,让同学获得进步和快乐。
既让我们看到了作者宽广的胸襟,又看到文中的“他”追求上进、懂得感恩的美好品质。
作者在语言上注重细节的刻画,借助语言描写和动作描写,把人物的精神世界刻画了出来。
在结构安排上注重首尾呼应,特别是结尾处的升华,给人留下深刻印象。
(焦琦若)。