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英语多项选择题利弊对比分析

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英语多项选择题利弊对比分析
作者：钱秋华
来源：《教师·下》2010年第10期
一、英语多项选择题的概述
多项选择题,即客观试题,在语言测试中运用得非常普遍。

多项选择题是英语测试常用的一种题型,要求受测者根据题干提供的信息从选项中作出恰当的选择。

在英语测试中,我们习惯于出这样的题,给四个选项,或者给三个,或者给五个,其中有一个,而且只有一个是正确选项和答案。

因此,英语界经常谈论的多项选择题,实际上指的是四选一、三选一或者五选一的多项选择,或者可以说是单答案的多项选择题。

多项选择题型既可以在句子语境中考词汇、语法,也可以在语篇语境中考词汇、语法和语篇理解等内容,还可测试考生的听力能力。

多项选择题型还可以以对话、短文的形式出现。

从多项选择的题型不难看出,此题型可以考查应试者的语法、词汇、听、读四个方面的能力。

二、多项选择题的优点
1.阅卷信度较高
学生回答多项选择题之后,代表那些答案的符号就会呈现在教师或考官面前。

考官对答题结果可以一目了然,这一优势使这一测试方法在英语测试中占有很大的比重。

而考试中其他主观题型,如翻译、作文等,即使工作组织得再好,评分标准制定得再详细,评分依然会受到阅卷人的主观因素影响。

多项选择题则可以避免这一缺陷。

2.省时又省力
对所有学生来讲,做多项选择题只是在试卷上写A、B、C、D,或将答题纸上的相应答案涂黑,因此,学生答题简单,教师也可简化阅卷工作。

对于考试组织者来说,阅卷可以由计算机读卡完成,其过程比操作其他题型更简单、经济、迅速。

还有,由于客观试题大多是有针对性的知识点,每个知识点的变更都不会影响整个考试的大局,为调整考试内容和难度提供了方便,这有利于保证定期举行大规模重复性的考试。

3.充分展现学习效果
对于语言学习者来说,通过做分离式客观试题,可以充分体现语法规则知识点的学习成效。

4.覆盖面广
在大部分英语考试中,一份试卷包含上百道题,其内容涉及英语教学中的许多知识点,如词汇、词义、语法等,覆盖面很广,使试题的内容更具代表性。

三、多项选择题的弊端
多项选择题的上述特点也许给人以相当完善的印象,但由于时代需求的变化,它所蕴涵的理念已变得不尽合理。

1.效度很差
选择答案的封闭性试题只提供几个有限的选择项,不利于培养学习者的语言创造能力、想象力和交际能力。

2.有损测试信度
客观试题为考生提供了现成选项,有些考生在回答不上问题的时候倾向于随机答题,不会出现空白。

使得分数不能全面、准确地反映考生的实际知识水平。

导致的结果是,英语学习成绩越强的考生,遇到不会的试题时,“猜题”能力却远不如英语学习成绩较差的考生。

这种结果拉近了英语学得好的学生和学得差的学生之间的差距,严重影响了考试的信度。

3.考试过程中容易作弊
在英语考试中,多项选择题只要求考生在答题纸上作一些简单的记号:或是涂黑,或者填写A、B、C或D,这样很容易在考试中出现抄袭、对答案等作弊行为,使考试变得很不公平。

4.不利于外语教学
多项选择题只能通过测试部分有限的语言知识来了解考生各种不同的语言能力。

大规模多项选择题的运用给语言教学带来一定的不良影响,容易使师生采用“题海战术”,追求应试技巧,而忽略了语言训练本身,不利于促进教学质量的提高,不能测试语言的运用或交际能力。

5.干扰项难编
大多数英语教师在设计试题选项的时候,主要依靠平时的教学经验和参考书,为了测试学生的识别能力把容易混淆的知识点放在一道题上,找来找去往往会出现混淆选项不够,而硬找一个不具备混淆作用的选项来充数的现象。

6.不能测出考生的综合能力
多项选择题只能检验学生的输入能力即接受能力,如听或读,而不能考查其语言输出能力即表达能力,如说或写。

许多学生或者考生在英语考试中关于多项选择题型出现的语法结构知识和书面表达部分能拿高分,但并不一定说明他运用这些语法结构知识的能力很强。

在现实教学中,我们甚至可以发现有少数语法部分得高分的考生,听不懂口语,说不出英语,很大程度上是由于教师在设计试卷时偏重于多项选择题而造成的。

7.学习后效差
长期以来,大部分教师或者大部分出题者受传统教学思维的影响,在设计多项选择题时侧重测试单一英语知识点,不重视考生实际运用英语的能力或技能,不重视英语口头表达能力、写作能力、翻译能力、阅读能力,影响学生运用英语进行交际的能力,最终导致的结果就是能考不会用。

(作者单位:江苏省泰兴市黄桥初级中学)。

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2014年高考英语多项选择分析word精品文档6页

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题干包含了现在分词作状语和宾补、不定式作宾语、but连接并列分句、and连接并列谓语等语法现象。

句意：看到一大群人奔他而来，他开始往山下跑，但是他脚下一滑，四肢着地倒在融化了的雪中。

slip“滑（倒）；溜走”符合句意。

ski“滑雪”；sink“下降；沉没；缓慢下陷或倒下”；signal“发送信号；标志着”。

（2014湖北卷?24） The old rules have to be because they only applied to the circumstances that existed when they were made a hundred years ago.A. developedB. establishedC. observedD. revised答案 D。

题干包含了because引导原因状语从句，that引导定语从句和when引导时间状语从句等语法知识。