7.2.1矩形波导中的场分布
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实验一、矩形波导TE10的仿真设计与电磁场分析班级:学号:姓名:报告日期:2012.6.29一、实验目的:1.熟悉HFSS软件的使用;2.掌握导波场分析和求解方法,矩形波导TE10基本设计方法;3.利用HFSS软件进行电磁场分析,掌握导模场结构和管壁电流结构规律和特点。
二、实验原理(略)2.1基本导波理论对由均匀填充介质的金属波导管建立如图1 所示坐标系, 设z轴与波导的轴线相重合。
由于波导的边界和尺寸沿轴向不变, 故称为规则金属波导。
图1 矩形波导结构本节采用直角坐标系来分析,并假设波导是无限长的,且波是沿着z方向无衰减地传输,由电磁场理论, 对无源自由空间电场E和磁场H满足以下矢量亥姆霍茨方程:(,)(,)j zj zE E x y eH H x y eββ--⎧=⎪⎨=⎪⎩式1式中β为波导轴向的波数,E0(x,y)和H0(x,y)分别为电场和磁场的复振幅,它仅是坐标x和y 的函数。
以电场为例子,将上式代入亥姆霍兹方程220E k E∇+=,并在直角坐标内展开,即有由麦克斯韦方程组的两个旋度式,可以得到场的横向分量和纵向分量的关系式:2222()() 2()()z z x c z z y c z z x c z z y c H E j E k y x H E j E k x y H E jH k x y H E jH k y x ωμβωμββωεβωε∂∂⎫=-+⎪∂∂⎪∂∂⎪=-⎪∂∂⎪⎬∂∂⎪=-+⎪∂∂⎪∂∂⎪=-+⎪∂∂⎭式 k c 表示电磁波在与传播方向相垂直的平面上的波数,如果导波沿z 方向传播,则222c x yk k k =+;k 为自由空间中同频率的电磁波的波数。
根据两个纵向场分量Ez 和Hz 的存在与否,对波导中的电磁波进行分类。
可将波导中的电磁波分成三类:1. 横电磁波(TEM 波):0z z E H ==;2. 横电波(TE 波):0,0z z E H =≠;3. 横磁波(TM 波):0,0z z E H ≠=。
利用Matlab实现矩形波导电磁场分布图的绘制(附源程序)通过Matlab计算并绘出任意时刻金属矩形波导的主模TE10模的电磁场分布图。
波导尺寸、工作频率及时刻均由外部给定。
A.矩形波导中传输的主模为TE10模。
设金属波导尺寸为a*b,TE10模的截止波长为2*a。
其电磁场分量可推导表示如下:上式中各参量如下,(1-1)B.用Matlab画电磁力线的步骤:1.由外部给定的波导尺寸、工作频率参照(1-2)式计算得到参量。
2.由外部给定的绘图精度,分别确定电场和磁场的坐标点。
按照公式(1-1)计算得到电场、磁场的分量。
3.用quiver3函数,绘制磁场分布。
允许图像叠加。
4.用quiver3函数,绘制电场分布。
不允许图像叠加。
C.三维的电力磁力线分布效果图cH(1-2)图1图2C.附程序清单rectwavestrct1(22.86,10.16,6,1,9.84*10^9,0.03);%mainfunction rectwavestrct1(ao,bo,d,H0,f,t)%画矩形波导场结构所有计算单位为米输入为毫米%f l0工作频率/波长%lg波导波长%lcTE10模截止波长%a b波导尺寸%c传输方向这里取为波导波长%d采样精度%tt时刻的场结构图a=ao/1000;b=bo/1000;lc=2*a;%TE10截止频率l0=3*10^8/f;u=4*pi*10^(-7);if(l0>lc)return;elseclf;lg=l0/((1-(l0/lc)^2)^0.5);c=lg;B=2*pi/lg;w=B/(3*10^8);x=0:a/d:a;y=0:b/d:b;z=0:c/d:c;[x1,y1,z1]=meshgrid(x,y,z);%mesh(x1,y1,z1);hx=-B.*a.*H0.*sin(pi./a.*x1).*sin(w*t-B.*z1)./pi; hz=H0.*cos(pi./a.*x1).*cos(w*t-z1.*B);hy=zeros(size(y1));quiver3(z1,x1,y1,hz,hx,hy,'b');hold on;x2=x1-0.001;y2=y1-0.001;z2=z1-0.001;ex=zeros(size(x2));ey=w.*u.*a.*H0.*sin(pi./a.*x2).*sin(w*t-B.*z2)./pi;ez=zeros(size(z2));quiver3(z2,x2,y2,ez,ex,ey,'r');xlabel('传输方向');ylabel('波导宽边a');zlabel('波导窄边b');hold off;end%------------------------------------------------------------------End Code----------------------------------。