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小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)1.五花山这篇短文共写了春、夏、秋三个季节时候的山，重点写了秋季的山的景色。
秋天的山有金黄、火红、翠绿等颜色。
有“还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
”这句比喻句。
改写：这篇短文描写了春、夏、秋三个季节中的山的景色，其中重点描写了秋天的山。
秋天的山有金黄、火红、翠绿等多种颜色，其中还有一些树林变成了紫红色，就像剧场里的紫绒幕布一样美丽。
2.小兴安岭这是一段写小兴安岭夏天景色的文章。
这一段共有四句话。
先写树木茂密，接着描绘浓雾笼罩的山林，然后描写草地上盛开的各种野花，最后写阳光穿过树梢照射在宿舍门前的草地上。
这一段话有两个比喻句。
一句把阳光比作千万缕向箭一样的金光，另一句把草地比作美丽的大花坛。
改写：这段文章描写了XXX夏天的景色。
文章共有四句话，首先描写了树木茂密，然后描述了浓雾笼罩的山林，接着叙述了草地上盛开的各种野花，最后写到阳光穿过树梢，照射在宿舍门前的草地上。
这段话中有两个比喻句，一句将阳光比作千万缕向箭一样的金光，另一句则将草地比作美丽的大花坛。
3.三个和尚传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是，两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。
改写：相传古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。
他开始勤快地挑水，不仅自己喝够了，还往菩萨手中的净瓶里灌水，结果净瓶里的柳枝重新变得生机勃勃。
不久，又来了一个瘦和尚。
他和小和尚因为喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿吃亏，于是两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都想喝水，但都不愿多挑水。
没过两天，水缸就见底了。
小学三年级语文阅读练习题及答案一, 观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪耀(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天涯的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，"天空泛起了粉红色的霞光"是在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓--（）慢--（）3．阅读短文最终一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的说明（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是依据顺序来写。
二, 时间老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时间老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子嬉戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无全部我真后悔呀流浪汉说时间老人看他哭得可怜，摸索地问："假如你能返老还童……""返老还童？"流浪汉抬头将老人端详一番，"扑通"一声跪下，苦苦请求，"假如再给我一个青春，我确定从头学起，做一个勤奋好学的人！""好吧！"时间老人说完便消逝了。
三年级语文课外阅读训练（一）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。
它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。
它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1．括号里填的词，全对的一组是（）A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2．文中“名花”是指（）A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
()————()————()4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？_____________________________________________________________________（二）买小狗的小孩①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。
小学三年级语文下册阅读题及参考答案1，五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2，小兴安岭夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
3，三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
三年级下册语文阅读理解题及答案第一篇：小猫的一天小明家养了一只小猫，小猫非常可爱。
小明每天早晨，都会给小猫喂食。
小猫喜欢吃鱼和牛奶，可是小猫最喜欢的食物是什么呢？阅读下面的短文，然后回答问题：小猫的一天非常规律。
早晨六点，小猫会自己醒来，然后跳下床来找小明。
小明会给小猫吃早餐。
小猫非常喜欢吃鱼，所以小明每天都为小猫准备新鲜的鱼。
小猫吃完早餐后，会去小明家的花园里玩耍。
中午十二点，小猫会回到家里，小明给它倒一碗牛奶。
小猫喜欢喝牛奶，喝完牛奶后，它会在小明家的沙发上休息。
下午三点，小猫会再次离开家，去找小明。
小明知道小猫喜欢在树上爬来爬去，所以每天他都准备了一根绳子，小猫就可以在树上畅游了。
晚上七点，小猫会很安静地坐在小明旁边，小明会陪它看电视。
小猫喜欢看小鸟在屏幕上飞来飞去。
1.小猫最喜欢吃什么食物？2.小猫在中午会做什么？3.小猫在下午会做什么？4.小明每天准备了什么让小猫在树上玩？答案：1.小猫最喜欢吃鱼。
2.小猫会在家里休息。
3.小猫会在树上爬来爬去。
4.小明每天准备了一根绳子，让小猫在树上玩。
第二篇：小卖铺的故事黑猫村的一家小卖铺，老板是一个慈祥的老人，孩子们都喜欢去那里买东西。
一天，小红去小卖铺买东西，发生了一件有趣的事情。
阅读下面的短文，然后回答问题：小红来到小卖铺后，看到了一只很漂亮的小兔子玩具。
她心里非常喜欢，可是她只带了两块钱。
小兔子玩具的价格是五块钱。
小红向老板询问能不能给个折扣。
老板看着小红，微笑道：“你只有两块钱，那就给你三块钱的折扣吧，玩具只要两块钱。
”小红高兴得拿起了玩具，她递给老板两块钱，然后离开了小卖铺。
1.小红为什么开心？2.小红买玩具用了多少钱？3.小兔子玩具原价多少钱？4.老板给了小红多少块钱的折扣？答案：1.小红开心的是因为她得到了折扣并且可以买到心爱的玩具。
2.小红用了两块钱买了玩具。
3.小兔子玩具的原价是五块钱。
4.老板给了小红三块钱的折扣。
以上是《三年级下册语文阅读理解题及答案》的内容，请按需阅读和使用。
三年级（下）阅读80 篇答案（一）贪心的狐狸1.2 32.梅花鹿和羚羊为（口袋到底归谁）而争吵起来。
3.里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。
4.C5.狐狸得意的是：他成功地把梅花鹿和羚羊骗走了，现在口袋归自己了。
（答案不唯一，意思对即可）6.C（二）你以为只有你有爷爷吗？1.2 12.猴子竟然没有脱下草帽丢在地上，还直瞪着他笑个不停3.B4.B5.略（三）小花猫的汗1.42.奇怪3.鼻子、身上、舌头、小猪、脚掌4.略（四）花钟1.牵牛花蒲公英2.C3.遵守时间/按时开放（意思正确即可）4.善于观察（五）飞将军李广1.B2.④李广身体受了重伤3.②李广用鞭子不停地赶马飞快地逃跑4.因为李广作战勇猛，本领过人，匈奴常常吃李广的亏，匈奴单于想把李广收过来。
5.让匈奴骑兵放松警惕，寻找机会逃跑6.李广偷偷地看到……并顺手牵过他的弓箭。
（六）墙壁“冒汗”了1.妈妈说墙壁潮湿就会下雨，结果和妈妈说的一样。
2.1 天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。
3.蚂蚁搬家、燕子低飞等（七）1.B2.房屋和树林全在自己的脚底下3.A4.B5.略（八）忘记自己的人1.不知不觉恍然大悟2.我就是托尔斯泰3.托尔斯泰不在家，请改日再来。
因为他正在着手写世界上最伟大的小说，不让别人干扰他的思绪。
4.托尔斯泰构思小说忘记了自己。
5.托尔斯泰做事专注的品质值得我们学习。
（意思对即可）（九）爱虚荣的猫1.看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说；河边捉鱼被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下；掉泥坑里，浑身糊满了污泥；假装在游泳2.A3.话还没说完4.这则寓言告诉我们有了错误要勇于承认,并及时改正,不能对过失百般掩盖而不愿承认（意思正确即可）（十）1.B2.小老鼠没再说什么，用牙把网子咬开了一个大洞。
3.狮子大吼大叫也不能逃出猎人埋设的网。
4.你一只小小的老鼠不能帮我一点忙。
看不起老鼠。
5.狮子把小老鼠从捕鼠器里救了出来。
6.看人的本领不能只看外表。
/任何人都有他的作用，不能小看，更不能轻视。
【10篇】部编人教版三年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．阅读短文,完成练（一）宋庆龄故居的樟树别的树木容易招虫。
从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。
它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。
||而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。
即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变.只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。
樟树的高贵之处就在这里。
人们怀着崇敬的心情前来瞻仰XXX的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。
（1）从文中找出相应的词。
①反义词。
枝繁叶茂-________消失-________②近义词。
轻松-________生育-________（2）用“||”分好的层次,写出每层的意思。
第一层：________第二层：________（3）“樟树的高贵的中央就在这里”的“这里”是指________。
作者写石榴树的目的________。
（4）文章的写作特点是借________抒情,以________喻人。
（5）人们为什么“也总爱在她故居的这两棵樟树前留个影”?【答案】（1）枝枯叶落；出现；容易；繁衍（2）别的树木容易招虫。
；樟树本身有一种香气,而且这类香气能永世保持，不招虫。
（3）樟树的香气不变，只要这木质存在一天，虫类就怕它一天；是用对比的写法更突出樟树的特点（4）物；树（5）人们之所以爱在樟树前留影，是因为樟树所表现出的特点与XXX的伟大人格有相似之处，体现了XXX崇高的人格风范与高贵品质。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或附近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要了解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。
谜底合理即可，不惟一。
（2）概括层意，可先看看每层有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
部编版三年级下册语文阅读能力提升专项训练(50篇,附答案)三年级语文课外阅读训练专题学校班级姓名1.五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等色彩。
（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2.夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描画————，然后描写———，最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
3.三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
小学三年级下册语文课外阅读题1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2. 小兴安岭夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
三年级语文阅读下一、现代文阅读（共26题；共392分）1.阅读短文，回答问题。
还童石还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。
传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。
然而，从来没人找到过这种“还童石”。
有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。
老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。
原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。
这件事，他后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！现在，他站在溪水中，默默地向溪流诉说着自己的心愿……溪流明白了老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。
老爷爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。
他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。
他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花，又一口气奔进从前上过学的小学，把鲜花栽到花坛里。
当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又高又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。
那颗“还童石”呢，也就没了踪影。
（1）本文是一篇（）。
A. 寓言B. 童话故事C. 神话故事（2）给加下划线的汉字加上正确的拼音。
承认________ 跨出________ 恢复________）踪影________（3）那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？（4）老爷爷拿到“还童石”后做了什么？（5）读了本文，你获得了哪些启示？2.阅读短文，回答问题。
______________有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。
杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。
不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。
“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。
春天一到，它又抽出芽来。
当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。
当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，“啊！”地惊叫一声，“你靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花？”杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。
”（1）写出下列词语的近义词。
居然——________ 奇怪——________ 艰辛——________（2）给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
（3）文中画横线的句子中，“杏树心中的火焰”指什么？如何理解这句话？（4）是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”？（5）杏树历尽磨难，是靠什么力量活下来的？读了短文，你受到了什么启发？3.阅读瞭望塔。
曹冲智救库吏曹冲是曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。
有一天，他父亲一具心爱的马鞍不幸被老鼠咬破了，管仓库的官吏发现后，吓得面无人色。
他想去自首，减少一些罪责，但又担心自己仍不免一死。
这件事被十来岁的曹冲知道了。
他想，库吏平时勤勤恳恳，为人老实，马鞍被老鼠咬坏，是一时疏忽，怎能因此而丧命？他便把库吏叫去，说：“我会设法救你的，三天后你去自首好了。
”库吏连连叩头而去。
送走库吏，曹冲走进卧室，用小刀将内衣连戳几个洞，然后装出闷闷不乐的样子，连饭也不吃。
曹操前来询问。
曹冲说：“我的衣服被老鼠咬了几个洞。
听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。
”曹操说：“老鼠咬坏东西是常有的事，有什么吉祥不吉祥？你不要为这件事苦恼。
”曹冲恭敬地说：“父亲说得对。
”隔了不多时，库吏来向曹操报告，说库内一具马鞍被老鼠咬坏了，说罢连连叩头谢罪。
曹操满脸怒火，本想狠狠惩罚库吏，因为这是件不吉利的事，但见曹冲在一旁，顿时想起刚才开导儿子的话，于是收起怒容说：“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了，何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。
算了，往后留心一点。
”聪明的小曹冲救了老库吏的性命。
（1）解释下列词语。
面无人色：________闷闷不乐：________（2）曹冲为什么要设法救库吏？用横线画出曹冲要救库吏的理由。
（3）修改病句，把改后的句子写在横线上。
①曹冲虽然聪明多智，而且很有同情心。
②管仓库的官吏吓得脸色苍白，面无人色。
（4）读了短文，你觉得曹冲是个什么样的孩子？4.阅读短文，回答问题。
天鹅是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。
初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。
我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。
白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……。
也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。
发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色，不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。
我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。
可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。
我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。
但不是。
它自己告诉我，它确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野，它似乎完全没有留意脚下的黑色。
（1）给加下划线的字选择正确的解释。
（填序号）①略有逊色（）“略”的解释：①略微。
②简单的叙述。
③省去；简化。
②凝视（）“凝”的解释：①凝结。
②注意力集中。
（2）写出下列词语的反义词。
轻盈——________ 高傲——________ 纯洁——________（3）用横线画出文中的一个比喻句：________。
这句话将________比作________。
（4）“我”被天鹅的美丽惊呆了，天鹅的美是一种什么样的美？（5）描述了天鹅的形象后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？有什么作用？5.阅读短文，回答问题。
橡树花园里生长着一棵橡树。
它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。
它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了周围所有树木的阳光。
随着一天天地强壮，橡树变得越来越骄傲。
有一天，它用轻蔑的语气对周围的树木大声喊：“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。
“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令道。
无花果树于是也遭受榛子树的命运。
妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的树叶，傲慢地说：“把这些树木统统从我身边清除掉！”于是周围的树木都被斩尽了，橡树成了花园里独一无二的主人。
有一天，刮起了狂风，骄傲的橡树用强壮的根紧抓住土地，迎着狂风挺立。
然而，狂风没有遇到一棵树的阻拦，径直朝橡树扑来，无情地撕扯着橡树的树叶，吹弯了它的躯干。
终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，在一阵噼啪声中，倒在地上。
（1）用横线在短文中画出三个成语，并任选其中一个写一句话。
（2）用波浪线画出橡树说的话：________通过比较，橡树变得越来越________。
（3）短文主要写了什么？你从中体会到了什么？（4）成为独树的橡树最终倒在地上，此时，橡树会说些什么呢？6.阅读短文，回答问题。
种辣椒常识课上，老师对植物的讲解把我带到植物世界里。
听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后，我每天都要给它们浇些水，盼望种子早些发芽。
一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一般地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出了土，又过了两天，好几棵小芽出来了。
小芽越来越多，我给小辣椒苗间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉一些。
到了盛夏，每株辣椒就长到半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞。
几天后，一朵朵雪白的小花先后开放了。
又过了四五天，辣椒开始结果，青绿的椭圆形的小辣椒一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更令人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？（1）找出文中点明中心的句子。
（2）本文主要是按照________顺序写的。
试归纳出作者种植辣椒的步骤：________。
（3）文中画线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________（4）说说你从作者种辣椒的经历中得到了什么启示。
7.阅读短文，回答问题。
周庄周庄是典型的江南古镇，有独特的镇貌民风。
“水”当然是这里的一大特色。
碧水环绕整个周庄，“井”字形河道从古镇中间穿过，又把古镇与临近的湖水连接起来，给人一种“巷在水中，镇在湖中”的感觉。
微风吹过，那些岸上的石桥、绿树和蓝天在波动的水中映出一个个（漂飘）动的倒影。
有水必有桥。
“桥”是周庄的又一特色，仅宋、元、明、清几代所建和修复的桥就有几十座。
这些造型各异、千姿百态的石桥跨越在河道的两岸。
走在（侠狭）窄的小道上，沿街尽是一排排、一座座粉墙黛瓦的江南古宅，古朴典雅。
在这些古色古香的住宅中，周庄的“厅”更是名不虚传。
张厅、沈厅等一些具有代表性的厅，建筑风格独特，江南的亭台楼阁几乎都汇入了这几个具有代表性的厅中。
周庄的水、桥、厅构成了“小桥流水人家”的美丽画卷，难怪到过周庄的许多外国朋友都伸出大拇指，称周庄是“东方的威尼斯”。
（1）在文中括号内选择恰当的字。
（2）联系上下文解释“名不虚传”一词，再写一个与它意思相反的词。
（3）如果说周庄的“水”用“纵横交错”来形容的话，那么周庄的“桥”和“厅”的特点分别可以用“________”和“________”来概括。
（4）短文写了周庄的哪些特色？哪些特色最能说明周庄是“东方的威尼斯”？（5）短文表达了作者怎样的情感？8.阅读短文，回答问题。
险峻的黄山没想到，我居然有机会跟妈妈一起去游览黄山，这多么令人兴奋啊！一进黄山，最先映入眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布，像一条银白色的绸带，从半天里挂下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
瀑布顺着山沟流到了我的脚边，成了温顺柔和的叮咚泉水。
向上望，黄山真高啊！高到望不到顶头，一个个山峰直插云端。
黄山真奇啊！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜……黄山真险啊！登天都峰的山路几乎是直上直下，非得拉着铁索，使足力气才能爬上去。
最危险的要算“鲫鱼背”了，它好似在两个山顶间架起的一座天桥，海拔1800多米，两面悬空。
