手工制作康乃馨教案

第6课制作康乃馨
【教学目标】
（1）让学生学会制作揉纸康乃馨。

（2）培养学生的观察和动手能力。

【教学重难点】
教学重难点：培养学生的合作能力和表达能力。

【教学准备】
教师准备：多媒体课件。

学生准备：揉纸康乃馨的制作材料。

【教学过程】
一、激趣导入
师：康乃馨被称为“母亲之花”，今天就让我们用手揉纸制作一朵康乃馨吧。

师：（板书）《制作康乃馨》。

二、观察思考
师：课件出示几幅康乃馨的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，它由几部分组成？各部分有什么特点？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论。

师：巡视指导。

生：积极举手回答。

师：大家刚才说的真好，说明你们是善于观察和总结的孩子。

三、制定方案
师：结合课文内容，带领同学们积极制定康乃馨的制作方案。

生：在老师的带领下积极参与制定。

四、实践展示
生：按照预先制定好的方案，分组合作进行制作。

师：巡视指导。

生：制作完成后积极上台展示。

师：带领台下同学进行评价。

1/1。

康乃馨制作教案（定稿）第一篇：康乃馨制作教案（定稿）康乃馨制作教案【教学内容】康乃馨的制作【活动目标】1、知识与技能：①知道康乃馨的花语，了解手揉纸的材质特性②掌握折叠、剪裁、捻梗的加工技能2、过程与方法：①收集康乃馨的有关信息，完成课前准备②能耐心，细致地进行制作，体验制作成功的乐趣，并学会康乃馨的制作方法3、情感、态度与价值观：通过对康乃馨花语和特征的认识，欣赏康乃馨的美，感受康乃馨的深刻寓意，表达学生对妈妈的感激之情【活动准备】彩色皱纹纸剪刀浆糊铅丝【活动重难点】康乃馨的制作方法活动流程：谈话引入——观察欣赏康乃馨——制作康乃馨——欣赏评价康乃馨【活动过程】1、谈话引入你们知道5月的第二个星期天是什么节日吗？为什么会有这样一个节日呢？2、演示讨论1）今天，老师也做了一件“母亲节”礼物，这是什么呢？2）它的名字是什么？（康乃馨）你们知道我为什么要做这个礼物吗？总结：（康乃馨是一种漂亮的花，它大概是花中颜色最多的一种：深红色的，粉红色的，白色的，黄色的等等，而且每种颜色的康乃馨都有自己的象征含义;粉红色康乃馨：祝母亲永远年轻、漂亮；白色康乃馨：纯洁的的爱，纯洁的友谊;红色康乃馨：祝愿母亲健康长寿。

）3）花瓣和花柄都是由什么做成的呢？花瓣：原来，把红、粉、白三种颜色的纸绳拧开，将皱的纸剪成爱心的外形，然后用铅丝将爱心圆圆的一头向外卷，再将铅丝抽出来，这样花瓣就做成了。

花柄：用深绿色即时贴剪成铅笔杆那么宽，然后用深绿色即时贴宝宝给铅丝宝宝卷上一层绿绿的新衣服，注重绿衣服一定不要漏花柄阿！4）怎样把花瓣粘在花柄上？怎样做更漂亮呢? 把花瓣宝宝的尖部包在花柄宝宝的头上，两个花瓣宝宝的头部向外翻卷的，然后把第二朵花瓣宝宝的尖部用同样的方法包住上面地一朵花瓣宝宝两边接合的地方，以后用同样的方法共粘八瓣。

3、学生制作辅导学生用正确的方法制作康乃馨4、活动结束：老师希望你们今天能把自己做得漂亮的康乃馨送给自己的妈妈，在送上一句自己的祝福，好吗?老师也希望你们能利用这个假期多为妈妈做些事情，表达你们对妈妈的爱。

2024年母亲节康乃馨手工教案一、教学内容本节课选自《手工艺术》教材第五章“节日主题手工”中的第二节“母亲节康乃馨制作”。

详细内容包括：了解康乃馨的寓意，掌握康乃馨的制作技巧，运用不同颜色和材质的纸张进行创作，培养动手能力和审美观念。

二、教学目标1. 让学生了解母亲节的来历，理解康乃馨的寓意，培养学生对母亲的敬爱之情。

2. 掌握康乃馨的制作技巧，培养学生的动手操作能力和创新能力。

3. 培养学生合作学习、互相帮助的精神，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：康乃馨的制作技巧，如何使花朵更加立体、生动。

教学重点：了解康乃馨的寓意，培养学生的动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备教师准备：康乃馨样品、彩色纸张、剪刀、胶水、花杆、绿叶等。

学生准备：彩色纸张、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过讲述母亲节的来历，引导学生思考如何表达对母亲的爱，引出本节课的主题——制作康乃馨。

2. 示范讲解：教师展示康乃馨样品，讲解制作步骤和技巧，强调注意事项。

3. 实践操作：a. 学生分组，领取材料。

b. 学生跟随教师示范，逐步完成康乃馨的制作。

c. 教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。

六、板书设计1. 课程名称：母亲节康乃馨手工制作2. 制作步骤：a. 准备材料b. 制作花瓣c. 组装花瓣d. 安装花杆和绿叶3. 注意事项：花瓣的形状、颜色搭配，胶水的使用等。

七、作业设计1. 作业题目：制作一束康乃馨，要求至少包含三种不同颜色的花朵。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好，但在制作过程中，部分学生掌握不好花瓣的形状，需要加强个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料（如布、塑料等）制作康乃馨，提高学生的创新能力。

同时，引导学生关注其他节日的寓意和手工制作，丰富学生的手工艺术知识。

重点和难点解析1. 康乃馨的制作技巧2. 花瓣的形状和颜色搭配3. 学生动手操作能力培养4. 教学过程中的巡回指导5. 作业设计及课后拓展延伸详细补充和说明：一、康乃馨制作技巧1. 制作花瓣：将彩色纸张对折，剪出花瓣形状，展开后呈扇形。

幼儿园做的简单康乃馨教案一、教学目标：1. 认识康乃馨的外观特征和花语含义；2. 提高幼儿的动手能力，培养他们的耐心和细心；3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的审美情感。

二、教学准备：1. 康乃馨花的图片或实物；2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料；3. 教学课件或图片资料；4. 相关教学视频或音频。

三、教学过程：1. 导入，播放康乃馨花的图片或实物，让幼儿观察并描述康乃馨的外观特征，引导他们了解康乃馨的花语含义。

2. 学习制作康乃馨手工，教师向幼儿展示制作康乃馨手工的步骤，并逐步引导幼儿进行操作。

首先，让幼儿用剪刀剪出康乃馨花瓣的形状，然后用颜料给花瓣上色。

接着，将花瓣叠放在一起，用胶水粘贴成一朵完整的康乃馨花朵。

最后，幼儿可以在康乃馨花朵的中心部位添加一些绿色的叶子，使整朵花更加逼真。

3. 欣赏和交流，让幼儿展示自己制作的康乃馨手工作品，让其他同学进行欣赏，并进行交流。

教师可以引导幼儿谈谈自己制作康乃馨手工的感受和体会，以及康乃馨花的美丽和花语含义。

4. 整合拓展，在康乃馨手工制作完成后，教师可以邀请幼儿一起参观校园内的康乃馨花园（如果学校有）。

在花园里，教师可以向幼儿介绍康乃馨的种植特点、生长习性等知识，并引导幼儿进行观察和体验。

5. 总结，教师可以结合所学知识，帮助幼儿总结康乃馨花的特点和花语含义，让幼儿对康乃馨有更深入的了解。

四、教学反思：在本节课的教学中，我发现幼儿对康乃馨花的制作和欣赏都表现出了浓厚的兴趣。

通过手工制作和实地观察，幼儿不仅增加了对康乃馨花的了解，还培养了他们的动手能力和审美情感。

同时，教师在教学过程中要注重引导幼儿进行交流和思考，让他们在欣赏美丽的康乃馨花的同时，也能感受到大自然的美好和花语的含义。

通过本节课的教学实践，我深刻体会到幼儿园教育的独特魅力，每一个孩子都是一朵正在绽放的花朵，需要我们用心呵护和培育。

希望通过这样的教学活动，能够让幼儿在欣赏康乃馨花的美丽的同时，也能感受到大自然的奇妙和花语的含义，培养他们的审美情感和对自然的热爱。

幼儿园小班母亲节手工教案《制作手工康乃馨》一、教学目标：1.认知目标：让幼儿了解康乃馨是母亲节的象征，知道母亲节的来历。

2.技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用纸折叠、剪贴、粘贴等方法制作康乃馨。

3.情感目标：培养幼儿对妈妈的敬爱之情，激发幼儿为妈妈制作礼物的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握康乃馨的制作方法，培养动手能力。

难点：学会折叠纸张，准确剪贴花瓣，巧妙粘贴花蕊。

三、教学准备：1.教具：彩色纸张、剪刀、胶水、订书机、画笔、颜料等。

2.环境：安静、舒适、温馨的制作空间。

四、教学过程：1.导入：教师向幼儿介绍母亲节的来历，引导幼儿谈论自己妈妈的特点和优点，激发幼儿对妈妈的敬爱之情。

2.制作准备：教师分发彩色纸张、剪刀、胶水等制作材料，讲解制作康乃馨的步骤和方法。

3.制作过程：步骤一：折叠纸张。

教师示范如何将彩色纸张折叠成花瓣形状，幼儿跟着动手折叠。

步骤三：制作花蕊。

教师用颜料在花瓣中心点上颜色，然后用订书机将花瓣围绕花蕊固定。

4.作品展示：教师鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享制作过程中的喜悦和收获。

五、教学反思：通过本次手工制作活动，幼儿不仅学会了制作康乃馨的方法，还培养了动手能力和团队协作精神。

在制作过程中，幼儿对妈妈的爱有了更深刻的体会，激发了幼儿尊敬妈妈的情感。

同时，教师也要注意在教学中根据幼儿的实际情况，适当调整教学方法和难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

重难点补充：1.教学过程中，重点是让幼儿掌握康乃馨的制作方法，培养动手能力。

难点是学会折叠纸张，准确剪贴花瓣，巧妙粘贴花蕊。

2.对话设计：（1）教师：“小朋友们，你们知道康乃馨是什么吗？它为什么会成为母亲节的象征呢？”（2）幼儿：“康乃馨是一种美丽的花朵，因为它代表了妈妈的爱和关怀，所以成为了母亲节的象征。

”（3）教师：“对极了！那我们今天就来亲手制作一朵康乃馨，送给最亲爱的妈妈，好不好？”（5）教师：“我们要将纸张折叠成花瓣的形状。

自制礼物——手工康乃馨课程目标：1. 让学生了解康乃馨的花语和寓意，培养学生的感恩意识。

2. 培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。

3. 引导学生学会表达对母亲的爱，增进亲子关系。

教学重点：1. 学会制作手工康乃馨的基本方法。

2. 培养学生的动手能力和创新能力。

教学难点：1. 康乃馨的制作技巧。

2. 学生创新能力的培养。

教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水等制作康乃馨的材料。

2. 康乃馨的图片和实物。

教学过程：一、导入1. 引导学生谈论母亲节，了解母亲节的来历和意义。

2. 展示康乃馨的图片和实物，让学生了解康乃馨的花语和寓意。

二、制作康乃馨1. 讲解康乃馨的制作方法，边讲解边示范。

2. 分发制作材料，引导学生动手制作康乃馨。

3. 在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。

三、创新实践1. 鼓励学生在制作康乃馨的基础上，进行创新实践。

2. 学生可以自由发挥，制作出自己喜欢的康乃馨样式。

3. 教师对学生的创新作品进行评价和指导。

四、作品展示1. 学生将制作好的康乃馨展示给大家，分享自己的制作心得。

2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和肯定。

五、情感教育1. 引导学生谈论母亲对自己的关爱和付出，培养学生的感恩意识。

2. 鼓励学生将制作好的康乃馨送给母亲，表达对母亲的爱。

六、课堂小结1. 教师对本节课的教学内容进行总结。

2. 强调康乃馨的制作方法和创新实践的重要性。

3. 布置课后作业：回家后将康乃馨送给母亲，并写下自己的感受。

教学反思：本节课通过制作手工康乃馨，培养了学生的动手能力和创新能力，同时进行了情感教育，让学生学会表达对母亲的爱。

在教学中，要注意关注每一个学生，及时发现和解决学生在制作过程中遇到的问题。

同时，要鼓励学生进行创新实践，培养学生的审美情趣。

在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活实例，让学生在实际操作中感受手工制作的乐趣，提高学生的动手能力。

同时，要加强情感教育，培养学生的感恩意识，让学生学会关爱他人，传递正能量。

制作康乃馨(教案）
一、教学背景
本教案适用于2022-2023学年全国六年级上册综合实践活动课程。

二、教学目标
1.学生能够学会制作康乃馨
2.学生能够了解康乃馨的文化背景和寓意
三、教学过程
前期准备
1.准备所需材料：
–纸张
–剪刀
–彩色笔
–胶水
–铁丝
2.准备讲解康乃馨的相关文化背景和寓意
步骤
1.引入：讲解康乃馨的文化背景和寓意，介绍康乃馨的花语
2.制作康乃馨的花瓣：将纸张剪成半径为5厘米的圆形，共需要5片，涂上不同颜色的彩色笔
3.制作康乃馨的鲜花心：将一张纸张剪成2.5厘米宽的长条，团成花心的形状，用红色笔涂上颜色
4.叠合花瓣：将5片花瓣叠在一起，依次用透明胶粘在一起，中心可以留出适当的空隙
5.添加鲜花心：将花心的一端插入花瓣中，也可在中心涂上胶水，粘上花心
6.制作花茎：使用铁丝，将一端削尖，另一端弯成钩子，将钩子插入花朵的底部，然后加上涂满胶水的绿色纸张即可制作康乃馨花茎
教学拓展
1.了解其他花卉的文化背景和寓意
2.制作花篮或花环
3.组织康乃馨主题展览
四、教学评价
1.完成一个康乃馨的制作
2.能够了解康乃馨的文化背景和寓意
五、教学总结
通过本实践活动的教学，学生不仅能够了解康乃馨的文化背景和寓意，更能够亲手动手制作出康乃馨，锻炼了他们的手工和创造力，更深入地了解艺术和生活的联系。

希望这门课程能够为孩子们的身心发展和社会角色转变做出积极的贡献。

幼儿园小班母亲节手工教案《制作手工康乃馨》教学目标•了解康乃馨的形态、颜色和寓意；•学习利用各种材料制作康乃馨手工；•发展幼儿的动手能力、想象力和创造力；•加强母子亲子沟通，增强感情。

教学准备•绿色、白色、红色水彩笔和彩色纸；•碎纸、拼贴纸；•剪刀、胶水、色带；•幼儿教具神秘袋。

教学过程1. 导入环节在班内挂上一些康乃馨的图片，幼儿暗示主题，但不要直接告诉幼儿即将制作手工康乃馨，并进行简短介绍康乃馨的形态、颜色、寓意和在母亲节的重要意义。

2. 示范制作手工康乃馨以步骤为主，直观地展示制作过程，用动作和语言分解每一步骤，给孩子们全面、清晰的示范。

3. 自由实践在教具神秘袋里安排不同的材料，让幼儿们根据自己的喜好、能力和创造力，自由地进行制作。

4. 母亲节集体礼物教师在每个幼儿手工制作完成后，收集群体作品，制作成一个大型的母亲节集体手工礼物，带领幼儿们为妈妈们送上温馨祝福。

巩固与拓展1.利用康乃馨语对母亲进行赞美，例如：母亲，您就像那盛开的康乃馨，让我们感受到生活的美好；母亲，您是家庭小天使，如同康乃馨般，温柔、美丽、力量无限。

2.学习制作其他种类的手工鲜花，激发幼儿对于手工制作的更多兴趣和想象力。

3.通过教育游戏等多种形式，加强母子亲子沟通，增强亲子关系。

例如，进行母亲节家庭晚会，让幼儿们为妈妈演唱一首歌曲或者制作一个特别的礼物。

总结制作手工康乃馨是幼儿园母亲节活动中不可缺少的环节。

通过手工制作和康乃馨的情境化引导，培养幼儿对于生活、美的感悟和艺术培养，同时增加亲子沟通，创造更多的互动，增强母亲和孩子之间的亲情。

康乃馨的制作（教案）2023-2024学年综合实践活动四年级下册-通用版一、教学目标1. 让学生了解康乃馨的基本特征，学会制作康乃馨，培养学生的动手能力和创新能力。

2. 通过制作康乃馨，让学生学会感恩，懂得尊重和关爱家人。

3. 培养学生欣赏美、创造美的能力，提高学生的审美素养。

二、教学内容1. 康乃馨的基本特征2. 康乃馨的制作方法3. 康乃馨的制作技巧4. 康乃馨的寓意和用途三、教学重点与难点1. 教学重点：康乃馨的制作方法和技巧。

2. 教学难点：康乃馨的制作细节和创意发挥。

四、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示康乃馨实物，引导学生观察康乃馨的基本特征。

1.2 学生分享观察到的康乃馨的特征，教师总结。

2. 学习康乃馨的制作方法2.1 教师讲解康乃馨的制作方法，并示范制作过程。

2.2 学生跟随教师一起制作康乃馨，教师巡回指导。

3. 康乃馨的制作技巧3.1 教师讲解康乃馨的制作技巧，如花瓣的折叠、花朵的组装等。

3.2 学生根据教师的讲解，尝试运用技巧制作康乃馨。

4. 创意发挥4.1 教师鼓励学生发挥创意，制作出独特的康乃馨。

4.2 学生展示自己的作品，互相评价、学习。

5. 康乃馨的寓意和用途5.1 教师讲解康乃馨的寓意和用途，如母亲节送康乃馨代表感恩等。

5.2 学生分享自己制作的康乃馨，表达对家人的感恩之情。

6. 总结与拓展6.1 教师总结本节课的学习内容，强调康乃馨的制作方法和技巧。

6.2 学生展示自己的作品，互相交流学习心得。

6.3 教师布置课后作业，要求学生回家后为家人制作一朵康乃馨，表达感恩之情。

五、教学评价1. 学生能熟练掌握康乃馨的制作方法和技巧。

2. 学生能独立完成康乃馨的制作，并发挥创意。

3. 学生能理解康乃馨的寓意和用途，懂得感恩和尊重家人。

六、教学反思本节课通过制作康乃馨，让学生了解了康乃馨的基本特征，学会了制作康乃馨的方法和技巧。

在制作过程中，学生充分发挥了自己的创意，提高了动手能力和创新能力。

制作手工康乃馨教案教案标题：制作手工康乃馨教学目标：1. 了解康乃馨的特点和象征意义。

2. 学习使用简单的材料和工具制作手工康乃馨。

3. 培养学生的动手能力和创造力。

教学准备：1. 康乃馨的图片或实物样本。

2. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔等制作工具。

3. 教学板和白板笔。

教学过程：引入：1. 展示康乃馨的图片或实物样本，引起学生的兴趣。

2. 引导学生讨论康乃馨的特点和象征意义，激发学生的思考。

主体：步骤一：准备工作1. 向学生介绍制作手工康乃馨所需的材料和工具。

2. 分发彩纸、剪刀、胶水等制作工具给学生。

步骤二：制作康乃馨的花瓣1. 教师演示如何根据康乃馨的特点剪出花瓣形状的彩纸。

2. 学生们跟随教师的示范，用彩纸剪出多个花瓣。

步骤三：制作康乃馨的花蕊1. 教师演示如何用彩纸卷曲制作康乃馨的花蕊。

2. 学生们跟随教师的示范，用彩纸制作出康乃馨的花蕊。

步骤四：组装康乃馨1. 学生将花瓣和花蕊按照自己的想法进行组合，使用胶水固定在一起。

2. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试不同的颜色和形状。

总结：1. 让学生展示自己制作的手工康乃馨。

2. 引导学生回顾制作过程，总结所学的制作技巧和创造力的发挥。

拓展活动：1. 鼓励学生将制作的康乃馨送给亲友，传递爱和美好。

2. 邀请学生分享自己的康乃馨制作经验和感受。

评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与度和动手能力。

2. 评估学生制作的手工康乃馨的完成度和创造性。

教学延伸：1. 引导学生了解更多不同花朵的制作方法，拓展手工花卉制作技巧。

2. 鼓励学生在制作过程中进行观察和实验，了解植物的生长过程和原理。

教学反思：1. 教师需要根据学生的实际情况和能力，适当调整教学步骤和难度。

2. 在教学过程中，要注重激发学生的创造力和想象力，鼓励他们发挥个性和独特性。