语文期末测试

一、积累运用（22分）1.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.恻隐（cè）伫立（chù）亵渎（xiè）鳞次栉比（jié）B.荫庇（yìn）阴霾（mái）恣睢（suī）吹毛求疵（cī）C.阔绰（chuî）涟漪（yǐ）慰藉（jí）顶礼膜拜（mï）D.隐匿（nì）瞻望（chán）攫取（jué）弥留之际（ní）2.下列各组词语中都有一个错别字，找出来并改正。

（2分）A.近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。

B.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了？C.为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。

D.班会课上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。

4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。

B.翻开诗人卷著，我们处处听得雨景，看得雨声，品得雨味。

C.通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。

D.作为一名中学教师，使我感到庆幸的是：虽然在生活上始终都是清贫的，但是在校园这块不滋生毒菌的净土上耕耘却是幸福的。

④杜甫《登楼》一诗中咏怀古迹，讽喻当朝昏君，寄托个人怀抱的一句是：，。

7.综合性学习。

（6分）①下面是两位同学在讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言，请对这两位同学的发言做一简要评论并阐明你的观点。

（3分）甲：我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工，，不断淘汰矿渣，只取那纯净的宝石。

乙：我认为读书的最高层次应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽，并把花香花容酿成最高档次的蜜。

②在横线上仿写加点语句，要求句式相同，内容符合语境，并与上文衔接顺畅。

（3分）琴声悠扬，在静静的夜空中，一会儿如缕缕花香，拂过人心；一会儿，，；，。

二、阅读理解（48分）（一）诗词鉴赏。

阅读《卜算子咏梅》一词，完成文后8——9题。

（4分）驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故8.《卜算子咏梅》一词分上、下两阙，从内容上看，上阕写梅花的处境，下阕写梅花的品质。

（2分）9.这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，如同周敦颐《爱莲说》一样。

那么，作者的言外之意是什么？（2分）（二）阅读下面两段文言文，完成文后10——13题。

（10分）【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存着，徒以有先生也。

”【乙】荆轲至咸阳，因王宠臣蒙嘉卑辞以求见；王大喜，朝服，设九宾而见之。

荆轲奉图而进于王，图穷而匕首见，因把王袖而刺之；未至身，王惊起，袖绝。

荆轲逐王，王环柱而走。

群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。

而秦法，群臣侍殿上者不得操尺寸之兵，左右以手共搏之，且曰：“王负剑！负剑！”王遂拔以击荆轲，断其左股。

荆轲废，乃引匕首击王，中铜柱。

自知事不就，骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也！”遂体解荆轲以徇。

10.解释下面句子中的加点词（2分）①今日是也：②秦王色挠：③图穷而匕首见：④王环柱而走：11说出下列句中加点的词的意思或用法。

（2分）①休祲降于天：②长跪而谢之：③因把王袖而刺之：④以欲生劫之：12.将下面句子译成现代汉语(4分)①怀怒未发，休祲降于天。

②荆轲废，乃引匕首王，中铜柱。

13.乙文在写法上与《唐雎不辱使命》有什么不同？（2分）（三）阅读下文，完成文后14——18题。

（19分）拉亮了灯等你冬天的夜，来得早。

电话铃响了。

一个稚嫩的童音：“是田老师家吗？”“是，我就是。

”我急忙应道。

打电话的是我班上最调皮的男孩。

“明天一早，侯婕要转学回老家。

大家商量明早6点在学校为她送行。

您能参加吗？”“当然！我一定准时到达！”我不假思索。

“真的！谢谢老师，再见！”一瞬间，我好像看到了电话那头甜美的喜悦。

整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀。

1个月前，那是怎样一个班？纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。

直到新学年开始，都无人愿接。

而今天这一举动又怎么会发生在他们身上？早晨6点！天哪，那是黎明前最黑的时候！这座落在山脚下犹如荒岛的小学校，天一黑，老师们都要结伴而行……我的心乱极了，再想要阻止已没有可能。

我细数着钟表的嘀嗒，总算熬过了这一夜。

匆匆洗漱完，抓起背包便冲出家门。

冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。

踩过煤渣垫起的小路，穿过仍在沉睡中的矮房，我一口气爬上了陡坡。

几声清脆的童声离我越来越近。

“老师！您在等我们？”一个女孩惊喜的发现了我。

几个同学如欢奔的羔羊般朝我跑来。

我张开双臂想要将他们全部拥在怀里，告诉她们我有多么担心。

校园里一片漆黑，只有传达室透出一点光亮。

我和孩子们急步跑向校门，叫醒了值班的师傅，我来不及过多地解释，只有点点头表示歉意。

没有约定，我和孩子们一同在黑暗中开始寻找所有的照明开关。

当一个个并不明亮的灯泡被点亮时，我们都长长地舒了一口气。

我问他们：“是害怕吗？”一个男孩告诉我：“不是！早开灯，所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光，他们就不会害怕了。

”望着这些天真无邪的面孔，我眼中的泪水涌动。

“好了，孩子们，呆在教室，我去接其他同学。

”站在土坡上，冷风撩拨着我的头发，冷极了！我心里一遍遍在呼喊：“孩子们，快让我看到你们！”远处，山坡上传来一群孩子的说话声。

我激动得快要跳起来了。

“快看！教室灯亮了！”“快点儿，咱们迟到了！”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来，大大的书包在他们身后一颠一颠。

黑暗中闪烁着点点微弱的白亮，那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。

“老师，已经到了55人，还有5个同学没来。

”不知何时，我身后已站着一大群孩子。

“那好，我们一起来等！”幽深的小土坡下疾跑来一个黑影，跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目。

“是侯婕！”几乎是不约而同的欢呼。

侯婕飞奔着扑进我怀里。

“老师，我妈妈病了，我必须回老家读书。

”我紧紧地抱着她，什么也说不出。

天空吞没了最后一颗星星。

晨曦里，校门口站齐了我的60个孩子。

我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿，在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。

那笑容比初升的太阳还要美丽。

忽然，我想起泰戈尔的一句名言：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。

”是的。

虽然在冬季，我却收获了。

14.依据地点的转换，本文故事大致可以分为那几个阶段？（4分）15.文中画线句“整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀”，我“难以释怀”的原因是什么？（4分）16.作者引用泰戈尔“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”这句话，揭示了什么内涵？（3分）17.本文在写法上有许多值得借鉴的地方，试就某一点作具体分析。

（4分）18.本文结尾说“虽然在冬季，我却收获了”，“我”收获了什么？假如你是即将告别老师和同学的侯婕，你想对同学们说点什么？（4分）（四）阅读下文，完成文后19——22题。

（15分）时间的价值①时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好的使用它们。

死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。

同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。

②我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。

生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。

每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。

③因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。

时间的价值在于很好地使用它。

我们应当爱惜时间，很好地利用它。

④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。

⑤首先，人不能没有一个奋斗目标。

那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊！那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。

这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于其目标的东西，而不符合的就尽力避开。

人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。

这是因为他们的目标是最明确固定的，他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。

他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。

恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。

⑥其次，加剧时间浪费的另一个因素是：一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标，不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。

⑦没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。

⑧爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。

假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。

⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用时间。

19.文章的中心论点是什么？如何提出来的？（4分）20.如何有效使用时间，根据选文内容加以概括。

（至少答出两点）（4分）21.根据上下文意思，简要概括第②段中画线句子的含义。

（3分）22.文中说“爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。

”联系生活实际具体谈谈你是怎样做的？（4分）三、写作（50分）溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋；深秋再走一步是寒冬，寒冬再走一步便是春；挫折走一步或许是失败，失败再走一步可能就是成功。

其实，生活有时就像逆水行舟，它需要我们有“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚韧，任而东南西北风”的执着不舍。

有时，只需要我们走一步，再走一步，就能迎来胜利的曙光。

请以“再走一步”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：除诗歌外文体自选，立意自定。

文中不得出现与自己真实身份相关的人名、校名、地名。

九年级语文参考答案注意：本卷凡主观题，答案不要求文字表述完全一致，意思对即可；有语病扣1分。