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哈尼族哈萨克族傣族黎族傈僳族教材分析：本课介绍了哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、僳傈族五个民族。
教材从五个民族的人口、主要聚居地区等方面入手，结合生产方式、服饰特色等方面对五个民族进行了细致的分析。
此外，由于这五个民族的汉字笔画较多，教师应注意对五个民族的汉字书写及读音进行辅导。
教学目标：1、初步了解五个民族在分布地区、人口数量、语言文字、生产方式、文化艺术和风俗习惯等方面的基本情况及其主要特征。
2、能够正确区分五个民族的相关特征，培养学习并了解不同民族文化的能力。
3、通过课堂教学和学生活动，增进对各民族的了解，学会欣赏其他民族的优秀文化，尊重其风俗习惯，进而学会尊重和平等对待个民族兄弟姐妹，形成民族团结的意识。
教学重点：了解五个民族的基本情况，掌握傣族、僳傈族、黎族族名的正确读法和写法。
难点：进一步了解民族文化与民族生存环境之间的关系。
教学准备：1、与教材相关的图片、视频。
2、分别写五个民族的名称，进行识字教学。
3、学生绘制的民生组服饰图。
4、五个民族的基本情况表。
课时安排：2课时教学过程：第一课时导入讲故事：哈尼族的蘑菇房资料：蘑菇房传说远古时，哈尼族人主的是山洞，四周山高路陡，出门劳作很不方便。
后俩他们迁徙到一个名叫“惹罗”的地方，看到漫山遍野生长着大朵大朵的蘑菇，它们不怕风吹雨打，还能让蚂蚁和小虫在下面做窝栖息，他们就照着魔鬼的样子盖起了蘑菇房。
导学第一环节：认一认活动：民族名称我知道活动方式：通过查字典，了解五个民族的正确读法和写法，听写这五个民族的名称，比一比，看谁掌握的又快又好。
第二环节：讲一讲设问：你知道什么事梯田吗？简单说一说梯田的特点。
展示图片或者播放视频：各式各样的梯田。
设问：这些梯田有什么特点？点拨：梯田的共同之处就是都处于山区或丘陵地带，地理落差较大，在无法形成大片的田地时，只能依据山势，修造一片一片的小田地，就形成了我们看到的一层一层的梯田。
第三环节：说一说教师向学生展示云南以及新疆的风光图片。
哈尼族简介哈尼语万物有灵彝族哈尼族是中国西南少数民族，列中国第16大民族。
云南是哈尼族世居地，主要分布于云南西南部。
中国哈尼族使用哈尼语，原来没有文字。
文化哈尼族认为万物皆有灵，人死魂不灭，于是盛行自然崇拜和祖先崇拜。
有丰富的口头文学、民间舞蹈。
男女老少都喜欢随身携带巴乌、笛子等乐器。
哈尼族是一个与音乐歌舞为伴的民族，主要舞蹈有大鼓舞、棕扇舞、木雀舞、罗作舞等。
乐器有俄比、扎比、三弦、四弦、把乌、响篾、稻杆、叶号、竹脚铃、牛皮鼓、铓锣等。
把乌为哈尼族独有乐器，极有名，金竹制成，状如笛子。
吹嘴有簧片、音色宽广浑厚，意韵悠远缠绵。
节庆哈尼族节日有十月年、六月年、吃新米饭节、端午节和中秋节。
按哈尼族的历法，十月是岁首，哈尼十月年为大年。
节期六天左右，具体日期各寨可先可后。
哈尼族的民族节叫“库扎扎”，时间为夏历六月二十六日，因此又叫“六月年”。
六月年也是个欢乐的节日，红河地区称“苦扎扎”，日期一般在六月二十四日前后，节期三至六天。
姑娘节，云南省元阳县碧播山一带的哈尼族，每年农历二月初四要欢度别开生面的姑娘节。
每年的农历腊月十五为敬老节。
清早,老人梳洗后穿上新衣服准备欢度自己的节日。
服装饮食哈尼族的服饰，因支系不同而异，一般喜欢用藏青色的哈尼土布做衣服。
男子多穿对襟上衣和长裤，以黑布或白布裹头。
妇女多穿右襟无领上衣，下身或穿长裤或穿长短不一的裙子，襟沿、袖子等处缀绣五彩花边，系绣花围腰，胸佩各色款式的银饰。
哈尼族日食两餐，以大米为主，玉米为辅，喜食干饭、粑粑、米线、卷粉和豌豆凉粉，还将瘦肉剁细，与大米、姜末、八角、草果一起熬粥。
