复旦大学培训心得体会
【篇一：复旦大学学习体会】
走进复旦走近世界
——复旦大学学习体会史荣友
12月23～27日，我参加了复旦大学培训，感触很多，既学到了新
的理论知识，又开阔了眼界，增长了见识，感受到了压力。下面我
谈谈这一周来学习的体会：是国际化大都市，是2010年世界博览
会的举办城市，是中国最核心的科技、信息、经济、贸易、文化的
汇聚地；是世界了解中国的明星片。美丽的复旦，正如校训上所说：“博学而笃志，切问而近思”，随处飘散着人文与科教气息，让人流
连忘返。我一次又一次与专家的思想、观点发生着碰撞：他们中有
的让人迷惑，但驱使我加快思考和探索的脚步；有的让人思路清晰，坚定了自己继续前行的信心和勇气；更多的是为我找到了开启工作
的钥匙……在这里我们得到了复旦大学培训中心老师的热情接待和
周到安排。为期一周的学习生活已经结束，这次学习虽然时间短、
任务重，但我感受深、收益多、催人奋进，现将感受和收获汇报如下：
一、授课老师知识丰富、讲课幽默风趣
这次授课阵容强大，授课老师知识渊博。授课方式巧妙灵活，授课
内容丰富多彩，针对性强，语言通俗易懂、问题由浅入深、启人深远，教授们精彩绝伦的演讲，观点新颖，引人深思，意义深远，令
课堂气氛活跃。学员们听得津津有味，启发很深，收获很多。
二、课程设置合理、内容丰富、针对性强
首先要感谢学校和复旦大学老师的精心安排，可以说这次学习内容
非常充实。内容有：朱国定的《课堂教学方法》、赵渭荣的《情绪
调适与压力管理》、徐培华的《易经与中国传统文化》、吴坚的
《教育改革与发展的新模式》、郭永康的《教师教学演讲技巧》、
谷宇的《创新思维与高品质沟通》等，并且许多知识是贯穿在一起的。
三、学习是一辈子的事情
因为读了十几年的书，有点倦，也有点不知道方向。现在的观点是
学习是一辈子的事情，我想说的是自己的一点看法。人生得有点追求，追求什么，物质、知识、金钱、权力等等，这些东西的得到，
说到底都是需要自己去学习和实践的，事情总在变化，学习也无止
境。世界快速发展的今天，新知识、新问题、新管理、新理念不断
更新，层出不穷，发展大环境要求我们必须树立不断学习、持续学习、终身学习理念。
四、学习环境好，学习气氛浓
培训班设在复旦大学美国研究中心，环境别致优雅，住宿和就餐安
排在校区附近的宾馆，学习环境和住宿条件都很好。学员们的学习
气氛都很浓，记得这么多天的学习，没有一名学员旷课，没有一名
学员因上课迟到，上课开始前大家都早早来等候教授。我们都知道
这次学习来之不易，大家没有丝毫懈怠。
五、对生活、工作和学习有较多启发
“日月光华，旦复旦兮”，让我真正体会到了“复旦”的深刻寓意，激
励着我不断奋发向上，永无止境追求知识。这次学习任务虽重，但
在紧张的学习中时间过得很快。身处学习氛围浓厚的复旦校园，也
使我们感受到了知识的匮乏，激起了我们追求知识的热情。
总的来说，这次学习，既开阔了眼界，又增长了知识，还学到了经验，感到前所未有的震撼感和责任感，虽然不能说对我有一个质的
全面提升，但是切实提高了我对社会现象和事物的分析能力，增加
了对处理问题、工作方法的逻辑性和科学性。通过这次培训，让我
对学习更加热爱，对工作增添从容，对生活充满信心。
2015-01
【篇二：赴上海复旦大学管理能力提升培训心得体会】
赴上海复旦大学管理能力提升培训心得体会
加入时间： 2009-11-9 16:13:01 阅读次数：[4112]
都说秋天是收获的季节。在这个秋天，我收获最大的是知识、是意外、是惊喜、更是感激。2009年10月11日，接总行通知，我被安
排远赴上海复旦大学银行中层人员管理能力提升培训班学习。在这
个由46人组成的一期培训队伍中，我是最年轻的，也是资历最浅的，作为后备人员与行长经理级一同培训，感到无比的荣幸与自豪。因此，我格外用心，努力记忆着身边发生的每一个瞬间。上海是国际
化大都市；是2010年世界博览会的举办城市；是中国最核心的科技、信息、经济、贸易、文化的汇聚地；是世界了解中国的明星片。美
丽的复旦，正如校训上所说：“博学而笃志，切问而近思”，随处飘
散着人文与科教气息，让人流连忘返。在这里我们得到了复旦大学
培训中心老师的热情接待和周到安排。为期一周的学习生活已经结
束，这次学习虽然时间短、任务重，但我感受深、收益多、催人奋进，现将感受和收获汇报如下：
一、感受
第一、课程设臵合理、内容丰富、针对性强
为期七天的学习，校方安排了五天课程，分别是上午3小时，下午
3小时，中午3个小时吃饭和休息，另外两天是行程安排。第一天安
排的是开学典礼、参观校史馆、复旦新校区。下午是银行风险控制
与监督专题讲座。接下来的课程分别是“沟
通与谈判”、“企业绩效薪酬管理中的思路原则与方法”、“金融系统
企业文化建设”、“人才引进与团队建设”、“商务礼仪”、“创新思维
与创新管理”、“金融风波与中国经济形势演变”，最后一天下午考察
上海世博园展示中心、新天地。内容丰富，涵盖经济、金融监管、
企业文化、人才管理、创新思维、礼仪服务等。对提升银行中层管
理人员的管理能力有很大帮助。
第二、授课老师知识丰富、讲课幽默风趣
这次授课阵容强大，授课老师知识渊博。这里有博士、博士后、复
旦大学教授、学术带头人、中外名企高管、培训专家等8位授课老师。授课方式巧妙灵活，授课内容丰富多彩，针对性强，语言通俗
易懂、问题由浅入深、启人深远，教授们精彩绝伦的演讲，令课堂
气氛活跃。学员们争先恐后踊跃发言、交流探讨。记得在商务礼仪
专题讲座时，上海财经大学教授田老师整整一上午的讲座没看一个
字讲义，全部是脱稿演讲，课堂上没讲一句多余话语，而学员们听
得津津有味，启发很深，收获很多。还有杨长江博士对全球金融风
暴后中国经济形势演变分析，更是观点新颖，引人深思，意义深远。名企高管周中杰hr总讲课监幽默风趣，让人大饱眼福。
第三、学习环境好，学习气氛浓
培训班就设在复旦大学老校区内，环境别致优雅，住宿和就餐安排
在校区附近一部队后勤宾馆，学习环境和住宿条
二、收获
第一、持续学习、与时俱进
银行金融业快速发展的今天，新知识、新问题、新管理、新理念不
断更新，层出不穷，发展大环境要求我们必须树立不断学习、持续
学习、终身学习理念。作为银行未来中层管理人员更要不断学习，
与时俱进，只有优秀才能带领优秀。这次学习仅仅是抛砖引玉，不
可能使我们掌握所有知识，学得更多的是方法，是技巧，未来的学
习还是任重而道远。第二、增强凝聚，团结合作
俗话说：“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，未来企业的发展更加注重是
团结合作。随着市场竞争的日益激烈，企业更加强调团队精神，建
立群体共识，以达到更高的工作效率。特别是有遇到重大问题时，
想凭借一己之力去取得卓越的成
果，可能非常困难。单打独斗的时代已经结束了，取而代之的真是
团队合作！团队的组成不是一个人，如何融入团队，和其它成员共
同努力、精诚协助是件看起来很容易的事情，可事实却大相径庭。
打造一支高效的团队绝非一朝一夕之事，所以，作为一名银行中层
管理人员在加强团队建设方面要有更多的思考。
第三、加强沟通，学会人的管理
在这次培训的课程安排上，有三次涉及人力资源管理的课题。因此，学会人的管理在一个企业中是至关重要的。在张老师的“沟通与谈判”课上，强调的对下属的沟通、理解、尊重。在张老师的“人才引进与
团队建设”的课题上，探讨的是人才引进，怎样识别人才，怎样管理
人才，什么样的人放在什么样的位臵上，怎样留守人才，怎样加强
团队建设。在周老师的“企业绩效薪酬管理中的思路原则与方法”讲
座上，讨论的是怎样建立人才长期的绩效机制，怎样考核人才，人
才怎样运用等。对这些知识的学习，使我很受启发。加强沟通，尊
重人的主观能动性，充分运用人力资源。解决这些问题才是企业长
期高速健康快速发展的源动力。
最后，我们通过学习，思想认识、领导素养都有一定提升，体会深刻，既开阔了眼界，又增长了知识，还学到了经验，感到前所未有
的震撼感和责任感。今后要从自身做起，持续学习，加强沟通、协作，力争在本职岗位上干实事干好事，
【篇三：赴上海复旦大学学习培训心得】
学习培训心得
根据县委组织部的安排，我于7月份赴上海复旦大学参加了为期7
天的领导干部素质提升专题培训班。这次培训日程安排紧凑有序，
学习内容精广相济，每堂讲座极具理论性和系统性，且理论与实际
结合紧密，这些都给我留下了深刻的印象，同时也引发了我对一些
问题的思考，受益匪浅，体会很多。
一、学习培训的收获
（一）丰富了知识，找到了差距
在复旦大学培训期间，培训内容涵盖了领导科学、国际国内形势、
公共政策、经济等方面的内容。通过对这些知识的学习，一方面，
进一步丰富了理论知识，增强了自己在有关知识上的储备；另一方面，深切地体会到自己在有关理论、有关知识上的欠缺，还存在很
大差距。尤其是复旦大学教授渊博的知识、精深的理论功底和犀利
的社会洞察力更使自己在看到差距的同时，认识到了理论学习对一
名领导干部成长的重要性。
（二）开拓了视野，拓展了思路
这次培训的内容新颖又符合实际，如《网络时代的突发事件危机管
理战略》、《国际政治形式与中国外交》、《人本管理与执行力打造》、《领导干部创新思维》等讲座，围绕领导科学及当今世界经
济发展和中国国内经济发展特点，讲述了很多具有前瞻意义的理念，这些内容拓展了我的视野。通过这些内容的培训，使我耳目一新，
触动很大，让我清醒地认识到自己掌握的一些知识和平时固有的经
验已不能完全适应当前工作形势的需要，自己落后的不仅仅是知识，还有思考问题的方式方法，还有一些观察处理问题的理念。而形势
上的发展又需要领导干部必须具有前瞻的意
识和全新的思路，所以今后工作中必须注重把新的知识和理念运用
到工作中去，推动工作创新。
二、心得与启示
（一）解放思想，在开拓进取中学习和实践科学发展观学习和落实
科学发展观是推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫
切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。因此，作为领导干部必须解放思想，在开拓进取中学习和实践科学
发展观。今后我要在学习实践中更深程度地解放思想，紧密结合实际，紧紧围绕推动科学发展、服务青少年群体、促进社会和谐的基
本要求，深刻把握经济社会发展面临的新问题、新矛盾，着眼于解
决与发展稳定不适应、不符合、不协调的思想观念，把科学发展观
贯彻落实到服务经济社会发展的各个方面、各个层面。
（二）与时俱进，在日常工作中不断提高自身素质
领导干部素质和能力的高低，关乎到一个单位、一个地区事业的兴
衰成败。当前，经济社会发展的新形势对领导干部的素质提出了新
的要求，领导干部只须全面提高自身素质，才能适应不断变化的工
作任务。数天的学习，我深切地感受到：领导干部要提高自身素质，一方面要树立政治意识、大局意识和创新意识，要讲政治，始终不
渝地坚持党的基本理论、基本路线、基本方针和党的各项方针政策，在思想上、政治上、行动上同党组织保持高度一致；要顾大局，善
于整合资源，把握发展趋势，以宽广的眼界审时度势，以应有的眼
光权衡利弊，把握现在，透视未来；要有创新，用新观念研究新情况，用新办法解决新问题，用新举措开拓新局面，使工作始终体现
时代性、富有创造性。另一方面要提高科学决策能力、贯彻执行能
力和沟通协调能力。领导干部正确的决策能力、贯彻执行能力、沟
通协调能力对一个单位、一
个地区产生深远的积极影响，只有提高科学决策能力，推进决策的
科学化、民主化、制度化，才能进一步完善决策的程序和机制，更
好地落实科学发展观；强化执行能力，才能狠抓落实，抓重点、攻
难点，才能在问题多而复杂的工作环境中打开新局面；领导干部只
有很好的沟通协调能力，才能对各要素、各环节之间的矛盾、摩擦
等进行协商、调节、调整，才能达到步调一致、协调配合，形成一
个和谐发展的局面。
（三）求真务实，为促进全县经济社会发展做出贡献
一方面要更好的完成本职工作。作为一名团干部，通过这次培训学习，我清楚的认识到团的工作在激发青年干事创业热情、服务全县
经济发展大局中扮演的重要角色。在下一步的工作中，要强化对全
县青年人的引导、组织和服务力度，推进全县青年人的思想道德素
质不断提升，为促进全县经济社会又好又快发展提供强有力的思想
保证、智力支持和精神动力。另一方面要更好的发挥青年人的时代
精神。“党有号召，团有行动”，青年是全县经济社会跨越发展的生
力军和突击队，通过团的组织优势，将青年人的朝气蓬勃、勇争先
锋的时代精神和脚踏实地、扎实苦干的优良作风统一到服务全县经
济发展的战线上来，用自己的实际行动为全县的发展大局添砖加瓦。以上是我通过本次学习培训，感悟到的几点心得。培训是短暂的，
但学习是无止境的，学习培训的内容很值得我在下一步工作中不断
体会，认真理解和消化所学到的知识，不断提高管理水平和创新能力，我将以更高的起点、更高的标准要求自己，努力做好本质工作，在推进工作中贡献自己的力量。
参加企业管理人员培训班心得体会 在企业党委的学习部署和关心支持下，在人事部门的精心组织和周密安排下，我部和北京大学联合举办了“企业管理人员培训班”，邀请了国内知名的专家学者进行现场面对面的学习和交流，我有幸参加了这次学习班。通过6月14日至6月18日五天课程的学习，聆听了中国企业经理人培训导师精彩的授课，并结自工作岗位进行了认真广泛的讨论。通过学习思考，使我学到了不少有关媒体融合时代的发展、企业管理、国学智慧、顶级真人秀节目制作等方面的知识；使我受益匪浅，感触颇深。 这次培训班请来了复旦大学新闻学院朱春阳教授介绍了《媒介融合时代的文化产业发展创新》。北大企业家班特邀教授给我们交流了《赢在执行—打造高效执行力》。传媒行业的领跑者、星空传媒制作总监、灿星制作副总裁、浙江卫视《中国好声音》副总导演陈涤老师则给我们带来了目前传媒行业顶级的真人秀节目制作的理念和经验。北京大学特邀讲师赵志航教授给我们带来了生动的国学智慧和领导 韬略的讲解。最后是北大总裁班特邀讲师、管理学硕士高睿可老师从心理学的角度分析《心里资本-激发正能量》。
通过对五位老师的授课学习，让我进一步明确了做为一名基层管理人员所担负的岗位责职、任务、管理职能和应撑握的管理技巧与应具备的素质、技能。同时也让自己的思维、视野得到了较大的开拓，管理理论知识水平得到了提高。让我学到了很多新的管理知识、管理理念、方法及工具，修正了自己以往一些对管理模糊的认识和观念，熟悉了解了一些科学管理的新方法，科学管理的有效手段和工具在实际管理工作中的应用等，特别是在听了老师们抛砖引玉地对一些实际案例的分析讲解后，对我在今后的实际工作中不断提高管理水平与管理能力，不断提升岗位履责能力，具有积极的促进与指导作用。通过本次学习，也为我今后自学管理理论新知识、新方法、新工具及专业技能奠定了一定的基础。作为一名基层管理者，通过这次培训，也总结了几点： 一是要加强管理培训，提高思想素质和业务水平。企业管理与创新要靠学习，靠培训，要接受新思维、新举措。加强培训与学习，是我们进一步提高经营管理水平的需要。管理出质量，管理出效益，管理是企业永恒的主题。加强培训与学习，则是提高企业管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高经营管理水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
复旦大学大数据学院本科生课程学习手册 目录 第一章前言 (2) 第二章大数据学院本科生培养模式 (3) 2.1培养理念 (3) 2.2数据科学与大数据技术“2+2”培养模式 (4) 第三章课程体系 (4) 3.1“2+2”培养体系 (5) 3.2卓越计划 (10) 第四章主要课程简介 (12) 4.1专业必修课程 (12) 4.2专业选修课程 (19) 第五章未来发展 (25) 5.1 未来深造 (25) 5.2 就业前景 (27)
第一章前言 大数据伴随着信息技术革命应运而生, 互联网、物联网、移动通讯、行业企业等数据的大量汇聚使得数据演化为重要的生产力，逐渐成为经济的新资源、发展的新引擎、信息的新矿山、科研的新依据、决策的新源泉。大数据的存取、交换、分析、应用对相关学科带来了诸多新挑战，在极大程度上改变了计算机科学、统计学和计算数学的内涵与外延：从硬件到软件、从存储到超算、从数据库到数据安全、从网络传输到并行计算、从数据分析到统计建模、从科学计算到优化方法等。 数据科学与大数据技术专业是教育部2015年批准新增设立的本科专业。数据科学植根于数学、统计学、计算机科学等学科，但是在研究对象、方法论、学科体系等方面又与这些学科有显著不同。数据科学的内涵包含了两个层次，第一个层次是以来源多样、结构各异、规模巨大、传输高速、应用广泛的大数据为研究对象，解决大数据在获取、处理、分析、展示与应用领域的理论与实践问题，如数据挖掘、机器学习、人工智能、数据库、统计计算等领域；第二个层次则是以大数据为研究手段的数据交叉科学，如生物信息、精准医疗、电子商务、大数据金融、智能电网、智慧城市等领域，大数据分析技术为这些学科提供了新的研究范式、也在解决这些学科计算复杂性问题的过程中获得近一步的发展。由此可见，数据科学与大数据技术专业的内涵已经超出了传统学科的范畴，而是通过将统计分析、系统计算、交叉科学等有机整合，形成一套面向大数据分析全流程、大数据应用全产业链的完整知识体系，培养大数据复合型人才。我国实施创新驱动战略需要加强创新型人才的培养，要能够积极应对全球工业4.0时代所特有
夯实核心能力练就过硬本领 踏实务实走好选调生道路每一步 ——第二期青年选调生能力提升专题培训班感想 （2014年11月5日） 为期一周的第二期青年选调生能力提升专题培训班已经落下了帷幕，时间虽然短暂，意义却非常久远。此次上海之行，不仅是一次能力提升培训之行，更是一次学习交流之行，短暂的七天里，我们收获了知识，结识了朋友，开拓了眼界，提升了能力。在市委组织部林处长的组织带领下，在复旦科技园韩老师、王老师的精心安排下，在各位班委和组长的辛勤付出下，我们每一位学员共同努力，圆满完成了此次培训任务。对于此次培训，我有三点感想和大家分享一下。 一、以能力提升为核心，擦亮选调群体“品牌” （一）汲取文史知识，提升人文素养。王伯军老师的一句“以科学武装头脑，以人文养护心灵”至今仍在我耳边回荡，王老师的课程充满了人文色彩，同时不乏科学思辨，让我们受益匪浅。在日常的工作和生活中，我们大多数人秉持的是实用主义，因此，上级的要求和现实的需要让我们每个人对科学理论都比较重视，无论是各级培训还是单位会议，都会围绕科学理论展开，而人文素养，这个看起来“高端大气上档次”的词儿，在现实生活中却常常被我们忽视。在个
体空间与时间被无限压缩的今天，我们习惯于追求立竿见影的效果，习惯于用“文化快餐”来代替“文史精华”，很少有人能够真正停下脚步来细细品读经典，慢慢欣赏风景。信仰缺失、文化断层等问题频现，如此种种都需要我们将目光转向人文，一种纯粹地、剥离功利性地转向，最终融入人文。无论是唐诗宋词中流淌的千年文化，还是金庸武侠小说中贯穿的佛道思想，都可以成为慰藉我们心灵的一剂良药。此次培训，全脱产的一周时间，正是给了我们每位学员一次脱离烦扰，全身心投入学习、贴近人文的机会。王伯军老师认为，有些时候生活中的一些事情不能用科学来解释，只能诉诸于人文，在我看来，这种观点有一定的道理。人文不是迷信，不是让我们去否定科学，而是在我们无法用现有的知识去解释一个问题的时候，不再陷入死循环的怪圈，而是另辟蹊径，用人文的观点去诠释困扰，这样可以为我们的心灵减负，让我们甩掉过多的不必要的包袱，以一种轻松健康的心态去面对生活。 （二）重构话语系统，增加沟通技巧。我们常听到有人用“见人说人话，见鬼说鬼话”来形容一个人说话技巧的高超，话糙理不糙，这与王伯军老师的“五套话语系统”和徐珂老师的“四种道理”异曲同工。话语系统重构，说得通俗一点，其实就是沟通技巧的学习和提高。确实，我们很多人在现实生活中只会运用一种话语系统，在面对不同场合、不同人物时，我们的话语系统就会拙襟见肘，造成许多麻烦与困扰。对我们年轻干部而言，既要做到知上情，更要做到“接
能力素质心得体会 【篇一：员工素质提升心得体会】 员工素质提升心得体会 通过这次素质提升学习活动，我个人觉得非常必要，非常及时，通 过学习，给了我全新的理念，还解决了许多我在工作中的困惑，激 励我在今后的工作中更加努力的学习，不断提高自己的业务水平和 综合素质。现将就加强学习，提高素质谈一下体会。 一、目的明确，态度端正，认真学习。 由于多年来忙于工作缺少学习，总也感到在新的形势下需要更新知识、开拓视野。通过学习让我觉得思维开阔，深感受益不浅。很多 理论知识，就是这样潜移默化地转化成了可以在实际工作中运用的 技巧和可参考利用的资源。所以，我十分珍惜这次学习机会，在学 习中，态度端正，尽量克服工作忙的困难，认真听讲，及时作笔记。 二、学习方法 在学习上首先要做到，一是勤学习，只要对工作有利的，都要认真 去学，要挤时间学。正如古人所言，士三日不读书，便语言无味， 面目可憎。一个人不学习、不爱读书，就会缺少灵气、迷迷糊糊， 就不能适应工作的需要。二是勤思考，理论联系实际，光学不思应 叫“食而不化”，学了要消化，要结合自己的工作实践思考一些问题。三是要勤积累，只要对工作有价值，都要把它积累起来，积累起来 等于“厚积而薄发”通过学习解决问题，因此一定要重视学习，善于 学习，力求奋进，把工作做好。学习最根本的目的还在于实践，运 用于本职工作。我深深感到，只有持续不断地积累，才能有所前进。学习不能急功近利，但要有一定 的目标，尤其要带着问题学。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有思考中学、研究地学，在学习中思考，在思考中学习，而 不是泛泛地学，才能真正有所收获。由于所从事的工作性质，需要 有坚实的理论基础和业务技能，促使我不敢稍有懈怠，从工作中得 到学习的动力，得到真正的快乐。 三、通过学习应达到以下目的。1政治上成熟，思想上进步，树立 全心全意为人民服务的思想，对客户热情接待，真诚服务，廉洁自律，不谋私利，保持清醒头脑，不干违法乱纪的事情。工作要雷厉 风行，说干就干，讲求效率，以最大的激情，投身于工作之中，没 有最好只有更好。2提高正确分析问题和解决问题的能力，对领导负
“互联网+混合式教学模式的探索与实践”培训心得体会2015年11月20、21日两天，我有幸去江西师范大学参加全国高校教师网络培训课程，课程名称为“互联网+混合式教学模式的探索与实践”，主讲老师为复旦大学蒋玉龙和许肖潇两位教师。这次的培训包含两天集中视频学习及一周在线学习，个人感觉受益匪浅。两位指导老师的循循善诱、娓娓道来如春风化雨，滋润着我们焦渴的心田，让我饱尝精神大餐。首先，我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会。其次，我就参加培训后的一些感想与大家分享。 1、通过这次培训使我懂得了什么是“互联网+混合式教学模式”。为自己的教学方法改革有重要的指引作用。 所谓“互联网+混合式教学模式”即通过互联网将课程在线化，借助在线，实现课堂翻转的一种大学教学新常态。本人在日常教学过程中也会录制一些案例操作视频提供给学生课后学习，但是没有在线化，通过本次培训萌生了尝试在线的教学改革念头。 2、通过这次培训使我明白了为啥要做在线课程。 蒋教授用三个“效率”回答了这个问题，即提高备课效率、授课效率及学课效率。目前高校传统授课多注重教师的教学外在而忽略学生的学习体验。概括起来即为以下两个问题：一是以教师为中心的一次性广播式教学，与学生缺少有效互动，教与学脱离，教师只负责教，根本不管学生学的怎样，也很难监控到学生学的情况，教、学效率低下。二是学生缺少预习，时空固定，学生属于被动学习，很多学生大多时候在课堂上根本听不懂课，但一次性教学使得学生没有重学的机会。 解决以上问题的良方就是建立在线翻转课堂教学。以学生为中心，提升学习体验。结合线上、线下学习，混合过程，有效促进线上线下的互动，提升教学温度；教师自己建课、管课、参与互动、组织课堂，变身导师，侧重学生能力培养；学生自由、自主、自如的学习；周期性任务驱动，全程保持紧密学习状态；自控能力、学习能力、表达能力、思辨能力、合作能力等全面锻炼。蒋教授通过自己的一门已实施的在线课程教学实践归纳了建立在线翻转课堂教学的成效：一是通过网络可提前释放知识点级的课程讲解和阅读资料，让学生有的放矢，但自由自主的完成高效的预习。二是通过在线课程管理软件可以及时了解学生课前预习的学情，这决定了能否实施课堂的翻转，只有学生提前了解讲课内容，并带着问题听课，才能实现课堂的翻转。三是小班化、任务驱动、分组讲解，有效的组织实施，学生变老师，老师变导师，重复体力劳动变创新智力活动。四是后台大数据让教师对课程知识点，对学生个体情况了如指掌。
梁山县复旦大学工商管理高级研修班学习心得 首先感谢县委县政府提供这样一个机会，给我一个很好的提高自身管理能力的培训机会。8天半的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。认识的提高主要表现在两方面：一方面是对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养；另一方面是对企业管理的认识，通过学习对管理的认识上升了一个层次，使其在今后的工作中进一步更新观念、理清思路。 在培训中我认真学习并深刻理会其中的含义虽然危机管理不是新生事物，但学习企业危机管理还是第一次，其实在残酷的市场竞争中，品牌危机无时无刻不在威胁着品牌的生存，一些看上去非常强大的品牌在遭遇一两个似乎很小的危机后，也会一样无情的垮掉。诸如我们知道的三鹿，双汇和老师讲的三株都没能挽救品牌形象而一落千丈。所以正处于品牌建设阶段的企业，急需一些突发性品牌危机管理的实效方法，巧妙、快速而有效地预防和处理危机。危机管理是企业成功的必要条件之一，这种管理是动态的，它既凸显于突发事件处理的关键时刻，又贯穿于企业的日常管理当中，贯穿于企业文化和企业员工的危机意识当中。危机一旦发生，你我都无法改变。现在我们要做的只有两件事建立
危机管理预案和实施危机管理。 在《高级商务礼仪》培训中，我深刻意识到礼仪的重要性，尤其是作为我们服务行业，举手投足间就可以决定成败。通过课程我掌握了待人接物的礼貌，公共场合的行为举止，特殊场合的默认规则，准时、尊重和诚信等，让我受益匪浅。 参加了学习《企业家阳光心态与自我缓压》这课培训，今天很高兴和大家一起互相交流一下心得。通过这次的学习，我进一步体会到了一个人的心态对这个人的健康、生活、家庭和事业的影响都十分巨大。阳光心态，细细回味，令我感触很深，心情也很舒畅，豁然开朗，具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁，能帮助缔造家庭和谐，企业团队和谐。目前在大环境无法改变的情况下，只有把自己的心态放好，以积极的心态去面对工作，以平常心面对种种的困难，以饱满的热情去投入工作，这样才能把工作做的更出色。 沟通的艺术与技巧：通过这一次的培训，我深深的认识到，作为一名管理人员，与上级、下级、客户等，工作生活中有效的沟通是致关重要的。沟通是信息传递的重要方式，通过沟通，信息在部门、员工之间得以传播。组织工作的开展在很大程度地讲，是通过从上到下的层层沟通进行的。部门与部门之间通过有效沟通，能及时消除部门之间的由于缺乏沟通造成的协调性问题，理顺工作上流程，增强部门之间协同作战的能力，提高公司整体工
理论培训心得体会 【篇一：参加培训班学习心得体会】 参加教育部辅导员培训班学习心得体会 王戍 2009年4月19日—4月30日，我有幸参加了吉林省高校辅导员 第二期岗位培训班，衷心感谢学校给我创造条件，为我提供了向在 此领域的资深领导和专家学习的机会，为我和其他高校辅导员创造 了相互交流的平台。 此次培训班是我来华外以后参加的专家层次最高、学习时间最长、 学习内容最全、参加活动最多的而且是唯一的一次培训，使我受益 匪浅。此次培训班的授课专家有教育部思想政治工作司思政处处长 徐艳国，上海市政府副秘书长翁铁慧、中国青年政治学院教授、博 士生导师、中国青年政治学院青年发展研究院院长陆士祯，中国心 理卫生协会理事、大学生心理咨询专业委员会主任委员、清华大学 教授、博士生导师樊富珉，吉林社会科学院教授、博士生导师邴正，中国伦理学会秘书长、中国人民大学伦理学与道德研究中心主任、 中国人民大学教授吴潜涛，吉林大学教授、博士生导师、校长助理 高文新，北京大学党委副书记张彦等在思想政治教育战线上的资深 领导和教育专家。 学习的内容有我们学生思想政治工作总指挥部的领导为我们讲解当 今辅导员的角色定位、国家对辅导员的政策、当今辅导员成长、出 路等问题；有高校教育战线的资深专家为我们传授当代青年的特点、心理健康教育方法等；有现任著名高校学生工作领导为我们讲授典 型高校思想政治工作；有教育部重点高校相关学生工作的介绍；有 跟我们一样在一线工作的辅导员杰出代表——全国优秀辅导员李勤 为我们现身说法。培训班使我们在各个方面受到全方位的培训。培 训期间，我们还相继参加了两次论坛、两次东北师范大学参观考察，使我们增强了交流，增长了见识。 通过培训，我有以下几个体会，现汇报如下： 一、充分认识到辅导员工作的重要性，了解了国家在高校思想政治 工作方面的相关背景、相关政策，备受鼓舞 教育部思想政治工作司思政处处长徐艳国在培训中指出，辅导员队 伍是党和国家的亲兵卫队，辅导员的任务是培养社会主义合格建设
《应用随机过程A》课程教学大纲 课程编号： L335001 课程类别：专业限选课适用专业：统计学专业 学分数：3学分学时数： 48学时 应修（先修）课程：数学分析、概率统计、微分方程、高等代数 一、本课程的地位和作用 应用随机过程是数学与应用数学专业的专业限选课程，是统计学专业的专业课程之一。随机过程是研究客观世界中随机演变过程规律性的学科，随机过程的研究对象为随时间变化的随机现象，即随时间不断变化的随机变量，通常被视为概率论的动态部分。随着科学技术的发展，它已广泛地应用于通信、控制、生物、地质、经济、管理、能源、气象等许多领域，国内外许多高等工科院校在研究生中设此课程，大量工程技术人员对随机分析的方法也越来越重视。通过本课程的学习，使学生初步具备应用随机过程的理论和方法来分析问题和解决问题的能力。 二、本课程的教学目标 使学生掌握随机过程的基本知识，通过系统学习，学生的概率理论数学模型解决随机问题的能力得到更加进一步的提高，特别在经济应用上，通过本课程的学习，可以让数学专业的学生很方便地转向在金融管理、电子通讯等应用领域的研究。 三、课程内容和基本要求 ?”记号标记既（用“*”记号标记难点内容，用“?”记号标记重点内容，用“* 是重点又是难点的内容。） 第一章预备知识 1．教学基本要求 （1）掌握概率空间, 随机变量和分布函数, 矩母函数和特征函数的概念和相关性质。 （2）掌握条件概率, 条件期望和独立性的概念和相关性质。 （3）了解概率中收敛性的概念和相互关系。 2．教学内容 （1）概率空间 （2）▽随机变量和分布函数
（3）▽*数字特征、矩母函数和特征函数 （4）▽*条件概率、条件期望和独立性 （5）收敛性 第二章随机过程的基本概念和类型 1．教学基本要求 （1）掌握随机过程的定义。 （2）了解有限维分布族和Kolmogorov定理。 （3）掌握独立增量过程和独立平稳增量过程概念。 2．教学内容 （1）基本概念 （2）▽*有限维分布和Kolmogorov定理 （3）▽随机过程的基本类型 第三章 Poisson过程 1．教学基本要求 （1）了解计数过程的概念。 （2）掌握泊松过程两种定义的等价性。 （3）掌握泊松过程的到达时刻的分布、等待时间的分布和来到时刻的条件分布。（4）了解泊松过程的推广。 2．教学内容 （1）▽ Poisson过程 （2）▽* 与Poisson过程相联系的若干分布 （3）* Poisson过程推广 第四章更新过程 1．教学基本要求 （1）掌握更新过程的定义和基本性质。 （2）掌握更新函数、更新方程。 （3）了解更新定理及其应用，更新过程的若干推广。 （4）了解更新过程的若干推广。 2．教学内容
2017届大学生培养方案 1目的 为规范大学生的管理，使其尽早融入公司，适应工作环境，培养实际工作能力，快速成长起来，特制定本方案。 2适用范围 本方案适用于所有2017年毕业的大专及本科学历大学生。 3职责 3.1人力资源部 3.1.1负责大学生的入职培训工作； 3.1.2建立大学生档案，负责跟进大学生入职1年内的培育成长情况，并适时地对大学生进行工作和其他方面的指导； 3.1.3负责协助、监控各用人部门对大学生的培育工作； 3.1.4负责本办法的制定、修改和完善； 3.1.5负责定期为大学生组织各类团体活动，鼓励大学生自发组织积极健康的娱乐活动，以丰富其业余生活，加强大学生的稳定性。 3.2各部门职责 3.2.1负责大学生的工作分配与安排及考核； 3.2.2协助人力资源部开展大学生的各项培养管理措施，如相关培训课件的开发、导师安排等； 3.2.3各生产事业部负责车间实习大纲的编制及考核试卷的编制。 3.3导师职责 3.3.1负责对新员工进行工作辅导，包括制定工作计划、分派工作任务、进行工作指导、反馈工作结果等； 3.3.2负责定期对新员工进行座谈，了解员工动态。 4培养内容及方式 大学生的培养周期初步规划为一年，包括二个阶段：试用期阶段（6个月），主要工作措施为入职培训、生产实习、在职学习；转正成长阶段，主要工作措施为专业学习、专项工作、兼职工作。 5试用期阶段（入职后6个月） 5.1入职培训：包括新员工入职培养和户外拓展训练两部分（7天）。 5.1.1新员工入职培养（2天） 培训方式：主要以集中课堂培训为主，座谈会和交流会为辅，采用多种培训方法，调动学员的积极性，促使培训效果达到预期目标。
复旦大学干部能力素质提升 培训班学习体会 6月29日至7月5日，我有幸参加了XX系统组织的干部能力素质提升复旦大学培训班的学习。上海是国际化大都市，是全国金融、科技、信息、经济、贸易、文化的汇聚地。复旦大学，正如校训上所说：“博学而笃志，切问而近思”，随处飘散着人文与科教气息，让人流连忘返。在这里我们得到了复旦大学科技园培训中心老师的热情接待和周到安排。一周的学习生活虽然时间短、学业紧，但我感受深、收益多、催人奋进，现将感受和收获汇报如下： 一、课程设置好，内容丰富 这次学习内容非常充实，有人文科学方面的，有党史、党性教育方面的，有宏观经济方面的，还有国际关系、媒体应对等讲座以及自贸区考察。授课阵容强大，授课老师知识渊博。专家教授们理论结合实际的精彩讲解，使我听得津津有味，启发很深，收获很多。XXX教授讲解的组工干部的人文素养和阳光心态，引人深思，意义深远；XXX教授讲授的党史生动感人，进一步增强了自己的理想信念；XXX教授“Life begins at the age of 70”的心态和理念，使我深 - 1 -
深体会到不断学习、终身学习的必要，体会到每个人都必须不断充电补充自己。另外身处学习氛围浓厚的复旦校园，更进一步使我们感受到了知识的匮乏，激起了我们加强学习、追求知识的热情。 二、学习环境好，氛围浓厚 培训班就设在复旦大学新闻学院，环境别致优雅，学员们的学习气氛都很浓，这么多天的学习，没有一名学员旷课，没有一名学员因上课迟到，上课开始前大家都早早来等候教授。因为我们都知道这次学习来之不易，XXX给予我们很高的期望和要求，希望我们多学知识，学好知识，为全市XX 工作的创新发展充电积累。因此这次学习，大家没有丝毫懈怠，甚至有学员除了复习当天学过的课程，对下一课程都进行了提前预习，大家不懂的知识都相互探讨。把复旦百年的校学校风延续得淋漓尽致。 三、考察内容好，体会颇深 复旦大学安排到洋山港和紫竹高新区的参观考察给我留下了最深的印象。洋山港的建设速度、规模和发展规划，无疑是中国国力强大的体现，做为一个中国人心里感到无比的自豪。而紫竹高新区的发展模式，使我们感到了我们和上海的巨大差距，尤其是工作效率、人才政策、人才氛围和服务人才的环境无不深深的触动了我。 四、学以致用，努力工作 - 2 -
参加教育部辅导员培训班学习心得体会 王戍 2009年4月19日—4月30日，我有幸参加了吉林省高校辅导员第二期岗位培训班，衷心感谢学校给我创造条件，为我提供了向在此领域的资深领导和专家学习的机会，为我和其他高校辅导员创造了相互交流的平台。 此次培训班是我来华外以后参加的专家层次最高、学习时间最长、学习内容最全、参加活动最多的而且是唯一的一次培训，使我受益匪浅。此次培训班的授课专家有教育部思想政治工作司思政处处长徐艳国，上海市政府副秘书长翁铁慧、中国青年政治学院教授、博士生导师、中国青年政治学院青年发展研究院院长陆士祯，中国心理卫生协会理事、大学生心理咨询专业委员会主任委员、清华大学教授、博士生导师樊富珉，吉林社会科学院教授、博士生导师邴正，中国伦理学会秘书长、中国人民大学伦理学与道德研究中心主任、中国人民大学教授吴潜涛，吉林大学教授、博士生导师、校长助理高文新，北京大学党委副书记张彦等在思想政治教育战线上的资深领导和教育专家。 学习的内容有我们学生思想政治工作总指挥部的领导为我们讲解当今辅导员的角色定位、国家对辅导员的政策、当今辅导员成长、出路等问题；有高校教育战线的资深专家为我们传授当代青年的特点、心理健康教育方法等；有现任著名高校学生工作领导为我们讲授典型高校思想政治工作；有教育部重点高校相关学生工作的介绍；有跟我们一样在一线工作的辅导员杰出代表——全国优秀辅导员李勤为我们现身说法。培训班使我们在各个方面受到全方位的培训。培训期间，我们还相继参加了两次论坛、两次东北师范大学参观考察，使我们增强了交流，增长了见识。 通过培训，我有以下几个体会，现汇报如下： 一、充分认识到辅导员工作的重要性，了解了国家在高校思想政治工作方面的相关背景、相关政策，备受鼓舞 教育部思想政治工作司思政处处长徐艳国在培训中指出，辅导员队伍是党和国家的亲兵卫队，辅导员的任务是培养社会主义合格建设者和可靠接班人。“精师易得，人师难求”，这句话把辅导员在育人工作中的作用摆在了一个崇高的位置上，作为一名辅导员不但要教学生生存，更要教学生做人，做学生的人生导师和良师益友是无比高尚的。辅导员作为直接接触学生学习生活的老师，辅导员的言谈举止不仅影响着学生人生观、世界观、价值观的形成，更影响到学生的成长成才。所以，高校辅导员必须充分认清自身职责所在，进一步增强工作的荣誉感、责任感和历史使命感，切实担负起为党和国家培养优秀人才，促进祖国繁荣发展的神圣使命。 同时，徐处长指出，为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，切实加强高等学校辅导员队伍建设，教育部于2006年5月20日制定《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，《规定》提出了辅导员的定位问题，高校辅导员既是教师又是管理干部，是学生日常思想政治教育的组织者、实施者和指导者，是大学生健康成长的知心朋友和人生导师。 《规定》指出，辅导员在高校教师的评聘中要占一定比例，评审标准独立，评审标准要符合辅导员工作实际，成果认定要灵活。 徐处长指出，今后教育部将要结合辅导员的综合素养的提高定期举办相关培训，组织全国优秀辅导员评选，为辅导员的成长创造良好的平台和环境。 徐处长结合教育部“24号令”为我们展示了辅导员的工作重要性、工作背景、前途发展，教育部高校辅导员培训和研修基地组织的全省高校辅导员岗位培训，充分说明了国家和上级教育部门对辅导员和学生工作的重视，感觉备受鼓舞，更有干劲。
【实变函数】：主要讲Lebesgue测度和积分，比较难的一门课 最重要定理：Lebesgue控制收敛定理、Fubini定理 教材:自己印的讲义，不过可以参考夏道行的《实变函数论与泛函分析》上册，这本书内容太多，所以我们学的只是它的真子集= =。。 实变函数还是很重要的，最重要的是给你一种测度和积分的观念，让你知道积分是定义在测度上面的，有个测度就可以定义一种积分；此外对后续的概率论的课程也很重要 【复变函数】：主要讲复平面上的全纯函数，比实变简单= =。。 最重要定理：Cauchy积分公式，以及全纯函数的3个等价定义，至于是哪3个大家学的时候总结吧，书上没有明确写出来 教材：《复变函数论》张锦豪、邱维元著 我旦本科的复变讲得还是比较简单的，调和函数不讲，解析延拓也不讲，以至于上数理方程课的时候老师抱怨“你们复变老师怎么什么都不讲？”= =。。 【拓扑】：主要讲点集拓扑和基本群、覆盖空间 最重要定理：万有覆盖定理；请务必把这个定理的证明完整背下来，期末考试已经连续考了两年了= =。。
教材：自己印的讲义，以前的老教材，已经不出版了 拓扑还是很重要的，相当于现代数学的语言，如果以后想继续做数学一定要搞清楚 【数学模型】：水课，不像是数学课，不讲~~ 总结：大二的专业必修课分布是非常密集的，也很累，不过大家一定要坚持下去，到了大三下，基本就没什么特别耗精力的课了，大四就基本没什么课了 大三： 【泛函分析】：主要讲无限维线性空间以及其上的有界线性泛函和线性算子，和高代的区别就是一个有限维，一个是无限维；不过无限维的情况可比有限维复杂多了，也有意思多了 最重要定理：开映射定理、闭图像定理、共鸣定理；这几个定理是相互等价的 教材：自己印的，不过我们学的也是夏道行的《实变函数论与泛函分析》下册的真子集 泛函是非常重要的数学基础课程，也有一定难度，要花时间，最好寒假预习一下 【概率论】：主要就是讲概率论的；不过概率实际上是一个全有限测度，这也是为什么我说实变要好好学的原因之一，因为从精神上来讲，概率的全部结果，都可以用实分析的方法导出
《青年管理人才培训班》学习心得 *月*日至*日，有幸参加*《青年管理人才培训班》。短短六天时间，在上海这个中国最大的经济、金融、贸易和航运中心，在复旦这个秉承“博学而笃志，切问而近思”文化积淀的百年学府，躬听*等众多知名讲师对现代金融管理理念的阐析，心驰神往探求人力资源管理之根本，求知《银行客户心理和营销技巧》，问询《全球最新经济形势分析与银行应对》，从《全面风险管理》到《国学与现代管理》再到《从专业走向管理》，多角度、多层面、多视野地享受了一次现代金融管理的文化大餐，受益匪浅，感触良多，启迪深远。 下面，从三个方面将此次培训的心得体会作以汇报。 一、培训学习情况 此次培训，课程设置科学合理，课时安排紧凑，讲师水准高，讲解有深度，内容充实，培训教室既舒适又现代。六天的培训，使我们深深感受到了复旦大学这所百年学府的魅力，深深体会到复旦大学一流的师资，一流的管理，非常感谢省建行给我们创造了如此好的学习环境。 在学习的过程中，讲师的敬业精神使我们深受感动，六天的培训过程，老师一直都保持着饱满的精神状态，表现出对我们学员的充分尊重，有的教师在培训过程不停的讲课，
但不喝一口水，只为了不影响培训的效果，使我们大大折服。另外，带队领导、工作人员细致安排，非常细心周到，保证了培训效果的最大化。 学员之间也建立了深厚的友谊。在学习的过程中，大家互帮互学，共同交流心得体会，研究探讨遇到的问题，收到了较好的学习效果。 二、学习中的心得体会 通过这次培训，系统地学习了现代商业银行的管理理念和领导艺术，感受到了人力资源管理学问的博大精深，任何一个人要成为某方面的专家，必定是付出了巨大的努力，在无数次的学习、探索、思考、领悟中提升和积累，才有一次精彩的输出。 通过学习我深刻领会到，作为一名合格的人力资源管理者，应该如何驾驭整个基层金融机构的人力资源运作机制，并领悟到，应该以管理促创新，以创新促效益市场，是一个基层金融机构发展的命脉所在，占领多大的市场份额，开拓多大的领域，从一定程度上说，证实着一个基层行发展的实力。所以，如何开拓市场、经营市场显得尤为重要。所谓核心竞争能力，是一个基层行赖以生存和发展的关键要素。核心竞争能力是基层行战略的焦点，它必须形成理念，并体现在核心产品上，获取高于竞争对手的质量水平，并能移植到各分支机构中。
鲲鹏展翅应有时 付力 1998年的那个夏天，还是一个农村孩子的我在获悉自己考上了大学的时候，意识到自己的人生轨迹将发生彻底改变。带着对未来的憧憬，通过踏实努力的学习，我在大学里面获得了较好的成绩，也有效的提高了综合能力和素质，同时为以后的工作打下了坚实的基础。 忆往昔，峥嵘岁月 2001年大学毕业，我来到了北京某超市管理有限公司。初期在公司的企划部工作，主要参与负责公司总部以及全国各门店的CIS系统建设、企业形象、营销企划和开店指导等。一年以后，有幸被提拔为公司的总裁助理，协助总裁完成各项工作。在见证公司高速发展的这些工作过程中，自己也在待人接物、组织策划能力，特别是在思维能力上，得到了很多的锻炼。那时候也经常总结自己：感觉自己在对待事物上开始比较有大局观，在解决问题上能够比较灵活，能够从一个系统的角度去工作，落实到具体的工作时，也比较能够踏实到位。然而，在取得进步的同时却总感觉到有一些“空”，感觉自己远离市场第一线，没有直接的市场经验，有些“浮”在上面。于是，经过痛苦的思考和选择，我决定离开公司，到一个真正能够接触
到一线市场的岗位上去。 2003年，一个偶然机会来到上海，我进入到了陌生的国际物流行业。这是一个快速上升的“通道”，也是我开始攫取“第一桶金”的地方。我从一个最底层的销售代表开始，全方位地学习、多角度去沟通，不仅迅速掌握了专业知识，也不断开拓并获得客户的认可。在发展客户的过程中，因为不断地受到挫折，让我学会了坚持；也因为不断地碰见问题，让我明白了“以客为尊”的道理，而我也很快就成为业绩最好的销售代表。之后，我被任命为公司的市场部经理，开始带领一个团队来工作。在带领市场部开展工作的同时，我认识到团队是一个集体，它有一个共同的目标，其成员参差不齐，个性水平有很大的差异。为了达到公司的销售目标，经过教育、激励和沟通，大家相互讨论、相互学习，最终实现了公司的销售目标，同时也为大家和公司收获了较好的经济效益。 通过这三年的工作经历，我感觉自己积累了一些经验，学习并形成了自己一定的工作方法和工作技能，特别是在思维模式上、在沟通上和在处理问题的方式上有了比较大的提高，为之后的创业之路打下坚实的基础。 看今朝，硕果初结 有人说，“创业是人生最美的花朵”。2004年，站在人生的又一个新起点上，回顾过去三年的工作经历，我认为这也是自己在职业规划中不断定位和确立目标的过程：从初始的“高端”入手，经历思想和行为的洗礼后，过渡到“低端”的销售人员，获得宝贵的第一手市场经验；后来成为带领团队的“中端”市场部经理，获得对一个组织的管理和领导体验。个人职业生涯发展链条初具雏形，由下往上形成阶梯发展关系。 新东方创始人、也是创业导师的俞敏洪先生曾说过：“创业的成功不仅是时间问题，更需要时机。好比打仗，无论将时间定在早上还是晚上，只要知道何时进攻能够获胜，成功的概念都是一样的。”当时外贸进出口如火如荼，我也在这个行业初具资源，再加上一些勇气和信心，就这样，迈出了“自主创业”的第一步，成立了我自己的公司——上海极力星国际物流有限公司。 想和做永远存在着差距，特别对于自主创业而言，更是“摸着石头过河”。公司草创和发展阶段遇到了很多困难，至今令我记忆犹新：资金不足，我就调动所有能够调动的钱，并且凭借较好的个人信誉获得账期；缺人手，我就充当先头兵，脏活累活自己干；为拿下一个客户，在客人家门口等了两天，忍受白眼和寂寞；为解决困难，替客人跑到偏远的港区，绞尽脑汁百转千回……有个细节我一直印象非常深刻：因为白天上班工作太累电话太多，下班的时候耳朵钻心地疼，嗓子也累得没有力气发出声音。但“功夫不负有心人”，在“以客为尊”的经营理念带领下，公司获得了相当一部分客户的认同：有全球500强企业，有国家的重点大中型企业，也有在细分领域的民营企业冠军，他们把我们当做重要的供应商，能够为他们出谋划策，
复旦大学学习心得 复旦大学学习心得一：复旦大学学习心得 4月12日至21日，我参加了在上海复旦大学举办的东阿县领导干部综合能力高级研修班，虽时间短暂，但内容丰富。通过培训，我不仅收获了知识，还开阔了视野，受益匪浅，感受颇深。现就学习班的感受谈几点体会。 两点收获 1、提高了认识，明确了方向。培训期间14为专家学者为我们讲解了在领导管理、经济发展方式、创新思维、危机管理、公务礼仪、国学与行政艺术、低碳经济等方面的知识。我始终坚持安心学习，虚心学习，静心学习,使自己的人生观得到升华，使自己的精神面貌焕然一新。通过培训学习，强化了我们的大局意识、责任意识、创新意识和服务意识，加深了大家对坚定信仰，坚持科学发展观，解放思想，更新观念，加强修养重要性和迫切性的认识。 2、增长了知识，提升了能力。学习力是一种重要的能力，学习力就是竞争力，学习力就是发展力。大家学会了在学习中思考，在学习中求解，以提高学习效果，出色地完成这次学习培训任务。并把学习知识、内强素质作为今后事业追求的自觉行动，通过培训学习，进一步接触了解现代先进的政府行政管理的理念和做法，对创新应具备的素质与能力有了更深入的了解，对所从事行政管理工作充满信心和热情，对培训学习工作更加重视，学习掌握了不少管理知识，增强了战胜自我、克服困难的勇气，学会了调整心态、减轻工作压力的方法和捷径，开阔了眼界，提升了能力，学会了思考。 三点体会 体会之一：启动学习工程，开展系列学习活动是提升自身素质的重要途径。'开卷有益'道出了学习的重要性。这次培训使我更进一步认识到，当今是知识经济时代，知识是现代社会的灵魂。在新的历史条件下，落实科学发展观，建设和谐社会，提高执政能力和执政水平，党政干部充当着进程的推进者、秩序的构建者、规则的维护者、政府承诺的实践者的重要角色。面对当前全国教育发展的大环境，学习的重要性和紧迫性更是不言而喻。今年我们将启动实施以“比学习、重研究、练内功、提素质”为主题的“学习工
提升企业家队伍整体素质推进高新区跨越发展——在复旦大学企业管理高级研修班开班仪式上的讲话 汤春义 2014年10月14日 尊敬的黄院长、肖主任，各位企业家朋友、同志们：上午好！ 经过前期的精心筹备，特别是在区党工委组织部与上海复旦大学的积极对接和多次沟通下，蚌埠高新区与复旦大学企业管理高级研修班顺利开班。在此，我谨代表高新区党工委、管委会向培训班的顺利开班表示热烈的祝贺！向参加本次培训班的各位企业家朋友表示诚挚的欢迎！向给予本次培训和我区人才工作大力支持的上海复旦大学的各位领导和老师们表示衷心的感谢！ 此次企业系统培训班，是高新区人才工作的重要内容之一，也是服务企业发展，推动“工业强区”战略全面实施的重要举措。一直以来，区党工委高度重视园区企业经济发展和园区企业家队伍建设。去年，我区还专题研究出台了相关文件，评选表彰园区纳税大户和优秀企业家，并对评选出的优秀企业家给予适当奖励。在座的30名企业家是我区企业家队伍中的优秀代表，也是我区企业发展的中流砥柱。 蚌埠高新区1994年4月经安徽省人民政府批准成立，2010年11月被国务院批准为国家高新技术产业开发区，
是国家级科技兴贸出口创新基地、国家新型工业化（硅基新材料）产业示范基地、国家级汽车零部件出口基地、国家级滤清器产业基地。近年来，高新区紧盯“重返全省第一方阵火车头”目标，坚持“工业强区”核心战略不动摇，大力实施“1356”产业振兴工程，集中精力推进高新技术产业发展，高新产业发展的总量、质量都有了显著提升。目前，全区已形成了电子信息、装备制造及汽车零部件、新材料、生物医药为主导的综合性工业体系。今年上半年，全区GDP增长14%，连续5个季度增幅全市第一；1-8月份规模以上企业增加值39.6亿元，增长15.3%，增幅全市第一。财政收入11.85亿元，同口径增长38.3%，超全市22.4个百分点，增幅全市第一，总量全市第二。完成固定资产投资128.7亿元，增长44.4%，增幅全市第一，总量全市第二。利用外资17686万美元，总量全市第一。高新区企业已成为全市高新技术产业发展的“主战场”，高新区企业家已成为工业强市发展的“主力军”。 “事业兴衰，关键在人”。实现经济跨越式发展、重返全省第一方阵“火车头”，园区企业经济发展是核心，服务企业发展关键，提升企业家队伍素质是根本。借此机会，向各位企业家朋友及跟班学习的高新区干部提三点要求，讲两点希望： 一是把握发展机遇，以加快发展为己任。当前，国家调控政策通过定向调控、精准发力，宏观形势继续企稳回升。上半年，全区经济呈现爆裂式增长，取得了非常喜人的成绩。服务企业需求，支持园区企业经济发展，已成为全区上下重要共识。希望各位企业家把握当前发展机遇，增
复旦大学“数学英才试验班”培养实施方案 为进一步加强未来数学人才培养的力度和深度，促进优秀学生更好的成长成才，复旦大学“数学英才试验班”（以下简称“英才班”）将于2020年春季启动实施，方案如下： 一、实施对象：从本校2019级学生中选拔（外系选拔进入英才班的学生自动转入数学科学学院）。 二、选拔方法：由英才班教学指导委员会于2019年秋季学期负责选拔，面向全校2019级本科生，由笔试和面试组成。 三、进出机制：英才班学生增补退出由英才班教学指导委员会负责，增补退出学生的学分认定方法由该委员会确定，报学校教务处备案。 四、授予学位：达到培养方案要求时准予从数学与应用数学专业或信息与计算科学专业毕业，达到学位要求者授予理学学士学位，完成荣誉项目培养要求者授予本科荣誉证书。 课程设置 （一) 通识教育课程（44学分） 通识教育课程包括通识教育核心课程和专项教育课程，同数学与应用数学专业培养计划。 1. 通识教育核心课程 要求修读26学分，含思想政治理论课16学分，七大模块课程10学分。 2. 专项教育课程
要求修读18学分，含英语类课程8学分，体育课程4学分，军事理论1学分，创新创意创业课程1学分，复旦大学英语水平测试2学分，复旦大学计算机应用能力水平测试2学分。 （二）专业培养课程（98学分） 专业培养课程包括专业必修课程、限定必修课程、专业进阶课程。 1.专业必修课程，课程设置如下： 2.限定必修课程，应至少选修9门，课程设置如下： 3.专业进阶课程，课程设置如下：
注：英才班专业培养课程将在现有专业课程与荣誉课程的基础上进行系列调整和更新，调整和更新内容包括增减、更换原有课程（内容）、改革课程大纲、增减课时等。首届“英才班”2019学年第二学期将讲授“数学分析II”、“高等代数II”、“经典数学思想”等课程，以后每年五月公布下一学年专业培养课程。
学习《大学》心得体会5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 学习《大学》心得体会1 最近，我在国学堂学了《大学》这本书。《大学》是孔子及其门徒留下来的遗书，是儒学的入门读物。 《大学》指出：“君子必慎其独也!”这句话告诉我们，君子在别人看不见的时候，在别人听不到的时候，也一定要做到言行谨慎，不能自己欺骗自己。在这方面，古代圣贤给我们作出了榜样。 南北朝时期，齐国有一个叫甄彬的人，有高尚的品质和出色的才能。有一次，他用一束苎麻到荆州长沙的当铺作抵押换钱，后来赎回苎麻时，发现在苎麻中包着五两金子。甄彬看到金子后二话没说，立即送还当铺。当铺的人非常吃惊，于是用一半金子作为酬谢，并让甄彬把名字详细的告诉他，两人往复推辞了十多次，甄彬坚决不肯接受。从此，甄彬还金的美名远播。甄彬的家庭并不富裕，却能做到拾金不昧，这就是“慎独”的功夫啊! 如今已是21世纪，很多人都能做到慎独，一事当前，先替他人着想。一次，我的好朋友小红看到老奶奶过马路很不方便，就赶紧跑过去搀扶，我应该向小红学习。 学习了君子要“慎独”这段话，我在独处的时候也能做到言行谨慎。自己在家的时候，也不玩电脑，不看电视，自己完成作业。在学校也不随便拿别人的东西。到别人家串门，也不随便动别人的东西。 读了《大学》让我懂得，一个人首先要有良好的品德，才能成大
事。没有良好的品德，学的再多也没用。我们之所以接受教育，为的就是将来能成为一个品德高尚的人，一个对社会有用的人。 学习《大学》心得体会2 最近，我在紫阳国学堂学习了《大学》这本书，让我受益匪浅，使我懂得了许多修身的道理。 《大学》指出：“大学之道，在明明德、在亲民、在止于至善。”这句话是说，大学的宗旨，在于弘扬光明的德行，在于使民众日新又新，并达到最完善的境界。那么，什么是光明的德行呢?我想，最基本的就是孝敬父母。 读了这段话，让我想起古代的一个故事。赵善应是南宋的一名官员，是历史上有名的孝子。有一次他的母亲患了重病，需要用人血和药进行治疗。赵善应二话没说，马上买药，然后用刀刺破手臂，用自己的鲜血和药，给母亲服用。在赵善应的精心照料下母亲的病很快就好了。病虽然好了，但母亲却落下了心悸的病根。一有打雷等大点的响动，母亲就会害怕。 因此，每遇到雷雨天气，赵善应都会走进母亲的房间，陪伴母亲。有一个寒冬的夜晚，赵善应出远门归来，走到家门口时，随从正要敲门，赵善应却马上制止说：“别敲了，我怕惊吓到母亲。”就这样，他和随从坐在门口房檐下，挨冷受冻直到天亮。赵善应这种孝敬父母的精神是多么难能可贵呀! 孝敬父母是中华民族的传统美德，是《大学》这本书提出的“为人子，止于孝”的目标。自从学习了《大学》，我在家里也能孝敬父