班规操行评定

学生操行评定评语1. 你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学劲不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑，收获益匪浅。

2. 你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。

希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。

3. 你是个纯真可爱的男孩。

见到老师总是热情地打招呼。

课上能积极举手回答问题，课间与同学友好相处。

想得到老师更多的表扬吗?那就要认真练字，少做小动作，好吗?4. 看到你，总感觉你像个小哈利波特，聪明懂事，惹人喜爱。

每次见到老师你总是热情地向老师打招呼，做事也积极主动，喜欢帮助同学打扫卫生。

学习上非常用心，是个优秀的学生，尤其看到你写得一手好字和画出的一幅幅美丽的图画时，总是给老师和同学们一种美的享受。

继续努力吧!相信你会更加优秀!5. 你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，故学习成绩不够稳定。

希你正视自身的缺点，争取下学期有更新的进步。

6. 你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。

希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。

7. 你是一个好动的男孩。

你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。

上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。

8. 在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。

希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。

9. 你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。

班级管理规则实施操行评定331班一、扣分条例1、课前不充分，不遵守课堂纪律，上课乱讲话、接话、扰乱课堂秩序的每次扣2分。

2、不按时完成各科作业的，每次扣2分。

3、课间追赶打闹，在教室时里喧哗的，吃零食的，每次扣1分。

4、仪表不端正的，每次扣2分。

5、不讲卫生、乱丢垃圾的，每次扣1分。

6、打架骂人，说脏话的，每次扣1分。

7、不尊重老师，不虚心接受老师批评教育，甚至顶撞老师的，每次扣5分。

对再三教育不改的同学，通知家长领回家教育。

8、损坏公物，除照价赔偿外，每次扣1分。

9、发现在黑板、墙壁、课桌等乱涂、刻画的，每次扣1分。

10、集会、升旗、两操，不讲秩序，讲小白话，迟到或早退等违纪的，每次扣1分。

11、不按时完成各项任务。

如：卫生打扫、广播稿、上交各种资料等，每次扣1分。

12、大扫除，教室、清洁区的卫生被学校扣分的，每人扣1分。

13、不爱公益劳动，不积极参加各种文体活动，每次扣1分。

14、偷东西的，或不经别人允许随便拿别人东西，每次扣5分。

并给予相应处分。

15、不团结同学，和社会上的闲杂人员等混在一起的，扣5分。

16、进网吧、打电游、打牌赌博、谈情说爱、吸烟喝酒、打架斗殴、私自下河游泳、单车不锁者，每次扣5分。

并通知家长教育。

17、上课迟到每次扣1分；旷课1节扣5分；早退1次扣5分。

18、考试（包括测验）不及格的，每次扣1分。

19、不听从班干部、科代表、组长安排管理的，每次扣1分。

20、不准带危险物品进教室，每次扣5分。

并没收。

二、奖励条例1、每次每科考试，班上前五名者分别奖5、4、3、2、1分。

2、参加各项活动中为班级获取荣誉的，每次奖1——5分。

3、为班上做好事，每次奖1——5分。

4、完成任务出色的，每次奖1——5分。

5、举报违纪行为（报班主任），每次奖1——5分。

6、卫生大扫除中，表现突出的，每次奖1分。

7、上课积极举手回答问题的，每次奖0.1分，主动积极学习的，每月奖5分。

8、班干部、课代表、组长每月没有任何违纪行为的，每月奖5分。

小学五年级操行评定评语在小学五年级的学习中，你表现出了良好的操行和积极的态度。

以下是针对你的操行评定的____字评语：1. 你具有良好的自律能力。

在课堂上，你总是能够自觉遵守纪律，按时完成作业，并且经常主动参与课堂讨论。

你能够自觉地遵守学校规章制度，不迟到、不早退，也没有违反校纪校规的行为。

2. 你对学习充满热情。

不论是在课堂上还是在课后，你都能够认真听讲、积极思考问题，勤奋地完成每一项学习任务。

你热爱知识，善于发现问题、思考问题，并且能够灵活应用所学知识解决实际问题。

3. 你具有积极向上的态度。

面对困难和挑战，你总是能够乐观面对，勇于迎接挑战，并且不轻易放弃。

你相信自己的能力，时刻保持着进取心和求知欲，努力提高自己的学习成绩。

4. 你善于团结合作。

在集体活动中，你能够与同学们和睦相处，互帮互助。

你乐于分享自己的知识和经验，也善于倾听他人的意见和建议。

你懂得与他人合作，共同解决问题，培养了团队意识和合作精神。

5. 你尊敬师长和关心他人。

你能够尊重教师的教学工作和辛勤付出，对老师有礼貌，课上课下认真听从老师的指导。

你也关注同学们的学习和生活，乐于帮助他人，关心他人的需要，体现出了同情心和交往能力。

6. 你乐观向上，勇于积极面对生活。

无论遇到什么困难，你总是能够坚持乐观的态度去面对，不怕失败，不畏艰难，勇敢地追求自己的目标。

你懂得积极主动地解决问题，勇于承担责任和挑战，这种乐观向上的心态将会伴随你成长的每一天。

7. 你具备独立思考和创新的能力。

你在学习和生活中能够独立思考问题，勇于提出自己的观点和见解。

同时，你也善于发现问题，并能够灵活运用所学知识，提出解决问题的创新方法。

这种具备独立思考和创新的能力将会成为你未来进步的强大支撑。

总结起来，你在小学五年级的操行表现非常优秀。

你具有良好的自律能力、积极向上的学习态度、团结合作的精神、尊敬师长和关心他人的品质、乐观向上和勇于面对生活的心态，以及独立思考和创新的能力。

主管板块分工职责操行（加）分操行（减）分负责下辖1.按时打扫卫生，迟到扣1分；不参加逃跑者，扣2分并罚一天。

2.打扫要彻底、桌凳/卫生工具放整齐，违者扣0.5分；连续2次，罚一天。

3.公地/教室，垃圾多了及时倒掉，不倒则扣1分。

4.不乱丢垃圾/座位范围内保持清洁，否则扣2分，并罚扫教室1天。

5.公地课后安排2人捡/倒垃圾，不到位或不负责者，扣2分。

6.全校卫生评比，最后3名，全组及直接负责干部扣分：倒1名，扣2分；倒2名，扣1.5分；倒3名扣1分。

（若教室单评，则全班扣除同样分值。

）7.个人卫生：衣服勤换洗、手脸洗干净、不留长指甲，否则扣1分/次。

注①：公地打扫晨/午各1次，下午放学全组或安排轮流捡垃圾。

②教室每天中午、下午放学各1次，晨擦瓷砖；组长安排。

1、在有需要时，主动或被动帮助卫生小组打扫卫生者，视轻重缓急加1~3分/次。

2、卫生小组成员因急事不能参与卫生扫除，必须组长、负责干部同意，并提前找好对象调换一次；而主动与其调换一次，并积极完成扫除任务者，加0.5分。

3、卫生周期内，全组无卫生扣分，则全组加0.5分。

4、全校卫生评比，获前三名全组及直接负责干部加分：1名加3.5分；2名加3分；3名加2.5分。

5、若教室单评，则全班（教室卫生组除外）加分：1名2分；2名1分；3名0.5分。

班长定期按要求组织召开班干部会议，总结时间段内班分管班长卫生卫生委员卫生委员安排值日、负责教室卫生安排、公地卫生检查。

劳动委员公地卫生的安排、监督、检查。

卫生小组长前后两桌的4/5人小组，热爱劳动者担任。

起模范带头作用，督促带动全组成员热爱劳动、个人卫生。

中队文明行中队长中队长负责5.1中队的文明记录：两操、放学路队、课间纪律、好人好事。

下辖（小队长、各路长、安全委员）。

1、中午按时吃饭再玩耍，违者扣1分。

2、不说脏话、不骂人，待人有礼貌，违者扣1分。

3、不打架、不挑唆和参与打架，违者扣4~50分。

1、全体成员有义务监督同学，并及时向负责敢对干部检举，负责班干除非亲自目睹知晓，否则须给第一名举报的同学1 / 4集体中的问题，及如何改进，并将会议内容归纳记录。

小学学生操行评定标准一、思想品德方面1、热爱祖国，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

能积极参加学校组织的爱国主义教育活动，具有较强的民族自豪感和爱国精神。

2、热爱集体，关心班级，积极参加班级活动，有较强的集体荣誉感。

能主动为班级做好事，不做有损班级荣誉的事。

3、尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师的教导。

能虚心接受老师的批评，不顶撞老师。

4、团结同学，乐于助人。

能与同学友好相处，不欺负弱小同学，不吵架、打架。

当同学有困难时，能主动帮助。

5、诚实守信，不说谎、不骗人，知错能改。

能遵守承诺，答应别人的事努力做到。

6、文明礼貌，讲卫生，懂礼仪。

能使用文明用语，不随地吐痰，不乱扔垃圾，遵守公共秩序。

二、学习方面1、学习态度端正，认真听讲，积极发言。

能按时完成作业，不抄袭、不拖拉。

2、热爱学习，有较强的求知欲，能主动阅读课外书籍，积极参加各种学科活动。

3、学习成绩优良，各学科成绩达到学校规定的标准。

能在学习中不断进步，逐步提高自己的学习能力。

4、有良好的学习习惯，如预习、复习、认真书写、爱护学习用品等。

5、能积极思考，善于提出问题和解决问题，具有一定的创新精神和实践能力。

三、纪律方面1、遵守校规校纪，不迟到、早退、旷课。

有事能请假，不私自离校。

2、课堂纪律好，不做小动作，不随便讲话，不影响他人学习。

3、课间活动文明有序，不追逐打闹，不大声喧哗。

4、能自觉遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯。

5、遵守社会公德，不进网吧、游戏厅等不适宜小学生进入的场所。

四、劳动方面1、热爱劳动，能积极参加学校组织的各项劳动活动，如打扫教室、校园卫生等。

2、在家能做一些力所能及的家务劳动，如扫地、擦桌子、洗碗等，具有一定的劳动技能。

3、珍惜劳动成果，不浪费粮食、水电等资源。

4、尊重劳动人民，尊重他人的劳动成果，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。

五、体育方面1、积极参加体育锻炼，认真上好体育课，做好课间操和眼保健操。

2、具有一定的体育技能，如跑步、跳远、跳绳等，达到国家规定的体育锻炼标准。

班级操行分评定原则，班级规章制度实施方法：个人积分制宗旨：养成良好习惯，铸就优秀品质，实现人生理想！奋斗目标：从我做起，从小事做起，争创优秀班集体！一、评分总则：1、每个学生一期的基本分为100分。

2、制定操行评分细则，表现好加分，有过失的减分，加减分相抵。

3、每期评选“三好”、“优干”“学优”必须在上期操行“优秀”（100分）的学生中评选，操行未获“良好”（95分以上）者，不得批准入团，每学期班级生活补助名额有限时，发放顺序按从优秀到及格优先考虑，操行分86分以下不享受生活补助。

二、加分细则：1、月考，期中考，期末考在年级排名，进入前10名加2分，第11至20名加1分；月考，期中考，期末单科考满分加2分，单科年级第1名加1分。

2、在学校获得特殊荣誉、做好人好事为班级争得荣誉加1分，为学校争得荣誉加2分。

3、每周获得流动红旗，每人加1分；期末被评为文明班级，每人加5分；被评为最佳文明寝室，寝室成员加3分；被评为极差寝室，每人扣3分。

4、每周小组答问，前三名组员分别加3、2、1分。

5、班委，科代表及组长每期工作出色加3分。

6、班级节目获校级一、二、三等奖的同学分别加3、2、1分，相关活动获县级及以上表彰至少加5分。

三、减分细则：（一）班级常规：1、上课铃响后还在追逐打闹一次扣1分，班级被全校通报批评一次相应同学每人扣2分。

2、在教室乱涂乱画，扣1分，故意破坏黑板报者扣3分。

3、男生留长发扣1分，男女生戴首饰、涂指甲油、刻纹身，发现一次扣2分。

4、发现上课期间穿拖鞋一次扣1分，在路上或校内打架，调查属实视情节轻重扣分，但至少一次扣3分。

5、有不尊敬师长和言行举止扣5分。

6、打扫清洁卫生不彻底情节严重者(教室、宿舍、公区)，一次扣1分。

7、私自带管制刀具及手机到学校者扣2分，举报者加1分。

8、考试期间无故缺考者，一次性扣10分。

9、有异性交往过密者一次双方各扣2分，并严肃处理。

10、故意不服从班干部的安排，顶撞班干部，致使班级工作无法开展的扣2分。

五（4）班操行评分细则一、操行评比目的：通过操行评比，促使学生逐渐养成自我管理、自我教育、自我约束的能力，培养学生养成良好的行为习惯、学习习惯、形成良好的道德素养，从而使一个班集体形成良好的班风和学风。

二、实施办法：操行评分的依据:以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《五4班班级公约》为操行评分的依据。

1、每个学生一学期的基本分为80分，根据操行评分细则,在此基础上实施扣分和加分,加减分相抵。

期末,操行积分90分以上者,操行等级为“优秀”，80-89分者,操行等级为“良好”，60-79分者,操行等级为“及格”，60分以下为不及格。

2、在班主任的指导下，实行值周班长负责制。

值周班长为每周量化成绩的统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的班务公开栏内；每月（四个星期）汇总后得出该月总分并进行表彰。

期末根据每月的得分求出平均分为该生最后得分。

3、在操行评比中遵循公平、公正、公开的原则，值周班长不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定不合格。

三、评分细则：（一）扣分细则考勤方面：1、每名学生要求做到不迟到，不早退，不旷课，按时到校，按时离校。

（违者每次扣2分）2、有事有病要请假，不无故缺课。

（违者每次扣3分）纪律1、下课后在教室内打闹，不大声喧哗（违者每次扣1分）。

2、校园内追逐打闹，玩不安全游戏的扣2分。

3、上下楼梯靠右行，不一步跨两级及以上的楼梯，不在楼梯上逗留，以免影响他人行走不在楼梯间奔跑。

（违者每次扣2分）4、不尊重老师，顶撞老师的扣2分。

5、语言不文明，骂人的，凡情节恶劣者扣1分。

6、校内外打架的扣2分。

学习方面1、上课铃响后进教室后要立即安静下来（违者每次扣1分）。

2、上课不专心听讲，做小动作，随便说话的，被老师点名批评的扣1分。

3、上课吃东西及做与当节课内容无关的事扣2分。

4、缺交作业，一次扣1分。

5、有抄袭他人作业者，抄作业和提供作业者扣1分。

班级操行评定规则操行评定不设基准，根据学生的表现进行加减，一月一评比，奖励每月前十名，约谈每月后五名，如果当月操行低于-50分，需要学生回家进行劳动教育。

(一)加分项1、拾金不昧(1分);2.获得示范寝室、班级流动红旗(1分)，连续获得流动红旗翻倍加分3.主动承担并积极完成学校临时分配的劳动任务(1分)4.发现班上、寝室、学校发生的不合理现象及时给老师汇报，但不得无中生有(2分)5.积极参加学校各项活动(1分)6.在学校以及上级部门举行的各项活动中获奖，根据组织的部门、得奖的名次加3到5分。

7.认真履行职责，帮助老师和班级完成工作的班干部和课代表、(每周1到10分岳思辰、唐宇轩)，8、认真值日，维护并保持教室、校园整洁优美。

不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

(2分)9.学习考试超过基准，根据实际情况加分，上不封顶。

10.其他临时突发特别贡献行为(视情况而定)11、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

(5分)12，任务分工完成得好的同学（每人承担一项班级事务），每周加1到5分13、每周评比书桌和环境整洁小卫士，评出者3分（值日生、刘馨彤）(二)扣分项1.迟到扣2分，打架、骂架、拉团伙扣5分另给班级做贡献2.爬窗户、乱拉窗帘、在教室吃零食，把玩具、体育用品、镜子、梳子带回教室、桌面摆放水杯、大水壶、上课喝水扣1分同时吃零食需要给班级做贡献。

3.预备铃响、自习课必须安静、下课在教室打跳、上课随意离开座位、老师上课被点名、课前歌声、眼保健操、体育课必须按照老师和课代表的要求规范操作。

否则扣2分。

4、被学校点名批评的寝室，教室根据情节扣1到3分5、劳动中偷奸耍滑的人员(2分)6、携带智能手机和设备进入校园(4分)并直接进入底线德育环节。

7、没有按时随眠，看小说，说小话，惹老师和生活教官生气(2分)8、学习考试低于基准，根据实际情况扣分，下不保底。

9、不按时按质完成作业，(2分)，考试作弊（5分）。

操行考核记录评语
1. 操行优秀，课堂上积极主动参与讨论，对课程内容掌握扎实，表现出良好的学习态度和责任心。

2. 操行良好，与同学友好相处，乐于助人，积极配合集体活动，展现出团队合作的精神。

3. 操行一般，课堂参与度较低，需提高对学习的投入，做到听课专注，积极思考问题。

4. 操行较差，迟到、早退现象频繁，需加强对纪律的遵守，认识到迟到早退对集体的不良影响。

5. 操行不合格，言行不符合礼仪规范，存在对师长和同学不尊重的行为，需改正并重视个人修养。

6. 操行优秀，积极参加社会实践活动，表现出对社会责任的担当，具备良好的社会公德。

7. 操行良好，能够积极参加班级组织的各项活动，展现出对集体的责任感和归属感。

8. 操行一般，存在对他人意见不尊重的情况，需要加强理解和尊重他人的观点。

9. 操行较差，存在作弊行为，需要认识到作弊对自身学习和品德的严重危害，并及时改正。

10. 操行不合格，存在偷窃他人财物的行为，严重违反社会道德规范，需引导认识错误并积极改正。

以上是关于操行考核记录评语的例子，根据学生的表现和行为进行评价，旨在帮助学生认识到自己的优点和不足，并引导其进行改正和提升。

每个评语都应该具体明确，避免模糊和歧义，以确保评价的准确性和公正性。

操行评语参考范本操行评语是对学生综合素质和行为表现的总结和评价。

下面是一些操行评语的参考范本，供您参考。

一、学习态度和能力方面：1. 学习积极主动，上课认真听讲，课后能够及时复习巩固，学习态度端正。

2. 具有较强的学习能力和理解能力，能够很快适应新的知识和学习方法。

3. 学习目标明确，制定合理的学习计划，并能够按时完成任务。

4. 课堂表现活跃，善于提问和思考问题，能够积极参与讨论，与同学们进行合作学习。

5. 对待作业认真负责，能够按时完成，并达到要求的质量水平。

二、品德和行为方面：1. 遵守校纪校规，有良好的学习和生活习惯，能够自觉遵守班级规章制度。

2. 课堂上守时、守纪律，不打扰他人学习，积极参与课堂活动。

3. 爱护公共财物，不损坏学校设施和物品，保持环境整洁。

4. 行为规范，礼貌待人，待人诚实守信，不说谎话，不作弊。

5. 积极参加社会实践和义工活动，关心他人，乐于助人。

三、团队合作和沟通方面：1. 热爱集体，团队意识强，能够与同学们友好相处，积极参与班级集体活动。

2. 具有较好的沟通能力，能够与老师、同学进行有效的交流和合作。

3. 具备良好的协作能力，能够主动与他人合作、分工合作，共同完成任务。

4. 善于与他人沟通，能够理解别人，包容并尊重不同意见和观点。

5. 善于倾听和表达，能够用简洁明了的语言准确表达自己的观点和想法。

四、自律和自我管理方面：1. 能够自律，自觉遵守作息时间，作息规律，保持良好的精神状态。

2. 具备良好的时间管理能力，能够有效安排学习和生活的时间，提高学习效率。

3. 能够自我评价和反思，发现自己的不足，进一步完善自己。

4. 具有较好的自我控制能力，能够控制自己的情绪和行为，保持冷静和理智。

5. 对自己的要求严格，有坚定的目标和追求，并能够为之付诸行动。

五、创新和实践能力方面：1. 具备较强的创新意识，能够主动学习新知识，尝试新方法，勇于创新。

2. 具备实践能力，能够将学到的知识灵活运用到实践中，解决实际问题。