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始于足下与志存高远当第一次拿到立志高远与始于足下的命题，仿佛世间在一刹那退回到懵懂的孩童时期。
那时的我仍是那么的不谙世事。
每每当问起长大以后你想要做什么的时候，脱口而出的，就是我要当一个科学家，无关研究，无关影响，仿佛当时世上唯一而最崇高的职业就是科学家。
长大以后面对着这个复杂到无法表达的世界，回忆起小时候的愿望，仿佛还在昨天，却隔着这样一层薄薄的玻璃，触手可及却已经成为永远的过去。
现在看来这样一个“科学家”，就是对于立志高远的最好解释了吧。
立志高远而始于足下，也许这样的词语非常的讽刺或者不协调。
无非是一个在天空中，而另一个在大地上吧。
在我看来，一个人不可无志，一个人更加不可以失去始终需要的生命的力量。
所以我始终坚持的以为始于足下是要重要于高远的志向的。
所以我把始于足下放在志存高远之前，为了向世界证明唯有实在的行动才是一切改变的基础。
为此，作为一个迈进大学校园的大学生，唯有一步一步从头开始，才有可能成就完美的高校生涯。
古人云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”又何尝不是告诉我们这个脚踏实地努力践行的重要呢？俗话也有：“石看纹理山看脉，人看志气树看材”。
空有拼命的努力向前而没有一个努力的方向，也不过是徒劳无功。
墨子也说过：“志不强者智不达。
”作为我们这样刚刚步入青年时期的大学生来说，正是确立人生目标的黄金时期。
既有充分的选择余地，而且又心智成熟，可以做出对所有人都有利的选择，更可以对自己以后的人生有一个充分的评估。
一个人一旦下定决心，那么必然会越走越远，以达到成功的彼岸。
年轻的生命注定不甘于孤独地蜇伏，真正的人生不会因眼前的安乐而满足。
风华正茂让我们用立志高远去抵抗那狭隘的慵慵碌碌，始于足下的拼搏让我们脱尽那书生意气中的粗俗。
现在的我们应该用高远的志向去作为飞向无限未来的翅膀，相信我们只要立足于不断进取不断突破，必然有乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海的一天！其实我们每个人都明白，空有高远之志或者空有不断进取的态度都不可能让一个人真正的成为一个成功的人。
初中议论文：理想始于足下理想是每个人内心深处的梦想和追求。
它不仅是我们生活的动力，也是我们奋斗的目标。
而要实现理想，我们必须从脚下的小事做起，通过一步步的努力和实践来实现我们的目标。
我们要从学业上做起。
学业是我们的基础，也是实现理想的重要途径。
我们要努力学习，每天都要脚踏实地地去上课，做作业，复习功课。
只有通过不断地积累和巩固，我们才能夯实自己的知识基础，为将来的发展打下坚实的基础。
我们还要从日常生活中找到具体目标。
毕竟，理想不仅仅是在思想上的追求，更需要在实践中得以体现。
我们可以从小事做起，比如每天早起锻炼，每天读书一小时，每天帮助父母做家务等。
这样的小目标虽然看似微不足道，但通过这些小事的坚持和实践，我们可以培养自己的毅力和耐心，更好地追求自己的理想。
我们还可以从社会实践中发现和追求理想。
参与社会实践可以让我们不仅仅了解社会，还可以结交更多的朋友和人才。
我们可以参加志愿者活动，加入社团或者俱乐部，积极参与社会公益事业。
通过这些实践，我们可以提高自己的人际交往能力，锻炼自己的领导才能，实现自己的个人价值。
在实现理想的过程中，我们也会面临各种困难和挫折。
这时候，我们要勇敢地面对问题，迎难而上。
我们要相信自己的潜力和能力，坚定地走向自己的目标。
我们还需要负责任地对待自己的梦想。
梦想是美好的，但它需要我们去争取和实现。
我们要付出更多的努力，付出更多的时间和汗水，去追求自己的梦想。
实现理想需要我们坚定信念。
我们要相信自己能够实现理想，也要相信付出就会有回报。
只有在坚定的信念下，我们才能咬牙坚持，不被困难和挫折击倒。
理想始于足下。
我们要从小事做起，通过努力学习，积极参与社会实践，实现我们的理想。
无论面对多大的困难和挫折，我们都不能放弃追求自己的梦想。
相信自己，坚定信念，勇往直前，我们一定能够实现自己的理想，让梦想在脚下开花。
立志高远与始于足下的关系认识摘要：立志当高远。
立志须躬行。
漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。
通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在踏踏实实的学习工作中。
实现崇高的理想，要从现在做起，从平凡的点滴小事做起。
关键词：理想，人生，意志，行动一、立高远之志苏轼曾说过:“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。
”君子之所以高贵，就在于他的理想的高洁和志向的高尚，孔子说：“不降其志，不辱其身”。
孔子说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”；墨子说“志不强者智不达”；诸葛亮说“志当存高远”。
这里的“志”具有双重信念；一是对未来目标的向往，二是实现奋斗目标的顽强意志，志向，就是理想信念；立志就是确立理想信念。
生活不能没有目的，人生不能没有方向，‘立志’，就是给人生一个目标，一个方向，他的智慧、情感和意志沿着既定的方向驶向既定的目标。
立志使一个人从庸庸碌碌中站立起来。
从懵懵懂懂中清醒过来，从浑浑噩噩中悔悟过来，从芸芸众生中凸现来。
所以一个人只要不动摇自己的志向，那么他就是高贵的，就是尊严的，就是有价值的。
“知止而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
”①这个“止”，就是人生的至善境界，生活的目标，它是使人高大的东西，支撑人的价值和尊严的东西。
并且，人因为有了这个生活的支撑点，他比过去任何时候更有力量焕发出蓬蓬勃勃的生命活力，他的智慧得以进一步开掘，他的情感得以进一步丰富，他的意志得以进一步坚定。
美国心理学家马斯洛把人的需要分成3个层次：生理需要、安全需要和自我实现需要。
那种只解决衣食住行生理需要的志向则是低层次的；而体现自我需要的成就感则是最高层次的需要。
一个人只有有了崇高远大的志向和高层次的需要，才能有顽强的意志、坚韧的精神、超乎寻常的毅力和执著奋斗的创造愿望。
什么样的志向高远，什么样的志向有着更为持久的推动力？我觉得一个高尚的人，应该有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足。
考研政治思修与法基高频考点精解（三）一、立志高远与始于足下1.立志当高远大量事实告诉人们，那些在事业上取得伟大成就、对人类作出卓越贡献的人，都是在青年时期就立下了鸿鹄之志，并为之坚持不懈、努力奋斗。
周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向;李四光、钱学森、邓稼先等老一辈知识分子，青年时期就立志用自己的聪明才智报效祖国。
树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。
2.立志做大事个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的。
中国民主革命的先行者孙中山先生当年曾激励广大青年：要立志做大事，不要立志做大官。
其中的道理就是希望青年人以国家民族的命运为己任，而不要以个人的荣华富贵为人生的理想。
3.立志须躬行漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴的奋斗。
通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。
伟大出自平凡。
社会需要杰出人物，更需要千千万万个普通劳动者。
祖国的富强、民族的繁荣，需要每一个社会成员尽其才、奋其志。
我们每做好一项工作，都是为建设和发展中国特色社会主义事业添砖加瓦，都是为通向民族伟大复兴的宏伟目标铺路搭桥。
二、实现理想的长期性、艰巨性和曲折性1.理想的实现是一个过程一般来说，理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。
人们对实现理想所需时间的估计往往偏少，然而，事实上理想的实现常常比事先所预料的时间要长，特别是比较高远的理想，当人们热切期待着它的到来时，它却总是姗姗来迟。
理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验，对此必须做好充分的思想准备。
纵观人类社会发展史，任何一种社会政治理想的实现都不是轻而易举的，必然会遇到各种各样的困难和波折，充满着艰险和坎坷。
在阶级社会中，进步阶级在实现社会政治理想的过程中，必然会受到反动阶级的残酷镇压。
所以，要实现理想、创造未来，就必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力。
如何正确认识立志高远与始于足下的关系【摘要】立志高远与始于足下有着深厚的文化底蕴，传承着中华民族的传统美德。
立志当高远，立志做大事，立志须躬行。
有志者事竟成，有大志者事业才能辉煌。
作为一名当代的大学生我们须立志高远和始于足下，要不满于现状，要为自己树立高远的志向，并为之付出艰辛的努力。
【关键词】坚定的信念理想躬行俗话说：“石看纹理山看脉，人看志气树看材。
”一个人如果没有志气，就不会奋发向上，也必定成不了大事。
墨子曾言：“志不强者智不达”。
作为一名大学生，将来必将对社会发展作出不可或缺的贡献，所以我们当早立志，青少年时期是理想形成的重要时期，更是树立理想的关键阶段。
“立志高远”和“始于足下”是中国传统文化中的励志警句。
例如，孔子说‘三军可夺帅也，匹夫不可夺志也’;诸葛亮说‘志当存高远’。
这里的“志”具有双重含义：一是对未来目标的向往，二是实现奋斗目标的顽强意志。
志向，就是理想信念；立志，就是确立理想信念。
唯有在青年时期立下远大志向并为之付出艰辛的劳动，才能成就大事。
许多大学生，一被问及学习与生活，就会很自觉地想到“空虚”二字，实践证明，不是因为学习和生活它们本身枯燥乏味，而是没有得以规划好，归根结底是由于没有认识到“理想信念”，即一个字“志”，或者是认识到这个字的存在，却没有正确认识到“立志高远”与“始于足下”的近在咫尺。
志向高远，就是要放开眼界，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多少与得失。
我们当代大学生面临的问题，不仅仅是要找到一种积极的生活方式，更是要为未来将要遇到的挑战做准备。
立志须躬行，为理想而践行，当始于足下。
漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。
古人云“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，实现崇高理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。
我们当代大学生不可以迷迷糊糊地过日子，心里念着反正还有明天，明天有多远，明天我们永远赶不上。
志存高远成于足下——浅谈如何立志俗话说，千里之行，始于足下。
行千里是立志，始于足下是行。
人无志行不远，事不行难成。
人须立志，意在未来，这是人的成长特性。
每一个人在成长的过程中，总在不断地给自己提出为之努力的进步目标和生活期望。
从少小知事以来，就直接受到现实生活环境的影响，在大人的启发教育下，开始为自己的未来谋划成长目标，这就是立志的初期阶段。
只是由于当时身处的生存条件或受教环境的不同，使立志的起点有高低之分，规划有长短之别，而志向更有远大或浅薄之异。
当然，后来的经历证明了儿时的立志大多是很不现实的。
时当年少轻狂，对未来及未知的事物缺乏理性的认识，所立之志过于理想化，与现实条件差异甚大，当然难以实现。
但立志的思维是必要而且必须的。
立志寄托了对美好生活的渴望和追求，更是激励成长的条件和动力。
因此，立志是人类的原始属性，是每一个人在任何生存环境中都必定会产生的自然行为。
我认为我们讨论中的立志分为两个层面。
一是志气，代表的是精神意志；二是志向，代表的是行为动力。
志气奠定了你一生的做人原则，而志向则确定了你在各个时期的做事目标。
既然立志是人生必不可少的，那我们该怎么立志呢？我们不妨先从树立志气说起。
先说说什么是志气？志气是一种精神力量，表明了个人对人生价值的理想和追求，反映为一种积极上进的信心和勇气，会演化为持久的精神激励和行为动力。
凡有志气的人都会有自己的做人原则，知道我能做什么，更知道我不能做什么，以不违背自己的原则立场。
无论身处什么环境，都能信守志气、坚定原则，不屈不挠地去努力追求人生的目标。
无论多大的困难和压力，都不会改变其坚守的理想信念，会不断地去奋斗，获取符合其志气趋向的价值成果。
而不会因人、因物或情势所左右，即所谓富贵不移、威武不屈，就是因为坚定志气所体现出的高尚情操。
人如果没有志气，就会心中无主张，行动无准则，其心理状态是不健康的。
往往不能主动的面对现实，对生活缺乏信心，行为消极。
偶有挫折，就悲观退缩；一遇风险，也会随波逐流：胸无主见，经常任人摆布。
论立志高远与始于足下班级：------------学生姓名：---------学号：-----------完成时间:2020年3月15日【摘要】本文通过社会实践过程中较之以前的工作变化的所思，所想，所感，发表对理想与现实的感慨，以及总结出理想与现实之间的差距，其实也并非遥不可及。
立志高远与始于足下有着深厚的文化底蕴，传承着中华民族的传统美德。
立志当高远，立志做大事，立志须躬行。
有志者事竟成，有大志者事业才能辉煌。
作为一名大学生就要树立自己远大的目标，并为之奋斗；无论过程有多么的艰辛，都要坚持自己的理想。
让自己走向辉煌的一刻。
【关键词】坚定、信念、理想、大学生、现实、差距【正文】今年九月，我终于成为大学生。
告别中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生道路跨入了新的阶段。
我满怀希望和憧憬：人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好生活将在这里开始。
可是，成为大学生后，我问自己，我到底会些什么？当我踏上社会后，我有什么资格与别人竞争，有什么能力在社会上生存呢？理想中的大学生，满腹才纶，无所不能，夸张了些，但离此也不远吧？可叹的是，理想与现实始终是有差距。
然而，不管理想与现实到底有多远，人总是要带着理想，而对现实的，不是吗？理想信念是一个思想认识的问题，更是一个实践问题。
如果说现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有实践才是联系二者的桥梁。
理想不等于现实，理想的实现往往要通过一条充满艰难险阻的曲折之路，有赖于脚踏实地、持之以恒的奋斗。
实践，只有实践，才是通往理想彼岸的桥梁。
一、理想与现实的关系有人说，理想很丰满，现实很有骨感。
的确，在追求理想的过程中，人们常常会感受到理想与现实的之间的矛盾。
对于思想活跃和敏感的青年大学生来说，对理想和现实很容易产生困惑，这就需要我们去正确的认识理想和现实的关系。
只有我们理清楚他们指尖的关系才能更好的掌控它们才能做到知己知彼百战不殆。
二、理想的特征1、理想具有现实可能性理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想是人类特有的对自己生命活动的规划，是以客观现实发展的可能性来展示明天的现实，是真善美的有机统一。
科学的理想必须建立在客观现实发展可能性的基础上，一一种历史的必然趋势来展示明天的现实。
理想是真的，是善良的，也是美好的。
2、理想具有时代性理想不是人头脑里固定有的，而是同一定时代的生产发展水平有着密切的关系，是一定社会的历史条件和经济政治关系的产物。
不同的时代的理想反映着当时的生产力水平和社会条件，甚至人们对理想的想象也受着时代条件的限制。
3、理想具有实践性理想的实践性包括两方面的含义：一方面，理想是人们从事一定的社会的实践的产物。
另一方面，理想既不能再单纯的观念形态的范围内实现，也不能依靠单纯的思想力量来实现，而必须通过人们的实践活动才能得以实现。
因此，实践产生理想，理想付诸实践。
理想的实践性就意味着这样一个不断循环，不断升华的过程。
三、理想信念精神境界的核心理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会的“软骨病”。
一个精神上“缺钙”的人，不可能时代所赋予的历史责任。
追求远大的理想，坚定崇高信念，是大学生健康成长，成就事业，开创未来的精神支柱和前进动力。
许多大学生，一被问及学习与生活，就会很自觉地想到“空虚”二字，实践证明，不是因为学习和生活它们本身枯燥乏味，而是没有得以规划好，归根结底是由于没有认识到“理想信念”，即一个字“志”，或者是认识到这个字的存在，却没有正确认识到“立志高远”与“始于足下”的近在咫尺。
立志当高远——青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。
志向高远，就是要放开眼界，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多少与得失。
四、理想与现实的关系理想与现实是对统一的。
在日常生活中，一方面人们在处理理想与现实的关系时，往往只看到两者对立的一面，看不到两者同一的一面。
有一种认识是用理想来否定现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至对社会现实采取全盘否定的态度。
还有一种认识偏向是用现实来否定理想，在实现理想的过程中遇到困难时，就觉得理想遥不可及，还是“现实”一点好，甚至有人因此陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭而不能自拔。
从另一方面来看理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。
理想之树深深扎根于现实主义的沃土之中，理想是对现实认识的基础上发展起来的。
现实是理想的基础，理想是未来的现实。
现实中包含着理想的因素，孕育着理想。
在一定的条件下，现实必定要转化为理想。
理想也包含着现实，既包含现实的发展因素，又包含理想转化为现实的条件。
在一定条件下，理想可以转化为未来的现实。
脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
一个人的理想体现着一个人的信念和追求。
追求崇高的理想需要坚定的信念。
信念是对理想的支持。
有了信念，就可以使人们在追求理想的过程中获得一种强有力的精神力量。
理想与信念是人生不可缺少的精神支柱，是促使人前进和奋斗的精神动力。
它像一朵明亮的火花，点燃人们的激情，激发人们的才智，焕发人们奋发向上的勇气。
以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育、树立远大理想，是加强和改进大学生思想政治教育了坚定的理想信念，就有了始终保持先进性、为党和人民的事业奋斗终生的崇高境界和强大动力。
古往今来，凡是具有坚定理想信念的人，往往都能够战胜各种困难，成就一番事业。
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。
在世俗化、功利化和碎片化等的影响下传统理想信念教育正在受到严峻的考验。
我们要以现代性为视角分析理想信念教育面对的新问题把大学生理想信念教育还原到人本前提即从人的精神属性和人的精神生活出发关注现代性对人的精神世界的影响研究价值认同与利益认同的关系引导人认识可能生活的现实价值进而走出理想信念教育偏离现实、偏离个体需要的传统困境。
五、实现理想的现实性实现理想、创造未来，必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信念和坚韧不拔的毅力。
理想变成现实不是一蹴而就，一帆风顺的，往往会遭到波澜和坎坷。
在现实生活中，人们对于理想有美好的憧憬，而理想的实现的曲折性和艰难是估计不足的。
渴望早市实现理想，和顺利实现理想，这是人之常情。
但是，如果把实现理想设想的过分容易，对前进的路上的困难缺乏思想准备，遭遇到一点困难、曲折或者失败就垂头丧气，就会影响理想的实现，难以体会到实现美好理想的巨大幸福。
六、现实与理想相辅相成实现目标将立志高远与始于足下相结合。
立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。
志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、得与失。
当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。
作为我们当代大学生面临的问题，不仅仅是要找到一种积极的生活方式，更是要为未来将要遇到的挑战做准备。
大量的事实告诉我们，那些在事业上取得伟大成就、对人类做出卓越贡献的人，都是在青年时期就立下了鸿鹄之志，并为之坚持不懈地努力奋斗。
周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的凌云壮志，李四光、钱学森、邓稼先等老一代知识分子，青年时期就立志用自己的聪明才智报效祖国。
树雄心、立壮志，是关系我们当代大学生一生前途命运的重大课题。
我想在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
因为自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
在现今，理想和现实确实不一样，有很大差别，学校的招聘会上，现在的各大铁路局都看“专业成绩”和“身体因素”等要求。
为了实现我们来这个学校的理想，为了打败残酷的现实，为了拓展自身的知识面，为了扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，为了锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能很顺利的进入单位，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我想在学校里认真学习充实自己的生活，让给我们所现有的大脑充如更多的知识。
坚持自己的理想，并在残酷的现实中不断的改变自己，让自己更好的去适应社会，成就自己的梦想。
正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。
在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。
在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。
把理想和现实相结合去实现自身的价值成就一番事业。
理想与现实相辅相成注重理想的同时也要注重现实立足当下，这样才能创造出辉煌的成就，是人生更加绚丽，更加精彩。
参考文献（1）教材编写课题组《思想道德修养与法律基础》【B】高等教育出版社2105年版（2）彭增清《理想信念是精神动力》【N】大理日报(汉)2005年（3）李辉《大学生理想信念教育的现代性审视》【J】思想教育研究;2008年05期（4）邓小平《邓小平文选》【N】人民出版社1993年版（5）恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》【N】人民出版社1995年版（6）毛泽东《青年运动的方向》【N】人民出版社1991年版。
